2.2社会主义制度在中国的确立课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦“社会主义制度在中国的确立”，涵盖过渡时期总路线、三大改造及历史必然性，社会主义建设探索的成就与曲折等核心知识。课堂导入通过“新中国成立初面临的问题”设问，衔接新民主主义革命胜利后的过渡需求，构建“问题-过渡-确立-探索”的学习支架。 其亮点是以《种地吧》节目案例引入青年担当，结合政治认同与责任意识，通过观看“三大改造”视频、议学交流辩证看待探索曲折、易错题总结强化认知。采用案例教学与问题探究，帮助学生理解“只有社会主义才能救中国”，增强家国情怀，为教师提供丰富教学资源与活动设计。

青年扎根大地向阳而生----《种地吧》 节目豆瓣评分9.0、获央媒点赞、并入围第 28届上海电视节白玉兰最佳综艺节目单元，以“劳作纪实作为题材的《种地吧》凭借另类出圈，成为国产慢综艺“天花板在《种地吧》第一季节目中，10名嘉宾用近200天的时间耕耘了142亩土地。贡献了从进村收水稻、冰雪天通沟排水、搬运30吨有机肥和4000盆玫瑰、改造少年之家等诸多名场面….... 《种地吧》第二季的口号:“做大做强”成员们也表达了他们对“做大做强的理解:不仅是经营好土地和公司，更希望当下年轻人可以通过“一个勤天关注到农业粮食的生产，而新一季的节目也将继续聚焦这一主题，废续农人精神，将“认真做好一件事”和“种地”紧密相连，传达土地的力量。 少年们以实际行动谱写了一曲社会责任与青年担当的赞歌 他们不惧艰辛，踏入田间地头，亲身感受大地的脉搏，他们不仅学会了耕种、收割，更在劳作中深刻体验到了粮食的来之不易。每一个挥洒汗水的瞬间，都是他们为粮食安全，为乡村振兴贡献力量的见证。他们用自己的故事，激励着更多年轻人关注农业、关注乡村，为构建和谐社会贡献青春力量。这份担当，如同明亮的灯塔，照亮了前行的道路，引领着更多青年肩负起社会责任，共同书写时代的华章。 知识回顾 1、★中国近代社会性质？中华民族复兴面临的历史任务？ 2、★资本主义道路在中国行不通的原因？ 3、新民主主义革命的指导思想？开端标志及该事件的意义？★新民主主义革命的性质？★新民主主义革命的“新”体现在哪些方面？ 4、★中国革命的两个步骤及其关系？ 5、中华人民共和国成立的意义★★★ 思考：新中国的诞生标志着新民主主义革命的结束，社会主义革命的开始，是不是意味着我们直接进入了社会主义社会呢？ 没有进入社会主义社会，从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。 过渡？从哪儿往哪儿过渡呢？ 当然是从新民主主义社会向社会主义过渡了！ 一、最为广泛而深刻的社会变革 二、在艰辛探索中前进 ——社会主义革命时期（1949-1956） ——社会主义建设探索时期（1956-1978） 第二课——只有社会主义才能救中国 2.2 社会主义制度在中国的确立 5 【课标要求】 【核心素养】 1. 理解建国后我国从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。 2.明确社会主义制度在我国确立的时间、标志。掌握社会主义改造胜利完成的重大意义。 3.理解中国共产党结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。 1.政治认同：通过社会主义制度的建立过程，坚定只有社会主义才能救中国的政治认同，进一步坚定中国特色社会主义制度自信和道路自信。 2.科学精神：通过对社会主义在中国确立和社会主义建设在艰 辛探索中前进相关内容的学习，培养科学精神。 3 .法治意识：理解宪法规定的我国的基本政治制度和经济制度。 重难点： 重点：新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；社会主义改造完成的意义、社会主义建设艰辛探索的意义；中共八大的地位与贡献。 难点：确立社会主义制度的历史必然性。了解中国共产党在艰辛探索适合中国国情的社会主义建设的道路上取得的辉煌成就，认识到只有社会主义才能救中国。 学习目标 新课导入：新中国成立初面临哪些问题？ 1.社会治理问题：新中国成立初期，社会秩序混乱，存在着许多旧社会的遗留问题。例如，土匪、反动会道门与国民党残余势力相互勾结，组织策划暴动、骚乱，抢夺武器和物资，杀害干部和群众。 2.经济问题：新中国成立时，继承的是一个经济上十分落后、千疮百孔的烂摊子。因此，恢复和发展经济成为当时的重要任务。 3.国际政治压力：国际上，美国等国家拒绝承认新中国，并试图阻挠其他国家承认新中国。美国还试图阻挠中华人民共和国在联合国的合法席位，对新中国实行政治孤立、经济封锁和军事包围的政策。 思考：“一穷二白”的新中国如何重新书写自己的成长道路？ 1、过渡时期: 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成。 2、过渡时期的总路线和总任务： 即：要在一个相当长的时期内，逐步实现社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 1949年-1956年 P26-1段 一化三改 P26-2段 一、最为广泛而深刻的社会变革（1949——1956） 一 化 三 改 社会主义工业化 社会主义改造 发展生产力 农业： 手工业： 资本主义工商业： 个体农民 私有制 社会主义集体公有制 个体工商业私有制 社会主义集体公有制 资本主义 私有制 社会主义公有制 改革 生产关系 三大改造实质：把生产资料私有制转变为社会主义公有制，是变革生产关系的社会主义革命。 观看视频：三大改造 3、新民主主义向社会主义过渡的历史必然性（必要性）（P26第2段） ①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素 ②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。 ③个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。 ④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。 一、最为广泛而深刻的社会变革（1949——1956） 4、★社会主义改造的意义（重要性）（P26第3段） ①标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会。 ②顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 ③极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。社会生产力有了比较迅速的发展,社会秩序更加稳定,人民民主专政更加巩固,从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础（P27专家点评） 没有现成的答案可以遵循 新课题： 如何在中国建设社会主义 如何巩固和发展社会主义 要探索适合中国国情的社会主义建设道路 1、崭新的历史课题 二、在艰辛探索者前进（社会主义建设时期） 马克思列宁基本原理 + 苏联经验教训 + 中国实际(第二次结合) 照抄是很危险的。成功的经验如果不同本国情况结合而一模一样地照搬就会导致失败。 2、★党的八大（方向引领）P28-2段 中共八大（1956） 地位 ★贡献 主要矛盾 主要任务 新中国成立后我们党召开的第一次全国代表大会 正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，明确提出了党和全国人民在新形势下的主要任务，为社会主义事业的发展指明了方向。 ★人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国的现实之间的矛盾。人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 ★集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 决 定 二、在艰辛探索中前进（1956年—1978年） 子议题二：飞跃——全面建设社会主义时期取得了哪些伟大成就？（1956年-1966年） 科技发展取得 重要突破 国人精神面貌 有了极大改变 教育医疗事业 得到长足进步 建筑、交通等基础设施 建设获得较快发展 农业初步满足了国人 基本生活需求 建立起完整的工业体系 和国民经济体系 3、社会主义建设时期的成就 结论：只有社会主义才能救中国！ 大跃进 人民公社运动 文化大革命 我们要辩证地看待社会主义建设探索中的曲折，不能全盘否定。 当时国内经济社会倒退与十年文革内乱有关，但文革不是唯一因素。不能因为它就全盘否定那个阶段取得的理论成果和巨大成就。总之，我们要坚持用唯物辩证法的观点来分析社会主义探索中的曲折。 然而，在社会主义建设的探索中，经历了严重曲折…… 议学交流：有人认为，改革开放前30年的探索是一种倒退？你怎么看？说说你的理由。 15 4、★★★社会主义建设的意义（评价）P28-29 【一个结论】 我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。（P28最后一段） 【一个飞跃】 新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。（P29一段） 【一个理论】 毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。（P29二、三段） 【一个肯定】 党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。（P29最后一段） 二、在艰辛探索中前进（1956年—1978年） 第一次结合：新民主主义革命时期 第二次结合：社会主义革命和建设时期 两次结合 三次飞跃 第一次飞跃：毛泽东思想 第二次飞跃：中国特色社会主义理论体系 第三次飞跃：习近平新时代中国特色社会主义思想 课堂小结： 社会主义制度在中国的确立 一、最为广泛而深刻的社会变革 （1949—1956） 1.过渡时期的时间、★总路线和总任务 3.社会主义制度确立后取得的成就 二、在艰辛探索中前进（1956—1978） 3.★★★社会主义改造取得胜利的意义 1.崭新的历史课题 2.★八大对社会主义建设的贡献 主要矛盾 主要任务 指明方向 2.★新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 4.★社会主义建设初期探索的意义 5.★结论：只有社会主义才能救中国（Why） 18 小结：为什么只有社会主义才能救中国？ ②新民主主义革命时期,中国共产党团结全国各族人民,建立了新中国,从根本上改变了中国社会的发展方向。 ①鸦片战争后,中国半殖民地半封建社会的基本国情决定了资本主义道路在中国走不通。 ④社会主义建设时期,我国取得重大成就（可举例说明）,成为世界上有重要影响的大国。 ③社会主义革命时期,顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造,在中国建立起社会主义制度,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 总之，我国社会发生的翻天覆地的变化雄辩地证明:只有社会主义才能救中国。 课中案（24-25高一上·全国·期末）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记曾说过，“一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。”百年历程，社会主义指引中华民族、中国人民从站起来到富起来，并走向强起来。 俄国十月革命后，社会主义的火种在东方点燃，中国共产党应运而生，党领导人民推翻了压在中国人头上的“三座大山”，打败了日本侵略者和国民党反动派，建立新中国，中国人民从此站起来了。 再往后，勤劳智慧的中国人民白手起家建设社会主义巍巍大厦。1956—1966年社会主义建设期间，我国基本结束了工业体系残缺不全、互不配套的落后状况；积极开展农业技术改造，粮食、棉花产量较大幅度增长；导弹和人造卫星的研制取得突破性进展；全国城乡卫生医疗网基本形成，严重危害人民健康的天花、霍乱等疾病，得到有效防治。历史雄辩地证明，只有社会主义才能救中国，社会主义没有辜负中国！ 结合材料，运用只有社会主义才能救中国的知识，论证“社会主义没有辜负中国”的合理性。结合材料说明社会主义改造是我国历史上最为广泛而深刻的社会变革。 答：①1921年，中国共产党诞生，领导中国人民夺取了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 ②1956年，中国完成社会主义改造，建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 ③社会主义制度确立之后，中国在经济建设、政治文明、科技进步、教育文化等方面都得到长足进步，成为世界上有重要影响的大国，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。 ④历史雄辩地证明：只有社会主义才能救中国，社会主义没有辜负中国！ 1.中华人民共和国的成立实现了中国民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，标志着我国正式进入了社会主义社会。   2.社会主义过渡时期的总任务是，集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。   3.社会主义过渡时期是指从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成，是半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的时期。   4.社会主义建设时期，我国社会的主要矛盾是工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。   提示： ×三大改造的成功实现了由新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会。 提示： × 社会主义建设时期的总任务是，集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 提示： × 社会主义过渡时期是指新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期。 提示：× 社会主义建设时期，我国社会的主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人们需要的状况之间的矛盾。 易错易混总结 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.51.100 $