04 诗歌阅读专题-2026年北京市各区高三模拟语文试卷分类汇编

**基本信息** 精选北京多区2025-2026年高三语文诗歌鉴赏题，涵盖王维、李白、苏轼等名家作品，聚焦情感分析、手法鉴赏等核心能力，适配一轮复习巩固提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|2题/6分|诗歌理解、手法辨析|如海淀区202511题考查白描手法，朝阳区202601题涉及典故作用分析| |主观题|1题/6分|情感变化、对比鉴赏|如西城区202601题要求比较三首咏项羽诗的失败原因，丰台区202603题分析“泪”的情感差异|

海淀区202511 阅读下面诗歌，完成11-13题。（共12分） 酬诸公见过【1】 王维 嗟予未丧，哀此孤生。屏居蓝田，薄地躬耕。岁晏【2】输税，以奉粢盛【3】。 晨往东皋，草露未晞。暮看烟火，负担来归。我闻有客，足扫荆扉。 箪食伊何，副【4】瓜抓枣。仰厕【5】群贤，皤然一老。愧无莞簟【6】，班荆席藁【7】。 泛泛登陂，折彼荷花。静观素鲔，俯映白沙。山鸟群飞，日隐轻霞。 登车上马，倏忽云散。雀噪荒村，鸡鸣空馆。还复幽独，重欷累叹。 注释：【1】此诗作于王维因守母丧居辋川期间，其时他官位仍在，但未任职。【2】岁晏：年末。【3】粢(zī)盛：盛在祭器中的谷物。【4】副：切分。【5】厕：置身。【6】莞(guǎn)簟(diàn)：蒲席和竹席。【7】班荆席藁(gǎo)：铺荆条、禾杆而坐。 11.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分） A.本诗为古体诗，题目中“见过”的意思是“看望我”。 B.“屏居”四句写出躬耕一年，缴税后所剩无多的无奈。 C.“晨往”四句所写内容与陶渊明笔下的田园生活有相似之处。 D.“箪食”两句写诗人以瓜枣待客，简朴中透露出热情与真诚。 12.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A.开篇两句抒发了哀伤之情，表达了孤寂之感，结尾与之形成呼应。 B.本诗善用白描，以简练之语勾勒出诗人劳作、待客和游赏的画面。 C.“仰厕”二句，通过对比表现出诗人年华已逝、功业未成的失落感。 D.用韵富于变化，使本诗更具音韵美和层次感，增强了艺术表现力。 13.本诗“泛泛登陂······鸡鸣空馆”句体现了诗人情感的变化，请简要分析。（6分） 11．（3分）B 12．（3分）C 13. （6分）答案示例： 诗人与朋友登高望远，折花观鱼，清幽的景致和友人的陪伴使诗人感到悠然自在，心情愉悦；当朋友登车上马离开时，空中浮云散去，欢乐时光也随之结束，诗人感到怅惘与失落；诗人只身返回后，在荒村空馆中只听到雀噪鸡鸣，心中倍添寂寥，悲伤之情加重。 【评分说明】情感变化，3分；诗句分析，3分。 朝阳区202511 阅读下面诗歌，完成下面小题。 月夜江行寄崔员外宗之 李白 飘飘江风起，萧飒海树秋。登舻美清夜，挂席移轻舟。 月随碧山转，水合青天流。杳如星河上，但觉云林幽。 归路方浩浩，徂川去悠悠。徒悲蕙草歇，复听菱歌愁。 岸曲迷后浦，沙明瞰前洲。怀君不可见，望远增离忧。 12. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 开篇两句中“飘飘”“萧飒”突出了鲜明的季节特点。 B. “月随”句写随着时光流转，月亮在山中升起又落下。 C. “杳如”句写澄澈的江水倒映天空，舟如行在星河上。 D. “岸曲”两句描写了视角变化和明暗转换中的夜景。 13. 下列对诗歌的赏析，正确的一项是（ ） A. “登”“挂”“移”“觉”“听”“怀”等动词的运用，使画面富有动态美。 B. “复听菱歌愁”与柳永《望海潮》中的“菱歌泛夜”，寄托的情感相同。 C. 此诗以丰富想象营造出空灵奇幻的意境，体现了李白诗的清新飘逸。 D. 此诗句句对仗，押韵严格，符合五言古诗结构工整、音律和谐的要求。 14. 古诗中的“转”是指引起全诗前后变化的部分。简要分析“归路方浩浩，徂川去悠悠”是如何体现“转”的作用的。 12．（3 分）B 13．（3 分）C 14．（6 分）答案要点： ①这两句写诗人回望来路波涛浩荡，叹归去无期，眺望前途江水悠悠，感岁月流逝，既 是实写眼前之景，又抒发了深沉的情感。 ②这两句上接前八句的景物描写，下转后六句的写景兼抒情，从结构布局上是全诗从侧 重写景转向侧重抒情的转折点。 ③这两句上接前八句所写月夜江上的清幽美景和其中蕴含的怡然自得的心情，下转诗 人在迂曲迷蒙夜景中抒发的孤独漂泊之感和思念友人之情，从内容上是全诗景物和情 感变化的转折点。 【评分参考】每点 2 分。意思对即可。 海淀区202601 阅读下面诗歌，完成12－14题。（共12分） 御史台榆槐竹柏四首·榆【1】 次韵子瞻系御史狱赋狱中榆槐竹柏·榆 苏轼 苏辙 我行汴堤【2】上，厌见榆阴绿。 秋风一何厉，吹尽山中绿。 千株不盈亩，斩伐同一束。 可怜凌云条，化为樵夫束。 及居幽囚中，亦复见此木。 凛然造物意，岂复私一木？ 蠹皮溜秋雨，病叶埋墙曲。 置身有得地，不问直与曲。 谁言霜雪苦，生意殊未足。 青松未必贵，枯榆还自足。 坐待春风至，飞英覆空屋。 纷然落叶下，萧条愧华屋【3】。 注释：【1】本诗作于苏轼因“乌台诗案”被囚御史台期间。【2】汴堤：京城附近汴河的堤坝。【3】华屋：华美的屋宇，此指朝会、议事场所。 12．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分） A．苏轼诗开篇所写在堤上见到榆树的感受，与他后来在狱中见到榆树的感受不同。 B．苏轼诗的“蠹皮”两句，既摹写出了榆树的状态，也隐喻了诗人的现实处境。 C．苏辙诗以“凛然”表达对自然公正无私的赞美，“岂复”二字强化了这种情感。 D．苏辙诗是依照苏轼诗的韵脚及其顺序而作的和诗，抒写了兄弟深情和人生感悟。 13．下列对诗歌的理解与赏析，正确的一项是（3分） A．两首诗都用“束”字形象地表现出枝繁叶茂的榆树遭砍伐后被捆扎束缚的样子。 B．苏轼诗运用“秋雨”“霜雪”“春风”等意象营造了环境氛围，反衬了榆树形象。 C．苏辙诗开篇两句慨叹秋风凌厉猛烈，致使万木凋零，为后面的情感抒发做铺垫。 D．两首诗最后两句都运用拟人、夸张、虚实结合等手法，含蓄地表达了诗歌主旨。 14．苏轼诗中的病榆与苏辙诗中的枯榆，分别寄寓了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（6分） 12. （3分）C 13．（3分）C 14. （6分）参考答案： 苏轼诗以病榆象征自身。病榆虽遭遇虫害，但春天一到，必会重焕生机，诗人借此表达了虽处逆境却依然对未来充满希望的信念。 苏辙诗以枯榆劝慰兄长。高大茂盛的榆树，被秋风摧残后变枯萎，但天地无偏私，枯榆只要内心自安自足，就不必在意外在的曲直贵贱；诗人在表达对兄长境遇同情的同时，也劝慰兄长随心自适。 【评分说明】苏轼诗2分，苏辙诗4分，需结合诗句分析。 西城区202601 阅读下面诗歌，完成11－13题。（共12分） 咏史诗·鸿门 胡曾 项籍鹰扬六合晨，鸿门开宴贺亡秦。樽前若取谋臣计，岂作阴陵失路人。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 项羽 张耒 沛公百万保咸阳，自古柔仁伏暴强。慷慨悲歌君勿恨，拔山盖世故应亡。 11．下列对三首诗的解读，不正确的一项是（3分） A．第一首中用“鹰扬”一词，来表现项羽在秦末乱世崛起时的威武气势。 B．第二首中“君王”指的是项羽，项羽起兵之后，曾经有过称王的事实。 C．第三首中“柔仁”意味深长，作者遗憾项羽未用它去克制自己的暴强。 D．三首诗都以咏项羽为切入点，借其表达诗人对历史事件的思考与见解。 12．下列对三首诗的赏析，正确的一项是（3分） A．前两首都作出了假设，都认为项羽存在获胜的可能性。 B．第二首中“百战”是虚数，想要突出的是战事之频繁。 C．第三首“拔山盖世”是化用，表现了项羽的文治武功。 D．三首诗都用了对比的手法，用其他人物反衬项羽形象。 13．请分别简述三首诗对项羽失败原因的认识。（6分） 11．（3分）C 12．（3分）B 13．（6分）答案要点： 胡诗：不听谋臣建议，刚愎自用； 王诗：难避征战疲惫，士气衰颓； 张诗：空负武力强大，缺少柔仁。 评分参考：每首诗一个要点，每个要点2分。意思对即可。 东城区202601 阅读下面诗歌，完成11－13题。（共12分） 观公孙大娘弟子舞剑器行【1】 杜甫 昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧【2】，天地为之久低昂。 【3】如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。 绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。 临颍美人在白帝【4】，妙舞此曲神扬扬。 与余问答既有以，感时抚事增惋伤。先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。 五十年间似反掌，风尘澒洞【5】昏王室。梨园子弟散如烟，女乐馀姿映寒日。 金粟堆【6】前木已拱，瞿塘石城草萧瑟。玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。 老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。 注释：【1】这首诗是杜甫晚年于夔州（在今四川）所作。公孙大娘：剑器舞表演者，杜甫 幼年曾见其舞蹈。【2】色沮丧：因剑器舞惊心动魄而震惊失色。【3】：明亮闪烁的样子。【4】白帝：即“瞿塘石城”，在今四川。【5】风尘澒洞：指安史之乱。 【6】金粟堆：指唐玄宗泰陵，在今陕西。 11．下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（3分） A．“观者”两句通过侧面描写来凸显公孙氏舞技的高妙。 B．“绛唇”四句写临颍美人的妙舞让诗人回忆起公孙氏。 C．“五十”两句写时光飞逝，大唐王室动荡不安的情形。 D．“玳筵”四句写诗人宴罢归去，独享荒山的宁静夜景。 12．下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（3分） A．“如”四句摹写舞姿，突出剑器舞轻灵曼妙的特点。 B．“金粟”两句写诗人面对草木萧瑟的陵墓，心情复杂。 C．本诗与《琵琶行》都属于古体诗，且一韵到底。 D．本诗笔力雄健，跌宕起伏，颇具沉郁顿挫之风。 13．“感时抚事增惋伤”一句是理解作品情感的关键，请结合全诗分析诗人“惋伤”的多层内涵。（6分） 11．D　　12．D 13．答案要点： ①诗人先写公孙大娘“一舞剑器动四方”的盛况，再看其弟子“女乐馀姿映寒日”，虽承技艺却只能在寒日中舞动。通过师徒二人表演境况的对比，表达了对剑舞艺术没落的惋惜。 ②“五十年间似反掌”感慨五十年光阴流逝之快，“风尘澒洞昏王室”写安史之乱使王朝陷入昏暗，抒发了诗人对大唐由盛转衰的悲叹。 ③“老夫不知其所往”写诗人不知该去向何方，“足茧荒山转愁疾”写在荒山中脚生老茧反而忧愁行走太快，表达了对自身漂泊命运的伤感。 朝阳区202601 阅读下面几首词，完成11—13题。（共12分） 浣溪沙五首（选三） 苏轼 十二月二日雨后微雪，太守徐君猷携酒见过，坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒，雪大作，又作二首。 其二 醉梦昏昏晓未苏，门前轣辘使君车，扶头【1】一盏怎生无？ 废圃寒蔬挑翠羽，小槽春酒滴真珠，清香细细嚼梅须。 其三 雪里餐毡例姓苏，使君载酒为回车，天寒酒色转头无。 荐士已闻飞鹗表【2】，报恩应不用蛇珠【3】，醉中还许揽桓须【4】。 其四 半夜银山上积苏，朝来九陌带随车，涛江烟渚一时无。 空腹有诗衣有结，湿薪如桂米如珠，冻吟谁伴捻髭须。 注释：【1】扶头：酒名。【2】鹗表：指荐表。【3】蛇珠：随侯救了一条受伤的巨蛇，巨蛇赠宝珠报恩。【4】揽桓须：桓伊在君主前为遭谗毁的谢安鸣不平，谢安极为感动，越席去捋桓伊的胡须。后用来比喻士大夫之间互相推重，感情亲密不拘形迹。 11．下列对三首词的理解，不正确的一项是（3分） A．“晓未苏”“上积苏”中的“苏”意思是清醒，“例姓苏”中的“苏”则是指姓氏。 B．“使君车”“为回车”写友人专程来访，“带随车”写车后翻起的积雪如同丝带。 C．“滴真珠”“用蛇珠”“米如珠”分别借明珠写春酒之美、报恩之意、米粒之珍。 D．“嚼梅须”“揽桓须”“捻髭须”分别描写词人咀嚼梅蕊、捋友人须、捻须吟诗。 12．下列对三首词的赏析，不正确的一项是（3分） A．“扶头”句写怎能不与冒雪来探问的友人共饮一杯呢，以反问抒发了欣喜之情。 B．“飞鹗表”中“飞”字反映出友人上荐表的真诚急切和词人对此的感知与感动。 C．“涛江”句用夸张手法写词人的胸襟像滔滔江水一样壮阔，一时无两。 D．三首词情感深沉，意蕴丰富，形象鲜明，抒情动人，极具艺术感染力。 13．这组词作于苏轼被贬黄州期间，词中多处体现了“既有慨叹，更见自嘲的谐趣”。请从三首词中各选一处来谈谈你的理解。（6分） 11．（3分）A 12．（3分）C 13．（6分）答案要点： ①“废圃寒蔬挑翠羽”，写菜园已荒废，但在其中仔细寻觅挑拣，竟也能找到一点尚存绿意的蔬菜，令人如同发现了珍奇的翠羽般惊喜；“清香细细嚼梅须”，写友人携酒来访，自己却拿不出像样的酒菜，好在梅花盛开，就请细细品尝梅蕊中的清香滋味吧。词人在感慨生活困顿的同时，以自嘲幽默地表现出豁达与风雅的态度。 ②“雪里餐毡例姓苏”，用苏武在北海卧雪食毡、坚守十九年终归汉的典故，慨叹自己的困窘之状与之相似，自嘲同姓苏所以难免同命运，表现出在困顿中的乐观坚定。 ③“荐士已闻飞鹗表，报恩应不用蛇珠，醉中还许揽桓须”，词人感激友人为自己上荐表，慨叹自己处境困顿无以为谢，不过想来应该也不用像巨蛇赠珠一样回报，只需效仿谢安，捋捋友人的胡须就可以了，以自嘲风趣地表达出对友人的感谢、亲昵、推重。 ④“空腹有诗衣有结”，词人感叹衣食不济，说自己虽肚子空空但并非腹中空空，仍有无限诗意，自嘲中有自诩，诙谐中见豁达。 ⑤“冻吟谁伴捻髭须”，感慨天寒地冻，寂寞孤独，但在饥寒中捻须吟诗，自嘲无人相伴也可苦中作乐，表现出乐观洒脱的姿态。 【评分参考】每点2分。意思对即可。 丰台区202601 阅读下面诗歌，完成11－13题。 砥柱四首（其一）[宋]范祖禹 黄河倾落九天来，砥柱三山立欲摧。崖谷吐吞成雾雨，蛟龙战门作风雷。 十二月二日夜梦与客并马行黄河上息于古驿[宋]陆游 河滨古驿辟重门，雉兔纷纷黍酒浑。 吾辈岂应徒醉饱，会倾东海洗中原。 渡黄河[清]宋琬 倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。 人间更有风涛险，翻说[1]黄河是畏途。 注释：[1]翻说：反而说。 11.下列对三首诗的解读，不正确的一项是（3分） A. 范诗的“蛟龙战门作风雷”描写黄河巨浪如蛟龙一般冲击砥柱山，声震如雷。 B. 陆诗以“雉兔纷纷黍酒浑”描绘古驿宴饮场景，意在讽刺将领们的奢侈享乐。 C. 宋诗中的“更”与“翻说”两词，在语意递进间凸显诗人对人间世事的认知。 D. 范诗中的“倾落”和宋诗中的“倒泻”都聚焦水流的形态来展现黄河的气势。 12.下列对三首诗的赏析，正确的一项是（3分） A. 范诗首句化用李白“黄河之水天上来”一句，抒发时光易逝的感慨。 B. 陆诗首句虚实结合，以“辟重门”三字描绘出古驿迎客的热烈场景。 C. 前两首诗都使用拟人和夸张的修辞手法，语言表现力强，富有意蕴。 D. 三首诗写法各具特色，范诗咏物寄情，陆诗记梦抒怀，宋诗借事说理。 13．三首诗均写到黄河，诗人借黄河意象分别表达了怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。（6分） 11.（3分）B 12.（3分）D 13.（6分） 【参考答案】 ① 范祖禹诗：全诗借黄河“倾落九天”“蛟龙战门”的奔腾浩荡衬托出砥柱山面临冲击时岿然不动的姿态，表达了诗人对砥柱山刚毅不屈、坚韧不拔精神的颂扬。 ② 陆游诗：“会倾东海洗中原”句以黄河东流入海的壮阔气势比喻重整山河的恢弘抱负，表达了诗人不甘安逸、矢志报国的激昂壮志。 ③ 宋琬诗：以黄河“掀天浊浪”的凶险衬托人间情势的险恶，以世人只知畏惧黄河却忽视人间风波的现象，表达了诗人对世情险恶、人心叵测的深沉感慨与自我警醒。 【评分标准】每点2分，其中思想情感1分，结合诗句分析1分。意思对即可。 石景山202601 阅读下面的诗歌，完成11 ‒ 13题。（共12分） 苏州十咏【1】（选二） 范仲淹 观风【2】楼 高压郡西城，观风不浪名。山川千里色，语笑万家声。 碧寺烟中静，红桥柳际明。登临岂刘白【3】，满目见诗情。 灵岩寺 古来兴废一愁人，白发僧归掩寺门。越相【4】烟波空去雁，吴王宫阙半啼猿。 春风似旧花犹笑，往事多遗石不言。唯有延陵【5】逃遁去，清名高节老乾坤。 注释：【1】苏州十咏：范仲淹以苏州十处景观为对象创作的组诗。范仲淹于1034年任职苏州，政绩显著。【2】观风：有观民风、察世事之意。【3】刘白：刘禹锡、白居易。他们都曾任职苏州，为苏州发展作出杰出贡献。【4】越相：辅佐越王勾践的范蠡。他功成身退，泛舟五湖。【5】延陵：春秋时期吴国贵族季札。他曾三让王位。 11．下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分） A．两首诗均为诗人揽胜所见所感，串联起历史与风物，呈现出苏州的自然人文景观。 B．第一首侧重表现苏州城的风貌，第二首侧重钩沉旧事，突现苏州历史文化的厚重。 C．两首诗都借助对云烟、植物、建筑物的描绘，多层面展现出寺庙环境的静雅清幽。 D．两首诗分别运用了“千里”“古来”等词语，从空间、时间的维度来拓展丰富诗意。 12．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分） A．第一首颔联、颈联运用了以动衬静、色彩对比的写法，营造出优美的意境。 B．第二首颈联，与“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家”所表达的感悟相同。 C．两首诗都运用了比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，绘声绘色，生动传神。 D．两首诗都用了“不”，前者说楼名名副其实，后者赋予“石”以静观视角。 13．两首诗用历史人物典故所表达的思想情感不同，请结合诗句比较分析。（6分） 11．（3分）C 12．（3分）D 13．（6分） 第一首，尾联使用“刘白”，化用刘禹锡、白居易的旧事，以反问含蓄自比，意在以古衬今，既抒发诗人观苏州城壮阔与繁盛之景的诗情，又呼应“观风”主题，表达对民生安乐的赞美，以及自己超越前贤的自信与豪情。 第二首，颔联使用“越相”范蠡之典，意在借古抒怀，范蠡助力兴越灭吴后，泛舟江湖，其功业也随时间消散，抒发诗人对吴越故地沧桑巨变的兴感之思；尾联用“延陵”之典，以季札高节明志，寄托自身坚守气节的追求。 第一首用典赞现实，抒写意气风发之态，第二首用典抒怀兴感、寄托人生追求。 房山区202601 阅读下面杜甫的两首诗，完成 12-14 题。(共 11 分) 送远 带甲满天地，胡为君远行？亲朋尽一哭，鞍马去孤城。 草木岁月晚，关河霜雪清。别离已昨日，因见古人情。 送段功曹归广州 南海春天外，功曹几月程。峡云笼树小，湖日落船明。 交趾丹砂重，韶州白葛轻 [1]。幸君因估客 [2]，时寄锦官城。 注释：[1]交趾：泛指五岭以南，出产丹砂。韶州：在今广东韶关一带，出产白葛。交趾和韶州都是段功曹经过的地方。[2]估客：商人。 12.下列对两首诗的解读，不正确的一项是 (2 分) A. 第一首中的 “带甲” 指身披铠甲的士兵，“君” 指前来送行的朋友。 B. 第一首中的 “古人情” 借古言今，表达送行时依依不舍的深情厚谊。 C. 第二首中的 “丹砂重” 和 “白葛轻”，蕴含诗人对朋友的关切之情。 D. 第一首中的 “鞍马” 指远行者，第二首中的 “锦官城” 指诗人自己。 13.下列对两首诗的赏析，正确的一项是 (3 分) A. 第一首运用衬托手法，有力地表达了对亲朋的担忧。 B. 第二首运用虚实结合的手法，巧妙表达了归程之远。 C. 两首诗都是五言律诗，最后两联都对仗，句法谨严。 D. 两首诗都有沉郁顿挫之风，都蕴含了忧国忧民之情。 14.请结合诗歌内容，分析两处画线句蕴含的情感。(6 分) 12. A（2分） 【解析：第一首中的“君”指的是远行者。】 13．B（3 分） 【解析：A项，第一首运用衬托手法，有力地表达了对远行者的担忧；C项，两首诗都是五言律诗，颔 联和颈联都对仗，但尾联都不对仗；D项，第二首诗清新而明快，没有沉郁顿挫之风。】 14．（6 分） 答案要点： （1）第一首诗的画线句描绘年末草木凋零、关河铺满霜雪的凄清之景，蕴含了对在战乱中远行之人 的担忧，以及离别的悲伤。 （2）第二首诗的画线句描绘峡云笼罩、远树渺茫之景，蕴含了诗人对归程遥远的段功曹的牵挂；描 绘湖中之船洒满阳光之景，蕴含了诗人对段功曹归途顺利的美好祝愿。 【评分细则：每一条中，准确答出情感，得 1 分，分析适当，得 2 分；共 6 分；意思对或言之成理均 可得分。】 顺义区202601 阅读下面诗歌，完成12－14题。（共12分） 岳王墓【1】 高启 大树无枝向北风，千年遗恨泣英雄。 班师诏已来三殿，射虏书犹说两宫【2】。 每忆上方谁请剑，空嗟高庙自藏弓。 栖霞岭上今回首，不见诸陵【3】白露中。 汤阴谒岳忠武祠 林则徐 不为君王忌两宫，权臣敢挠将臣功。 黄龙未饮心徒赤，白马难遮【4】血已红。 尺土临安高枕计，大军河朔撼山空。 灵旗故土归来后，祠庙犹严草木风【5】。 注释：【1】岳王：岳飞，宋代汤阴人，抗金名将。其墓在杭州城西北栖霞岭。【2】两宫：指被金兵掳走的宋徽宗、宋钦宗父子。【3】诸陵：元朝初年，多个宋代皇帝的尸骨被番僧掘出抛弃。【4】白马难遮：岳飞抗金大胜之际，被十二道金牌召回，当地百姓拦住他的马头痛哭。【5】草木风：《论语·颜渊》中有“君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃”。 12．下列对两首诗的解读，不正确的一项是（3分） A.高诗“大树”句是说岳飞墓前大树，枝枝背北向南，仿佛被岳飞忠义感染。 B.高诗“射虏”句是说岳飞在给金人的书信中，仍要求对方送还徽、钦二帝。 C.林诗“尺土”句讽刺南宋朝廷满足于咫尺之地，苟且偷安的消极避战态度。 D.林诗“灵旗”句用军旗代指岳飞的军队，意思是他接受调令回到首都临安。 13．下列对两首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分） A.高诗“每忆”句生动地再现了岳飞手拿尚方剑请战的画面。 B.林诗“草木风”使用典故，暗指岳飞的德行可以感化百姓。 C.两首诗均通过对岳飞的凭吊，指明其悲剧根源是权臣阻挠。 D.两首诗都是七言律诗，句句对仗，将写景与抒情熔于一炉。 14.两首诗从不同角度歌咏岳飞，但情感相通。请结合具体诗句分析情感的相同之处。（6分） 12.D 13.B 14.【要点】 ①对岳飞功业未竟的惋惜同情； ②对其人格、功业的崇敬赞美； ③对其不幸遭遇的愤怒不平。 【评分标准】答出两点即得满分。每点 3 分：答出情感 1 分，结合两首诗的具体诗句分析 2分。 海淀区202604 阅读下面五首词，完成11－13题。（共12分） 渔父五首 陆游 灯下读玄真子《渔歌》，因怀山阴故隐【1】，追拟。 其一 石帆山【2】下雨空濛，三扇香新翠箬篷。蘋叶绿，蓼花红，回首功名一梦中。 其二 晴山滴翠水挼【3】蓝，聚散渔舟两复三。横埭北，断桥南，侧起船篷便作帆。 其三 镜湖俯仰两青天，万顷玻璃一叶船。拈棹舞，拥蓑眠，不作天仙作水仙。 其四 湘湖烟雨长莼丝，菰米新炊滑上匙。云散后，月斜时，潮落舟横自不知。 其五 长安拜免几公卿，渔父横眠醉未醒。烟艇小，钓车腥，遥指梅山一点青。 注释：【1】该组词作于陆游在严州（今浙江建德）任知州时。玄真子，即张志和，以“烟波钓徒” 自号。山阴故隐，指作者在山阴（今浙江绍兴）的隐居之所。【2】组词中的石帆山、镜湖、 湘湖、梅山都在山阴附近。【3】挼（ruó）：揉搓。 11．下列对这组词的理解，不正确的一项是（3分） A．其一描写了山雨、舟船、绿蘋、红花构成的美好景致，抒发了功名如梦的感慨。 B．其二后三句写渔舟随处行进停泊，船篷侧起即可当帆，呈现出渔钓生活的状态。 C．其三首句写湖水澄澈平静，倒映着蓝天，形成“天在水中，水天相映”的景象。 D．其五写词人回忆自己官场沉浮的经历时，转头看到酣眠的渔父，心生羡慕之情。 12．下列对这组词的理解与赏析，正确的一项是（3分） A．其二中的“两复三”，生动地表现出了湖上船只往来聚散、热闹繁忙的景象。 B．其三“拈棹”两句写渔父轻握船桨翩然起舞，身披蓑衣安然睡去，动静相宜。 C．其四中的“滑”字写出了新煮好的菰米的润泽感，暗含词人愉悦的心情。 D．其五以“遥指”句收束，含蓄表达了词人的失落，余韵悠长，耐人寻味。 13. 这组词通过写渔父生活表达了作者的情感志趣。请结合相关词句，分析这组词表达了词 人哪些情感志趣。（6分） 11．（3分）D 12．（3分）C 13. （6分）答案要点： ①对自在闲适生活的怀念。 ②对宦海沉浮、功名如梦的慨叹。 ③对超然世外、物我相谐的人生境界的向往。 【评分说明】每点2分，分析1分，情感志趣1分。意思对即可。 西城区202604 阅读下面诗歌，完成12－14题。（共12分） 代陈思王白马篇 鲍照 白马骍角弓，鸣鞭乘北风。要途问边急，杂虏入云中。闭壁自往夏，清野径还冬。 侨装多阙绝，旅服少裁缝。埋身守汉境，沉命对胡封。薄暮塞云起，飞沙被远松。 含悲望两都，楚歌登四墉。丈夫设计误，怀恨逐边戎。弃别中国爱，要冀胡马功。 去来今何道，卑贱生所钟。但令塞上儿，知我独为雄。 12．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分） A．“闭壁”二句写从夏天直到冬天，军队闭壁清野，并没有主动出战。 B．“侨装”二句写行装破损而又少人缝补，暗示军队生活条件的艰苦。 C．“含悲”二句写战士盼望援兵及时赶到，以击退那四面的来犯之敌。 D．“弃别”二句写战士回忆起过往，又想起要在边关建功立业的梦想。 13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．诗歌以“白马”“角弓”起笔，勾勒了星火急驰奔赴前线的守边勇士的形象。 B．诗歌用“埋身”“沉命”等失去生命的沉痛，来渲染戍边阵营中士气的低落。 C. “薄暮”两句写沙飞云起，景中含情，反映了环境的恶劣与征戍生活的凄苦。 D．结尾“但令”两句直抒胸臆，表达戍边人渴望自己的雄心壮志能够得以彰显。 14．请结合具体诗歌内容，谈谈本诗中包含的复杂情感。（6分） 12．（3分）C 13．（3分）B 14．（6分）答案要点： ①无奈：军队守关不出，缺少杀敌建功机会。②悲伤：行装破损，无可修理，边塞环境恶劣。③思乡：回望都城，思念家乡。④愤懑：出身低微，功业无望。⑤热忱：虽然功业难成，仍然豪气满怀，以忠诚报国为念。 评分参考：五个要点，每个要点2分。答出三项得6分。意思对即可。 东城区202604 阅读下面诗歌，完成12—14题。(共12分) 题西太一宫壁二首【1】 　其一 王安石 柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。 三十六陂【2】春水，白头想见江南。 　西太一见王荆公旧诗偶次其韵二首 苏轼 秋早川原净丽，雨余风日清酣。从此归耕剑外，何人送我池南。 　　但有尊中若下【3】，何须墓上征西【4】。闻道乌衣巷口，而今烟草萋迷。 次韵王荆公题西太一宫壁二首　其一 黄庭坚 风急啼乌未了，雨来战蚁方酣。真是真非安在？人间北看成南。 注释：【1】王安石应召入京准备变法时游西太一宫赋诗。后新法皆废，王安石饱受非议。他病逝后，苏轼、黄庭坚见其诗次韵(依照别人作诗所用韵脚的次第来和诗)。 【2】三十六陂：池塘名。【3】若下：代指酒。【4】墓上征西：指追求功名。 12．下列对四首诗的解读，不正确的一项是(3分) A．王诗中的“鸣蜩”指鸣蝉，“绿暗”写出树荫的浓密。 B．苏诗“从此”两句用“剑外”“池南”，点明送别地点。 C．苏诗用“但有”“何须”，引出了对人生选择的思考。 D．黄诗中所写景物与王、苏诗中的景物特点截然不同。 13．下列对四首诗的赏析，正确的一项是(3分) A．王诗用声音与色彩对比，描绘出鲜明的画面。 B．苏诗两首均情景交融，借眼前之景抒发情感。 C．苏诗用“乌衣巷口”的典故表达深沉的感慨。 D．四首诗同为六言诗，风格皆以含蓄蕴藉为主。 14．苏、黄诗中的“何人”“何须”“安在”于问中蕴情思，请结合相关诗句分析。(6分) 12．(3分)B　　　13.(3分)C 14．(6分) 答案示例： ①苏轼写自己想要归隐却无人相送，表达对王安石的怀念。 ②苏轼写如果有美酒，就不需要追求身后浮名，表达对王安石执着变法但最终失败的叹惋。 ③黄庭坚反问人间是非标准在哪里，表达对王安石新法失败后世事反复、立场混乱的困惑。 朝阳区202603 阅读下面诗歌，完成11—13题。（共12分） 循梅道中遣人如江南走笔寄诸季十首【1】 其三 李纲 人传吴会破，虏向福山归。松梓【2】定安稳，池台今是非。 伤心怀故老，流泪落征衣。目断沧波上，龙舟【3】翠盖飞。 再和中斋韵【4】 文天祥 见说黄沙接五原，飘零只影向南辕。江山有恨销人骨，风雨无情断客魂。 泪似空花千点落，鬓如硕果数根存。肉飞不起真堪叹，江水为笼海作樊。 注释：【1】这组诗作于诗人因主张抗金而遭贬谪后。【2】松梓：古时多在祖茔、家宅旁栽种松树、梓树，后常以代指故园。【3】龙舟：皇帝所乘的大船。【4】这组诗作于文天祥抗元失败，被押解北上大都的途中。 11．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分） A．第一首诗中“人传”两句写吴会战况的消息传来，牵系着诗人的心。 B．第一首诗中的“今是非”与《归去来兮辞》中的“今是而昨非”同义。 C．第二首诗中的“五原”指北方元廷腹地，“南辕”暗指南方故国。 D．第二首诗中的“人骨”借指诗人的躯体，“肉飞”指身体的自由。 12．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．第一首诗中“目断”两句描绘场景，以虚笔作结，意蕴深沉。 B．第二首诗中的“风雨”语意双关，兼指自然环境和现实境遇。 C．两诗都是律诗，第二、三联都对仗工整，语言凝练，情感丰富。 D．两诗都运用了借代和比喻手法，使诗歌形象鲜明、感染力强。 13．两首诗都以“泪”寄托了爱国情怀，但情感内涵有所不同。请分别简要分析。（6分） 11．（3分）B 12．（3分）D 13．（6分）答案要点： 李诗：①因战事不利、山河破碎、国运未卜而忧惧。 ②因主战派被打压、自身被贬、救国无门而悲愤。 ③因统治者无能软弱、仓皇窜逃而愤慨。 文诗：①国家破亡的哀痛。 ②年迈被俘、无力复国的绝望。 ③即便形单影只，也始终心向南方故国的悲壮。 【评分参考】每点1分。意思对即可。 丰台区202603 阅读下面诗歌，完成12－14题。 二郎神·七夕 [宋]张孝祥 坐中客，共千里、潇湘秋色。渐万宝西成农事了，䅉[1]看、黄云阡陌。桥口橘洲风浪稳，岳镇耸、倚天青壁。追前事、兴亡相续，空与山川陈迹。 南国，都会繁盛，依然似昔。聚翠羽明珠三市满，楼观涌、参差金碧。乞巧处、家家追乐事，争要做、丰年七夕。愿明年强健，百姓欢娱，还如今日。 注释：[1]䅉：稻穗摇动的样子。 12．下列对这首词的理解，不正确的一项是（3分） A. “共千里、潇湘秋色”写词人所见广阔秋色，点出创作时间与地点。 B. “渐万宝”两句展现了丰收时节农人在稻田阡陌中辛勤劳作的场景。 C. “桥口橘洲”三句描绘了江面风平浪静、青色崖壁高耸挺立的景致。 D. “翠羽明珠”“楼观涌”“参差金碧”三处着力描写城市的繁华兴盛。 13．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分） A. 上片由秋景起笔，以兴亡之叹作结，虚实结合，寄寓诗人深沉的感慨。 B. 词中“耸”“倚”二字与“乱石穿空”中“穿”字均写山，化静为动。 C. “家家追乐事”“争要做”等语句都写出了民众积极参与七夕乐事的热情。 D. 结尾三句直抒胸臆，表达了诗人对个人功名的追求和对国家未来的关切。 14．本词题为“七夕”，但写七夕节习俗的笔墨并不多，反而着力描写秋日丰收与南国繁盛。请结合全词，分析作者这样安排的用意。（6分） 12.（3分）B 13.（3分）D 14.（6分） 【参考答案】 ① 作者写七夕欢乐场景，借七夕抒怀，意在寄托国泰民安、百姓和乐的期许。（2分）若仅拘泥于节俗描写，格局未免狭小，难以承载此深意，故以秋日丰收与南国繁盛拓宽意境。 ② 对秋日丰收景象的铺写，将七夕佳节植根于百姓安居乐业的现实之上，更能充实其国泰民安的主旨表达。（2分） ③ 以南国富庶安定之景对七夕内容进行扩充，进一步强化了诗人对太平盛世得以延续的欣慰与珍视之情。（2分） 【评分标准】共6分。三个要点每点2分，其中内容1分，用意1分。意思对即可。 石景山202604 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 木山引水【1】（其二） 苏辙 檐下枯槎拂荻梢，山川迤逦费公瓢。幽泉细细流岩鼻，盆水弥弥涨海潮。 但爱坚如湖上石，谁怜收自灶中焦。苍崖寒溜【2】须佳荫，尚少冬青石茧苗【3】。 和子由木山引水二首（其二） 苏轼 千年古木卧无梢，浪卷沙翻去似瓢。几度过秋生藓晕，至今流润应江潮。 泫然疑有蛟龙吐，断处人言霹雳焦。材大古来无适用，不须郁郁慕山苗。 注释：【1】木山，亦称“木假山”，老树古木之根干，因年深日久、经江水冲刷而形如山，可引水为景。苏辙作此诗时，他在京无官、居家侍父，苏轼居官在外。【2】溜：细流。【3】石茧苗：冬青树的幼苗。 12. 下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A. 苏辙诗中“费公瓢”写活水源于山川，要引来颇费功夫，体现取水的不易。 B. 苏辙诗中“须佳荫”写出佳荫之于寒泉的意义，也流露出尚无佳荫的遗憾。 C. 苏轼诗中“去似瓢”描绘古木被浪拍打，被沙掩埋，形状若瓢，无拘无束。 D. 苏轼诗中“霹雳焦”提及世人的传闻，表现出古木充满神奇与坎坷的经历。 13. 下列对两首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 苏辙诗颔联两用叠词，分别摹写细流之态和水满之势，状景气势恢宏。 B. 苏辙诗颈联用比喻的修辞手法，描绘古木奇特的外在形态，惟妙惟肖。 C. 苏轼诗颔联写古木过去的经历和如今的状态，虚实结合，拓展了诗境。 D. 苏轼诗颈联与“上有六龙回日之高标”，均用“龙”的典故，夸张神奇。 14. 两首诗都写“木山”，但其中寄寓的情感却有不同，请结合全诗简要分析。 12．（ 3 分）C 13．（ 3 分）C 14．（ 6 分） 苏辙诗：诗人写木山静立檐下、引泉成趣，寄寓其闲居独处、恬淡之情；借木山坚 如湖石的特点和它本为灶中焦木的经历，以及木山引水需要石茧苗遮蔽，委婉表达对自 我本心的坚守，又暗写自己少人赏识的落寞情怀。诗人写木山，表达自己闲居中的复杂 情感。 苏轼诗：诗人写木山古老沧桑，历经浪卷沙翻、风霜霹雳，虽苔痕斑驳，但依然引 水成景、势如蛟龙，有蓬勃的生机活力，表达对其生命状态的赞叹；又以古木喻世间大 材，点出大材往往未被重用的现实，开导弟弟，不必羡慕其他。诗人借木山，主要表达 对弟弟的劝慰之意。 顺义区202604 阅读下面诗歌，完成11－13题。（共12分） 水槛遣心二首【1】 杜甫 其一 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 其二 蜀天常夜雨，江槛已朝晴。 叶润林塘密，衣干枕席清。 不堪祗【2】老病，何得尚浮名？ 浅把涓涓酒，深凭送此生。 注释：【1】杜甫于上元元年定居成都草堂，并修建了供观赏垂钓的水槛（即水亭）。这两首诗约作于上元二年。【2】祗：只，仅；一说为“恭敬”。 11.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分） A.其一“去郭”句说明水槛远离城郭，破旧萧索。 B.其一“澄江”句写出锦江江面浩渺，几与岸平。 C.其二“蜀天”句点明成都潮湿多雨的气候特征。 D.其二“浅把”句呈现出了作者轻斟浅酌的状态。 12.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.其一“澄江”两句以动衬静，以江水的状态衬托出花木的柔美，画面清新。 B.其二“叶润”两句分承“夜雨”“朝晴”，对仗工整，暗切“遣心”之题。 C.两首诗对比鲜明，“十万户”“两三家”、“浅把”“深凭”极具表现力。 D.两首诗的情感真挚朴素，语言清新自然，与同时期《客至》一诗较为相似。 13.前人评价这两首诗时说：“前首止咏水槛所见，次首始见遣心。”你是否认同上述评论，请结合具体诗句简要说明。（6分） 11.A 12.A 13.示例1：我同意这种评价。（1分）其一纯咏水槛所见之景，从敞阔轩楹、澄江幽树，到细雨游鱼、微风飞燕，再到城郊户数对比，句句描摹眼前景致，无直接情志流露。（2分）而其二由景入情，先写蜀地雨晴后的清新之景，（1分）后以“不堪祗老病，何得尚浮名”直抒胸臆，（1分）又借浅酌抒发送此生的淡然，（1分）将排遣心绪的“遣心”主旨落到实处，才见作者“遣心”。 示例2：我不同意这种评价。（1分）不能将景与情割裂开来看，其一并非单纯咏景，而是景中藏情。（1分）诗人以水槛周边的清幽之景，与城中十万户的喧嚣形成鲜明对比，（1分）暗含对世俗的疏离、对闲适的喜爱，赏景的过程便是排遣心绪的过程，是含蓄的“遣心”。（1分）其二则在雨后清新之景中，由景生情，（1分）抒发老病缠身、浮名无望的悲慨和借酒度余生的无奈，遣的是沉郁无奈之心。（1分） 门头沟202604 阅读下面诗歌，完成12—14题。 题幽居壁 【南宋】陆游 青山四抱路盘纡，天与先生卜草庐。 云冷数声闻断雁，溪清百尺见游鱼。 新醪【1】薄薄闲寻醉，残发萧萧闷忆梳。 莫谓躬耕便无事，百年京洛尚丘墟。 题幽居 【元】叶颙【2】 隔溪春色两三花，近水楼台四五家。 浊酒不妨留客醉，好山长是被云遮。 松根净扫弹琴石，柳下常维钓月槎。【3】 路狭不容车马到，只骑黄犊访烟霞。 注释：【1】新醪：新酿的酒。【2】叶颙：元末隐居不仕，入明后短暂入仕，后归隐授徒。 【3】钓月槎：月下垂钓用的小船或木筏。槎，木筏。 12．下列对这两首诗的解读，不正确的一项是（3分） A．陆诗中“先生”是诗人自指，“躬耕”指代诗人的隐居生活。 B．陆诗中“断雁”指失群的大雁，“百年京洛”指代故土中原。 C．叶诗中“浊酒”，指新酿的酒，代表着文人优雅精致的生活。 D．叶诗中“只骑黄犊访烟霞”点明诗人的生活志趣与人生选择。 13．下列对这两首诗的赏析，正确的一项是（3分） A．陆诗中“青山四抱路盘纡”与叶诗中“路狭不容车马到”体现完全不同的志趣。 B．陆诗颔联以“冷”“清”描写云和溪，既点明景物特点，又体现出诗人的心境。 C．叶诗颈联以“净扫”“常维”等细节，运用夸张手法凸显诗人生活的精致考究。 D．叶诗以“烟霞”代指世俗繁华之地，运用借代手法，让表达更简洁，更富诗意。 14．这两首诗同写“幽居”生活，请结合具体诗句简要分析两首诗所表达的情感有什么异同。 （6分） 12.（3分）C 13.（3分）B 14.（共6分）答案要点： ①同：两首诗都表达了对隐居环境的喜爱和对闲适生活的认同。如陆诗前三联对清幽的环境的描述和“闲寻醉”，都体现作者自适、不求物外的心境。叶诗前三联描述了欣赏溪畔春色、近水楼台，留客饮酒、松下弹琴、柳下垂钓等闲适的隐逸生活环境和场景，体现了悠然自乐的心境。 ②异：陆诗在隐逸志趣之中还隐藏着难以释怀的家国之痛。尾联点明自己在“躬耕”的隐居生活中，仍心系沦陷的中原故土，暗藏着壮志难酬的忧愤与深沉的家国情怀。 ③异：叶诗抒发的是对幽居生活的由衷喜爱以及远离俗世的隐逸之乐。尾联进一步点明远离世俗红尘，尽情徜徉山水的自在随性，全诗皆为对隐逸生活、高洁志趣的向往。 【评分说明】每点2分，情感1分，分析1分，情感意思接近即可。 平谷区202604 阅读下面诗歌，完成12-14题。（共12分） 战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。 战城南 宗泐 进兵龙城南，转战天山道。烽烟涨平漠，杀气霾荒徼。 将军重爵位，天子尚征讨。不辞斗死多，但恨生男少。 12.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.杨诗首联描绘塞外广袤环境，概述战场场景，让读者感受到战争带给百姓的痛苦悲辛。 B.杨诗颔联中的“幡旗”和“甲胄”均代指军队，两个意象凸显出唐军威武雄壮的气魄。 C.宗诗首联实写军队激战后又败退，意在为下文突出将士们疆场拼杀的血腥残酷作铺垫。 D.宗诗颔联着眼现实，写战乱频发，战火蔓延，到处弥漫着战争的紧张气氛和肃杀之气。 13.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.杨诗颈联从气候严寒处落笔，极力渲染烘托战斗的严酷与艰辛，叙述中带有抒情。 B.杨诗尾联对仗工整，把将士的忠心比作白日，与灰暗的战争环境形成鲜明的对照。 C.宗诗尾联写将士们对待“生”与“死”的态度，通过对比来赞叹他们的英勇无畏。 D.宗诗的语言虽然平实通俗，却描绘出了战争的残酷，反映出兵连祸结的社会现实。 14.两首诗题目相同，表现的思想感情却不同，结合具体诗句简要分析。（6分） 12.（3分）C（无“败退”的实写内容，也并非为突出“拼杀的血腥残酷”铺垫） 13.（3分）C（“对待……态度”“对比”有误） 14.（6分） 杨诗侧重抒发边塞将士不畏艰苦、誓死报国的赤诚忠心与英雄气概。（2分）“寸心明白日”直抒胸臆，将将士的赤诚忠心与“千里暗黄尘”的灰暗战争环境形成鲜明对比，凸显将士即便身处艰苦战场，仍心怀家国、忠心报国的情怀。（1分） 宗诗侧重抒发对连年征战的批判，以及对将士牺牲的痛惜，暗含对统治者穷兵黩武的不满。（2分）尾联“不辞斗死多，但恨生男少”以将士的悲壮心声，侧面烘托战争造成的巨大牺牲，表达对连年征战的愤懑与对将士的痛惜。（1分） （情感各2分，结合诗句分析各1分。） 海淀区202605 阅读下面这首词，完成12－14题。（共12分） 蓦山溪【1】 黄庭坚 山明水秀，尽属诗人道。应是五陵儿，见衰翁、孤吟绝倒。一觞一咏，潇洒寄高闲，松月下，竹风间，试想为襟抱。 玉关遥指，万里天衢【2】杳。笔阵扫秋风，泻珠玑、琅琅皎皎。卧龙智略，三诏佐升平，烟塞事，玉堂【3】心，频把菱花【4】照。 注释：【1】本词为作者晚年遭贬谪后所作。【2】天衢：天街，代指京城。【3】玉堂：翰林院的代称。 【4】菱花：镜子。 12. 下列对这首词的理解，不正确的一项是（3分） A. “山明水秀”两句，写明丽秀美的山水使词人感到愉悦和惬意。 B. “应是五陵儿”三句，写豪侠少年见词人衰老、孤独而发出嘲笑。 C. “松月”两句，写月洒松间，风过竹林，营造了清幽静美的意境。 D. “笔阵”一句，写词人运笔如军中布阵，有秋风横扫的雄健气势。 13. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A. “一觞一咏”，出自《兰亭集序》，以饮酒赋诗的雅事表现超脱世俗的心境。 B. “泻珠玑”两句运用比喻，以珍珠泻落写自己的诗文声韵清朗、辞采华美。 C. “三诏”句用“三顾茅庐”的典故，表达了对诸葛亮受重用、建功业的羡慕。 D. 全词既写了壮阔的边塞景象，也有细腻的山水描摹，体现出刚柔并济的风格。 14. 本词以“频把菱花照”句收束全篇，请结合全词赏析其妙处。（6分） 12．（3分）B 13．（3分）D 14. （6分）参考答案： 该句写作者反复端详、审视镜中的自己，表现复杂的心境：既有年华老去的悲伤，又有空负才华智略、壮志难酬的不甘，还有身在山水、松月仍心系烟塞、玉堂的无奈。以这一动作收束全词，表达出丰富的情感，引人遐想，余味悠长。 【评分说明】意思对即可。 西城区 202605 阅读下面诗歌，完成11－13题。（共12分） 水龙吟•过南剑双溪楼 辛弃疾 举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀①下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨②。 峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙老矣！不妨高卧③，冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？ 【注】①燃犀：传说东晋温峤在牛渚矶燃犀角窥见水中异怪。 ②惨：此处指狠毒。 ③高卧：指陈登事。陈登字元龙，传说他看不起不能忧国的客人许汜，就“自上大床卧，使客卧下床”。 11．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分） A．“我觉”几句写周遭事物，从感觉入手，为全词营造了空旷清冷的意境。 B．“峡束”几句写峡谷中江水过高楼，翻飞却又收敛，诗人不由心生感慨。 C．“冰壶凉簟”反映出归隐生活的舒适惬意，蕴含着一种笑看兴亡的豪迈。 D．“问何人”几句，以船帆卸了、船缆系住的场景，暗示主战主张的尴尬。 12．下列有关理解和赏析，正确的一项是（3分） A．“举头西北浮云”，宣示一种一旦得令即可收复失地的英勇气概。 B．“月明星淡”，包含着对有志于筹划推进北伐抗金的人才的期待。 C．“燃犀下看”，借燃犀角照见水中怪异来表达对外界神力的期待。 D．“元龙老矣”，借陈登典抒发年事已高却还未能施展抱负的感慨。 13．有学者评价辛弃疾这一作品时说：“气魄极雄大，意境却极沉郁。”请结合具体诗句，谈谈你对这一评价的理解。（6分） 11．（3分）C 12．（3分）D 13．（6分）答案示例： ①词作表达抗金期待时，想象奇伟雄健豪放；而在关注现实时，文字低徊压抑无奈。②词中有奇伟的想象，像“倚天万里须长剑”，写渴望获得倚天长剑杀敌抗金，报国豪情气魄宏大。③词中也有眼前所见，像“峡束苍江对起”，写江水飞过高楼被山势束缚无法奋飞，隐含着报国之志惨遭打压的悲愤沉郁。 评分参考：三个要点。每个要点，2分。意思对即可。 东城区202605 阅读下面这首词，完成11－13题。(共12分) 一枝花·醉中戏作 辛弃疾 千丈擎天手。万卷悬河口。黄金腰下印，大如斗。更千骑弓刀，挥霍遮前后。百计千方久。似斗草【1】儿童，赢个他家偏有。 算枉了、双眉长恁皱。白发空回首。那时闲说向，山中友。看丘陇牛羊【2】，更辨贤愚否。且自栽花柳。怕有人来，但只道、今朝中酒【3】。 注释：【1】斗草：指一种游戏。【2】丘陇：坟墓。《古乐府》：“今日牛羊上丘陇。”【3】中酒：醉酒。 11．下列对本词的理解，不正确的一项是(3分) A．“擎天”即撑天，“悬河”写善言，“黄金”二句是写功业。 B．“挥霍遮前后”描写出行时仪仗、随从簇拥前后的宏大场面。 C．“似斗草”两句以儿童斗草为喻，表达功名终属他人的遗憾。 D．“且自栽花柳”表达作者暂且以栽花种柳来排遣心绪的愿望。 12．下列对本词的赏析，正确的一项是(3分) A．题目虽言“戏作”，实则借戏言浇胸中块垒。 B．“双眉长恁皱”，以夸张手法凸显内心情感。 C．“看丘陇牛羊”，借用典故营造闲适的意境。 D．全词以“中酒”作结，呼应开篇“擎天手”。 13．这首词情感内涵丰富，请结合全词简要分析。(6分) 11．(3分)C　　　12.(3分)A 13．(6分) 答案示例： ①“千丈擎天手”写自己有擎天之力，展现建功立业的豪情。 ②“算枉了”意为一切努力都白费，流露理想破灭的悲慨。 ③“今朝中酒”借口醉酒避世，表面旷达，内心充满孤愤。 朝阳区202605 阅读下面诗歌，完成12—14题。（共12分） 画鹘【1】行 杜甫 高堂见生鹘，飒爽动秋骨。初惊无拘挛【2】，何得立突兀。 乃知画师妙，巧刮造化窟。写作神俊姿，充君眼中物。 乌鹊满樛枝，轩然恐其出。侧脑看青霄，宁为众禽没。 长翮如刀剑，人寰可超越。乾坤空峥嵘，粉墨且萧瑟。 缅思云沙际，自有烟雾质。吾今意何伤，顾步独纡郁。 注释：【1】鹘：一种猛禽。【2】拘挛：束缚。 12．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分） A．“巧刮”句赞叹画师的画技高超、巧夺天工。 B．“写作”句写出画师作画时神采飞扬的风貌。 C．“侧脑”两句写画中鹘斜仰头看着天空，不屑与众禽为伍。 D．“乾坤”两句写天地高远而辽阔，画中鹘却不能展翅翱翔。 13．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（3分） A．“乌鹊”两句，以乌鹊们害怕鹘腾跃而飞侧面表现了鹘的英姿和画的高妙。 B．“长翮”句以刀剑喻鹘翅，刻画出鹘的劲硕有力，设喻奇警，形象鲜活生动。 C．“烟雾质”是代指鹘，生动地展现出它翱翔云间时缥缈灵动的姿态和神韵。 D．本诗超越了题画诗对画意的鉴赏，抒发诗人的生命体验，寄寓了激昂情怀。 14．金圣叹评论本诗的艺术特色说：“起时，瞥然飞到人眼前；结时，瞥然飞出人意外。”请结合诗歌开头四句和结尾四句，谈谈你对上述评价的理解。（6分） 12．（3分）B 13．（3分）D 14．（6分）答案要点： ①诗歌题目点明本诗描写的“鹘”本是画中之物，但诗歌开篇却没有按照一般的方式描写画作，而是劈头直写在高堂上突然看到一只活生生的鹘，身骨矫健遒劲，身姿挺拔高立。将静态的画作瞬间动态化，令人大感意外和震撼，笔势凌厉，具有先声夺人的艺术效果。 ②诗歌结尾从对眼前的画中鹘的描写，突然宕开一笔，转向想象中的万里云沙外自由翱翔的鹘，然后又将思绪拉回现实，将读者带入诗人深沉的身世之慨中。想象自由，笔触转换灵活，化实为虚，使意境不再局限于画卷，余韵深沉悠长。 【评分参考】每点3分。意思对即可。 丰台区202605 阅读下面诗歌，完成11－13题。 咏燕[1][唐] 张九龄 海燕何微眇[2]，乘春亦暂来。岂知泥滓贱？只见玉堂开。 绣户时双入，华轩日几回？无心与物竞，鹰隼莫相猜。 拟张九龄咏燕[宋]梅尧臣 眇眇双来燕，长年与社[3]违。任从新历改，只向旧巢归。 永日当人语，轻寒逆雨飞。自亲梁栋惯，不识海鸥机[4]。 注释：[1]据《明皇杂录》记载，张九龄与李林甫同朝为官，遭其排挤，被玄宗疏远。公元736年，张九龄写下这首诗赠与李林甫，林甫知其必退，恚怒稍解。[2]眇：通“渺”。梅诗中的“眇”同。[3]社：社日。燕子作为候鸟通常在春社时飞来，在秋社时飞走。[4]海鸥机：此处指海鸥能够辨识人世机心的机敏。 11.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分） A. 张诗首联写海上飞来的燕子何等微小，乘着春意来也只暂居一时。 B. 张诗颔联以燕写自己不在意出身多么低微，只想着追求荣华富贵。 C. 梅诗首联写远道飞来的那双小燕子，已长年不按社日的时令迁徙。 D. 梅诗颈联写燕子整日在人们面前呢喃鸣叫，冒着微寒在雨中飞翔。 12.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A. 张诗描写了燕子形象与其生活环境，以燕自喻，生动形象，借燕抒怀，含蓄蕴藉。 B. 张诗尾联“鹰隼”句中的“莫”字情感复杂，既有求和之心，又有委婉劝说之意。 C．梅诗颔联“新历改”“旧巢归”形成对照，突出诗人不随时代变迁而改变的操守。 D．梅诗“自亲”句中“梁栋”语义双关，既指燕子筑巢的房梁屋栋，又喻朝廷权贵。 13．有人评价梅尧臣《拟张九龄咏燕》“拟古但不泥古”，意思是梅尧臣模仿前人又自出新意。请结合上面两首诗，从意象、主旨两个角度中任选一个，分析梅诗是如何“拟古”而又“不泥古”的。（6分） 11.（3分）B 12.（3分）D 13.（6分） 【参考答案一】 从意象角度： ①拟古：梅诗沿用张诗微渺之燕的意象。张诗以“海燕何微眇”开篇，梅诗亦以“眇眇双来燕”起笔，二者均选取微小的燕子来抒发情感。 ②不泥古：梅诗改变了燕子所处的环境和对照的意象。张诗中燕子出入“玉堂”“绣户”“华轩”，环境华美；梅诗中燕子归栖“旧巢”“梁栋”，环境朴素。张诗中与燕子对照的意象是“鹰隼”，表达不要猜忌之意；梅诗中与燕子对照的意象是“海鸥”，表达坚守自我、勇敢面对的心志。 【参考答案二】 从主旨角度： ①拟古：梅诗承袭张诗的没有机心。如“不识海鸥机”化用典故，与张诗“无心与物竞”一样，借燕子不谙机巧表达没有机心的主旨。 ②不泥古：张诗“乘春亦暂来”“鹰隼莫相猜” 既有表明心迹、祈免猜忌之意，也有委婉规讽、毋相迫害之情。梅诗“任从新历改，只向旧巢归”“永日当人语，轻寒逆雨飞”则体现的是不随时代变迁、直面逆境的坚守与勇气。 【评分标准】共6分。从所选角度分析“拟古”2分，“不泥古”4分，意思对即可。 石景山202605 阅读下面的诗歌，完成12 ‒ 14题。（共12分） 龙眠【1】画马 陆游 国家一从失西陲，年年买马西南夷。瘴乡所产非权奇【2】，边头岁入几番皮。 崔嵬瘦骨带火印，离立欲不禁风吹。圉人太仆空列位，龙媒汗血来何时？ 李公太平官京师，立仗惯见渥洼姿。断缣岁久墨色暗，逸气尚若不可羁。 赏奇好古自一癖，感事忧国空余悲。呜呼，安得毛骨若此三千疋【3】，衔枚【4】夜度桑乾碛！ 注释：【1】龙眠：指北宋画家李公麟，其号“龙眠居士”，擅画马。【2】权奇：指骏马，后文的“龙媒”“汗血”“渥洼”也代指骏马。【3】疋：同“匹”。【4】衔枚：古代行军袭敌时，军士把箸横衔在口中。 12．下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分） A．开篇六句写出宋朝丧失西疆后，优良战马的来源受限，所购买的战马低劣。 B．“圉人”两句强调良马难得的现实，用“空列位”指出养马官吏徒有其位。 C．“李公”两句写李公曾看到朝事仪仗中的马，它们大多是空有骏马的姿态。 D．“断缣”两句赞扬李公画作历经岁月而气韵犹存，表达对李公画马的推崇。 13．下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（3分） A．本诗是七言古体诗，格律自由，却也讲究对仗、平仄，例如“瘴乡”两句。 B．“感事”句和“塞上长城空自许”都用了“空”字，而其所蕴含感情不同。 C．“崔嵬”两句运用比喻手法，描写渲染马的形象，突出马匹的瘦小与困境。 D．本诗以“龙眠画马”为题，却重在借马抒怀，这也是托物言志的一种体现。 14．诗歌结尾画线部分蕴含着丰富的情感，请结合全诗具体分析。（6分） 12．（3分）C 13．（3分）D 14．（6分） 对南宋疆土丧失、官吏无为、战马羸弱等现实困境感到忧虑，呜呼长吟，表达报国理想难以实现的深沉痛苦；借龙眠画马表达对强大军事力量和杰出军事人才的期盼；想象突袭敌营的场景，表达收复边陲失地、北定中原的报国情怀。 昌平区202605 阅读下面诗歌，完成11—13题。（共12分） 游诸葛武侯书台 陆游 沔阳【1】道中草离离，卧龙往矣空遗祠。 当时典午【2】称猾贼，气丧不敢当王师。 定军山前寒食路，至今人祠丞相墓。 松风想像吟梁甫，尚忆幡然答三顾。 出师一表千载无，远比管乐【3】盖有余。 世上俗儒宁办此，高台当日读何书？ 注释：【1】沔阳：今陕西勉县，此地有诸葛亮墓、武侯祠和武侯书台。【2】典午：指司马懿。【3】管乐：指管仲、乐毅。 11．下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分） A．“沔阳”两句交代了诸葛武侯祠的地点、环境，渲染出萧条的气氛。 B．“当时”两句写被人们骂作奸诈狡猾贼子的司马懿，不敢自称王师。 C．“定军”两句，写寒食祭扫的时节，人们虔诚地祭拜诸葛亮的陵墓。 D．“松风”两句写听到松林的风声，仿佛听到诸葛亮吟诵《梁甫吟》。 12．下列对这首诗的赏析，正确一项是（3分） A．“尚忆”一句运用三顾茅庐的典故，来表达诗人对刘备求贤若渴的高度赞美。 B．“出师”两句把诸葛亮和管仲、乐毅进行对比，认为诸葛亮的才能远超他们。 C．全诗回忆了诸葛亮的往事，表达了对诸葛亮未能统一中原的惋惜与遗憾之情。 D．全诗咏怀古迹，主要从侧面来突出诸葛亮的才能，气势沉雄，情感深沉悲壮。 13．本诗抒发了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句简要分析。（6分） 11．（3分）B（“不敢自称王师”有误） 12．（3分）B 13．（6分）答案要点： ①盛赞诸葛亮的才德功业与忠贞气节，表达对诸葛亮的敬仰、怀念；②以古讽今，批判南宋统治者苟安与俗儒无能。③借仰慕武侯北伐之志，寄寓自己渴望收复中原的爱国情怀。 【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $