第2练 管理学的研究体系 《管理学基础》（福建科学技术出版社）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《管理学基础》（福建科学技术出版社）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《管理学基础》（福建科学技术出版社）一课一练的第2练，练习内容为管理学的研究体系。 《管理学基础》（福建科学技术出版社） 管理学导论 任务二 管理学的研究体系 第2练 管理学的研究体系 一、单项选择题（本大题共3小题，每题2分，共6分） 1. 管理学研究体系由管理活动的（ ）决定。 A.行业归属 B.人员数量 C.过程特点 D.场所大小 【答案】C 【解析】管理活动由多项职能循环构成，其过程特点决定了管理学研究体系的内容。 2. 社团负责人把活动分解为宣传、采购和现场服务等任务，并明确各组职责，主要履行（ ）。 A.控制职能 B.组织职能 C.创新职能 D.领导职能 【答案】B 【解析】分解活动、设计岗位并明确职责，是组织职能的主要任务。 3. 环境变化后，商店重新确定经营方向、调整岗位并改进考核办法，使管理过程呈现（ ）。 A.封闭静止状态 B.单向直线过程 C.一次完成过程 D.螺旋上升过程 【答案】D 【解析】创新推动组织打破旧秩序、建立新秩序，使循环往复的管理过程不断螺旋上升。 二、多项选择题（本大题共2小题，每题2分，共4分） 4. 管理活动的基本过程包括（ ）。 A.决策与组织 B.一次性完成且不再调整 C.领导与控制 D.创新 【答案】ACD 【解析】管理活动由决策、组织、领导、控制和创新构成循环过程；把管理看成一次完成且不再调整，违背其循环往复的特点。 5. 关于控制和创新在管理过程中的作用，正确的有（ ）。 A.控制只在管理结束后进行 B.控制检查并纠正偏差 C.创新推动旧秩序更新 D.创新根据环境变化调整活动 【答案】BCD 【解析】控制贯穿管理过程，及时检查并纠正偏差，使管理周而复始；创新则依据环境变化调整活动、更新秩序，推动过程螺旋上升。 三、判断题（本大题共2小题，每题1分，共2分） 6. 管理者通过制度设计和领导方式激发成员积极行为，属于领导职能。（ ） 【答案】√ 【解析】领导职能要求分析成员行为影响因素，通过制度和领导方式激发、引导积极行为。 7. 管理活动依次完成决策、组织、领导和控制后便永久结束。（ ） 【答案】× 【解析】管理活动是循环往复的过程，环境变化还会推动各项职能不断创新。 四、名词解释题（本大题共2小题，每题4分，共8分） 8. 管理学的研究体系 【答案】管理学的研究体系是由管理活动的过程特点决定的，以决策、组织、领导、控制和创新构成的循环往复、螺旋上升过程为主要研究内容。 9. 管理的创新职能 【答案】管理的创新职能是组织根据环境变化不断调整决策、变革组织、完善领导和改进控制，打破旧秩序并建立新秩序的功能。 五、简答题（本大题共1小题，每题5分，共5分） 10. 简述管理活动中决策、组织、领导、控制与创新的联系。 【答案】 ①决策确定资源利用的方向和内容； ②组织分解活动、设置岗位和配置人员； ③领导激发并引导成员积极行为； ④控制检查执行情况并纠正偏差，使管理形成循环； ⑤创新依据环境变化调整各项活动，推动管理过程螺旋上升。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《管理学基础》（福建科学技术出版社）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《管理学基础》（福建科学技术出版社）一课一练的第2练，练习内容为管理学的研究体系。 《管理学基础》（福建科学技术出版社） 管理学导论 任务二 管理学的研究体系 第2练 管理学的研究体系 一、单项选择题（本大题共3小题，每题2分，共6分） 1. 管理学研究体系由管理活动的（ ）决定。 A.行业归属 B.人员数量 C.过程特点 D.场所大小 2. 社团负责人把活动分解为宣传、采购和现场服务等任务，并明确各组职责，主要履行（ ）。 A.控制职能 B.组织职能 C.创新职能 D.领导职能 3. 环境变化后，商店重新确定经营方向、调整岗位并改进考核办法，使管理过程呈现（ ）。 A.封闭静止状态 B.单向直线过程 C.一次完成过程 D.螺旋上升过程 二、多项选择题（本大题共2小题，每题2分，共4分） 4. 管理活动的基本过程包括（ ）。 A.决策与组织 B.一次性完成且不再调整 C.领导与控制 D.创新 5. 关于控制和创新在管理过程中的作用，正确的有（ ）。 A.控制只在管理结束后进行 B.控制检查并纠正偏差 C.创新推动旧秩序更新 D.创新根据环境变化调整活动 三、判断题（本大题共2小题，每题1分，共2分） 6. 管理者通过制度设计和领导方式激发成员积极行为，属于领导职能。（ ） 7. 管理活动依次完成决策、组织、领导和控制后便永久结束。（ ） 四、名词解释题（本大题共2小题，每题4分，共8分） 8. 管理学的研究体系 9. 管理的创新职能 五、简答题（本大题共1小题，每题5分，共5分） 10. 简述管理活动中决策、组织、领导、控制与创新的联系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $