1.3 民族 课件 2026-2027学年人教版地理八年级上册

该初中地理课件围绕我国民族构成、分布特点及中华民族共同体展开，以“我国有多少个民族吗？”设问导入，通过自学指导问题引导学生阅读教材，构建从民族数量到分布特征的知识支架。 其亮点在于结合地理实践力和区域认知，通过民族文字识别、节日对应等活动及地图分析民族分布，如云南多民族省级行政区案例，强化国家认同感。采用自学与探究结合的教学方法，小结系统全面，助力学生掌握知识，提升教师教学效率。

第一章 从世界看中国 第三节 民族 2024人教版八年级上册 新课导入 我国是一个多民族国家，你知道我国有多少个民族吗？ 学习目标 认识我国是统一的多民族国家。 理解中华民族共同体的内涵。 1 2 3 运用我国民族分布图，归纳我国民族分布的特点。 自学指导（带着下面问题自学教材P18-P21） 我国有多少个民族？多少个少数民族？ 04 01 02 03 我国人口最多的民族和少数民族分别是？ 我国民族的分布特点是？ 我国少数民族的分布特点？汉族的分布特点？ 中华民族大家庭 PART 1 我国是统一的多民族国家。在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族。 中华民族大家庭 我国有多少个少数民族？ 我国除汉族外，其他55个民族 人口较少，称为少数民族。 少数民族中人口数量最多的是？ 壮族人口最多，超过1600万人。 中华民族大家庭 满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、 藏族人口较多，都超过500万人；有些民族人口很少，不到 1万人。我国各民族不论人口多少，一律平等。 56个民族构成了中华民族共同体。各民族在建筑、饮食、服饰 节庆、艺术、体育等方面创造的文化精粹，都是中华优秀传统文 化的组成部分。 活动：了解我国的民族语言文字 1. 在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现。写出使用下图所示民族文字的民族。 藏族 雪顿节 内蒙古自治区呼伦贝尔附近的公路 蒙古族 那达慕大会 广西壮族自治区南宁东站 壮族 三月三歌节 新疆维吾尔自治区的新疆大学 维吾尔族 　　2. 阅读下面两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。 　　我是湖南的苗族农民。我们村有很多农民学习说普通话，通过网络销售茶叶，销量增加很快。 　　我是贵州的布依族绣娘。我努力学习普通话，成为布依族文化体验的向导，经常带前来旅游的客人体验刺绣。 有利于各民族、各地区交流，促进民族地区的经济发展； 有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。 民族分布特点 PART 2 人口普查资料显示，我国没有一个县级行政区的人口是由单一民族构成的。在某个民族聚居的地区，也有其他民族居住。 民族分布特点 我国的民族分布特点？ “大杂居、小聚居、交错居住” 的特点。 我国的少数民族分布特点？ 集中在西南、西北和东北等 地区。 活动：了解我国民族的分布特点 1. 说出汉族的分布特点。 汉族人口遍布全国各地， 　　相对集中于我国东部和中部。 2、分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。以某一民族为例，找出该民族集中分布的省级行政区内的其他民族。 壮族— 回族— 维吾尔族— 蒙古族— 藏族—　 广西壮族自治区 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 内蒙古自治区 西藏自治区 3、云南是我国民族最多的省级行政区，找出云南的主要民族。 云南主要民族：汉族、彝族、 白族、哈尼族、傣族、壮族等 课堂小结（本节课你学习到了哪些内容？） 1 2 我国的民族和少数民族 我国人口数量最多的少数民族 3 我国五个自治区主要的少数民族 我国民族分布特点 我国少数民族主要分布地区 4 5 我国汉族的分布特点 6 课堂练习 1.我国的民族分布特点是（ ） A.少数民族主要分布在东部 B.大杂居，小聚居，交错居住 C.汉族主要分布在西部 D.均匀分布 2.图中主要少数民族序号对应正确的是（ ） A.①—傣族 B.②—藏族 C.③—壮族 D.④—回族 B B 下图示意我国部分民族分布，读图完成下面小题。 3.邮票中，骑马项目所在省级行政区的简称是（ ） A.吉 B.藏 C.新 D.内蒙古 4.下列关于我国民族的说法，正确的是（ ） A.我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点 B.各民族的人口数量不一，回族人口最多 C.汉族人口仅分布在东部地区 D.少数民族人口相对集中分布在西南、西北和东南等地区 C A 课堂练习 第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月在海南三亚举办，下图为少数民族运动会纪念邮票示意。据此，完成下面小题。 再见 Thank you $