Unit 3 Lesson 4 Volunteers needed-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年六年级上册英语一课一练（冀教版·新教材)

6口) 口边至善 9 撕 4 Volunteers needed 方 6学” 练 子致用英语知识《 一、为下列短语匹配相应的图片。 )1.trash bag )2.sort waste ()3.park gate )4.take photos ☒ 二、读一读，选择合适的单词或短语补全短文。 ,八八w,w,八s cheerful volunteers clean up be shelter w006000202029292090291560527909665666056165576060 There are many 1 in every city.They like to help others.Some volun- teers go to 2 the park.Some volunteers visit the animal 3 They wash the animals and feed them.Volunteers are tired but they feel 4. Because they always make other people happy.Do you want to a volunteer?What can you do for others? 三、看图，选择与图片相对应的句子。 养老院 A.We will go to the park in our community. B.We will go to a nursing home. A.We need to clean the benches. B.We need to talk to the elderly. ●公园( A.We will meet at the park gate at 9:00 a.m. B.We will take group photos at 12:00 p.m. A.They wear a pair of gloves. B.They can use trash bags. 20分钟活页高效作业JJ六年级英语上册 35 127 2 A.It starts at nine o'clock. )5 3 撕 4 B.It ends at 12:00 p.m. 65 来 四、学校正在招募志愿者参加“文明城市创建”活动。Li Min也想参加，他正在给班主任Miss Zhou 方便 打电话。选择合适的选项，补全对话。 Li Min:Hello,Miss Zhou!This is Li Min.1. Miss Zhou:Sure.We will go to the park this Saturday. Li Min:2. tn∽∽ntn∽∽t5 A.When will we go? Miss Zhou:At 9:00 a.m.3. B.We can pick up waste in the park. Li Min:OK!What can we do there? f C.We will meet at the school gate. Miss Zhou:4. D.And please wear a pair of gloves. Li Min:Cool!I can't wait. E.Can I be the volunteer,please? Miss Zhou:5 ∽∽n心心心心心心∽t∽心∽心∽心∽心t断 五、阅读下列内容，判断正(T)误(F)。 Volunteer Needed Workplace(工作场所)：The Nursing Home State(状况)of health:strong and healthy Personality(性格)：kind and helpful Age:10-14 years old Duties(职责)：sweep the floor,clean the desks and chairs,put away the waste ( )1.This is a Lost and Found notice. ( )2.The nursing home wants a doctor. )3.If()you want to be a volunteer,you shouldn't have health problems. )4.If you are 13 years old,you can't join them. )5.The volunteer should do some cleaning in the nursing home. “双优 自评：优秀■ 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 36 20分钟活页高效作业J六年级英语上册A 听力小练 听力材料 入 -1.We could read some storybooks. 2.Danny found his red cap in the Lost and Found. 3.I left my basketball on the bench. 便 4.A squirrel is small and short. 5.Don't cross the river 二、l.Where is your cap? 2.How are you today? 3.What should I do? 4.Can you do this work for me? 5.What else did you do? 三、l.(W)I could listen to English songs, 2.(W)The little horse crossed the river. 3.(W)You did a good job in today's class 4.(W)The little river is not deep. 5.(W)I was afraid of making mistakes. 听力答案 -、1.B2.B3.A4.B5.A 二、1.A2.A3.B4.B5.A 三、43152 情境阅读 成长的烦恼 任务一： 1.T【解析】由短文第一段第1一3句可知，聚会上的每 个人都分享了关于成长烦恼的问题。故该说法正确。 2.F【解析】结合下文Alice不看Judy也不和Judy讲话 了，说明她们不再是朋友了。故该说法错误。 3.F【解析】由短文第三段倒数第2、3句可知，Judy和 Alice玩得开心是在周末，在周一早上Alice不和Judy 讲话了。故该说法错误。 任务二：示例： 1.Betty's problem was her parents. 2.On Monday morning. 3.Yes,it did. Unit2单元检测 一、l.T【解析】Why和way画线部分发音均为/w/,故 相同。 2.T【解析】little和iver画线部分发音均为//，故 相同。 3.T【解析】What和white画线部分发音均为/w/, 故相同。 4.T【解析】white和wheat画线部分发音均为/w/, 故相同。 5.F【解析】solutions画线部分发音为//，prob- lems画线部分发音为/D/,故不同。 二、1.found2.speaking 【拓展延伸】表方式时，by,with,in的区别：by表示“以 …方法、手段”或泛指乘某种交通工具；wth表示 “用；以”，一般接具体的工具和手段；表示“用某种语 言；穿着，戴着”。 3.solve 4.took 5.afraid 三、1.F2.T3.T4.F5.F 四、1.D2.C3.B4.E5.A 五、范文： My English learning Learning English is like the story of "A little horse crossed the River."At first,I didn't know how to learn it well.I asked my friends,but their 活页高效作业J ways didn't always work for me.I felt worried. I wanted to find my own way to learn English.I didn't just listen,I tried to speak.I read English books every day.I looked up new words and tried to use them.Now I understand why practice is important.I am happy I have found my way to learn English. Unit 3 Volunteering 1 Let's volunteer! -,1.home 2.feed 3.ideas 4.joy 5.wonderful ,1.volunteering 2.skills 3.excited 4.unwanted 5.cleaned 【拓展延伸】表示过去时的标志词有：yesterday昨天， last week上周，last month上个月，last year去年， three days ago三天前，two weeks ago两周前，five years ago五年前，in2010在2010年，on May1st,2020 在2020年5月1日，the day before yesterday前天， long time ago很久以前，等等。 三、1.C2.E3.A4.B5.D 四、1.D2.C3.A4.E5.B 五、1.E2.B3.A4.C5.D 2 What can we do for the elderly? -,1.Those 2.singing 3.them 4.use 5.take 二、1.C2.A3.E4.B5.D 三、1.B2.A3.E4.D5.C 四、1.nursing2.draw3.songs4.clothes 5.smartphone 五、1.F2.F3.F4.T5.F 3 A day of volunteering 一、I.T【解析】engineer和volunteer画线部分发音均 为/1/，故相同。 2.T【解析】full和put画线部分发音均为/U/,故 相同。 3.F【解析】wear画线部分发音为/e3/,deer画线部 分发音为/1/，故不同。 4.F【解析】earned画线部分发音为/3/，cheerful 画线部分发音为/I/,故不同。 5.F【解析】dad画线部分发音为/e/,waste画线部 分发音为/e/,故不同。 ,1.gives 2.careful 3.cheerful 4.volunteering 5.finishes/finished 三、1.T2.F3.F4.T5.T 四、1.C2.A3.B4.E5.D 五、1.F【解析】由短文第一句可知，他们是社区志愿者。 故该说法错误。 2.T【解析】由短文第3句可知，在幼儿园，Jon和 一班一起唱英语歌。故该说法正确。 3.F【解析】由短文第4句可知，Tom给二班讲故事 而不是三班。故该说法错误。 4.T【解析】由短文第5句可知，Chen Jie在养老院 帮助老人打扫房间。故该说法正确。 5.T【解析】由短文倒数第4句可知，Amy正在画一 幅MsXu的画像。故该说法正确。 4 Volunteers needed -、1.D2.B3.A4.C ,1.volunteers 2.clean up 3.shelter 4.cheerful 5.be 三、1.B2.A3.A4.B5.B 六年级英语上册 89 四、1.E2.A3.C4.B5.D 五、1.F2.F3.T4.F5.T Unit review -1.elderly 2.helping 3.talked 4.did 5.volunteering 二、1.T2.F3.T4.F5.F 三、1.park2.was3.hurt4.volunteering5.safe 四、1.E2.C3.D4.B5.A 五、1.F【解析】由材料第一句可知，这周日“我”们想要 去帮助老人而不是周六。故该说法错误。 2.T【解析】由材料中“Time:9:00a.m.一1：00 p.m.,Sunday'”可知，这个活动会持续四个小时。 故该说法正确。 3.T【解析】由材料中“The number of students in every group:l2”可知，每个小组有12名学生。故 该说法正确。 4.F【解析】由材料中“Group2:Take photos of the elderly.”可知，第2小组要做的事是给老人们拍 照。故该说法错误。 5.T【解析】由材料中“Group4:Read newspapers for them and take a walk with them.”可知，第4 小组要给老人们读报纸并和他们一起散步。故该 说法正确。 听力小练 听力材料 -.1.wonderful 2.volunteer 3.shelter 4.pick up 5.idea ,1.We can help out at an animal shelter. 2.We can pick up waste in the park. 3.We can help the elderly use a smartphone. 4.The teacher gives everyone a black bag. 5.We talked with the elderly in the nursing home. M:We will go to a nursing home to help the elderly this Sunday.Do you want to join us? W:What can we do there? M:We can read some books and talk with the elder- ly. W:Cool!Anything else? M:We can also help them use smartphones. W:Sounds great.When will we start? M:We will start at 9:00 a.m.and end at 11:30 a.m. W:I want to join you. M:Great!And we need to help each other in the ac- tivity. 听力答案 、1.C2.B3.C4.A5.A 二、1.A2.B3.B4.B5.A 三、1.A2.A3.B4.A5.B 情境阅读小小志愿者 任务一： l.T【解析】由海报中“Guang Ming Hope School is in Sichuan.We will go there to help children.”可知，志 愿者们将去四川帮助孩子们。故该说法正确。 2.F【解析】由海报中“Number of volunteer:20 students”可知，这个活动需要20个学生。故该说法 错误。 3.F【解析】由海报中“Volunteer service:teach chil- dren to do sports or play an instrument'”可知，这次志 90 活页高效作业JJ 愿活动提供的服务有教孩子们进行体育活动或学习演© 奏乐器。故该说法错误。 任务二： 撕 Lily()Hank(V)Ling Yi(V)Tian Xin() 来 任务三：示例： 方便 He can read books for children and tell them inter- esting stories.He can draw pictures with the children. Unit3单元检测 一、1.C【解析】A.帮助；B.怎样；C.家。A项为动词，B 项为疑问副词，C项和“park公园”均为名词，故 选C。 【拓展延伸】常见的表示场所的词有：bank银行，book- store书店，cinema电影院，factory工厂，farm农场， hospital医院，hotel酒店，park公园，post office邮局， school学校，museum博物馆，supermarket超市，zoo 动物园，library图书馆，gym体育馆。 2.A【解析】A.主意，想法：B.图书馆：C.收容所。 B、C项均为地，点类名词，A项和“skills技能”均为 名词复数，故选A。 3.A【解析】A.转动，旋转；B.公园；C.感到兴奋的。 B项为名词，C项为形容词，A项和“cleaned”均为 动词过去式，故选A。 4.B【解析】A.摘，采：B.种植：C.找到。A项为动词 现在分词，C项为动词过去式，B项和“draw画画” 均为动词原形，故选B。 5.A【解析】A.绝妙的；B.大门；C.手套。B、C项均 为名词，A项和“nice令人愉快的”均为形容词，故 选A。 二、1.D2.A3.B4.C5.E 三、1.A2.B3.B4.A5.B 四、1.A2.C3.D4.B 五、1.A【解析】由短文第2句可知，每个星期六Wang Lei都会去湖边捡垃圾。故选A。 2.B【解析】由短文第3句可知，在十点，Wang Lei 走去邮局去送信。故选B。 3.C【解析】由短文最后三句可知，在中午，Wang Lei 在图书馆前面的食堂和朋友见面吃午饭。故选C。 4.B【解析】由短文第一句可知，Wang Lei在他的社 区做一些志愿者服务。志愿者服务的目的是为了 帮助他人。故选B。 5.B【解析】由短文倒数第3、4句可知，在中午他们 在图书馆前面的食堂见面吃午饭。午餐时间是在 中午。故选B。 期中检测 -1.volunteer 2.bird 3.girls 4.white 5.whether 二、l.watch2.get3.for4.home5.makes 三、1.T2.F3.T4.T5.T 四、1.C2.B3.D4.A5.E 五、1.F【解析】由短文前3句可知，Ay想要在暑假期 间赚些钱，而不是去旅游。故该说法错误。 2.T【解析】由短文最后一句可知，假期结束时，Ay 赚了八十美元。故该说法正确。 3.T【解析】由短文倒数第2、3、4句可知，最后有五 个人想要雇佣Amy。Amy很开心。这个夏天的每 天早上她都去遛狗。故该说法正确。 4.F【解析】由短文倒数第4句可知，最后有五个人 想要雇佣Amy。故该说法错误。 o b 六年级英语上册