第18练（提高练习）《文学作为语言艺术的独特地位》语文拓展模块上册（高教版）云南《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 云南省职教高考语文同步练《文学作为语言艺术的独特地位》提高练习，以三阶支架体系为核心，覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大板块，通过基础巩固-综合理解-实践应用的梯度设计，融合语言运用与思维能力培养，适配高教版教材与备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|字音字形、标点运用、成语辨析、病句修改、语言得体、句子排序、描写手法、文本分析、应用文写作|以选择题为基础（1-11题）夯实语言基础，通过排序题（7题）与描写手法题（8题）训练逻辑思维，结合课外文本阅读（9-12题）深化审美理解，以通知写作（13题）实现语言运用与文化自信的综合提升|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理云南省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》教材版本与云南省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 云南省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第18练 第三单元 第二课《文学作为语言艺术的独特地位》 提高练习 一、语言文字应用 1. 下列词语中加下划线字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 语言（yán） 媒介（jiè） 观念（niàn） 节奏（zòu） B. 审美（mèi） 意象（xiàng） 叙述（shù） 修辞（cí） C. 文字（zì） 感性（xìng） 形象（xiàng） 品读（du） D. 直截（jié） 阐释（chǎn） 联想（liǎng） 词汇（huì） 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是（ ） 文学要想真正打动人心，不仅要有思想内容____还要让语言本身具有美感和节奏感。 A. ， B. ： C. ； D. 。 3. 下列句子中加下划线成语的使用正确的一项是（ ） A. 这篇文章对文学语言的分析入木三分，令人读后豁然开朗。 B. 他在发言时总是首当其冲，连最基本的概念都说不清。 C. 这幅海报把语言艺术写得巧夺天工，其实和主题并不相符。 D. 老师对修辞现象的解释妙手回春，把复杂问题讲得明明白白。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习这篇文章，让我们更深刻地理解了语言与文学之间的关系。 B. 文学语言的美不仅在于字词精炼，而且在于能够唤起读者丰富的联想和想象。 C. 这篇文章把文学作为语言艺术的独特地位讲得既清楚又十分明白了。 D. 我们只有在朗读中反复推敲，就能更好地体会作品的节奏和意味。 5. 下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A. 同学请我参加朗诵活动，我说：“我没兴趣，你找别人吧。” B. 向语文老师请教语言艺术问题：“老师您好，我想请您帮我看看这段文字的语言表达是否得体。” C. 向朋友借书时说：“赶紧把书给我，我马上要交差。” D. 在汇报活动时说：“这个活动我只是随便弄弄，大家别太认真。” 6. 结合课内必背古诗词，选择最适合《雨霖铃》朗诵背景音乐的一项（ ） A. 凄清婉转 B. 欢快热烈 C. 雄浑壮阔 D. 轻松明朗 7. 将下列 6 个句子排列顺序正确的一项是（ ） 要真正理解文学的语言艺术，必须先认识语言本身。________。________。________。________。________。________。 ①语言首先是一种人人都能使用的交际工具。 ②但是，在文学中，语言又不只是传递信息的工具。 ③它还承担着组织形象、传达情感和生成审美效果的任务。 ④因此，文学作品的好坏往往也取决于语言运用的好坏。 ⑤只有把握这一点，才能真正理解文学的独特地位。 ⑥这也是学习文学语言时最需要重视的地方。 A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑥⑤ C. ①③②⑤④⑥ D. ①②④③⑤⑥ 8. 下列对句子人物描写手法判断，正确的一项是（ ） A. “她捧着修改稿，轻轻点头，说：‘这回语言更凝练了。’”—— 属于环境描写。 B. “她捧着修改稿，轻轻点头，说：‘这回语言更凝练了。’”—— 属于神态描写、动作描写和语言描写。 C. “心里忽然生出对文学语言的敬意”—— 属于外貌描写。 D. “书页在桌上静静摊开”—— 属于心理描写。 二、阅读理解 阅读下面课外同主题文本，完成9-12题。 ①文学是以语言文字为媒介的艺术。就其为艺术而言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的制作有共同性：作者对于人生世相都必有一种独到的新鲜的观感，而这种观感都必有一种独到的新鲜的表现；这观感与表现即内容与形式，必须打成一片，融合无间，成为一种有生命的和谐的整体，能使观者由玩索而生欣喜。达到这种境界，作品才算是“美”。美是文学与其他艺术所必具的特质。就其以语言文字为媒介而言，文学所用的工具就是我们日常运思说话所用的工具，无待外求，不像形色之于图画雕刻，乐声之于音乐。每个人不都能运用形色或音调，可是每个人只要能说话就能运用语言，只要能识字就能运用文字。语言文字是每个人表现情感思想的一套随身法宝，它与情感思想有最直接的关系。因为这个缘故，文学是一般人接近艺术的一条最直截简便的路；也因为这个缘故，文学是一种与人生最密切相关的艺术。 ②我们把语言文字联在一起说，是就文化现阶段的实况而言，其实在演化程序上，先有口说的语言而后有手写的文字，写的文字与说的语言在时间上的距离可以有数千年乃至数万年之久，到现在世间还有许多民族只有语言而无文字。远在文字未产生以前，人类就有语言，有了语言就有文学。文学是最原始的也是最普遍的一种艺术。在原始民族中，人人都欢喜唱歌，都欢喜讲故事，都欢喜戏拟人物的动作和姿态。这就是诗歌、小说和戏剧的起源。于今仍在世间流传的许多古代名著，像中国的《诗经》，希腊的荷马史诗，欧洲中世纪的民歌和英雄传说，原先都由口头传诵，后来才被人用文字写下来。 ③口传的文学变成文字写定的文学，从一方面看，这是一个大进步，因为作品可以不纯由记忆保存，也不纯由口诵流传，它的影响可以扩充到更久更远。但从另一方面看，这种变迁也是文学的一个厄运，因为识字另需一番教育，文学既由文字保存和流传，文字便成为一种障碍，不识字的人便无从创造或欣赏文学，文学便变成一个特殊阶级的专利品。文人成了一个特殊阶级，而这阶级化又随社会演进而日趋尖锐，文学就逐渐和全民众疏远。这种变迁的坏影响很多，第一，文学既与全民众疏远，就不能表现全民众的精神和意识，也就不能从全民众的生活中吸收力量与滋养，它就不免由窄狭化而传统化，形式化，僵硬化。其次，它既成为一个特殊阶级的兴趣，它的影响也就限于那个特殊阶级，不能普及于一般人，与一般人的生活不发生密切关系，于是一般人就把它认为无足轻重。文学在文化现阶段中几已成为一种奢侈，而不是生活的必需。 ④先谈文学有用无用问题。一般人嫌文学无用，近代有一批主张“为文艺而文艺”的人却以为文学的妙处正在它无用。它和其它艺术一样，是人类超脱自然需要的束缚而发出的自由活动。比如说，茶壶有用，因能盛茶，是壶就可以盛茶，不管它是泥的瓦的扁的圆的，自然需要止于此。但是人不以此为满足，制壶不但要能盛茶，还要能娱目赏心，于是在质料、式样、颜色上费尽机巧以求美观。就浅狭的功利主义看，这种工夫是多余的，无用的；但是超出功利观点来看，它是人自作主宰的活动。人不惮烦要作这种无用的自由活动，才显得人是自家的主宰，有他的尊严，不只是受自然驱遣的奴隶；也才显得他有一片高尚的向上心。文学也是如此。它起于实用，要把自己所感的说给旁人知道；但是它超过实用，要找好话说，要把话说的好，使旁人在话的内容和形式上同时得到愉快。文学所以高贵，值得我们费力探讨，也就在此。 ——节选自朱光潜《文学与人生》 9. 文中说文学是“一般人接近艺术的一条最直截简便的路”，其直接原因是（ ） A. 文学比其他艺术更容易成为考试内容。 B. 每个人只要能说话就能运用语言文字。 C. 文学不需要任何技巧就能写好。 D. 文学作品都必须写得很短。 10. 作者认为文学 “超过实用，要找好话说，要把话说得好”，意在说明（   ） A. 语言越华丽，内容就越空洞。 B. 文学除传递思想情感外，还要讲求语言形式之美。 C. 古人只重视语言形式，不重视内容。 D. 文学作品只能依靠押韵传播。 11. 对文中“文学所以高贵，值得我们费力探讨，也就在此”理解最恰当的一项是（ ） A. 文学唯一的价值在于消遣娱乐。 B. 文学起于实用又超越实用，能使读者在内容和形式上同时得到愉快。 C. 文学应该完全服从功利需要。 D. 文学只适合少数受过训练的人欣赏。 12. 结合选文第④段，简要概括文学 “高贵，值得我们费力探讨” 的原因。 三、应用文写作 13. 学校文学社拟举办“品味语言之美”主题读书交流会，现请你以文学社的名义写一则通知。要求写清活动时间、地点、参加对象和注意事项，格式规范，120-150字，不得出现真实校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理云南省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》教材版本与云南省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 云南省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第18练 第三单元 第二课《文学作为语言艺术的独特地位》 提高练习 一、语言文字应用 1. 下列词语中加下划线字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 语言（yán） 媒介（jiè） 观念（niàn） 节奏（zòu） B. 审美（mèi） 意象（xiàng） 叙述（shù） 修辞（cí） C. 文字（zì） 感性（xìng） 形象（xiàng） 品读（du） D. 直截（jié） 阐释（chǎn） 联想（liǎng） 词汇（huì） 【答案】A 【详解】A项“语言、媒介、观念、节奏”的注音和字形均正确；B项“审美”的“美”应读měi；C项“品读”的“读”应读dú；D项“联想”的“想”应读xiǎng。 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是（ ） 文学要想真正打动人心，不仅要有思想内容____还要让语言本身具有美感和节奏感。 A. ， B. ： C. ； D. 。 【答案】A 【详解】“不仅…… 还要……” 表递进关系，连接复句的两个分句，此处应当使用逗号。B 项冒号多用于提示、总起下文，不符合语境；C 项分号用于分隔内部已经带有逗号的并列大分句，本句不适用；D 项句号会直接割裂递进语句，逻辑不通。 3. 下列句子中加下划线成语的使用正确的一项是（ ） A. 这篇文章对文学语言的分析入木三分，令人读后豁然开朗。 B. 他在发言时总是首当其冲，连最基本的概念都说不清。 C. 这幅海报把语言艺术写得巧夺天工，其实和主题并不相符。 D. 老师对修辞现象的解释妙手回春，把复杂问题讲得明明白白。 【答案】A 【详解】A项“入木三分”形容分析深刻，符合语境；B项“首当其冲”指首先受到攻击或遭遇灾祸，不适合发言；C项“巧夺天工”多用于工艺和景物，不适合海报；D项“妙手回春”专指医术，不适合解释问题。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习这篇文章，让我们更深刻地理解了语言与文学之间的关系。 B. 文学语言的美不仅在于字词精炼，而且在于能够唤起读者丰富的联想和想象。 C. 这篇文章把文学作为语言艺术的独特地位讲得既清楚又十分明白了。 D. 我们只有在朗读中反复推敲，就能更好地体会作品的节奏和意味。 【答案】B 【详解】A 项，“通过…… 让……” 同时使用造成主语残缺；C 项，“清楚” 与 “十分明白” 语义重复；D 项关联词搭配不当，“只有” 应当和 “才” 搭配，不能和 “就” 搭配。B 项语句逻辑通顺，没有语病。 5. 下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A. 同学请我参加朗诵活动，我说：“我没兴趣，你找别人吧。” B. 向语文老师请教语言艺术问题：“老师您好，我想请您帮我看看这段文字的语言表达是否得体。” C. 向朋友借书时说：“赶紧把书给我，我马上要交差。” D. 在汇报活动时说：“这个活动我只是随便弄弄，大家别太认真。” 【答案】B 【详解】B项向老师请教，语气礼貌、内容明确，符合交际规范；其余三项分别有拒绝生硬、命令粗鲁和态度消极的问题。 6. 结合课内必背古诗词，选择最适合《雨霖铃》朗诵背景音乐的一项（ ） A. 凄清婉转 B. 欢快热烈 C. 雄浑壮阔 D. 轻松明朗 【答案】A 【详解】《雨霖铃》以离别愁绪为主，最适合凄清婉转的背景音乐。 7. 将下列 6 个句子排列顺序正确的一项是（ ） 要真正理解文学的语言艺术，必须先认识语言本身。________。________。________。________。________。________。 ①语言首先是一种人人都能使用的交际工具。 ②但是，在文学中，语言又不只是传递信息的工具。 ③它还承担着组织形象、传达情感和生成审美效果的任务。 ④因此，文学作品的好坏往往也取决于语言运用的好坏。 ⑤只有把握这一点，才能真正理解文学的独特地位。 ⑥这也是学习文学语言时最需要重视的地方。 A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑥⑤ C. ①③②⑤④⑥ D. ①②④③⑤⑥ 【答案】A 【详解】这组句子按“先总起—界定语言工具性—指出文学中的扩展功能—得出判断—回扣重要性—总结”展开，A项最顺。 8. 下列对句子人物描写手法判断，正确的一项是（ ） A. “她捧着修改稿，轻轻点头，说：‘这回语言更凝练了。’”—— 属于环境描写。 B. “她捧着修改稿，轻轻点头，说：‘这回语言更凝练了。’”—— 属于神态描写、动作描写和语言描写。 C. “心里忽然生出对文学语言的敬意”—— 属于外貌描写。 D. “书页在桌上静静摊开”—— 属于心理描写。 【答案】B 【详解】B项‘轻轻点头’是神态描写，‘捧着修改稿’是动作描写，‘说’后内容属于语言描写，判断正确。A项不是环境描写；C项属于心理描写；D项属于环境描写。 二、阅读理解 阅读下面课外同主题文本，完成9-12题。 ①文学是以语言文字为媒介的艺术。就其为艺术而言，它与音乐图画雕刻及一切号称艺术的制作有共同性：作者对于人生世相都必有一种独到的新鲜的观感，而这种观感都必有一种独到的新鲜的表现；这观感与表现即内容与形式，必须打成一片，融合无间，成为一种有生命的和谐的整体，能使观者由玩索而生欣喜。达到这种境界，作品才算是“美”。美是文学与其他艺术所必具的特质。就其以语言文字为媒介而言，文学所用的工具就是我们日常运思说话所用的工具，无待外求，不像形色之于图画雕刻，乐声之于音乐。每个人不都能运用形色或音调，可是每个人只要能说话就能运用语言，只要能识字就能运用文字。语言文字是每个人表现情感思想的一套随身法宝，它与情感思想有最直接的关系。因为这个缘故，文学是一般人接近艺术的一条最直截简便的路；也因为这个缘故，文学是一种与人生最密切相关的艺术。 ②我们把语言文字联在一起说，是就文化现阶段的实况而言，其实在演化程序上，先有口说的语言而后有手写的文字，写的文字与说的语言在时间上的距离可以有数千年乃至数万年之久，到现在世间还有许多民族只有语言而无文字。远在文字未产生以前，人类就有语言，有了语言就有文学。文学是最原始的也是最普遍的一种艺术。在原始民族中，人人都欢喜唱歌，都欢喜讲故事，都欢喜戏拟人物的动作和姿态。这就是诗歌、小说和戏剧的起源。于今仍在世间流传的许多古代名著，像中国的《诗经》，希腊的荷马史诗，欧洲中世纪的民歌和英雄传说，原先都由口头传诵，后来才被人用文字写下来。 ③口传的文学变成文字写定的文学，从一方面看，这是一个大进步，因为作品可以不纯由记忆保存，也不纯由口诵流传，它的影响可以扩充到更久更远。但从另一方面看，这种变迁也是文学的一个厄运，因为识字另需一番教育，文学既由文字保存和流传，文字便成为一种障碍，不识字的人便无从创造或欣赏文学，文学便变成一个特殊阶级的专利品。文人成了一个特殊阶级，而这阶级化又随社会演进而日趋尖锐，文学就逐渐和全民众疏远。这种变迁的坏影响很多，第一，文学既与全民众疏远，就不能表现全民众的精神和意识，也就不能从全民众的生活中吸收力量与滋养，它就不免由窄狭化而传统化，形式化，僵硬化。其次，它既成为一个特殊阶级的兴趣，它的影响也就限于那个特殊阶级，不能普及于一般人，与一般人的生活不发生密切关系，于是一般人就把它认为无足轻重。文学在文化现阶段中几已成为一种奢侈，而不是生活的必需。 ④先谈文学有用无用问题。一般人嫌文学无用，近代有一批主张“为文艺而文艺”的人却以为文学的妙处正在它无用。它和其它艺术一样，是人类超脱自然需要的束缚而发出的自由活动。比如说，茶壶有用，因能盛茶，是壶就可以盛茶，不管它是泥的瓦的扁的圆的，自然需要止于此。但是人不以此为满足，制壶不但要能盛茶，还要能娱目赏心，于是在质料、式样、颜色上费尽机巧以求美观。就浅狭的功利主义看，这种工夫是多余的，无用的；但是超出功利观点来看，它是人自作主宰的活动。人不惮烦要作这种无用的自由活动，才显得人是自家的主宰，有他的尊严，不只是受自然驱遣的奴隶；也才显得他有一片高尚的向上心。文学也是如此。它起于实用，要把自己所感的说给旁人知道；但是它超过实用，要找好话说，要把话说的好，使旁人在话的内容和形式上同时得到愉快。文学所以高贵，值得我们费力探讨，也就在此。 ——节选自朱光潜《文学与人生》 9. 文中说文学是“一般人接近艺术的一条最直截简便的路”，其直接原因是（ ） A. 文学比其他艺术更容易成为考试内容。 B. 每个人只要能说话就能运用语言文字。 C. 文学不需要任何技巧就能写好。 D. 文学作品都必须写得很短。 【答案】B 【详解】原文明确指出，语言文字是人人都能使用的工具，因此文学成为一般人接近艺术的一条最直截简便的路。 10. 作者认为文学 “超过实用，要找好话说，要把话说得好”，意在说明（   ） A. 语言越华丽，内容就越空洞。 B. 文学除传递思想情感外，还要讲求语言形式之美。 C. 古人只重视语言形式，不重视内容。 D. 文学作品只能依靠押韵传播。 【答案】B 【详解】定位第④段，文学最初是为了把感受告诉他人，这是实用；在此之上还要讲究语言表达，让读者同时收获内容与形式两方面的愉悦。A 错误，文中没有 “华丽则空洞” 的表述；C 错误，选项 “只重视形式” 表述绝对，原文兼顾内容与形式；D 错误，“只能依靠押韵” 属于无中生有。 11. 对文中“文学所以高贵，值得我们费力探讨，也就在此”理解最恰当的一项是（ ） A. 文学唯一的价值在于消遣娱乐。 B. 文学起于实用又超越实用，能使读者在内容和形式上同时得到愉快。 C. 文学应该完全服从功利需要。 D. 文学只适合少数受过训练的人欣赏。 【答案】B 【详解】作者认为文学既起于实用，又超过实用，能让人在话的内容和形式上同时得到愉快，这正是其高贵之处。 12. 结合选文第④段，简要概括文学 “高贵，值得我们费力探讨” 的原因。 【答案】①文学起源于实用，目的是将自身的感受传递给他人（1 分）；②又能够超越实用的层面，讲究语言表达（1 分）；③既注重内容表达，也讲究形式之美（1 分）；④可以让读者在内容与形式两方面同时获得精神上的愉悦（1 分）。 【详解】答题采分点：抓住 “起于实用”“超过实用”“内容”“形式” 四个核心角度，结合文本第④段末尾关键语句作答。大意相近即可酌情给分。 三、应用文写作 13. 学校文学社拟举办“品味语言之美”主题读书交流会，现请你以文学社的名义写一则通知。要求写清活动时间、地点、参加对象和注意事项，格式规范，120-150字，不得出现真实校名。 【参考答案】 通知 各班同学： 学校文学社拟于本周五下午第三节课后，在学校报告厅举办“品味语言之美”主题读书交流会。请各班爱好文学的同学积极参加，提前10分钟到场签到，并携带一篇自己喜欢的文学短文，便于现场交流。望大家认真准备，准时参加。 文学社 2026年9月5日 【解析】 格式得分点：标题居中；称呼顶格；正文、落款、日期齐全。内容得分点：交代活动主题、时间、地点、参加对象和注意事项，信息完整。语言得分点：语气规范，表达得体，符合通知文体要求。 【评分标准】 格式完整3分；内容要素完整4分；语言得体2分；字数与书写1分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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