第2单元 第3课时 还剩下多少（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年一年级上册数学同步备课（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦5以内数的减法初步认识，通过树上苹果掉落、老鼠搬奶酪等生活化情境导入，引导学生观察、讲故事、提出问题，借助摆学具、画图等学习支架，帮助学生从具体操作过渡到抽象算式的理解。 其亮点在于以情境创设和动手实践为核心，通过真实生活案例培养学生数学眼光，在摆画算中发展运算能力与推理意识，结合“5-2=3”等算式引导用数学语言表达数量关系，如用圆圈划掉表示“去掉”帮助理解减法意义。这既提升学生数学探究兴趣和抽象思维，也为教师提供清晰教学流程和丰富实例，便于高效教学。

义务教育北师大版一年级上册 第3课时 还剩下多少（1） 5以内数加与减 二 情境导入 你能提出一个数学问题吗？ 图中画的是什么？你能把这个故事讲出来吗？ 掉了2个 树上原来有5个 树上还剩几个 ？ 探究新知 拿出学具摆一摆或者画一画，写一写。 树上原来有5个，掉 了2个，还剩3个。 1 2 3 树上还剩3个 。 1 2 3 图中画了什么？你能把这个故事讲出来吗？ 原来有5块 搬走2块 原来有5块 搬走2块 还剩几块 ？ 用圆片摆一摆或画一画，数一数。 原来有5块 搬走2块 还剩3块。 你能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来吗？ 这两个数学故事有什么相同点？ 5－2＝3 从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 认一认。 5 － 2 ＝ 3 读作：5减2等于3。 减号 … 你能结合这两个情境说一说“5－2＝3”表示的意义吗？ 画一画，算一算。 1 1 3 1 2 3 （后两题答案不唯一） 3 1.画一画，算一算。 (练一练T2) 1 4 3 5 2 （后两题答案不唯一） 快乐应用 2.下面的图都可以用哪个算式表示？请你再画一组。 5－□＝□ 2 3 （合理即可） 2＋2＝4 5－4＝1 5－3＝2 5－1＝4 1＋4＝5 4－2＝2 3－1＝2 3. 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $