专题2 字形（讲义）2027年湖北省对口招生考试《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年湖北省技能高考文化综合考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年湖北省技能高考文化综合考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题1 字形 目录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点 字形 04 真题溯源·考向感知 26年真题、25年真题、24年真题、23年真题、22年真题 【复习目标】 引导学生归纳整理课内同音字、形近字、成语易错字形，依据字义区分易混淆汉字；提升学生辨别、订正错别字的解题能力，筑牢文字基础；引导学生规范书写汉字，在习作与日常表达中正确用字，培养严谨规范的语言文字运用素养。 考点1 字音 【考点知识回顾 】 一、考查方向 在湖北省对口升学考试中，考纲中规定为“识记并正确书写现代常用规范汉字”，侧重于考查识记、辨别、判断汉字字形的能力。考点多为形近字、同音字、音近字，主要涉及四个方面：（1）形近致误；（2）同音误用；（3）音近误用；（4）成语中易混淆的。 二、知识储备 （一）关于汉字的造字 1.象形：通过描绘事物的外形特征来造字，如“日”、“月”、“山”等，是最早的一种造字方法。 2.指事：用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示意义，如“上”、“下”、“刃”等。 3.会意：由两个或两个以上的独体汉字组合而成，表示新的意义，如“明”、“休”、“林”等。 4.形声：由表示意义的形旁和表示声音的声旁组成，如“江”、“河”、“李”、“果”等，是现代汉字中使用最广泛的造字方法。 5.转注：指字义由其他字转义而来，如“老”与“考”等，属于用字法而非造字法。 6.假借：借用一个字的读音来表示另一个字的意义，如“其”、“自”等，也是一种用字法。 （二）高考字形题常见考查点 1.形近致误 （1）形近音同字 指形体相似、差别细微而读音相同的字。 本知识点区分难度较大，容易失误，要注意汉字形、音、义的关系。 如：惯与贯， 徇与殉， 嘻与嬉， 匮与溃，揉与糅 （2）形近音异字 指形状非常相似，但读音不同的字，很容易误记误用。 如：盲与肓，徒与徙，炙与灸，茶与荼 2.同音误用 （1）有些字读音相同，但字形不同，容易误写误用。 如：鸠占鹊巢（雀） 按部就班（步） 一刀两断（短） 别出心裁（新） （2）有些字读音相同，字形相近，但字义不同，容易误写误用。 如： 松弛（驰） 口干舌燥（躁） 安分守己（份）） 百废俱兴（具） （3）有些字读音相同，意思也相近，容易误用。 如：欢度春节（渡） 貌合神离（和） 名门望族（旺） （4）有些字的音、形、义都非常接近，日常使用中，容易混淆。 如：姗姗来迟（珊珊） 一笔勾销（消） 忠贞不渝（逾） 3.成语中容易混淆的字 成语是固定短语，它的字形和意义是约定俗成的，不可随意更改。 如平心而论（凭） 仗义执言（直） 山清水秀（青） 委曲求全（屈） 三、备考策略 平时注意引导学生积累字词，一轮复习时，梳理教材基本篇目知识点，认真归纳和总结教材里常见的字词，并准确识记、区分。 1.以音辨析 形近产生的错别字，如果读音不同，可以凭借读音区来分字形。 如“慷慨” 中“慨” 读“kǎi”，与它形近的“概”读“gài”；“游目骋怀”中“骋”读“chěng”，而与它形近的“聘”读“pìn”。 2.以形辨析 根据形旁的不同，来辨析推断。 如 “霭”，雨字头，与天气相关，所以“雾霭”“暮霭”；“赃”，贝字旁，与钱有关，所以“贪赃枉法”“赃款”“分赃”；有“火”干燥，生气跺脚“暴躁”；“洗澡”用水；“噪音”从口中发出。 3.以义辨析 根据字义的不同，来通过释义进行推断。 如“额手称庆”中是说把手放在额头上表示庆幸，所以应用“手”，而不是“首”；“川流不息”中说指事物的运行像水流一样连续不断，永不停止，应用表示河流的“川”，而不是“穿”；“迫不及待”是说急迫地来不及等待，“及”是来不及的意思，而不用着急的“急”。 4.以结构辨析 通过同义或反义结构来推断。 “青山绿水”中“青”“绿”为同义；“名门望族”中“名”“旺”为同义；“惹是生非”中“是”“非”为反义；“貌合神离”中“合”“离”为反义。 5.记典故辨析 根据词语的出处、意义、典故来辨析字形。 如“墨守成规”中的本义指“墨子善于守城”，所以要用“墨”。“班门弄斧”本义指在鲁班门前舞弄斧子，所以要用“班”。 总之，字形复习的关键在于积累，利用碎片时间，音、形、义相结合来识记。 【即时训练】 1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.梵婀玲 景泰篮 美人觚 B.橘子州 青蒿素 汗涔涔 C.扑棱棱 掮着犁 黑魅魅 D.拟南芥 趿拖鞋 罥烟眉 【答案】D 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项中“景泰篮”应为“景泰蓝”，B项中“橘子州”应为“橘子洲”，C项中“黑魅魅”应为“黑魆魆”。 故选D。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.自栩 秸秆 残羹冷炙 B.烟霭 寒喧 熙熙攘攘 C.瞋视 盥洗 浅尝辄止 D.诚挚 奠定 走头无路 【答案】C 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项中“自栩”应为“自诩”，B项中“寒喧”应为“寒暄”，D项中“走头无路”应为“走投无路”。 故选C。 3. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.兴高彩烈 寒碜 往哲先贤 B.锱珠必较 娇嗔 钦差大人 C.冠冕堂皇 自诩 薪火相传 D.心安理得 岿然 相孺以沫 【答案】C 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”，B项中啊“锱珠必较”应为“锱铢必较”，D项中“相孺以沫”应为“相濡以沫”。 故选C。 1、（2026年湖北省技能高考文化综合·语文部分<回忆版>）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 喧闹 突透镜 身临其境 B. 灌概 门厅若市 庭院深深 C. 甘之如饴 不屈不挠 精益求精 D. 淘冶 流媒体 千军一发 【答案】C 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“突透镜”应为“凸透镜”。 B.“灌概”应为“灌溉”，“门厅若市”应为“门庭若市”。 D.“淘冶”应为“陶冶”，“千军一发”应为“千钧一发”。 故选C。 2、（2025年湖北省技能高考文化综合·语文部分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 商贸 及时雨 心旷神怡 B 精湛 顶粱柱 试目以待 C. 倡议 急先锋 前车之见 D. 缜密 伴脚石 优胜劣汰 【答案】A 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“顶粱柱”的“粱”应写作“梁”，“试目以待”的“试”应写作“拭”。 C.“前车之见”的“见”应写作“鉴”。 D.“伴脚石”的“伴”应写作“绊”。 故选A。 3、（2024年湖北省技能高考文化综合·语文部分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.脉 博 蓄电池 顾名思义 B.富 饶 狙击手 大相胫庭 C.恰 谈 哈蜜瓜 海市蜃楼 D.漂 白 鼓浪屿 振聋发聩 【答案】D 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“脉博”的“博”应写作“搏”。B.“大相胫庭”的“胫”应写作“径”。 C.“恰谈”的“恰”应写作“洽”，“哈蜜瓜”的“蜜”应写作“密”。 故选D。 4、（2023年湖北省技能高考文化综合·语文部分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.眩耀 压舱石 残羹冷灸 B.严竣 俱乐部 再接再厉 C.辨别 泳叹调 无与轮比 D.气概 水墨画 难能可贵 【答案】D 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项“眩耀"应该为“炫耀”,“残囊冷灸”应该为“残羹冷炙”B项“严竣”应该为“严峻”C项“泳叹调”应该为“咏叹调”，“无与轮比”应该为“无与伦比” 故选D。 5、（2022年湖北省技能高考文化综合·语文部分）下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.涵养 避风港 英雄倍出 B.云宵 气象台 一张一驰 C 部署 坐右铭 大器晚成 D.遐想 洗涤剂 休戚与共 【答案】A 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A“英雄倍出”的“倍”应写作“辈”; B.“云宵”的“宵”应写作“霄”，“一张一驰”的“驰”应写作“弛”; C.“坐右铭”的“坐”应写作“座”。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $