1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦人类社会发展一般过程及不同社会形态本质特征，通过“穿越原始社会能否提升幸福感”的问题导入，结合列宁论述、原始人寿命数据引发思考，知识点从原始社会到阶级社会逐步推进，围绕生产力、生产关系、主要矛盾搭建清晰学习支架。 其亮点是以科学精神为引领，通过对比表格小结不同社会形态生产力、生产关系及上层建筑，结合导学案探究（如评析资本主义能否摆脱灭亡命运）、视频观看等，强化政治认同。采用问题驱动、限时背诵等方法，帮助学生理解社会发展规律，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

中国特色社会主义 高中思想政治 必修一 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 必修1《中国特色社会主义》目录 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 一个主题：社会主义发展 人类社会发展史 近现代中国发展史 改革开放新时期 中国特色社会主义新时代 人类社会发展的一般过程 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 （最高阶段：共产主义社会） 由低到高不断发展 最初、最低阶段 生 产 力 【知识拓展】 人类利用自然 与改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 劳动者 生产工具 劳动对象 人的因素 物的因素 生 产 资 料 生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志。 主导因素 利用 加工 生 产 关系 决定 反作用 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产资料所有制 人们在生产中形成的地位与关系 分配制度 劳动产品如何分配 生产资料归谁所有 决定 作用 学习目标 课标要求 核 心 素 养 描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。 1.政治认同：能够理解不同时期的社会形态，增强对社会主义社会的认同。 2.科学精神：能够描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。 3.公共参与：积极主动投身于社会主义现代化建设，为实现共产主义奉献自己的力量。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一目 从原始社会到奴隶社会 原始社会呢，有人认为它是一个人人平等，没有剥削与压迫的理想社会 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 第一目 从原始社会到奴隶社会 思考：穿越回原始社会能否提升人类的幸福感呢？ 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 (一)原始社会 1.地位： 材料 原始人生活极其艰苦，维持生存非常困难，处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾出现过人吃人的现象，在氏族或部落战争中，常常将战俘杀掉或吃掉。因此，列宁指出：“过去从来没有过什么黄金时代，原始人完全被生存的困难，同自然斗争的困难所压倒。”根据数据记载，原始人的平均寿命是15岁。 是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类的童年。 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （一）原始社会 2.生产力状况： （1）旧石器时代：200-300万年至1万年前；使用打制石器；主要以采集天然食物为生； （2）新石器时代：1万年前；使用磨制石器；出现原始畜牧业和农业，人们从食物的采集者变为生产者； 低下 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （一）原始社会 3.生产关系：▲ （1）生产资料所有制： 人们共同劳动，共同占有生产资料 （2）人们在生产中的相互关系： 在生产中结成平等互助的关系 （3）产品的分配方式： 平均分配劳动产品 两共两平 限时背诵：两分钟 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （一）原始社会 4.社会制度： （1）按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 （2）原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。 氏族——部落——部落联盟 （3）在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 母系氏族是由一个女祖先繁衍下来的血缘集团，是以母系血缘为纽带的社会组织。 氏族制度 5.原始社会的解体和私有制的产生（原始社会末期） 5.原始社会的解体和私有制的产生（原始社会末期） 一、从原始社会到奴隶社会 （一）原始社会 5.原始社会的解体和私有制的产生（原始社会末期） （1）私有制确立 根本原因：原始社会末期，生产工具的改进，推动了生产力的发展。 直接原因：生产资料由氏族公有转归家庭私有 （2）私有制确立的标志： （3）私有制确立的影响： 贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 土地变成私有财产，这标志着私有制的确立。 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 强化练习 1.某校学生参观博物馆，讲解员说：“从大约一万年前开始，一件件陶坯上记录了人类文明初期的信息，也展现了多姿多彩的新石器时代。彩陶是那个时代的标志之一。”关于新石器时代，同学们可能还会听到的解说是(　　) A．这个时期人类社会发展进入了“文明时代” B．私有制的确立严重阻碍了生产力发展C．人们通过氏族议事会共同管理国家事务 D．低下的生产力使人们共同占有生产资料 D 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （二）奴隶社会 1.奴隶社会的两大阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级 剥削与被剥削 阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团 观看视频，结合课本P3,思考：奴隶社会的社会关系是怎么样的？ 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （二）奴隶社会 2.生产关系▲ （1）生产资料所有制： 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 （2）人们在生产中的相互关系： 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 （3）产品的分配方式： 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 限时背诵：三分钟 奴隶主三占有，奴隶无自由 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （二）奴隶社会 3.主要矛盾： 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。 思考： 1.假如你是奴隶，你会采用什么方法对待这样的剥削和压迫？ 2.假如你是奴隶主，你会采用什么方法对待经常反抗的奴隶？ 奴隶起义 起义失败，反抗的奴隶被钉死 奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 4.国家 （1）产生的原因：奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 （2）含义/本质：国家实质上是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 国家产生 （二）奴隶社会 5.历史进步性 金属工具（青铜）的广泛使用 城市的出现 文字的发明和应用 脑力劳动和体力劳动的分工 随着生产力水平的提高和商品货币关系的发展，奴隶社会生产力与生产关系的矛盾日益尖锐化，促使奴隶制走向瓦解。 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 强化练习 导学案2. 习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上的讲话中指出： “概括提出深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。”关于国家的产生，下列选项传导正确的是（） A． 生产力发展→阶级产生→ 国家产生→私有制产生 B． 阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 C． 生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 D． 私有制产生→生产力发展→阶级产生→国家产生 C 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 导学案3. 《德意志意识形态》中有这样一段话：“第一种所有制形式是部落所有制。当时人们靠狩猎、捕鱼、畜牧，或者最多靠耕作为生……第二种所有制形式是古典古代的公社所有制和国家所有制。这种所有制首先是由于几个部落通过契约或征服联合为一个城市而产生的。公民仅仅共同拥有支配自己那些做工的奴隶的权力……”下列对其进行的概括和推断正确的是 ①第一种所有制的产生标志着人类摆脱蒙昧野蛮的状态 ②第一种所有制存在于原始社会，人们平均分配劳动产品 ③第二种所有制中的奴隶需要缴纳苛捐杂税并依附于地主 ④第二种所有制存在于奴隶社会，奴隶毫无人身自由 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 第二目 从封建社会到资本主义社会 24 铁制农具得到广泛使用和推广 耕作技术显著进步 采用休耕、轮作、选种等技术。 小贴士：土豆和玉米约16-17世纪传入中国。 京杭大运河 水利事业有了较大发展 手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门 商业和城市逐渐发展起来 古代繁荣长安城 （一）封建社会 1.生产力：铁制农具、耕作技术、水利事业、手工业、商业、城市等都有了发展。 2.生产关系的特点及进步性 （1）▲生产关系的特点： 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 （2）进步性：农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 （一）封建社会 （1）剥削的基础：※ 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ①经济剥削： 主要方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式※ （地租包括劳役地租、实物地租、货币地租） 其他方式：地主阶级利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役剥削农民 （2）剥削的方式： 3.封建社会的剥削 (一)封建社会 ②封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 ③思想钳制：散布封建迷信、传播封建道德、 鼓吹“君权神授” 4.封建社会的主要矛盾： （1）是农民阶级和地主阶级的矛盾 （2）矛盾的外在表现： 小规模的抗租抗税运动； 大规模的农民起义或农民战争 （2）剥削的方式： (一)封建社会 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 强化练习 导学案 4.西汉初期，汉高祖刘邦为了巩固政权和稳定社会局势，实行“休养生息”政策。他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人恢复平民身份，以增加农业劳动力。他还采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，减免徭役及兵役。“休养生息”政策（   ） ①使农民的劳动成果能够完全由自己支配和使用 ②使农民有了一定的生产积极性，巩固了封建统治 ③使农民能够比较自主地劳动，促进社会生产的发展 ④使农民不再依附于地主，不再屈从于地主阶级的奴役 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 2.资本主义生产关系： ①生产资料所有制:资本家占有一切生产资料 ②人与人之间的地位与关系:劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人 ③产品如何分配:资本家占有工人创造的剩余价值 （隐蔽的） （1）资本主义生产关系特点：▲ 剩余价值：雇佣工人在生产中创造的，被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值 1．产生：封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 （二）资本主义社会 在前资本主义社会中，经济剥削和政治统治是一体的（奴隶主-奴隶、封建主-农奴）。但在资本主义社会，经济剥削和政治统治相分离了。土地和生产资料所有者不再具有司法和军警的职能，雇佣工人不再人身依附于特定的资本家，大家都是“自由”“平等”的私有者，只不过有的人占有劳动力，而有的人则占有生产资料。 2.资本主义生产关系： （2）建立的基本条件： 一是：有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。 二是：大量货币当作资本。 实现方式：（1）暴力 （2）掠夺 是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程 “资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” ——马克思 （二）资本主义社会 钱，我有了，而且很多！现在，我想拥有更高的地位和更多的权利！ 新兴资产阶级 查理一世 痴心妄想！ 查理一世被送上断头台 呵呵！真的是痴心妄想吗？ 3.资本主义制度的确立（上层建筑）： （2）方式：提出“自由、平等、博爱”口号，利用劳动人民的力量，发动革命 （3）标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。 （1）原因： 封建制度的存在阻碍了资本主义的发展 （4）意义： “资本主义在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大... ” 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力巨大飞跃、促进了人类思想解放、使科学、教育、文化达到了前所未有的高度。 3.资本主义制度的确立（上层建筑）： （二）资本主义社会 4.资本主义经济危机 (1)基本特征：生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 （二）资本主义社会 4.资本主义经济危机 (2)主要表现： 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。（了解） (3)直接原因： ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾； ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 (4)根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 （1）内容： 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 劳动者共同占有 生产资料： 少数资本家私人占用 生产过程： 分工协作，根据社会需要管理、调节和控制 追求最大利润的私人资本家管理 产品交换： 满足社会需要 少数资本家私人占用，支配 （二）资本主义社会 5.资本主义社会的基本矛盾 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，它的实质是生产相对过剩！它是资本主义制度的必然产物。 只有消灭资本主义制度才能消灭资本主义经济危机！ （二）资本主义社会 5.资本主义社会的基本矛盾 （2）在阶级关系上的表现： 无产阶级和资产阶级的对立。（资本主义社会的主要矛盾） （3）地位：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 （4）发展趋势 资本主义终究要被社会主义所取代，是历史发展的必然趋势。 对应 社会形态 生产力 生产关系 （经济基础） 上层建筑 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义 社会 小结：不同社会形态的本质特征 新旧石器 金属工具 铁器 机器生产 所有制： 人的关系： 分配制度： 所有制： 人的关系： 分配制度： 所有制： 人的关系： 分配制度： 所有制： 人的关系： 分配制度： 氏族制度 阶级、国家产生 奴隶主专制 封建君主专制、等级森严。封建迷信、道德，君权神授 自由平等博爱 民主政治制度 共同占有生产资料 平等互助的关系 平均分配 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 全部产品都归奴隶主 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。 农民有一定的人身自由 地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民能留下一部分归自己支配。 资本家占有一切生产资料 劳动者有人身自由，受雇于资本家 资本家占有工人创造的剩余价值； 38 探究一：（导学案） 马克思、恩格斯在《共产党宣言》里曾断言：“生产的不断变革，一切社会状况不停的动荡，永远的不安定和变动。这就是资产阶级时代不同于过去一切时代的地方，”著名德国哲学家尤里根•哈贝马斯，在系统考察资本主义与科学技术的内在联系时，也认为资本主义区别于以往社会形态的一大显著特征正是依靠科学技术去发展生产力，尤其“自19世纪后25年以来，在最先进的资本主义国家中出现了两种引人注目的发展趋势：其一，强化国家干预，这确保了制度的稳定；其二，推进科学研究与技术之间的相互依存，这使科学成了第一位的生产力”，第二次世界大战之后一度深陷“滞胀”泥淖的当代资本主义自不能例外，同样也是籍由新科技革命的“东风”，不断革新生产工具，积极调整生产关系和全部社会关系，“吹动”资本主义社会的生产力高速飞跃，进而阶段性地摆脱了资本主义必然灭亡的命运。 有人认为随着科学技术的发展和社会关系的调整，当代资本主义完全可以摆脱“资本主义必然灭亡”的命运，结合中国特色社会主义的有关知识对该观点加以评析。 ①资产阶级为了维持自己的统治，不断革新生产工具，积极调整社会关系，表面上缓和了矛盾，但这些措施没有且也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 ②资本主义的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 ③资本主义基本矛盾的发展，是不可调和的，贯穿于资本主义社会的始终。随着资本主义的发展，此基本矛盾日益尖锐，不可避免，从而导致资本主义社会必然灭亡。所以当代资本主义并不能通过技术革新和调整社会关系摆脱资本主义必然灭亡的命运。 参考答案 对应 社会形态 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义 社会 小结：不同社会形态的本质特征 新旧石器 金属工具 铁器农耕 机器生产 所有制：共同占有生产资料 人的关系：平等互助的关系 分配制度：平均分配 所有制：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 人的关系：奴隶毫无人身自由，被强制劳动 分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障 所有制：地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。 人的关系：农民有一定的人身自由 分配制度：地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民能留下一部分归自己支配。 所有制：资本家占有一切生产资料 人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值； 氏族制度 阶级、国家产生 奴隶主专制 封建君主专制、等级森严的。封建迷信、道德，君权神授 自由平等博爱 民主政治制度 41 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 导学案5．马克思在《资本论》中指出：资本是不管劳动力的寿命长短的。它唯一关心的是在一个工作日内最大限度地使用劳动力。它靠缩短劳动力的寿命来达到这一目的，正像贪得无厌的农场主靠掠夺土地肥力来提高收获量一样。由此可见（ ） ①资本家尽可能追求工人创造的剩余价值 ②资本家通过限制工人人身自由赚取利润 ③资本家与工人阶级在经济关系上是对立的 ④资本主义生产关系是激活劳动力价值最佳方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 是人类社会发展的最初阶段、最低阶段。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 导学案6.经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是（    ） ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 原始社会的解体 阶级社会的演进 地位 生产关系的特点 氏族与部落 奴隶社会 原始社会 阶级的产生 奴隶制国家的两个阶级 生产关系的特点 进入文明时代 封建社会 资本主义社会 生产关系的建立 两大对立的阶级 主要矛盾 生产关系的特点 建立的基本条件 意义 经济危机 基本矛盾 本课小结 1．私有观念的存在是私有制产生的根本原因。（ ） 纠正：原始社会生产力的发展是私有制产生的根本原因。 2.在封建社会里，农民一无所有，地租是地主阶级剥削农民的基础。（ ） 纠正：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。农民有自己的劳动工具甚至少量土地，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 3.农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的基本矛盾。（ ） 纠正：农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 4.在资本主义社会，工人向资本家出卖劳动力获取劳动报酬，不存在剥削关系。（ ） 纠正：资本家通过无偿占有工人所创造的远远超过资本家购买劳动力所付工资的那部分剩余价值，对工人进行剥削，但这种占有隐藏在生产过程中，是隐蔽的。 5.资本主义经济危机的根本原因在于生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。（ ） 纠正：资本主义基本矛盾是资本主义经济危机的根本原因。 自我诊断 $