2.2社会主义制度在中国的确立 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“社会主义制度在中国的确立”，系统梳理中国革命两步走、过渡时期总路线、三大改造及社会主义建设探索等核心知识。课堂导入通过回顾中国革命两步走并设问新民主主义革命胜利是否进入社会主义社会，衔接前后内容，搭建学习支架。 其亮点在于以时间轴、数据对比（如新中国成立初期与美英经济数据）、史料分析（毛泽东论述）构建知识体系，结合红色字体问题引导思考，表格归纳社会主要矛盾变化与马克思主义中国化成果。突出政治认同，如强调社会主义过渡的历史必然性；培养责任意识，如探讨新中国发展任务。采用问题驱动与史料实证的教学方法，帮助学生深化理解，教师可借助真题实例提升教学效果。

课堂导入：回顾中国革命的两步走，思考新民主主义革命胜利是不是意味着我国进入了社会主义社会？ 1956 1949 1919 1840 鸦片战争 五四运动 新中国成立 社会主义制度确立 社会主义革命时期 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 中国半殖民地半封建社会的基本国情 决 定 民主革命（1840-1949） 社会主义革命（1949-1956） 改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会 使革命向前发展，建立社会主义的社会 第二课 只有社会主义才能救中国 社会主义制度在中国的确立 第二框 中国敢和美国打贸易战的底气从何而来？ 源于我国在改革开放——以市场经济的姿态拥抱世界经济前，在第一代党中央领导集体的坚强领导下，充分发挥了社会主义计划经济集中力量办大事的优势，在短期内建立起了门类齐全的工业体系。 底气来源于国家实力， 制造业、工业是国家实力的命脉！ 然而新中国刚成立时我国的国家实力， 制造业、工业的实际情况是怎样的？ 新中国成立之初有多穷：人均GDP只有23美元，人均国民收入16美元；人均原煤59公斤；人均钢0.39公斤；人均发电量7.9度； 而横向对比当时的世界： 美国人均国民总产值1882美元; 英国人均国民总产值642美元。 “为什么帝国主义敢侵略我们， 因为我们没有强大的工业。” “现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造……” ——毛泽东 面对此情此景，中国人民最迫切的任务是什么？为完成任务，我们做出了什么样的选择？ 1953年9月25日，《人民日报》正式公布由毛泽东提出的过渡时期总路线： 一化三改 向社会主义过渡 1、社会主义过渡时期（社会主义革命时期）的起止时 间和标志事件 时间：1949—1956 （一）最伟大最深刻的社会变革 结束标志：1956年 社会主义改造完成 开始标志：1949年 中华人民共和国的成立 1949年 1978年 改革开放 新中国成立 1956年 三大改造完成 社会主义过渡时期 社会主义艰辛探索时期（社会主义建设时期） 社会主义建设新时期 从1949年到1956年，就是由新民主主义向社会主义的过渡时期，因此我们也把这段历史叫社会主义革命时期。此时中国的社会性质是新民主主义社会（不是独立的社会形态），而不是社会主义社会。 材料一：新中国成立后，没收了国民政府的财产和官僚资本企业，并将其改造成为社会主义国营企业。国家掌握了电力、钢铁、水泥、铁路、邮电和大部分现代交通运输事业等，从而掌握了国民经济的命脉。 材料二：新中国之初，民族资产阶级有为新中国建设服务的意愿，政府根据公私兼顾的原则，采用公私合营、加工订货、统购包销、经销代销等方式合理调整工商业。通过“利用、限制、改造”的正确政策，最终引导他们走上社会主义改造的道路。 社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导因素,为社会主义改造提供了经济条件 国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造为社会主义改造积累了重要经验 2.为什么能改——从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 材料三：1950-1952年的土地改革使广大农民无偿获得了土地，生产积极性空前高涨。但分散脆弱的农业个体经济经营规模十分狭小，生产工具严重不足，国家开始引导、动员农民发展互助合作运动。 材料四：1950年中国同苏联签订《中苏友好同盟互助条约》,1950年中国同苏联签订《中苏友好同盟互助条约》,其中规定:“……彼此给予一切可能的经济援助,并进行必要的经济合作。”提供了经济、技术、人才多方面的援助。1949-1960年，苏联派往中国的专家约18000人，向中国提供了约600吨科学文献和技术资料。 结论：新民主主义向社会主义过渡有其历史必然性 个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来，为社会主义改造提出了迫切要求 国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变，为社会主义改造提供了外部环境。 sorg “一化”——逐步实现国家的社会主义工业化； “三改”——并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 3、过渡时期总路线和总任务---“一化三改” 农业 手工业 资本主义工商业 改造前 性质 改造 方式 生产资料公有制 生产资料私有制 改造后 性质 手工业 生产合作社 农 业 生产合作社 公私合营 怎么改造： 社会主义改造的实质是把生产资料私有制转变为社会主义公有制，是变革生产关系的社会主义革命。 一化：逐步实现社会主义工业化（建设） 三改（改造） 农业 手工业 资本主义 工商业 生产资料私有制 公有制 社会主义改造 变革生产关系 侧重于解放和发展生产力 “一化三改”的目的 适应 3、三大改造完成（社会主义革命的胜利、社会主义制度在中国的确立）重大意义------P26-P27 （1）社会主义改造取得了决定性胜利，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会。 （2）激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。（群众） （3）社会生产力有了比较迅速的发展（经济） （4）社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。（政治） （5）建立社会主义制度，实现了中华民族有史以来最广泛大而深刻的社会变革。（P27） 1949 新中国成立 1956 社会主义改造完成 1956年我国社会主义改造取得了决定性胜利，标志着中国已经从新民主主义社会进入到社会主义社会，我国开始进入社会主义初级阶段。 1919 五四运动 标志旧民主主义革命走向新民主主义革命 中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命的结束，社会主义革命的开始。 拓展：区分三个标志 （二）社会主义建设-在艰辛探索中前进（1956-1978 如何在中国建设社会主义 没有现成答案遵循 新 历史课题 如何巩固和发展社会主义 艰辛探索 1、为什么探索？ —— 新的历史课题： 中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。 （二）社会主义建设-在艰辛探索中前进（1956-1978 2、怎样探索？ （1）宏观指导---走自己的路、结合国情： 马克思列宁基本原理 苏联经验教训 中国实际 走适合中国国情的社会主义建设道路 + + 【知识拓展】近代以来我国社会主要矛盾的变化 时间 社会主要矛盾 根本任务 新民主主义革命时期 封建主义与人民大众的矛盾、中华民族与帝国主义的矛盾，其中中华民族与帝国主义的矛盾为最主要矛盾。 民族独立和人民解放，国家富强和人民幸福 过渡时期 工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。（阶级矛盾） 一化三改，由新民主主义向社会主义过渡 党的八大 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 大力发展生产力 十一届六中全会 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 大力发展生产力 新时代 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 进一步解放发展生产力，满足人民日益增长的美好生活需要 只有社会主义才能救中国 社会主义制度确立之后，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。 建筑、交通运输等基础设施建设获得较快发展。 农业方面初步满足了占世界四分之一人口的基本生活需求。 教育医疗事业得到长足进步，人们精神面貌得到了极大改变，科技发展取得重要突破。 ①工业方面 ③基础设施方面 ②农业方面 ④科教方面 3、探索的结果——社会主义建设取得巨大成绩（P28-3） （1）社会主义革命和建设时期实践方面的成就： 马克思列宁主义 中国具体实际 第二次结合 丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想。 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。P29-3 第一次结合? （2）社会主义革命和建设时期理论方面的成就： ①毛泽东思想的丰富和发展 马克思列宁主义 中国具体实际 结合 创 立 毛泽东思想 为夺取新民主主义革命胜利指明了方向 第一次结合---P25-1 新民主主义革命时期 第一次结合：新民主主义革命时期 马克思列宁主义 中国具体实际 第二次结合：社会主义建设时期 马克思列宁主义 中国具体实际 毛泽东思想的创立 毛泽东思想的丰富和发展 两次结合、三次飞跃 时期 马克思主义中国化的三大飞跃 理论成果 革命和建设时期 一 毛泽东思想 改革开放和现代化建设时期 二 中特理论体系 新时代 三 习思想 （2）社会主义革命和建设时期理论方面的成就： ②中华民族精神的 丰富与发展：中国共产党不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。 ——P29相关链接 1956年 社会主义建设全面展开 人民公社化运动 大跃进 1958年，中共中央逐步纠正人民公社化运动中的错误 文化大革命 1978年十一届三中全会召开 1960年，中共中央纠正左倾错误，大跃进被停止 宝贵经验、理论准备、物质基础 然而，建设探索的过程也伴随着曲折…… 思考:我们应当如何看待社会主义建设中的成就与曲折？ 4、社会主义探索和建设意义（如何正确评价社会主义革命和建设时期的得与失） （1）“一个结论”：我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。 （2）“一个飞跃”：新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 （3）“一个肯定”：虽经历严重曲折，但党在革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础--P29-4 我们应辩证地看待这段历史，以史为鉴、更好前进 误区．中华人民共和国的诞生，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 【分析】新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 归纳总结：标志性事件 社会进程 标志性事件 1.中国沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开始 2.新民主主义革命结束，社会主义革命开始 3.中国结束2000多年封建君主专制 4.旧民主主义走向新民主主义革命的转折点 5.实现从几千年封建专制政治向人民民主伟大飞跃，根本上改变社会发展方向 6.完成中华民族有史以来最伟大最深刻社会变革 7.从新民主主义到社会主义转变，进入社会主义社会 8.实现中华民族从“东亚病夫”到站起来伟大飞跃 鸦片战争 中华人民共和国诞生 辛亥革命 五四运动 中华人民共和国成立 三大改造完成，建立起社会主义制度 生产资料私有制的 社会主义改造完成 从新民主主义革命胜利、新中国的诞生、社会主义制度的确立、到社会主义建设全面展开 社会主义制度在中国的确立 最为广泛而深刻的社会变革 在艰辛探索中前进 1.过渡时期的总路线和总任务—“一化三改” 2.新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 3.社会主义改造——意义 1.新中国社会主义建设道路的探索 2.党的八大 主要矛盾 主要任务 3.社会主义制度确立后取得的成就 4.探索中的曲折 5.社会主义建设初期探索的意义 1.（2025山东高考真题）新中国成立后，毛泽东提出，“中国应当对于人类有较大的贡献”。新的历史条件下，习近平指出，“只要是对全人类有益的事情，中国就应该义不容辞地做，并且做好”。下列选项能够体现材料主旨的是（ ） ①坚持胸怀天下是中国共产党百年奋斗的重要历史经验 ②人类的前途命运应该由世界各国人民来把握和决定 ③中国式现代化展现了不同于西方现代化模式的新图景 ④吸收借鉴人类文明优秀成果，中国才能更好地赢得未来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 2．【2023浙江卷】新民主主义革命胜利以后，党领导人民“没收官僚资本建立国营经济”“进行土地改革废除封建土地制度”“对农业、手工业和资本主义工商业进行改造”，走上了社会主义道路。这意味着我国( ) ①建立了人民民主专政的国家政权 ②实现了马克思主义中国化的第一次飞跃 ③对生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利 ④社会主要矛盾发生了变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D $