第2单元 第6课时 整理与复习（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年二年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦乘法和除法的整理与复习，涵盖意义、算式及各部分名称。通过“知识梳理”导入，先以3个6相加抽象乘法，再借16片枫叶平均分认识除法，构建从具体到抽象的学习支架。 亮点在于融合“数学思维”（推理意识）与“数学语言”（模型意识），通过对比分组人数问题（乘法与加法区别）、情境应用（巧手小组做风筝）培养辨析与应用能力。采用情境创设与对比辨析法，综合练习巩固知识，助力学生发展抽象思维，也为教师提供结构化复习方案。

义务教育冀教版二年级上册 第6课时 整理与复习 乘法和除法 二 本单元你学到了哪些知识？你有什么收获？ 认识乘法 认识除法 认识乘法 （ ）个（ ） 6 3 6＋6＋6＝18 6×3＝18 3×6＝18 加法算式：______________ 乘法算式：______________或_____________ 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。 16 4 4 16－4－4－4－4＝0 减法算式：__________________ 除法算式：__________________ 16÷4＝4 认识除法 1.看图写出一个乘法算式和一个除法算式，说出算式中 各数的名称及表示的实际意义。 4 × 2 ＝ 8 8 ÷ 2 ＝ 4 … 被除数 … 除数 … 商 … 乘数 … 乘数 … 积 2.同学们分组大扫除。 下面的两个问题有什么不同？ （1）每组5人，4个组一共（ ）人。 （2）第一组5人，第二组4人，两个组一共（ ）人。 求4个5相加是多少 求5和4相加是多少 5×4＝20 5＋4＝9 20 9 3.把8个杯子放到两个托盘上。 （1）一个托盘放3个，另一个托盘放（ ）个。 （2）平均放到两个托盘上，每个托盘放（ ）个。 8－3＝5 5 8÷2＝4 4 4.“巧手小组”做风筝。 （1）每人做4只风筝，3人做了（ ） 只风筝。 （2）3人做了15只风筝，平均每人做（ ）只。 （3）每人做4只风筝，做16只风筝需（ ）人。 4×3＝12 12 15÷3＝5 5 16÷4＝4 4 1.判断。 （1）5＋5＋5＋5＝5×5 （ ） （2）把6个苹果分成2份，每份是3个。 （ ） （3）2×3＝2＋2＋2 （ ） （4）8÷2＝4，表示把8平均分成4份，每份是2。 （ ） × × √ × 2.下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。 3＋3＋3＋2 ___________ 2＋2＋2＋2 _____________ 5＋5＋5＋5＋5 _________ 8＋8＋2＋5 _____________ 3＋2＋2＋3 ___________ 4＋4＋4－3 _____________ 5×5 2×4（或4×2） 3.有10块糖，哪种分法是平均分？在（ ）里画√。 √ √ （教材P31 T1) 4.连一连。 5.看图列式计算。 ＝ ？ 5 × 2 10 ？ ＝ 3 ＋ 7 10 （教材P31 T2) ＝ 15 ÷ 5 3 ＝ 12 ÷ 3 4 6.把15条鱼平均放在5个鱼缸里，每个鱼缸里放（ ）条。 3 15÷5＝3 买4支①号笔需要多少钱？ 2元 3元 5元 6元 ① ② ③ ④ 7. 2×4＝ 8（元） （教材P31 T3) 自己提出用乘法和除法计算的问题，并解答。 （合理即可） 8.一共有（ ）只猴子。 5×3＝15（只） 15＋3＝18（只） 18 （教材P31 T4) 可以怎样算？ 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $