Unit 2 Lesson 4 Think and try!-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年六年级上册英语一课一练（冀教版·新教材)

66口99 口边至善 A 撕 4 Think and try! 来 6%99 子致用英语知识 一、火眼金睛找不同。请你和Tim一起，选出每组单词中不同类的一项。 ( )1.A.shout B.angry C.sad ( )2.A.solution B.problem C.ask Unit 2 )3.A.stronger B.deep C.smarter )4.A.carefully B.river C.tree )5.A.may B.should C.try 二、Tim正在复习学过的句子。读一读，用所给单词的正确形式填空。 1.You will find some solution). 2.We may (feel)sad and angry. 3.Each time you solve a problem,you will get strong）and smarter. 4.He always feels angry and worry). 5.Do you have (some)problems in your life? 三、T正在玩分类游戏。请你读一读，将下列内容进行分类，并将对应序号填写在横线上。 A.share with friends B.can't find the dog. C.worried D.happy E.take a walk F.don't speak English well G.talk in English H.sad I.hurt my hand J.go to hospital 1.Feelings: 2.Problems: 3.Solutions: 20分钟活页高效作业J六年级英语上册 21 四、根据日常经验，判断下列说法是(T)否(F)正确。 A ()1.When we have a problem we can't solve,we can ask our parents for help. 撕 来 )2.Each time we solve a problem,we will get more worried. 方 ()3.We can have a talk with our friends when we fail 练 )4.When we have problems in our daily life,we can't feel angry. )5.We should think and try to solve our problems. 五、阅读短文，完成下列任务。 Unit 2 Mike and John had a problem.They didn't agree(同意)on their school project(项目). Mike wanted to clean up the park,but John wanted to go to the children's centre.Mike felt sad,and John was worried. Chen Jie had an idea,"Why not do both?I can help!"Mike and John thought it was a good idea.They worked together.First,they cleaned up the park in the morning.Then,they went to the children's centre in the afternoon.Everyone was happy. Problems are like puzzles().When you feel worried or sad,talking to others can help you find a solution.Working together often makes problems easier(更简单)！ 任务一：阅读短文，根据短文内容补充完整下列句子。 1.Mike and John had a 2.When you feel or sad,talking to others can help you find a 任务二：阅读短文，根据短文内容判断下列句子是(T)否(F)正确。 ( )1.Mike and John agreed on their school project. )2.They went to the children's centre in the morning. )3.Working together can help solve problems. 四“双优议 自评：优秀☐ 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 22 20分钟活页高效作业J六年级英语上册4.T【解析】mother和narkers画线部分发音均 为//，故相同。 二、1.going2.weeks3.wisely4.uses5.advice 三、1.A2.B3.B4.B5.A 四、1.B2.D3.A4.E5.C 五、1.F【解析】根据短文第2句可知，在英国大多数青 少年从父母那里获得零花钱，而不是（外）祖父母。 故该说法错误。 2.F【解析】根据短文第3句可知，他们做家务来获 得零花钱，包括打扫卫生、做饭、洗餐具等等，而不 是做家庭作业。故该说法错误。 3.T【解析】根据短文中“Only children over the age ofl3 can work.”可知，这里指的是只有年龄超过 13岁的孩子们可以工作。故该说法正确。 4.F【解析】根据短文倒数第4句可知，一些青少年 可以有银行账户。故该说法错误。 5.T【解析】根据短文最后一句可知，明智地赚线和 花钱是很重要的。故该说法正确。 Unit 2 How to solve problems 1 I can speak English better now. 一、1.A【解析】A.交谈；B.极好的；C.其他的。B项为 形容词，C项为副词，A项和画线单词“d0做”均为 动词，故选A。 2.C【解析】A.工作；B.课，班；C.帮助。A、B项均 为名词，C项和画线单词“practiced练习”均为动词 过去式，故选C。 3.A【解析】A时常，常常；B.代表，对，给；C.属于 （某物)的。B、C项均为介词，A项和画线单词“l- ways总是”均为频率副词，故选A。 4.B【解析】A.说；B.家庭杂务；C.解决。A、C项均 为动词，B项和画线单词“problems难题”均为名 词，故选B。 5.B【解析】A.加拿大；B.汉语；C.中国。A、C项均 为国家，B项和画线单词“English英语”均为语言， 故选B。 【拓展延伸】常见的语言有：Chinese汉语，English英 语，French法语，German德语，Japanese日语，Thai泰 语，Russian俄语，Spanish西班牙语，Italian意大利语 等。 二、1.mistakes2.better3.speaking4.films 5.didn't 三、1.F2.T3.T4.F5.F 四、1.D2.E3.B4.C5.A 五、1.went2.speak3.English4.going5.give 2 Lynn lost her cap again! -1.before 2.off 3.find 4.Mrs 二、1.didn't2.them3.caps4.wore5.left 三、1.B2.D3.E4.A5.C 四、1.B2.D3.A4.C5.E 五、1.C2.A3.B4.B5.C 3 A little horse crossed the river. 一、1.T【解析】white和wheat画线部分发音均为/w/, 故相同。 2.F【解析】wondered画线部分发音为/W,cross画 线部分发音为/D/,故不同。 3.F【解析】back画线部分发音为/e/,mother画线 部分发音为/W,故不同。 4.T【解析】little和squirrel画线部分发音均为//， 88 活页高效作业JJ 故相同。 5.T【解析】whether和was画线部分发音均为 4 /w/,故相同。 撕 二、1.T2.T3.F4.T5.F 下 三、1.mil2.asks3.began4.crossed5.kmow 四、1.B2.E3.A4.D5.C 癌 五、1.F【解析】由短文第2句可知，小马想把一些小麦 运到磨坊去，故该说法错误。 2.F【解析】由短文中“Then a cow and a squirrel coe.”可知，小马遇到的动物只有牛和松鼠，故该 说法错误。 3.T【解析】由短文中“but the squirrel says the wa ter is too deep”可知，松鼠说河水太深了，故该说法 正确。 4.F【解析】由短文中“So the little horse goes back home to ask his mother.”可知，小马回家去问他的 妈妈，而不是爸爸，故该说法错误。 5.T【解析】由短文倒数第1、2句可知，河水既不深 也不浅，对小马来说刚刚好，故该说法正确。 4 Think and try！ 一、1.A【解析】A.大喊；B.生气的；C.伤心的。B、C项 均为形容词，A项为动词，故选A。 2.C【解析】A.方法；B.难题；C.询问。A、B项均为 名词，C项为动词，故选C。 3.B【解析】A.更强壮的；B.深的；C.更聪明的。A、 C项均为形容词比较级，B项为形容词原级，故 选B。 4.A【解析】A.仔细地；B.河，江；C.树，树木。B、C 项均为名词，A项为副词，故选A。 5.C【解析】A.可能；B.应该；C.试，努力。A、B项 均为情态动词，C项为动词，故选C。 二、1.solutions2.feel3.stronger4.worried 5.any 三、1.CDH2.BFI3.AEGJ 四、1.T2.F3.T4.F5.T 五、任务一：1.problem2.worried solution 任务二： 1.F【解析】由短文第一段第1、2句可知，Mike和 John没有在学校项目上达成一致。故该说法错误。 2.F【解析】由短文第二段第4句可知，他们在下午 去儿童中心。故该说法错误。 3.T【解析】由短文最后一句可知，一起合作往往能 让问题变得更容易解决。故该说法正确。 Unit review -1.before 2.find 3.Why 4.know 5.look 二、l.took2.learning3.problems4.did 5.making 三、1.D2.B3.E4.A5.C 四、1.D2.C3.E4.A5.B 五、任务一： 1.T【解析】由短文第2、3句可知，在国外也许别人 不懂中文，但他们能听懂英语。故该说法正确。 2.T【解析】由短文第4句可知，英语是“我”们学校 的一门学科。故该说法正确。 3.F【解析】由短文中“n fact,it is easy to learn English.”可知，事实上，学好英语很简单。故该说 法错误。 任务二： 1.languages 2.listening speaking 六年级英语上册