精品解析：安徽师范大学附属中学2025-2026学年第一学期期末教学质量监控高一物理试卷

安徽师范大学附属中学2025~2026第一学期期末教学质量监控 高一物理试卷 注意事项： 1．本试卷共15小题，共4页，满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．所有答案均要在答题卡上，否则无效。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 1. 关于自由落体运动的研究，下列说法符合物理学史的是（　　） A. 亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落得慢 B. 伽利略通过实验验证了小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动 C. 为削弱重力对落体运动的影响，伽利略设计了“理想斜面实验” D. 伽利略通过实验测出了自由落体运动加速度 【答案】B 【解析】 【详解】A．亚里士多德认为重的物体下落比轻的物体快，故A错误； B．伽利略通过斜面实验测量时间与距离，验证了小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动，故B正确； C．“理想斜面实验”是伽利略为研究惯性定律而设计（如小球在无摩擦斜面上运动），并非用于削弱重力对落体运动的影响；伽利略在自由落体研究中采用实际斜面实验来减缓运动，便于测量，故C错误； D．伽利略通过斜面实验间接外推自由落体为匀加速运动，但受限于当时计时精度，未直接测出自由落体加速度，故D错误。 故选B。 2. 如图所示，在沿水平直线向右做匀速直线运动的高铁内，硬币能稳定竖直立在高铁的水平窗台上。下列说法正确的是（　　） A. 硬币受到的合力水平向右 B. 窗台对硬币的支持力是由硬币的形变产生的 C. 水平窗台对硬币的作用力斜向右上方 D. 硬币的重力和窗台对硬币的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．硬币做匀速直线运动，所受到的合力为零，故A错误； B．窗台对硬币的支持力是由窗台的形变产生的，故B错误； C．根据平衡条件可知，硬币受重力和窗台的支持力，二者等大反向，所以窗台对硬币的作用力竖直向上，故C错误； D．硬币的重力和窗台对硬币的支持力等大反向，作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 3. 如图所示，将小球从同一位置分别以、的速度水平抛出，小球分别落在高度不同的水平台阶上的甲、乙两点，在空中运动时间分别为、，忽略空气阻力，小球可看作质点，则下列大小关系正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】AB．根据题意，竖直方向上由公式 可得 由图可知，甲下落的较大，则有，故AB错误； CD．水平方向由 可得 由图可知，乙的较大，且用时间较小，则有，故C正确，D错误。 故选C。 4. 如图所示为运送货物常用的“L”形小推车，其底板与支架垂直。在运送圆柱状货物时保持“L”形小推车底板与地面夹角60°，到达指定地点后，固定O点并使小推车绕O点顺时针缓慢转动到底板水平为止，在小推车缓慢转动过程中支架对货物的弹力为N1，底板对货物的弹力为N2，不计货物与小推车间的摩擦，下列说法正确的是（　　） A. N2逐渐增大 B. N2先减小后增大 C. N1始终比N2大 D. 货物对小推车的作用力先增大后减小 【答案】A 【解析】 【详解】AB．对货物受力分析如图所示 在小推车绕O点顺时针缓慢转动的过程中，α不变，β从150°逐渐减小到直角，γ从120°逐渐增大到180°，根据正弦定理可得 由此可知，sinβ逐渐增大，sinγ逐渐减小，所以N1减小，N2增大，故A正确，B错误； C．当β、γ相等时，N1等于N2，故C错误； D．小推车对货物的作用力始终与货物的重力等大反向，根据牛顿第三定律可知，货物对小推车的作用力不变，故D错误。 故选A。 5. 如图所示，煤矿使用传送带运送煤块。水平传送带的长度一定，以一定的速度顺时针转动。将一煤块轻放在传送带最左端的A点，煤块先做匀加速运动再匀速运动到达最右端。下列说法正确的是（　　） A. 煤块受到的摩擦力先是滑动摩擦力，后是静摩擦力 B. 煤块相对地面向右运动过程中，受到的摩擦力方向水平向左 C. 煤块与传送带间动摩擦因数越大，在传送带运动的总时间越长 D. 煤块与传送带间动摩擦因数越大，在传送带上留下的划痕越短 【答案】D 【解析】 【详解】AB．共速前，煤块受到水平向右的滑动摩擦力，共速后，煤块不受摩擦力作用，故AB错误； C．以煤块为对象，根据牛顿第二定律可得 煤块在传送带上运动的总时间为 由此可知，煤块与传送带间动摩擦因数越大，运动的总时间越短，故C错误； D．煤块在传送带上留下的划痕长度为 由此可知，煤块与传送带间动摩擦因数越大，其在传送带上留下的划痕越短，故D正确。 故选D。 6. A、B两车沿相同方向并列运动，运动图像分别如图所示，在t=0时两车同地、同向，以相同的初速度出发沿x轴正向做直线运动。两个图像的纵轴截距、直线斜率数值大小都相等，正方向相同。关于A、B两车运动，下列说法正确的是（　　） A. t0时刻A车的位移比B车的位移小 B. t0时刻A车的速度比B车的速度小 C. 0~t0时间内A、B两车的速度之差不断减小 D. 0~t0时间内A、B车之间的距离不断增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．设图像的斜率均为k，纵截距均为b，两车以相同的初速度从出发点开始做直线运动，由图可知，A做匀加速直线运动，位移为 B做匀速直线运动，位移为 由此可知，A的位移比B的位移大，故A错误； B．A做匀加速直线运动，B做匀速直线运动，两车初速度相同，所以t0时刻A车的速度比B车的速度大，故B错误； C．A车的速度为 B车的速度为 所以A、B两车的速度之差为 由此可知，A、B两车的速度之差不断增大，故C错误； D．根据以上分析，两车间的距离为 由此可知，A、B两车间距离不断增大，故D正确。 故选D。 7. 滑雪是一项全身运动，能增强协调性、力量和耐力，正成为最受欢迎的户外运动之一，小明同学在斜面直滑雪道上由静止开始从A点滑出，其运动可视为初速度为零的匀加速直线运动。测出小明同学在第1s内位移为2m，稍后测量其通过距离为8m的B、C两点所用时间也为1s，则小明同学（　　） A. 下滑的加速度大小为2m/s2 B. 从A到C所用时间为2s C. 经过B点的速度大小为6m/s D. 经过B、C中点的速度大小为8m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．小明同学在第1s内位移为2m，根据位移时间关系可得 代入数据解得，故A错误； B．小明同学通过BC阶段中间时刻的瞬时速度为 根据速度时间关系可得 代入数据解得小明同学从开始运动到BC中间时刻所用时间为 所以从A到C所用时间为，故B错误； C．根据速度时间关系可得 代入数据解得，故C正确； D．根据速度时间关系可得 代入数据解得 经过B、C中点的速度大小为，故D错误。 故选C。 8. 如图所示，质量为2kg的物体A和质量为3kg的物体B静止于竖直的轻弹簧上两者保持平衡，某时刻对物体B施加竖直向上的恒力F，使物体B与A恰好瞬间分离，重力加速度。则下列结论正确的是（　　） A. 分离时物体B加速度大小为 B. 恒力F大小为75N C. 分离瞬间物体A、B间的压力大小为20N D. 分离后物体A向上运动时，加速度不断增大 【答案】B 【解析】 【详解】ABC．根据题意可知，物体B与A瞬间分离，物体A、B间的压力大小为0，由牛顿第二定律，对物体B有，对物体A有 联立解得，，故AC错误，B正确； D．分离时，物体A有向上的加速度，向上做加速运动，由牛顿第二定律有 由于弹力减小，则加速度减小，故D错误。 故选B。 二、选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 9. 如图所示，物体沿竖直面内的固定曲面滑道下滑，从滑道的A点滑行到低处B点的过程中，速率不断增大，则物体在下滑过程中（　　） A. 所受合外力始终为零 B. 加速度大小不为零 C. 速度方向不断变化 D. 所受合力方向与速度方向一定相同 【答案】BC 【解析】 【详解】ABD．物体从A点滑到B点的过程中做曲线运动，且速率不断增大，其所受合外力不为零，加速度不为零，合外力方向与速度方向间的夹角应为锐角，故AD错误，B正确； C．由于物体做曲线运动，则速度方向不断变化，故C正确。 故选BC。 10. 如图所示，倾角α=30°质量为3m的直角斜面体放在光滑水平地面上，右侧面紧靠竖直墙，斜面体上表面光滑，重力加速度为g，一质量为m的物体沿斜面自由下滑时，下列说法正确的是（　　） A. 水平地面对斜面体的支持力大小为 B. 斜面体受到墙的弹力大小为 C. 若仅增大斜面倾角α，竖直墙对斜面体的弹力一定增大 D. 若仅增大斜面倾角α，水平地面对斜面体的弹力一定减小 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．对物体受力分析，物体受竖直向下的重力和垂直斜面向上的支持力，则 对斜面体受力分析可得， 根据牛顿第三定律可得 联立可得，，故A正确，B错误； CD．由以上分析可得， 若仅增大斜面倾角α，竖直墙对斜面体的弹力不一定增大，水平地面对斜面体的弹力一定减小，故C错误，D正确。 故选AD。 三、非选择题：共5题，共58分。 11. 某小组利用如图甲所示的实验装置做“探究互成角度的二力的合成规律”实验，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示，实验过程操作正确。 （1）某次实验中，弹簧测力计的示数如图丙所示，则测力计的读数为_______N； （2）本实验操作中应满足的要求是________。（填入相应的字母）； A. 拉力和的夹角只能取90° B. 拉橡皮条的绳细一些且长一些 C. 实验中弹簧测力计外壳与木板不能有摩擦 D. 实验中弹簧测力计要与木板平面平行 （3）关于实验结果，下列说法正确的是________。 A. 、、F、四个力中只有不是由弹簧测力计直接测量的 B. F与OA在一条直线上 C. 与OA在一条直线上 D. 是平行四边形定则作图得到的 【答案】（1）2.10 （2）BD （3）C 【解析】 【小问1详解】 由图可知，测力计的最小刻度为，则读数为。 【小问2详解】 A．在用两个弹簧测力计同时拉细绳时，两拉力的夹角大小适当即可，不一定只取，故A错误； B．两根细绳应适当长一些，便于记录力的方向，故B正确； CD．测量时弹簧测力计与木板平行，弹簧测力计外壳与木板之间摩擦对细绳套的拉力没有影响，故C错误，D正确。 故选BD。 【小问3详解】 由图可知，是通过平行四边形定则计算出的和理论合力，不需要弹簧测力计测量，也不一定和OA在一条直线上，是用弹簧测力计测量的实际值，与OA在一条直线上。 故选C。 12. 某同学用如图甲所示的装置探究小车速度随时间变化的规律。实验所用学生电源的频率为50Hz，打出的一条纸带如图乙所示，0、1、2、3、4为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。 （1）关于打点计时器的使用，下列说法正确的是（　　） A. 电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源 B. 在实验时，先让小车运动，后接通打点计时器的电源 C. 使用的交流电源电压越高，打点的时间间隔就越小 D. 纸带上计时点排列越密，说明小车此过程平均速度越小 （2）打点计时器打下点3时小车的速度大小为________m/s；小车的加速度大小为________m/s2。（以上两空均保留两位有效数字） （3）该同学按课本“练习与应用”中提到的方法，将乙图中的4段纸带剪开贴到坐标纸上，发现这些纸带的左上顶点在一条倾斜直线上，如图丙所示，说明此物体做_______运动。测出图中直线与x轴夹角θ，算出直线斜率为k（，无单位），纸带宽为d，交流电频率是f，则加速度a的表达式为_______（用k、d、f表达）。 【答案】（1）D （2） ①. 0.61 ②. 1.2 （3） ①. 匀加速直线 ②. 【解析】 【小问1详解】 A．电磁打点计时器应使用8V交流电源，故A错误； B．实验中应先接通打点计时器的电源，再让小车开始运动，故B错误； C．打点计时器打点周期只与交流电源的频率有关，与电压无关，故C错误； D．纸带上计时点排列越密，说明相同时间内位移较小，则小车此过程平均速度较小，故D正确。 故选D。 【小问2详解】 [1]由于交流电的频率为50Hz，且相邻计数点间还有四个点未画出，则相邻计数点间的时间间隔为 则打3点时小车的速度大小为 [2]小车运动的加速度大小为 【小问3详解】 [1]将纸带剪开贴到坐标纸上，纸带上相邻两点间的时间间隔相同，纸带上的点到横坐标的距离表示相邻相等时间内的位移，若左上顶点在一条倾斜直线上，说明相邻相等时间内的位移差相等，根据匀变速直线运动的特点，说明此物体做匀变速直线运动，由于速度增大，所以此物体做的是匀加速直线运动； [2]已知纸带的宽度为d，所以 由直线斜率可得 所以 因为∆y表示相邻相等时间内的位移差，所以 联立解得 13. 用如图所示实验装置可以研究平抛运动规律，实验时先用竖直挡板让质量为的小球A静止在光滑的斜面轨道上，斜面与水平桌面夹角，移开挡板后，小球下滑并从水平桌面边缘离开做平抛运动，测量出小球下落到离桌面边缘高度时速度大小为，空气阻力不计，重力加速度。 （1）小球A静止在斜面上时对斜面和挡板的压力大小分别是多少？ （2）小球A从离开桌面边缘时的速度大小是多少？ 【答案】（1）2.5N，1.5N （2）3m/s 【解析】 【小问1详解】 根据题意，把小球的重力按实际效果分解为对斜面的压力和对挡板的压力，如图所示 由几何关系有， 【小问2详解】 根据题意可知，小球离开桌面后做平抛运动，竖直方向上有 解得落地时竖直分速度为 设小球A从离开桌面边缘时的速度大小为，则有 代入数据解得 14. 从离地面高45m处，每隔0.5s由静止依次释放A、B、C三个小球。小球可看成质点，空气阻力不计，重力加速度g=10m/s2。求： （1）小球A经过多长时间落地？ （2）在A落地前，A、C间最大距离是多少？ （3）小球C下落后经过多长时间小球A、B间与小球A、C间距离之比。 【答案】（1）3s （2）25m （3）0.75s 【解析】 【小问1详解】 根据自由落体运动规律可得 解得 【小问2详解】 A比C早释放 设C下落时间为，则A下落时间， 所以， 二者间距离为 时，二者间距离最大，且 【小问3详解】 设C下落时间为t，则A下落，B下落， 所以， 由于 所以 解得 15. 如图所示，一长度L=3m的上表面水平的木板放在光滑水平桌面上，离右侧滑轮距离足够远。板的左端有一质量为m=1kg的小物块（可视为质点），物块上连接一根很长的轻质细绳，细绳跨过位于桌边的定滑轮。若固定木板，在细绳端沿绳施加竖直向下F=7.5N的恒力，物块从静止开始经过t=2s时间从木板右端离开；若木板不固定，以恒定的速率v=3m/s向下拉绳，物块最远只能到达板的中点，且板的右端尚未到达桌边定滑轮处。 （1）求物块与木板间的动摩擦因数μ； （2）求木板的质量M； （3）若板与桌面之间有摩擦，木板不固定，以恒定的速率v=3m/s向下拉绳，为使物块能达到板的右端，求板与桌面之间的动摩擦因数μ0的范围。 【答案】（1）0.6 （2）2kg （3） 【解析】 【小问1详解】 固定木板，物块从静止匀加速滑离，根据位移时间关系可得 解得。 由牛顿第二定律 代入数据解得 【小问2详解】 木板不固定，物块匀速，木板匀加速，共速时相对位移为 由相对位移公式 代入数据解得 根据牛顿第二定律可得 代入数据解得 【小问3详解】 物体需到达板右端，即 对木板，根据牛顿第二定律可得 代入数据得 物块匀速，分两种情况： ①，即 解得 ②，有共速时间 物块位移 木板位移 最大相对位移 由于 解得 综合以上分析可得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽师范大学附属中学2025~2026第一学期期末教学质量监控 高一物理试卷 注意事项： 1．本试卷共15小题，共4页，满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．所有答案均要在答题卡上，否则无效。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 1. 关于自由落体运动的研究，下列说法符合物理学史的是（　　） A. 亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落得慢 B. 伽利略通过实验验证了小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动 C. 为削弱重力对落体运动的影响，伽利略设计了“理想斜面实验” D. 伽利略通过实验测出了自由落体运动加速度 2. 如图所示，在沿水平直线向右做匀速直线运动的高铁内，硬币能稳定竖直立在高铁的水平窗台上。下列说法正确的是（　　） A. 硬币受到的合力水平向右 B. 窗台对硬币的支持力是由硬币的形变产生的 C. 水平窗台对硬币的作用力斜向右上方 D. 硬币的重力和窗台对硬币的支持力是一对平衡力 3. 如图所示，将小球从同一位置分别以、的速度水平抛出，小球分别落在高度不同的水平台阶上的甲、乙两点，在空中运动时间分别为、，忽略空气阻力，小球可看作质点，则下列大小关系正确的是（　　） A. B. C. D. 4. 如图所示为运送货物常用的“L”形小推车，其底板与支架垂直。在运送圆柱状货物时保持“L”形小推车底板与地面夹角60°，到达指定地点后，固定O点并使小推车绕O点顺时针缓慢转动到底板水平为止，在小推车缓慢转动过程中支架对货物的弹力为N1，底板对货物的弹力为N2，不计货物与小推车间的摩擦，下列说法正确的是（　　） A. N2逐渐增大 B. N2先减小后增大 C. N1始终比N2大 D. 货物对小推车的作用力先增大后减小 5. 如图所示，煤矿使用传送带运送煤块。水平传送带的长度一定，以一定的速度顺时针转动。将一煤块轻放在传送带最左端的A点，煤块先做匀加速运动再匀速运动到达最右端。下列说法正确的是（　　） A. 煤块受到的摩擦力先是滑动摩擦力，后是静摩擦力 B. 煤块相对地面向右运动过程中，受到的摩擦力方向水平向左 C. 煤块与传送带间动摩擦因数越大，在传送带运动的总时间越长 D. 煤块与传送带间动摩擦因数越大，在传送带上留下的划痕越短 6. A、B两车沿相同方向并列运动，运动图像分别如图所示，在t=0时两车同地、同向，以相同的初速度出发沿x轴正向做直线运动。两个图像的纵轴截距、直线斜率数值大小都相等，正方向相同。关于A、B两车运动，下列说法正确的是（　　） A. t0时刻A车的位移比B车的位移小 B. t0时刻A车的速度比B车的速度小 C. 0~t0时间内A、B两车的速度之差不断减小 D. 0~t0时间内A、B车之间的距离不断增大 7. 滑雪是一项全身运动，能增强协调性、力量和耐力，正成为最受欢迎的户外运动之一，小明同学在斜面直滑雪道上由静止开始从A点滑出，其运动可视为初速度为零的匀加速直线运动。测出小明同学在第1s内位移为2m，稍后测量其通过距离为8m的B、C两点所用时间也为1s，则小明同学（　　） A. 下滑的加速度大小为2m/s2 B. 从A到C所用时间为2s C. 经过B点的速度大小为6m/s D. 经过B、C中点的速度大小为8m/s 8. 如图所示，质量为2kg的物体A和质量为3kg的物体B静止于竖直的轻弹簧上两者保持平衡，某时刻对物体B施加竖直向上的恒力F，使物体B与A恰好瞬间分离，重力加速度。则下列结论正确的是（　　） A. 分离时物体B加速度大小为 B. 恒力F大小为75N C. 分离瞬间物体A、B间的压力大小为20N D. 分离后物体A向上运动时，加速度不断增大 二、选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 9. 如图所示，物体沿竖直面内的固定曲面滑道下滑，从滑道的A点滑行到低处B点的过程中，速率不断增大，则物体在下滑过程中（　　） A. 所受合外力始终为零 B. 加速度大小不为零 C. 速度方向不断变化 D. 所受合力方向与速度方向一定相同 10. 如图所示，倾角α=30°质量为3m的直角斜面体放在光滑水平地面上，右侧面紧靠竖直墙，斜面体上表面光滑，重力加速度为g，一质量为m的物体沿斜面自由下滑时，下列说法正确的是（　　） A. 水平地面对斜面体的支持力大小为 B. 斜面体受到墙的弹力大小为 C. 若仅增大斜面倾角α，竖直墙对斜面体的弹力一定增大 D. 若仅增大斜面倾角α，水平地面对斜面体的弹力一定减小 三、非选择题：共5题，共58分。 11. 某小组利用如图甲所示的实验装置做“探究互成角度的二力的合成规律”实验，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示，实验过程操作正确。 （1）某次实验中，弹簧测力计的示数如图丙所示，则测力计的读数为_______N； （2）本实验操作中应满足的要求是________。（填入相应的字母）； A. 拉力和的夹角只能取90° B. 拉橡皮条的绳细一些且长一些 C. 实验中弹簧测力计外壳与木板不能有摩擦 D. 实验中弹簧测力计要与木板平面平行 （3）关于实验结果，下列说法正确的是________。 A. 、、F、四个力中只有不是由弹簧测力计直接测量的 B. F与OA在一条直线上 C. 与OA在一条直线上 D. 是平行四边形定则作图得到的 12. 某同学用如图甲所示的装置探究小车速度随时间变化的规律。实验所用学生电源的频率为50Hz，打出的一条纸带如图乙所示，0、1、2、3、4为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。 （1）关于打点计时器的使用，下列说法正确的是（　　） A. 电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源 B. 在实验时，先让小车运动，后接通打点计时器的电源 C. 使用的交流电源电压越高，打点的时间间隔就越小 D. 纸带上计时点排列越密，说明小车此过程平均速度越小 （2）打点计时器打下点3时小车的速度大小为________m/s；小车的加速度大小为________m/s2。（以上两空均保留两位有效数字） （3）该同学按课本“练习与应用”中提到的方法，将乙图中的4段纸带剪开贴到坐标纸上，发现这些纸带的左上顶点在一条倾斜直线上，如图丙所示，说明此物体做_______运动。测出图中直线与x轴夹角θ，算出直线斜率为k（，无单位），纸带宽为d，交流电频率是f，则加速度a的表达式为_______（用k、d、f表达）。 13. 用如图所示实验装置可以研究平抛运动规律，实验时先用竖直挡板让质量为的小球A静止在光滑的斜面轨道上，斜面与水平桌面夹角，移开挡板后，小球下滑并从水平桌面边缘离开做平抛运动，测量出小球下落到离桌面边缘高度时速度大小为，空气阻力不计，重力加速度。 （1）小球A静止在斜面上时对斜面和挡板的压力大小分别是多少？ （2）小球A从离开桌面边缘时的速度大小是多少？ 14. 从离地面高45m处，每隔0.5s由静止依次释放A、B、C三个小球。小球可看成质点，空气阻力不计，重力加速度g=10m/s2。求： （1）小球A经过多长时间落地？ （2）在A落地前，A、C间最大距离是多少？ （3）小球C下落后经过多长时间小球A、B间与小球A、C间距离之比。 15. 如图所示，一长度L=3m的上表面水平的木板放在光滑水平桌面上，离右侧滑轮距离足够远。板的左端有一质量为m=1kg的小物块（可视为质点），物块上连接一根很长的轻质细绳，细绳跨过位于桌边的定滑轮。若固定木板，在细绳端沿绳施加竖直向下F=7.5N的恒力，物块从静止开始经过t=2s时间从木板右端离开；若木板不固定，以恒定的速率v=3m/s向下拉绳，物块最远只能到达板的中点，且板的右端尚未到达桌边定滑轮处。 （1）求物块与木板间的动摩擦因数μ； （2）求木板的质量M； （3）若板与桌面之间有摩擦，木板不固定，以恒定的速率v=3m/s向下拉绳，为使物块能达到板的右端，求板与桌面之间的动摩擦因数μ0的范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $