2.1 新民主主义革命的胜利 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“新民主主义革命的胜利”，系统梳理近代中国半殖民地半封建社会性质、主要矛盾及历史任务，分析资本主义道路行不通的原因，阐述新民主主义革命的历程、胜利原因及意义，通过课前检测回顾社会主义发展历程引出主题，构建前后知识衔接的学习支架。 其亮点在于采用议题式教学，以“没有共产党就没有新中国”为主线，结合视频图片、史料分析（如圆明园材料、陈望道翻译《共产党宣言》故事）和对比表格（新旧民主主义革命比较），培养政治认同（如“没有共产党就没有新中国”标语强化认同）、科学精神（分析革命胜利原因）和责任意识（续写青春使命发言稿）。学生能深化对历史必然性的理解，教师可依托结构化探究活动提升教学效率。

一、课前检测（结合给出的部分补全空白处）及导入 社会主义理论到现实的历史轨迹 尝试 实现 发展 曲折 崛起 1871年爆发的巴黎公社革命，是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试。 1917年俄国十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。 zrbj-003 ——忆峥嵘岁月，看史上最牛创业团队筚路蓝缕奠基立业！ 第二课 只有社会主义才能救中国 二、学习目标 （一）知识及能力目标： 1、列举分析史实理解我国近代社会性质、主要矛盾及中国人民两大历史任务。 2、结合近代救亡图存道路的探索史实得出“资本主义道路在中国行不通”结论。 3、新民主主义能成功的原因。(重点) 4、理解新民主主义革命内涵（难点），中华人民共和国成立的意义。(重点) （二）学科素养目标： 1、树立科学精神：明确中国人民选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，是符合中国国情的，是符合人类社会发展的基本规律的。 2、增强政治认同：理解只有社会主义才能救中国的道理,增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。 3、培养公共参与意识：通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想勇于担当社会责任。 聿见思政统编新教材教学网 www.yuhuaizz.com 原创作品 一、悲怆的历程：探索救亡图存之路 二、胜利的征程：铸就复兴前景之路 三、青春的使命：踏上接续奋斗之路 总议题：没有共产党就没有新中国 4 三、探究学习过程： 议题一 近代中国探索复兴之路 为何屡次受挫？ （为什么走新民主义革命道路） 5 聿见思政统编新教材教学网 www.yuhuaizz.com 原创作品 一、悲怆的历程：探索救亡图存之路 根据视频和图片，结合课本知识完成以下两个任务: 1.近代中国的社会性质发生了怎样的改变？ 2.近代中国人民的历史任务是什么？ 教材P20探究与分享 1840年鸦片战争后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约，侵占中国大片领土，勒索巨额战争赔款，在中国设立租界、驻扎军队,攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。 在第二次鸦片战争中，英国侵华军全权代表无耻地宣称“只有焚毁圆明园一法，最为可行……此举足以使中国及其皇帝产生极大的震动。”英国首相巴麦尊迅速批准这一计划,对焚毁圆明园感到“由衷高兴”,还叫嚣:“如果北京皇宫遭到同样的命运，我会同样十分高兴。”英法联军在圆明园大肆抢劫后，又纵火焚毁,被誉为“万园之园”的圆明园变成一片废墟。 探究一：结合材料及历史事实,谈谈近代中国基本国情及人民的处境及原因？ 1、近代中国的基本国情：中国逐步成为半殖民地半封建社会 2、人民的处境：国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受前所未有的劫难 3、原因： 近代西方国家---冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步；（暴力、掠夺） 中国---仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了 （一）悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 ◆◆◆ 名词点击 ◆半殖民地，即形式上是独立自主的国家，实际上在政治、经济、外交、军事等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。 ◆半封建，即形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会已逐渐近代化，资本主义在经济、政治、文化等方面不断发展。 半殖民地半封建的社会性质决定 4、近代中国社会的主要矛盾： 帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。 近代中国的基本国情和主要矛盾决定了 5、近代中国历史任务： 争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福。 （一）悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 教材P21探究与分享 中国近代的仁人志士探索复兴之路历程 探究二：近代中国人民各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运？得到什么启示？ 1、农民起义震撼了清王朝统治，但农民不代表先进的生产力，不能完成反帝反封建任务。 2、资本主义道路在中国走不通的原因： 近代中国的基本国情决定的 1）帝国主义决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手； 2）封建势力严重阻碍了民族资本主义经济的发展； 3）民族资产阶级的力量十分弱小，具有软弱性和妥协性。 6、屈辱的岁月，艰辛的探索，反复证实了一个结论: 在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。 （一）悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 9 zrbj-003 议题二 新民主主义革命 为何能成功？ 三、探究学习过程： 10 任务：材料体现了中国共产党成立的哪些历史条件？结合视频回答中国共产党成立的意义。 1917年十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，深刻影响了以陈独秀、李大钊、毛泽东为代表的中国的先进分子。 1919年，上海六七万工人为声援学生举行罢工，各地工人也相继罢工，一些工厂停工、铁路停运，直接威胁了军阀政府的统治，五四运动发展为以工人阶级为主力的全国规模的群众爱国斗争。 1920年七八月间，上海马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组，并积极推动各地共产主义组织的建立，为正式建党做准备。 1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，马林作为共产国际代表主持会议。 二、胜利的征程：铸就复兴前景之路 阶级基础 共产国际的帮助 思想基础 组织条件 马克思主义在中国的广泛传播为中国共产党的成立提供了思想基础； 五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备； 工人阶级的成长和工人运功的发展为中国共产党的成立奠定了阶级基础； 共产国际从各方面给予了帮助。 1.指导思想： 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 教材P22探究分享三：谈谈中国先进分子接触、了解、传播马克思列宁主义的历史过程。 “一天，一个小伙子在家里奋笔疾书，妈妈在外面喊着说：‘你吃粽子要加红糖水，吃了吗？’他说：‘吃了吃了，甜极了。’结果老太太进门一看，这个小伙子埋头写书，嘴上全是黑墨水。结果吃错了，他旁边一碗红糖水，他没喝，把那个墨水给喝了。但是他浑然不觉啊，还说，‘可甜了可甜了’。这人就是陈望道，他当时在浙江义乌的家里，就是在翻译《共产党宣言》。于是就说了一句话：真理的味道非常甜。” 2.开始标志： 1919年，一声呐喊，中国爆发了五四运动。成为新民主主义革命的开端。结合P23相关链接回答： 1）特点： ①彻底反帝反封建的革命性；②追求救国强国真理的进步性； ③各族各界群众积极参与的广泛性。 2）意义： 促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合为中国共产党的创立做了思想上干部上的准备，是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，具有里程碑意义。 （二）胜利的征程——新民主主义革命 3.领导力量及意义： 1921年在马克思列宁主义与中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨 4.历程： 中国共产党领导中国各族人民，在经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后，1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。 5.取胜三大法宝、两个基本武器： 统一战线、武装斗争、党的建设。 五四运动 中国共产党成立 全面抗日战争爆发 抗日战争胜利 新中国成立 1919 1921 1924 1927 1937 1945 1949 大革命 第一次国共合作 土地革命 第一次国共内战 抗日战争 第二次国共合作 解放战争 第二次国共内战 （二）胜利的征程——新民主主义革命 结合性质及P24专家点评 比较“新”“旧”民主主义革命 新民主主义革命 旧民主主义革命 领导权 革命前途 革命范畴 相同点 无产阶级 建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政、并最终过渡到社会主义社会 世界无产阶级革命的一部分 资产阶级 建立资产阶级共和国和资本主义制度 世界资产阶级革命的一部分 ①社会性质相同：都是发生在半殖民地半封建社会的时代背景下；②革命任务相同：都是反对本国封建统治和外国资本主义侵略；③革命性质相同：都是资产阶级性质的民主革命。 6.新民主主义革命性质： 是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。 1949年10月1日 中华人民共和国成立 不忘本来，才能面向未来 （二）胜利的征程——新民主主义革命 7、新民主主义革命的胜利标志、意义 1）辞旧： 彻底结束了半殖半封历史； 彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民历史； 彻底结束了旧中国一盘散沙的局面； 彻底废除了不平等条约和帝国主义特权。 2）迎新： 实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃； 为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件； 从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 3）影响世界： 冲破了帝国主义的东方战线； 极大改变了世界政治力量的对比； 鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 4）理论成果：毛泽东思想 ①形成： 在中国革命实践中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来（第一次结合），开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。 ②成熟： 在1945年召开的党的七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想 （二）胜利的征程——新民主主义革命 结合议题总结提升：新民主主义革命最终取得胜利的原因。 1、有科学的指导思想： 马列主义、毛泽东思想； 2、有先进的领导阶级和领导政党： 无产阶级、中国共产党；（主心骨） 3、致胜的革命法宝： 统一战线、武装斗争、党的建设 4、正确的革命道路： 农村包围城市、武装夺取政权 5、革命性质和任务符合人民利益： 无产阶级领导的民主革命 聿见思政统编新教材教学网 www.yuhuaizz.com 原创作品 三、青春的使命：踏上接续奋斗之路 未来属于青年，希望寄予青年。 一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。 一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 新时代，———————————————— 综合运用所学知识，帮助该同学续写完发言稿。 要求：①围绕主题；②论据充分；③学科术语使用规范；④字数100字左右。 19 四、课堂评价 作业四第14题：20 世纪初，正当中国人民在寻找救国救民真理的道路上屡遭挫折的时候，从地跨欧亚的俄国放射出一道人类进步的希望之光。中国先进分子看到了解决中国问题的出路；1919年“五四运动”促进了马克思主义在中国的传播，1921 中国共产党成立，中国革命翻开了新的一页，为了民族独立、人民解放、国家富强，中国共产党带领中国人民历经28 年艰苦卓绝的武装斗争，在 1949 年夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。 结合材料，运用“只有社会主义才能救中国”的知识，分析说明新民主主义革命为什么能够取得胜利? ①1917年十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国的民主革命有了科学理论的指导，中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 ②1919 年“五四运动”促进了马克思主义同中国工人运动的结合，中国的民主革命找到了社会变革的坚定力量，为中国工人阶级的斗争指明了方向。 ③1921年中国共产党成立，中国人民谋求独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨。 ④中国共产党在领导新民主主义革命过程中，逐步探索出一条农村包围城市武装夺取全国胜利的新民主主义革命道路，在1949年夺取了新民主主义革命的胜利。 主观题解题思路： ①审设问明确知识范围 ②审材料找准相关信息 ③设问材料结合链接理论 ④组织答案层次化序号化 近代中国 资本主义道路走不通 新民主主义革命 指导思想 开始标志 领导力量 发展历程 革命道路 性质 胜利标志 理论成果 社会性质 历史任务 近代中国人民 的尝试和斗争 马克思列宁主义 五四运动：特点、意义 中国共产党（主心骨） 大革命、土地革命、抗日战争、解放战争 取胜法宝 农村包围城市、武装 夺取政权 无产阶级领导的民主革命、“新的表现” 新中国成立 意义 毛泽东思想 2.1新民主主义革命的胜利 8、中国革命步骤及关系 中国半殖民地半封建社会的基本国情 决 定 民主革命 社会主义革命 旧民主主义革命 新民主主义革命 1840年 1919年 1949年 1956年 五四运动 新中国成立 三大改造 鸦片战争 民主革命：改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会。 社会主义革命：使革命向前发展，建立社会主义社会。 必然趋势 必要准备 互相衔接 $