第1练 电子商务的概念 《电子商务基础》（高教版第三版）山东省（春季高考）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《电子商务基础》（高教版第三版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《电子商务基础》（高教版第三版）一课一练的第1练，练习内容为电子商务的概念。 《电子商务基础》（高教版第三版） 第1章 电子商务概述 1.1 电子商务的概念与特征 第1练 电子商务的概念 一、单选题 1. 电子商务的基本含义可概括为利用（ ）开展商务活动 A. 传统柜台和纸质票据 B. 电话、传真等单一通信工具 C. 计算机和网络通信技术 D. 物流运输和仓储设备 【答案】C 【解析】电子商务是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动，包含电子方式和商务活动两个方面。 2. 一次完整的网上购物活动，除消费者外，通常还需要（ ）等机构参与 A. 实体商场导购中心、广告拍摄中心 B. 银行或认证中心、物流配送中心 C. 生产车间、线下展览中心 D. 旅游接待中心、餐饮服务中心 【答案】B 【解析】完整的网上购物活动还需要相关银行或认证中心、物流配送中心等机构参与，以完成支付、身份确认和商品配送等环节。 3. 通过电话或传真开展商贸活动，这体现了电子商务（ ） A. 只能依靠面对面交易完成 B. 完全不属于电子商务范畴 C. 可以借助电子通信方式完成商务活动 D. 必须通过互联网才能实现 【答案】C 【解析】电子商务可以通过多种电子通信方式完成。电话、传真属于电子通信方式，通过电话或传真开展商贸活动，体现了电子商务中“电子方式”与“商务活动”的结合，也可称为电子商务。 4. 关于广义电子商务与狭义电子商务的说法，范围关系判断可确定为（ ） A. 广义电子商务包含的商业关系范围大于狭义电子商务 B. 狭义电子商务包括政府与生产商之间的全部关系 C. 两者的实现技术完全不同，不能相互通用 D. 广义电子商务只涉及客户与商家之间的网上交易 【答案】A 【解析】广义电子商务包含客户、商家、服务提供者、生产商、政府等多种商业关系；狭义电子商务主要指客户与服务提供者或商家之间的商务关系。两者范围不同，但实现技术基本相同。 5. 下列活动中，最能体现狭义电子商务关系的交易场景为（ ） A. 消费者在网上向商店购买并支付一件商品 B. 政府部门之间交换内部管理文件 C. 认证机构向企业发放数字证书 D. 生产商与物流中心协商运输安排 【答案】A 【解析】狭义电子商务主要指客户与服务提供者或商家之间的商务关系。消费者在网上向商店购买并支付商品，正是这一关系的直接体现。 6. 电子方式与商务活动相互作用、共同发展，体现了二者（ ） A. 彼此独立的关系 B. 相互结合、互辅互成的关系 C. 只有支付环节才联系的关系 D. 商务活动完全服从电子方式的关系 【答案】B 【解析】电子方式与商务活动相互结合、互辅互成：电子方式支撑商务活动高效开展，商务活动不断提高的要求又促使电子方式进步和创新。 7. 面包店通过电话接受顾客订单，再安排工作人员完成交付。该活动被纳入电子商务范畴的关键在于（ ） A. 发生了面对面的现场交易 B. 只涉及商品的实体流动 C. 没有使用任何通信方式 D. 借助电子通信方式完成了商贸活动 【答案】D 【解析】电子商务可以通过电话等电子通信方式完成。该面包店利用电话接受订单，符合电子商务中“电子方式”与“商务活动”相结合的基本含义。 二、简答题 8. 简述电子商务的含义。 【答案】 　　电子商务是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动。其内容包含两个方面：一是电子方式，二是商务活动。 9. 简述广义电子商务与狭义电子商务的区别与联系。 【答案】 　　①范围不同：广义电子商务包含客户、商家、服务提供者、生产商、政府等多种商业关系；狭义电子商务主要指客户与服务提供者或商家之间的商务关系。 　　②联系：二者采用的实现技术基本相同。 三、综合分析题 10. “鲜果坊”是一家社区水果店。顾客可以在店铺小程序中浏览水果信息、提交订单并在线支付，店员随后将商品送到顾客手中；遇到支付问题时，顾客可联系银行客服查询。请结合电子商务的概念进行分析： （1）“鲜果坊”的经营活动为什么属于电子商务？ （2）该活动中，除顾客和商家外，还体现了其他参与方或支持条件，请说明其作用。 （3）若从广义与狭义电子商务的范围进行判断，顾客与“鲜果坊”的交易属于哪一层面的电子商务关系？说明理由。 【答案】 （1） 　　①活动利用小程序等网络通信技术传递商品信息、接收订单，并通过在线支付完成交易。 　　②活动同时包含电子方式和水果买卖这一商务活动，符合电子商务的基本含义。 （2） 　　①银行：提供支付处理或账户查询等资金相关服务。 　　②网络平台（小程序）：提供信息浏览、订单提交等电子化操作环境。 　　③配送环节：将网上无法直接传递的水果送到顾客手中，完成商品交付。 （3） 　　属于狭义电子商务关系。因为交易发生在顾客与水果店这一商家之间，属于客户与商家之间的商务关系；若将银行、平台等相关商业关系一并纳入考察，则整体活动还体现广义电子商务的参与范围。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《电子商务基础》（高教版第三版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《电子商务基础》（高教版第三版）一课一练的第1练，练习内容为电子商务的概念。 《电子商务基础》（高教版第三版） 第1章 电子商务概述 1.1 电子商务的概念与特征 第1练 电子商务的概念 一、单选题 1. 电子商务的基本含义可概括为利用（ ）开展商务活动 A. 传统柜台和纸质票据 B. 电话、传真等单一通信工具 C. 计算机和网络通信技术 D. 物流运输和仓储设备 2. 一次完整的网上购物活动，除消费者外，通常还需要（ ）等机构参与 A. 实体商场导购中心、广告拍摄中心 B. 银行或认证中心、物流配送中心 C. 生产车间、线下展览中心 D. 旅游接待中心、餐饮服务中心 3. 通过电话或传真开展商贸活动，这体现了电子商务（ ） A. 只能依靠面对面交易完成 B. 完全不属于电子商务范畴 C. 可以借助电子通信方式完成商务活动 D. 必须通过互联网才能实现 4. 关于广义电子商务与狭义电子商务的说法，范围关系判断可确定为（ ） A. 广义电子商务包含的商业关系范围大于狭义电子商务 B. 狭义电子商务包括政府与生产商之间的全部关系 C. 两者的实现技术完全不同，不能相互通用 D. 广义电子商务只涉及客户与商家之间的网上交易 5. 下列活动中，最能体现狭义电子商务关系的交易场景为（ ） A. 消费者在网上向商店购买并支付一件商品 B. 政府部门之间交换内部管理文件 C. 认证机构向企业发放数字证书 D. 生产商与物流中心协商运输安排 6. 电子方式与商务活动相互作用、共同发展，体现了二者（ ） A. 彼此独立的关系 B. 相互结合、互辅互成的关系 C. 只有支付环节才联系的关系 D. 商务活动完全服从电子方式的关系 7. 面包店通过电话接受顾客订单，再安排工作人员完成交付。该活动被纳入电子商务范畴的关键在于（ ） A. 发生了面对面的现场交易 B. 只涉及商品的实体流动 C. 没有使用任何通信方式 D. 借助电子通信方式完成了商贸活动 二、简答题 8. 简述电子商务的含义。 9. 简述广义电子商务与狭义电子商务的区别与联系。 三、综合分析题 10. “鲜果坊”是一家社区水果店。顾客可以在店铺小程序中浏览水果信息、提交订单并在线支付，店员随后将商品送到顾客手中；遇到支付问题时，顾客可联系银行客服查询。请结合电子商务的概念进行分析： （1）“鲜果坊”的经营活动为什么属于电子商务？ （2）该活动中，除顾客和商家外，还体现了其他参与方或支持条件，请说明其作用。 （3）若从广义与狭义电子商务的范围进行判断，顾客与“鲜果坊”的交易属于哪一层面的电子商务关系？说明理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $