第1练（基础练习）《改造我们的学习》语文拓展模块上册（高教版）云南《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练依托三阶支架体系，适配高教版中职语文拓展模块上册，聚焦《改造我们的学习》，覆盖语言文字应用、阅读理解核心板块，以基础层具象化支架夯实课堂所学，对接职教高考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|语言文字应用（注音字形、标点、成语、语病等）、阅读理解（课文选段分析）|语言文字应用题从单一知识点（如注音）到综合排序，阅读理解紧扣课文核心观点，通过选择题强化逻辑思维，体现革命文化自信与语言运用能力。|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理云南省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》教材版本与云南省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 云南省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第1练 第一单元 第一课《改造我们的学习》 基础练习 一、语言文字应用 1. 下列词语中加下划线字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 调查（chá） 研究（yán） 方法（fǎ） 规律（lǜ） B. 主观（zhuāng） 立场（chǎng） 结合（hé） 实践（jiàn） C. 材料（liǎo） 现状（zhuàng） 历史（shǐ） 目标（biāo） D. 思路（lǜ） 经验（jīng） 结论（lùn） 过程（chéng） 【答案】A 【详解】A项四个词语注音和字形都正确；B项“主观”中“观”读音应为guān；C项“材料”中“料”读音应为liào；D项“思路”中“路”读音应为lù。 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是（ ） 我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发____从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。 A. ， B. ： C. ； D. 。 【答案】A 【详解】该句为同一个复句，前后两个部分共用主语 “我们”，是连贯承接的两个谓语。前半部分 “国内外、省内外、县内外、区内外” 只是词语之间用顿号并列，分句内部并未出现逗号，不满足分号的使用条件，分句之间应当使用逗号。B 项冒号用于提示、总领下文，此处语境不适用；C 项分号要求分句内部已经存在逗号，本句不满足条件；D 项句号会割裂完整语句，破坏句子结构。 3. 下列句子中加下划线成语的使用正确的一项是（ ） A. 他把调查报告写得华而不实，老师当场表扬了他的务实精神。 B. 这次发言针对性很强，可谓有的放矢。 C. 他在班会上夸夸其谈，把自己调查得来的材料讲得头头是道。 D. 这位同学最擅长纸上谈兵，做起实地调查来格外认真。 【答案】B 【详解】B项“有的放矢”用于针对具体问题进行发言，使用正确；A、C、D项分别把贬义成语用成褒义，褒贬失当。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《改造我们的学习》，使我们更加重视调查研究的价值。 B. 能否坚持实事求是的态度，是改造学风成功的关键。 C. 这篇文章不仅指出了主观主义的危害，而且提出了改造学习方法的具体主张。 D. 学校把改造学习方法、树立调查研究、加强理论联系实际作为本学期的三项活动。 【答案】C 【详解】A项滥用“通过……使”造成缺主语；B项前后两面对一面；D项“改造学习方法、树立调查研究”搭配不当。C项表意明确，没有语病。 5. 下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A. 面对老师的提醒：‘这点小事您别管，我自己知道。’ B. 面试时说：‘录不录用都无所谓，反正我先试试。’ C. 初次拜访企业导师：‘您好，打扰您了，我想就实习安排向您请教几个问题。’ D. 向同学借资料时说：‘你快点把资料给我，别磨蹭。’ 【答案】C 【详解】C项语气礼貌，称呼和请求都合乎场合；其余三项分别有生硬、消极或无礼的问题。 6. 结合课内必背古诗词，选择最适合《沁园春·长沙》朗诵背景音乐的一项（ ） A. 激昂豪迈 B. 轻柔舒缓 C. 凄婉低回 D. 悠闲散漫 【答案】A 【详解】《沁园春·长沙》气势奔放，情感昂扬，适合激昂豪迈的旋律。 7. 将下列 6 个句子重新排序，填入语段横线处，排序最恰当的一项是（   ） 学习理论，不能脱离客观现实。________ ①毛泽东在文中反复强调，学习必须联系实际。 ②如果只停留在书本上，就容易落入空谈。 ③因此，第一步是到现实中去调查和占有材料。 ④有了材料，还要进行分析、归纳和判断。 ⑤这样，才能从具体事实中找出规律。 ⑥最后，认识才能真正转化为行动的向导。 A. ①②④③⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ②①③④⑥⑤ D. ①③②④⑤⑥ 【答案】B 【详解】正确顺序为①②③④⑤⑥。①承接总起语段亮出核心观点；②从反面假设，点明只读书本的弊端；③“因此” 承接反面教训，提出首要实践步骤；④“有了材料” 承接③，说明占有材料之后要开展分析加工；⑤“这样” 承接④，得到从事实提炼规律的阶段性成果；⑥“最后” 引出最终目标，形成 “亮观点 — 反面警示 — 分步实践 — 得出规律 — 指导行动” 完整逻辑链。A 项颠倒占有材料与分析材料的先后顺序；C 项把反面假设放在开头，缺少观点引领，同时结尾句位置错乱；D 项 “因此” 因果关联词跳过反面假设②，造成因果逻辑断裂。 8. 下列对句子人物描写手法判断，正确的一项是（ ） A. “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……’”判断为环境描写。 B. “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……’”判断为心理描写。 C. “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……’”判断为外貌描写。 D. “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……’”判断为神态描写、动作描写和语言描写。 【答案】D 【详解】句中“涨红了脸、青筋条条绽出”属于神态描写，“争辩道……”属于语言描写，整体还可见到动作变化，D项判断最准确。 二、阅读理解 阅读下面课文选段，完成9-12题。 ①在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。不是单凭热情去工作，而是如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起来。在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。 ②在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 ③我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。这种态度，就是实事求是的态度。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 ④而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。 ——节选自毛泽东《改造我们的学习》 9. 对文中“这种态度”理解最准确的一项是（ ） A. 只凭热情去工作，强调口号和态度。 B. 不研究历史，只研究今天的中国。 C. 把理论和实践结合起来，系统调查并分析材料。 D. 只从书本中寻找固定结论。 【答案】C 【详解】文中“这种态度”指向系统调查研究、联系历史现实、理论联系实际的做法，C项最准确。 10. 文中“这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论”主要强调了什么？（ ） A. 研究历史比研究现状更重要。 B. 调查材料越多越好，无需分析。 C. 结论必须经过分析综合，不能停留在现象罗列上。 D. 作者在解释外来词汇的来源。 【答案】C 【详解】这句话突出结论要建立在占有材料、科学分析基础上，反对现象罗列和空话套话。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选段强调学习理论必须联系实际。 B. 选段主张研究历史、研究现实都要系统周密。 C. 选段认为只要背熟书本知识，就能形成科学结论。 D. 选段通过对“有的放矢”“实事求是”的解释强化论点。 【答案】C 【详解】C项与原文相反。作者明确反对只凭书本、只凭热情而不研究实际的做法。 12. 根据原文，在横线处填入最恰当的词语。（ ） 这种态度，就是______的态度。 A. 实事求是 B. 夸夸其谈 C. 言必称希腊 D. 纸上谈兵 【答案】A 【详解】原文明确写道“这种态度，就是实事求是的态度”，答案唯一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理云南省职教高考真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》教材版本与云南省职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 云南省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第1练 第一单元 第一课《改造我们的学习》 基础练习 一、语言文字应用 1. 下列词语中加下划线字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 调查（chá） 研究（yán） 方法（fǎ） 规律（lǜ） B. 主观（zhuāng） 立场（chǎng） 结合（hé） 实践（jiàn） C. 材料（liǎo） 现状（zhuàng） 历史（shǐ） 目标（biāo） D. 思路（lǜ） 经验（jīng） 结论（lùn） 过程（chéng） 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是（ ） 我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发____从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。 A. ， B. ： C. ； D. 。 3. 下列句子中加下划线成语的使用正确的一项是（ ） A. 他把调查报告写得华而不实，老师当场表扬了他的务实精神。 B. 这次发言针对性很强，可谓有的放矢。 C. 他在班会上夸夸其谈，把自己调查得来的材料讲得头头是道。 D. 这位同学最擅长纸上谈兵，做起实地调查来格外认真。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《改造我们的学习》，使我们更加重视调查研究的价值。 B. 能否坚持实事求是的态度，是改造学风成功的关键。 C. 这篇文章不仅指出了主观主义的危害，而且提出了改造学习方法的具体主张。 D. 学校把改造学习方法、树立调查研究、加强理论联系实际作为本学期的三项活动。 5. 下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A. 面对老师的提醒：‘这点小事您别管，我自己知道。’ B. 面试时说：‘录不录用都无所谓，反正我先试试。’ C. 初次拜访企业导师：‘您好，打扰您了，我想就实习安排向您请教几个问题。’ D. 向同学借资料时说：‘你快点把资料给我，别磨蹭。’ 6. 结合课内必背古诗词，选择最适合《沁园春·长沙》朗诵背景音乐的一项（ ） A. 激昂豪迈 B. 轻柔舒缓 C. 凄婉低回 D. 悠闲散漫 7. 将下列 6 个句子重新排序，填入语段横线处，排序最恰当的一项是（   ） 学习理论，不能脱离客观现实。________ ①毛泽东在文中反复强调，学习必须联系实际。 ②如果只停留在书本上，就容易落入空谈。 ③因此，第一步是到现实中去调查和占有材料。 ④有了材料，还要进行分析、归纳和判断。 ⑤这样，才能从具体事实中找出规律。 ⑥最后，认识才能真正转化为行动的向导。 A. ①②④③⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ②①③④⑥⑤ D. ①③②④⑤⑥ 8. 下列对句子人物描写手法判断，正确的一项是（ ） A. “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……’”判断为环境描写。 B. “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……’”判断为心理描写。 C. “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……’”判断为外貌描写。 D. “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……’”判断为神态描写、动作描写和语言描写。 二、阅读理解 阅读下面课文选段，完成9-12题。 ①在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。不是单凭热情去工作，而是如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起来。在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。 ②在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 ③我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。这种态度，就是实事求是的态度。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 ④而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。 ——节选自毛泽东《改造我们的学习》 9. 对文中“这种态度”理解最准确的一项是（ ） A. 只凭热情去工作，强调口号和态度。 B. 不研究历史，只研究今天的中国。 C. 把理论和实践结合起来，系统调查并分析材料。 D. 只从书本中寻找固定结论。 10. 文中“这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论”主要强调了什么？（ ） A. 研究历史比研究现状更重要。 B. 调查材料越多越好，无需分析。 C. 结论必须经过分析综合，不能停留在现象罗列上。 D. 作者在解释外来词汇的来源。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选段强调学习理论必须联系实际。 B. 选段主张研究历史、研究现实都要系统周密。 C. 选段认为只要背熟书本知识，就能形成科学结论。 D. 选段通过对“有的放矢”“实事求是”的解释强化论点。 12. 根据原文，在横线处填入最恰当的词语。（ ） 这种态度，就是______的态度。 A. 实事求是 B. 夸夸其谈 C. 言必称希腊 D. 纸上谈兵 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $