第12练（基础练习）《兰亭集序》语文拓展模块上册（高教版）云南《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练习依托三阶支架体系，聚焦《兰亭集序》，以基础练习为核心，通过语言文字应用与阅读理解的梯度设计，夯实课堂所学，对接职教高考，融合文化自信与语言运用素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|语言文字应用（字音、字形、标点等）、阅读理解（实词、虚词、内容分析等）|从单一知识点识记（如字音题）到综合理解应用（如排序题、翻译题），题型多样，适配日常教学与备考需求|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理云南省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》教材版本与云南省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 云南省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第12练 第二单元 第三课《兰亭集序》 基础练习 一、语言文字应用 1. 下列词语中下划线字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 癸丑（guǐ） 修禊（xì） 流殇（shāng）骋怀（chěng） B. 会稽（jì） 峻岭（jùn） 激湍（tuān） 幽情（yōu） C. 虚诞（dàn） 彭殇（shāng）嗟悼（jiē） 形骸（hái） D. 静躁（zào） 契阔（qì） 世殊（shū） 感概（kǎi） 【答案】C 【详解】A 项，“流殇” 字形有误，应为 “流觞”；B 项，“会稽” 的 “会” 注音错误，正确读音为 kuài；D 项，“感概” 字形有误，应为 “感慨”。C 项注音、字形全部正确。 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是（ ） 永和九年，岁在癸丑，暮春之初____会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 A. ， B. ： C. ； D. 。 【答案】A 【详解】永和九年，岁在癸丑，暮春之初”为句内时间状语，语义并未完结，后文接续记述集会事件，中间应使用逗号。B项冒号多用于引出解释、分说内容；C项分号多用于内部已有逗号的并列大分句之间；D项句号用于完整陈述句末尾，均不符合本句语境。 3. 下列句子中加下划线成语的使用正确的一项是（ ） A. 王羲之在兰亭雅集上，挥洒自如，谈笑风生。 B. 他把兰亭雅集说得汗牛充栋，仿佛满屋都是墨香。 C. 这篇序文把人生悲感写得一蹴而就，令人动容。 D. 读罢此文，大家都对王羲之的书法望文生义地赞叹。 【答案】A 【详解】A项“挥洒自如”用于书写或表达流畅自然，使用正确；其余三项均与语境不合。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 《兰亭集序》情景交融，文辞优美，是东晋散文的名篇。 B. 通过阅读《兰亭集序》，使我们更加理解了人生无常的感慨。 C. 王羲之之所以写成这篇序文的原因，是因为触景生情所导致的。 D. 这篇文章不仅写出了雅集盛况，而且让读者感到生命的短暂和珍贵是十分深刻的。 【答案】A 【详解】A项没有语病。B项缺主语；C项句式杂糅；D项搭配不当。 5. 下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A. 向老师请教时说：“这点事您别多说，我都懂。” B. 课堂发言时说：“我想结合原文谈谈自己的理解，请老师同学指正。” C. 给同学发消息时说：“你快把作业拍给我。” D. 向长辈致谢时说：“这事不用您费心，我自己处理。” 【答案】B 【详解】B项语气谦逊、表达规范，符合课堂发言场景。 6. 结合课内古诗词，选择最适合《春夜宴从弟桃花园序》朗诵背景音乐的一项（ ） A. 清雅闲适 B. 悲凉压抑 C. 急促紧张 D. 粗犷激烈 【答案】A 【详解】该类文章情调清雅从容，适合清雅闲适的旋律。 7. 依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是（ ） 《兰亭集序》的结构很清晰。____。____。____。____。____。____。 ①先写兰亭聚会的时间、地点和人物。 ②再写兰亭四周的自然景色。 ③继而写宴集时的畅快心情。 ④接着转入对人生无常的感慨。 ⑤最后总结“后之览者，亦将有感于斯文”。 ⑥全篇因此由乐转悲，情感层层递进。 A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②④⑤⑥ C. ②①③④⑥⑤ D. ①②④③⑤⑥ 【答案】A 【详解】句子按叙事、写景、记乐、抒感、收束、总结的顺序展开。 8. 下列对句子人物描写手法判断，正确的一项是（ ） A. “群贤毕至，少长咸集”属于侧面描写。 B. “群贤毕至，少长咸集”属于动作描写。 C. “群贤毕至，少长咸集”属于语言描写。 D. “群贤毕至，少长咸集”属于心理描写。 【答案】B 【详解】“群贤毕至，少长咸集”直接写贤才、老少纷纷汇聚兰亭的行为状态，是对到场人员情况的正面动作描写。A项错误，句子直接交代人物汇聚，不属于侧面描写；C项错误，语句没有人物对话、话语的刻画；D项错误，文中没有展现人物内心想法。 二、阅读理解 阅读下面课文原文选段，完成9-14题。 ①永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ②是日也，天朗气清，惠风和畅；仰观宇宙之大，俯察品类之盛；所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ③夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 ④向之所欣，俛仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 ⑤固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 ——节选自王羲之《兰亭集序》 9. “修禊事也”中的“修”意思是（ ） A. 修理 B. 举行 C. 修补 D. 修饰 【答案】B 【详解】“修禊”是古人在特定节日举行的祓除不祥的仪式，这里“修”是“举行”的意思。 10. “所以游目骋怀”中的“所以”意思是（ ） A. 因此 B. 用来 C. 所以然 D. 假如 【答案】B 【详解】这里“所以”表示凭借、用来。 11. 下列对“趣舍万殊”理解正确的一项是（ ） A. 人们都做出同样的选择。 B. 取舍不同，变化多样。 C. 所有人都非常快乐。 D. 这是写山水的险峻。 【答案】B 【详解】“趣舍”即取舍，句意是取舍差别很多。 12. 下列对“后之览者，亦将有感于斯文”句式判断正确的一项是（ ） A. 判断句 B. 被动句 C. 状语后置句 D. 宾语前置句 【答案】C 【详解】“有感于斯文”是介词结构后置，属于状语后置句。 13. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者先写宴集之乐，后写人生之悲。 B. 文中表现出作者对生命短暂的感慨。 C. 作者认为人生可以永远停留在快乐之中。 D. 文章结尾把情感引向后人，余韵悠长。 【答案】C 【详解】原文正是由乐转悲，并感叹人生终将消逝，不可能永远停留在快乐之中。 14. 翻译下列句子："后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！" 参考答案：后人看待今天的人，就像今天的人看待过去的人一样，真令人悲叹啊！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理云南省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》教材版本与云南省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 云南省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第12练 第二单元 第三课《兰亭集序》 基础练习 一、语言文字应用 1. 下列词语中下划线字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 癸丑（guǐ） 修禊（xì） 流殇（shāng）骋怀（chěng） B. 会稽（jì） 峻岭（jùn） 激湍（tuān） 幽情（yōu） C. 虚诞（dàn） 彭殇（shāng）嗟悼（jiē） 形骸（hái） D. 静躁（zào） 契阔（qì） 世殊（shū） 感概（kǎi） 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是（ ） 永和九年，岁在癸丑，暮春之初____会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 A. ， B. ： C. ； D. 。 3. 下列句子中加下划线成语的使用正确的一项是（ ） A. 王羲之在兰亭雅集上，挥洒自如，谈笑风生。 B. 他把兰亭雅集说得汗牛充栋，仿佛满屋都是墨香。 C. 这篇序文把人生悲感写得一蹴而就，令人动容。 D. 读罢此文，大家都对王羲之的书法望文生义地赞叹。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 《兰亭集序》情景交融，文辞优美，是东晋散文的名篇。 B. 通过阅读《兰亭集序》，使我们更加理解了人生无常的感慨。 C. 王羲之之所以写成这篇序文的原因，是因为触景生情所导致的。 D. 这篇文章不仅写出了雅集盛况，而且让读者感到生命的短暂和珍贵是十分深刻的。 5. 下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A. 向老师请教时说：“这点事您别多说，我都懂。” B. 课堂发言时说：“我想结合原文谈谈自己的理解，请老师同学指正。” C. 给同学发消息时说：“你快把作业拍给我。” D. 向长辈致谢时说：“这事不用您费心，我自己处理。” 6. 结合课内古诗词，选择最适合《春夜宴从弟桃花园序》朗诵背景音乐的一项（ ） A. 清雅闲适 B. 悲凉压抑 C. 急促紧张 D. 粗犷激烈 7. 依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是（ ） 《兰亭集序》的结构很清晰。____。____。____。____。____。____。 ①先写兰亭聚会的时间、地点和人物。 ②再写兰亭四周的自然景色。 ③继而写宴集时的畅快心情。 ④接着转入对人生无常的感慨。 ⑤最后总结“后之览者，亦将有感于斯文”。 ⑥全篇因此由乐转悲，情感层层递进。 A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②④⑤⑥ C. ②①③④⑥⑤ D. ①②④③⑤⑥ 8. 下列对句子人物描写手法判断，正确的一项是（ ） A. “群贤毕至，少长咸集”属于侧面描写。 B. “群贤毕至，少长咸集”属于动作描写。 C. “群贤毕至，少长咸集”属于语言描写。 D. “群贤毕至，少长咸集”属于心理描写。 二、阅读理解 阅读下面课文原文选段，完成9-14题。 ①永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ②是日也，天朗气清，惠风和畅；仰观宇宙之大，俯察品类之盛；所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ③夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 ④向之所欣，俛仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 ⑤固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 ——节选自王羲之《兰亭集序》 9. “修禊事也”中的“修”意思是（ ） A. 修理 B. 举行 C. 修补 D. 修饰 10. “所以游目骋怀”中的“所以”意思是（ ） A. 因此 B. 用来 C. 所以然 D. 假如 11. 下列对“趣舍万殊”理解正确的一项是（ ） A. 人们都做出同样的选择。 B. 取舍不同，变化多样。 C. 所有人都非常快乐。 D. 这是写山水的险峻。 12. 下列对“后之览者，亦将有感于斯文”句式判断正确的一项是（ ） A. 判断句 B. 被动句 C. 状语后置句 D. 宾语前置句 13. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者先写宴集之乐，后写人生之悲。 B. 文中表现出作者对生命短暂的感慨。 C. 作者认为人生可以永远停留在快乐之中。 D. 文章结尾把情感引向后人，余韵悠长。 14. 翻译下列句子："后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！" 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $