学易金卷：八年级道德与法治上学期9月学情自测卷（贵州专用）

**基本信息** 聚焦统编版八上第一单元，以“社会生活与网络素养”为核心，通过河南本土实践情境（如科技馆、贾鲁河公园）和国家网信办专项行动等热点素材，融合责任意识与道德修养，实现知识巩固与实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题46分|社会关系、社会化、网络作用|结合“行走的思政课”活动路线等情境，考查基础认知| |非选择题|4题54分|亲社会行为意义、网络理性参与、个人与社会关系|18题“人与社会”主题探究，结合钱七虎事迹，融合责任意识与家国情怀；17题辨析亲社会行为，培养辩证思维|

2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (选择题 共46分) 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1．以下是某班“行走的思政课”活动路线，据此推测，该活动主题应该为（     ） 路线一:感受科技发展魅力--河南省科技馆 路线二:探寻传统文化奥秘--河南省博物馆 路线三:领略绿色发展之美--贾鲁河公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注社会巨变，实现人生价值 C．参与社会实践，弘扬中华文化 D．走进社会生活，增强综合素养 【答案】D 【详解】A：本次活动路线未涉及遵守社会规则、维护社会秩序的相关内容，故A说法不符合题意； B：本次活动是参观学习类实践，未涉及奉献社会、实现人生价值的相关内容，“实现人生价值”表述不符合活动定位，故B说法不符合题意； C：弘扬中华文化仅对应路线二省博物馆的活动，无法覆盖科技馆感受科技、贾鲁河公园感受绿色发展的内容，表述片面，故C说法不符合题意； D：三条路线分别能提升学生的科学素养、文化素养、生态文明素养，共同目的是引导学生走进社会生活，多方面提升综合素养，符合活动主题，故D说法符合题意； 2．在人生这场“戏”中，每个人都扮演着不同的角色。在家庭中，我们是子女、父母或者兄弟姐妹；在学校中，我们是学生或者老师。这告诉我们（     ） A．社会的发展离不开个人 B．不同社会关系确定了不同的身份 C．人的身份是固定不变的 D．每个人都能够在社会中发光发热 【答案】B 【详解】B：题干中体现出我们在家庭的社会关系里拥有子女等身份，在学校的社会关系里拥有学生等不同身份，体现了“人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系下我们拥有不同身份”，故Ｂ符合题意； ＡＤ：“社会发展离不开个人”、“每个人都能在社会发光发热”的表述本身没问题，但和题干内容无关，故ＡＤ不符合题意； C：人的身份会随着所处社会关系的变化而改变，不是固定不变的，故Ｃ说法错误。 3．某市在创建全国文明城市的过程中，提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的宣传语。从个人对社会的影响角度，该宣传语说明了（     ） A．人的生存和发展离不开社会，我们要从社会中获得支持 B．个人是社会的有机组成部分，人的身份由社会关系确定 C．任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 D．个人取得的文明进步程度远远低于社会文明的进步程度 【答案】C 【详解】A：该选项强调社会对个人的支持作用，而题干要求从个人对社会的影响角度分析，故 A 不符合题意； B：该选项强调个人身份的确立，未体现个人行动对社会文明进步的推动作用，故 B 不符合题意； C：该选项说明社会的存在和发展是人们共同努力的结果，体现了个人对社会的积极影响，故 C 符合题意； D：个人文明与社会文明是相互促进的，该说法本身错误，故 D 说法错误。 4．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（     ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】C 【详解】C：从“白纸”到“公民”的蜕变说明人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； ABD：材料未涉及人的身份的确定、社会离不开个人以及社会关系的形成，故ABD不符合题意。 5．下列几位同学日常行为的共同之处是（     ） 小超：周末参加学校组织的研学旅行活动 小飞：周末在父母的帮助下学骑自行车 小强：周末去敬老院做义工，并做了有关养老问题的社会调查 A．社会化 B．提高媒介素养 C．恪守道德 D．知法守法 【答案】A 【详解】A：三位同学通过研学、学技能、做义工等方式参与社会生活，学习社会知识，掌握社会技能，这是人的社会化过程，故 A 说法符合题意； B：题干未涉及网络媒介的使用，与提高媒介素养无关，故 B 说法不符合题意； C：学骑自行车等行为主要侧重技能学习，不能单纯概括为恪守道德，故 C 说法不符合题意； D：题干未体现法律知识的学习或遵守法律的行为，故 D 说法不符合题意； 6．我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。对于融入社会生活，下列同学的做法中不正确的是（     ） A．小薇经常为所在城市的发展提出建设性的意见 B．小宇总以作业多为借口不参加实践活动 C．小浩经常看新闻，来了解社会的发展，感受社会的进步 D．小佳经常参加小区的公益活动 【答案】B 【详解】A：为所在城市的发展提出建设性的意见是关心社会、融入社会的表现，故A不符合题意； B：以作业多为借口不参加实践活动是逃避社会生活的表现，不利于融入社会，故B符合题意； C：经常看新闻了解社会的发展是关注社会、融入社会的表现，故C不符合题意； D：经常参加小区的公益活动是服务社会、融入社会的表现，故D不符合题意； 7．小华读了很多书，感觉学到了很多，但当他开始动手做事时，才发现书本上的知识远远不够。在实践中，他遇到了许多书本上没提到的问题，也学到了许多书本上学不到的经验，这让他深刻体会到，真正的学习，是要把知识用到实践中去的。这个故事告诉我们（     ） A．社会是复杂的，书本知识无法解释 B．要继续读更多的书，才能真正了解社会 C．我们要积极投身于社会实践之中 D．读再多的书也适应不了社会生活的变化 【答案】C 【详解】A：书本知识是学习的重要基础，能为实践提供理论指导，“无法解释”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干主旨强调实践对学习的补充和完善作用，而非单纯强调继续读书，故 B 不符合题意； C：小华体会到真正的学习是要把知识用到实践中去，启示我们要积极投身于社会实践之中，做到知行合一，故 C 符合题意； D：读书是获取间接经验的重要途径，有助于适应社会，“适应不了”说法过于绝对且否定了读书的价值，故 D 说法错误。 8．中学生小明跟着爸爸妈妈来到一家现代农业产业园参观，看到了下图的情景，可见（     ） A．网络为科技创新搭建新平台 B．网络促进民主政治的进步 C．网络的发展扩大了城乡差距 D．网络为经济发展注入新活力 【答案】D 【详解】A：题干体现的是网络技术应用于农业生产领域，未体现网络对科技创新本身的助推作用，故A不符合题意； B：网络促进民主政治进步体现为网络拓宽民主参与渠道、丰富民主参与形式等，和题干中农业生产的场景无关，故B不符合题意； C：网络的发展能够助力乡村产业发展，有利于缩小城乡差距，且题干未涉及城乡差距相关内容，该说法本身错误，故C不符合题意； D：互联网与传统农业深度融合，提升了农业生产效率，推动农业转型升级，体现了网络为经济发展注入新活力，故D符合题意； 9．借助网络，在距离地球约400公里的中国空间站，神舟二十一号航天员乘组向祖国和人民送来深情祝福。这主要反映出网络（     ） A．促进了人际交往 B．推动了生产方式的变革 C．改进了社会治理方式 D．可以让人们无所不能 【答案】A 【详解】A：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，航天员通过网络送祝福体现了这一点，故 A 说法符合题意； B：题干主要体现网络在沟通方面的作用，未涉及生产方式变革的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干主要体现网络在沟通方面的作用，未涉及社会治理方式改进的内容，故 C 说法不符合题意； D：网络有利也有弊，不能让人们无所不能，该说法过于绝对，故 D 说法错误； 10．下列做法能体现“网络改进社会治理方式”的是（     ） A．中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B．村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C．医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均问题 D．市民李阿姨使用“晋事通”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题 【答案】D 【详解】A：利用短视频学习知识属于丰富个人文化生活，未直接涉及社会治理，故 A 不符合题意； B：直播销售农产品属于网络促进经济发展的表现，属于对生产方式的影响，故 B 不符合题意； C：远程医疗属于网络改善民生服务的体现，属于对生活方式的影响，故 C 不符合题意； D：市民通过政务 APP 反映问题，体现了公民参与民主生活及政府利用网络优化管理，直接体现网络改进社会治理方式，故 D 符合题意； 11．2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（     ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：国家网信办开展未成年人网络环境整治专项行动，体现了网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分，故①说法正确； ②：学校组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识，说明未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息，故②说法正确； ③：“彻底杜绝”说法过于绝对，保护未成年人需要多方共同努力，仅靠国家监管无法彻底杜绝网络伤害，故③说法错误； ④：国家网信办行动和学校活动开展，表明保护未成年人需要学校、家庭、社会等多方面形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线，故④说法正确； 12．党的二十大代表、甘肃蓝天救援队队长於若飞在接受采访时说：“现在在公益救援领域，有越来越多的青年志愿者加入了进来，在各行各业，像我这样的‘90后’，甚至是‘00后’都逐渐成为中坚力量。”越来越多的青年志愿者加入公益救援领域，这是因为（     ） ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②参加公益活动，有利于在实践中锻炼和发展自己 ③加入公益救援领域，就能获得他人的尊重和认可 ④参加公益活动，有利于提升人际交往能力，提高道德境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：作为社会的一员，我们每个人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务，这是公民应尽的社会责任，故①说法正确； ②：参加公益活动属于亲社会行为，有利于我们在实践中锻炼和发展自己，实现人生价值，故②说法正确； ③：承担责任不应以获取回报为目的，且“就能”说法过于绝对，加入公益领域不一定必然获得他人的尊重和认可，故③说法错误； ④：参加公益活动有利于我们拓展视野，提升人际交往能力，提高道德境界，促进全面发展，故④说法正确； 13．近年来，贵州省大力发展养老服务事业，积极引导慈善社会力量参与，开展常态化、持续性的爱老助老服务。假如你所在中学计划寒假期间开展爱老助老活动，可以开展活动有（     ） ①到养老院进行文艺表演 ②打扫老年社区活动场所 ③教老年人使用智能设备 ④提供专业医疗卫生护理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：到养老院进行文艺表演，能丰富老人精神生活，符合中学生实际能力，故①符合题意； ②：打扫老年社区活动场所，是力所能及的公益劳动，体现尊老爱老美德，故②符合题意； ③：教老年人使用智能设备，帮助老人适应现代社会，中学生具备此能力，故③符合题意； ④：提供专业医疗卫生护理需要专业资质和技能，中学生不具备专业能力，存在安全隐患，故④说法错误； 14．在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。在这些不同的联系中，我们的身份也各不相同——在家中是子女，在学校中是学生，在小区里是邻居，在医院里是患者，在公交车上是乘客……这说明（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变④人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系建立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中我们在不同场合、不同关系中具有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故①说法符合题意； ②：我们在社会中与父母、同学等不同人群产生联系，说明人在社会交往中逐渐形成各种社会关系，故②说法符合题意； ③：人的身份随社会关系的变化而变化，不是终生不变的，故③说法错误； ④：社会关系主要包括血缘关系、地缘关系和业缘关系，选项表述片面，故④说法错误。 第二部分 (非选择题 共54分) 二、非连续性文本：第15题，本题8分。根据图表，回答问题。 15．【走进社会  提升自己】 观察漫画，思考并回答问题。 (1)以上漫画分别属于亲社会行为的哪种表现形式。（4分） 漫画一：________    漫画二：________ (2)每年暑假，各校都开展形式多样的暑期主题团队日活动，鼓励同学们纷纷走进社会大课堂，参与社会实践，暑期的生活忙碌又充实。请你谈谈参加暑期主题团队日活动的意义。（4分） 【答案】(1) 帮助他人。 关心社会发展。 (2)参加暑期主题团队日活动有利于促进个人成长和社会进步；有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、亲社会行为的意义。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：给老人让座→可链接帮助他人。 关键词②：诉求、建议、民主互动的新渠道→可链接关心社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每年暑假，各校都开展形式多样的暑期主题团队日活动，鼓励同学们纷纷走进社会大课堂，参与社会实践，暑期的生活忙碌又充实→可链接养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考：第16题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16．【理性上网争做文明小公民】 材料一  初中生小林在预习道法课“网络改变世界”一课时，在某短视频平台刷到“未成年人可以随意在网上发布言论”的说法，还配有“法律专家解读”的字幕。 材料二  初中生小宇曾沉迷手游，每天写完作业后偷偷玩到深夜，不仅上课走神，还和父母因玩手机频繁吵架。 材料三  近年来，网络给我们带来方便的同时，也经常出现打法律与道德擦边球的现象。尽管经过多轮整治，情况有所好转，但是在绝大多数公众的认知里，网络环境没有得到彻底净化，还是让未成年的孩子远离为好。 (1)结合所学知识，请说明网络的积极作用有哪些？（4分） (2)谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（6分） 【答案】(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 (2)①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会信息节食。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】略 四、判断与分析：第17题，本题14分。联系材料，判断分析。 17．【践行亲善，涵养品格】 阅读下列材料，结合八年级道德与法治相关知识，对材料中的观点进行辨析。 在一次班级讨论中，关于“中学生是否应该积极参与亲社会行为”，同学们产生了不同看法。 同学甲：“中学生的主要任务是学习，亲社会行为费时费力，还会耽误作业和复习，没必要参与。只要成绩好，就是对自己负责，不用管社会事务。” 同学乙：“参加社会实践活动对我们个人和社会都有意义，我们应该在参与社会活动中成长。” 请你对上述两位同学的观点进行评析。 【答案】同学甲的观点是片面的， 同学乙的观点是正确的。 ①同学甲的观点强调学习的重要性是合理的，但认为亲社会行为费时费力，还会耽误作业和复习，没必要参与。 只要成绩好，就是对自己负责，不用管社会事务是错误的。中学生的主要任务是学习，但是学习不是中学生生活的全部，还需要关注社会生活，关心国家大事，需要积极走进社会生活，养成亲社会行为。 ②同学乙的观点正确，他的认识是全面的。社会实践有利于锻炼个人能力、增强责任感；有利于传播社会正能量、促进社会和谐发展。因此，它对个人成长和社会发展都“必不可少”。 ③我们应将课堂学习与社会实践紧密结合，在服务与奉献中养成亲社会行为。 【分析】考点考查：对学习的正确认识；亲社会行为的作用。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：中学生的主要任务是学习，亲社会行为费时费力，还会耽误作业和复习，没必要参与。只要成绩好，就是对自己负责，不用管社会事务。 观点②：参加社会实践活动对我们个人和社会都有意义，我们应该在参与社会活动中成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点片面。 论据：中学生的主要任务是学习，但是学习不是中学生生活的全部，还需要关注社会生活，关心国家大事，需要积极走进社会生活，养成亲社会行为 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：社会实践有利于锻炼个人能力、增强责任感；有利于传播社会正能量、促进社会和谐发展。 论据②：我们应将课堂学习与社会实践紧密结合，在服务与奉献中养成亲社会行为。 第四步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究：第18题，本题22分。按要求完成任务。 18．课外活动时，某班同学们围绕“人与社会”的主题展开研究性学习。请你积极参与并完成以下任务。 【以图析理】为了更好地理解“个人与社会的关系”，第一学习小组展示了下面两幅图片： (1)图1中①②处应填写什么内容？（4分） (2)请你向同学们介绍上面两幅图片共同说明的道理。（8分） 【事中悟理】为了让同学们感悟“个人在社会中成长”，第二学习小组展示了“八一勋章”获得者钱七虎的故事： 【童年经历】1937年8月，淞沪会战爆发，百姓流离失所。同年钱七虎出生在一艘逃难的船上。童年时期，他对“中华民族到了最危险的时候”有了切身体会。新中国成立后，新旧社会的对比，让他坚定了报国的信念。1954年，依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了中学学业。 【奋斗故事】20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起一朵蘑菇云“⋯⋯”当人们欢呼庆贺时，钱七虎身着防护服，和队友们迅速冲进核爆中心，勘察爆炸现场。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护⋯⋯在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。 【获得荣誉】钱七虎获评中央军委一等功、国家最高科学技术奖、第七届全国道德模范、全国优秀共产党员、“感动中国2022年度人物”等。 启示：①_______________________________________________________________________________。 启示：②_______________________________________________________________________________。 启示：社会尊重承认个人贡献，授予个人荣誉。 (3)联系所学知识，结合“事中悟理”，在①②处填上合适的内容。（10分） 【答案】(1)①学生；②爸爸（父亲，合理亲属身份均可） (2)个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；个人与社会紧密相连。 (3)示例：①人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持与精神滋养。  ②我们要积极承担责任，服务和奉献社会，在奉献国家与社会的过程中实现人生价值。 【详解】（1）从设问中可知要考查人的身份在社会关系中确定的知识，并且要结合图 1 不同社会关系网络，需要对图示内容进行关键词提炼； “老师、同学” 可知①填写学生； “妈妈、外公” 可知②填写爸爸（父亲）。 （2）从设问中可知要考查个人与社会的关系知识，并且要结合两幅关系网络图，需要对图示内容进行关键词提炼； “众多人物相互联结形成网络” 可知个人是社会的有机组成部分； “人拥有多种不同社会关系” 可知人的身份是在社会关系中确定的； “人与人之间存在各类联系” 可知个人与社会密不可分。 （3）①从设问中可知要考查在社会中成长的知识，并且要结合钱七虎童年经历，需要对材料内容进行关键词提炼； “依靠政府助学金完成学业” 可知人的生存发展离不开社会； “新旧社会对比坚定报国信念” 可知人的成长是不断社会化的过程。 ②从设问中可知要考查亲社会行为、实现人生价值的知识，并且要结合钱七虎奋斗故事，需要对材料内容进行关键词提炼； “奋战工程一线、为国铸盾” 可知要主动承担社会责任； “长期投身国防工程事业” 可知服务奉献社会能够实现人生价值。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (选择题 共46分) 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1．以下是某班“行走的思政课”活动路线，据此推测，该活动主题应该为（     ） 路线一:感受科技发展魅力--河南省科技馆 路线二:探寻传统文化奥秘--河南省博物馆 路线三:领略绿色发展之美--贾鲁河公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注社会巨变，实现人生价值 C．参与社会实践，弘扬中华文化 D．走进社会生活，增强综合素养 2．在人生这场“戏”中，每个人都扮演着不同的角色。在家庭中，我们是子女、父母或者兄弟姐妹；在学校中，我们是学生或者老师。这告诉我们（     ） A．社会的发展离不开个人 B．不同社会关系确定了不同的身份 C．人的身份是固定不变的 D．每个人都能够在社会中发光发热 3．某市在创建全国文明城市的过程中，提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的宣传语。从个人对社会的影响角度，该宣传语说明了（     ） A．人的生存和发展离不开社会，我们要从社会中获得支持 B．个人是社会的有机组成部分，人的身份由社会关系确定 C．任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 D．个人取得的文明进步程度远远低于社会文明的进步程度 4．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（     ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．在社会交往中形成了各种社会关系 5．下列几位同学日常行为的共同之处是（     ） 小超：周末参加学校组织的研学旅行活动 小飞：周末在父母的帮助下学骑自行车 小强：周末去敬老院做义工，并做了有关养老问题的社会调查 A．社会化 B．提高媒介素养 C．恪守道德 D．知法守法 6．我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。对于融入社会生活，下列同学的做法中不正确的是（     ） A．小薇经常为所在城市的发展提出建设性的意见 B．小宇总以作业多为借口不参加实践活动 C．小浩经常看新闻，来了解社会的发展，感受社会的进步 D．小佳经常参加小区的公益活动 7．小华读了很多书，感觉学到了很多，但当他开始动手做事时，才发现书本上的知识远远不够。在实践中，他遇到了许多书本上没提到的问题，也学到了许多书本上学不到的经验，这让他深刻体会到，真正的学习，是要把知识用到实践中去的。这个故事告诉我们（     ） A．社会是复杂的，书本知识无法解释 B．要继续读更多的书，才能真正了解社会 C．我们要积极投身于社会实践之中 D．读再多的书也适应不了社会生活的变化 8．中学生小明跟着爸爸妈妈来到一家现代农业产业园参观，看到了下图的情景，可见（     ） A．网络为科技创新搭建新平台 B．网络促进民主政治的进步 C．网络的发展扩大了城乡差距 D．网络为经济发展注入新活力 9．借助网络，在距离地球约400公里的中国空间站，神舟二十一号航天员乘组向祖国和人民送来深情祝福。这主要反映出网络（     ） A．促进了人际交往 B．推动了生产方式的变革 C．改进了社会治理方式 D．可以让人们无所不能 10．下列做法能体现“网络改进社会治理方式”的是（     ） A．中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B．村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C．医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均问题 D．市民李阿姨使用“晋事通”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题 11．2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（     ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．党的二十大代表、甘肃蓝天救援队队长於若飞在接受采访时说：“现在在公益救援领域，有越来越多的青年志愿者加入了进来，在各行各业，像我这样的‘90后’，甚至是‘00后’都逐渐成为中坚力量。”越来越多的青年志愿者加入公益救援领域，这是因为（     ） ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②参加公益活动，有利于在实践中锻炼和发展自己 ③加入公益救援领域，就能获得他人的尊重和认可 ④参加公益活动，有利于提升人际交往能力，提高道德境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．近年来，贵州省大力发展养老服务事业，积极引导慈善社会力量参与，开展常态化、持续性的爱老助老服务。假如你所在中学计划寒假期间开展爱老助老活动，可以开展活动有（     ） ①到养老院进行文艺表演 ②打扫老年社区活动场所 ③教老年人使用智能设备 ④提供专业医疗卫生护理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。在这些不同的联系中，我们的身份也各不相同——在家中是子女，在学校中是学生，在小区里是邻居，在医院里是患者，在公交车上是乘客……这说明（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系建立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第二部分 (非选择题 共54分) 二、非连续性文本：第15题，本题8分。根据图表，回答问题。 15．【走进社会  提升自己】 观察漫画，思考并回答问题。 (1)以上漫画分别属于亲社会行为的哪种表现形式。（4分） 漫画一：________    漫画二：________ (2)每年暑假，各校都开展形式多样的暑期主题团队日活动，鼓励同学们纷纷走进社会大课堂，参与社会实践，暑期的生活忙碌又充实。请你谈谈参加暑期主题团队日活动的意义。（4分） 三、阅读与思考：第16题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16．【理性上网争做文明小公民】 材料一  初中生小林在预习道法课“网络改变世界”一课时，在某短视频平台刷到“未成年人可以随意在网上发布言论”的说法，还配有“法律专家解读”的字幕。 材料二  初中生小宇曾沉迷手游，每天写完作业后偷偷玩到深夜，不仅上课走神，还和父母因玩手机频繁吵架。 材料三  近年来，网络给我们带来方便的同时，也经常出现打法律与道德擦边球的现象。尽管经过多轮整治，情况有所好转，但是在绝大多数公众的认知里，网络环境没有得到彻底净化，还是让未成年的孩子远离为好。 (1)结合所学知识，请说明网络的积极作用有哪些？（4分） (2)谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（6分） 四、判断与分析：第17题，本题14分。联系材料，判断分析。 17．【践行亲善，涵养品格】 阅读下列材料，结合八年级道德与法治相关知识，对材料中的观点进行辨析。 在一次班级讨论中，关于“中学生是否应该积极参与亲社会行为”，同学们产生了不同看法。 同学甲：“中学生的主要任务是学习，亲社会行为费时费力，还会耽误作业和复习，没必要参与。只要成绩好，就是对自己负责，不用管社会事务。” 同学乙：“参加社会实践活动对我们个人和社会都有意义，我们应该在参与社会活动中成长。” 请你对上述两位同学的观点进行评析。 五、实践与探究：第18题，本题22分。按要求完成任务。 18．课外活动时，某班同学们围绕“人与社会”的主题展开研究性学习。请你积极参与并完成以下任务。 【以图析理】为了更好地理解“个人与社会的关系”，第一学习小组展示了下面两幅图片： （1）图1中①②处应填写什么内容？（4分） (2)请你向同学们介绍上面两幅图片共同说明的道理。（8分） 【事中悟理】为了让同学们感悟“个人在社会中成长”，第二学习小组展示了“八一勋章”获得者钱七虎的故事： 【童年经历】1937年8月，淞沪会战爆发，百姓流离失所。同年钱七虎出生在一艘逃难的船上。童年时期，他对“中华民族到了最危险的时候”有了切身体会。新中国成立后，新旧社会的对比，让他坚定了报国的信念。1954年，依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了中学学业。 【奋斗故事】20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起一朵蘑菇云“⋯⋯”当人们欢呼庆贺时，钱七虎身着防护服，和队友们迅速冲进核爆中心，勘察爆炸现场。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护⋯⋯在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。 【获得荣誉】钱七虎获评中央军委一等功、国家最高科学技术奖、第七届全国道德模范、全国优秀共产党员、“感动中国2022年度人物”等。 启示：①_______________________________________________________________________________。 启示：②_______________________________________________________________________________。 启示：社会尊重承认个人贡献，授予个人荣誉。 (3)联系所学知识，结合“事中悟理”，在①②处填上合适的内容。（10分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C C A B C D A D 题号 11 12 13 14 答案 B B A A 2、 非连续性文本：第15题，本题8分。根据图表，回答问题。 15．(1) 帮助他人。 关心社会发展。（4分） (2)参加暑期主题团队日活动有利于促进个人成长和社会进步；有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（4分） 三、阅读与思考：第16题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16．(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。（4分） (2)①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会信息节食。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。（6分） 四、判断与分析：第17题，本题14分。联系材料，判断分析。 17．同学甲的观点是片面的， 同学乙的观点是正确的。 ①同学甲的观点强调学习的重要性是合理的，但认为亲社会行为费时费力，还会耽误作业和复习，没必要参与。 只要成绩好，就是对自己负责，不用管社会事务是错误的。中学生的主要任务是学习，但是学习不是中学生生活的全部，还需要关注社会生活，关心国家大事，需要积极走进社会生活，养成亲社会行为。 ②同学乙的观点正确，他的认识是全面的。社会实践有利于锻炼个人能力、增强责任感；有利于传播社会正能量、促进社会和谐发展。因此，它对个人成长和社会发展都“必不可少”。 ③我们应将课堂学习与社会实践紧密结合，在服务与奉献中养成亲社会行为。 五、实践与探究：第18题，本题22分。按要求完成任务。 18．(1)①学生；②爸爸（父亲，合理亲属身份均可）（4分） (2)个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；个人与社会紧密相连。（8分） (3)示例：①人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持与精神滋养。  ②我们要积极承担责任，服务和奉献社会，在奉献国家与社会的过程中实现人生价值。（10分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（10分） 17.（14分） 18.（22分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、 选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分：第11-14小题，每小题4分，共46 分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1.A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] .IA][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.(8分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(10分) 17.(14分) 18.(22分) ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (选择题 共46分) 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1．以下是某班“行走的思政课”活动路线，据此推测，该活动主题应该为（     ） 路线一:感受科技发展魅力--河南省科技馆 路线二:探寻传统文化奥秘--河南省博物馆 路线三:领略绿色发展之美--贾鲁河公园 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．关注社会巨变，实现人生价值 C．参与社会实践，弘扬中华文化 D．走进社会生活，增强综合素养 2．在人生这场“戏”中，每个人都扮演着不同的角色。在家庭中，我们是子女、父母或者兄弟姐妹；在学校中，我们是学生或者老师。这告诉我们（     ） A．社会的发展离不开个人 B．不同社会关系确定了不同的身份 C．人的身份是固定不变的 D．每个人都能够在社会中发光发热 3．某市在创建全国文明城市的过程中，提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的宣传语。从个人对社会的影响角度，该宣传语说明了（     ） A．人的生存和发展离不开社会，我们要从社会中获得支持 B．个人是社会的有机组成部分，人的身份由社会关系确定 C．任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 D．个人取得的文明进步程度远远低于社会文明的进步程度 4．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（     ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．在社会交往中形成了各种社会关系 5．下列几位同学日常行为的共同之处是（     ） 小超：周末参加学校组织的研学旅行活动 小飞：周末在父母的帮助下学骑自行车 小强：周末去敬老院做义工，并做了有关养老问题的社会调查 A．社会化 B．提高媒介素养 C．恪守道德 D．知法守法 6．我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。对于融入社会生活，下列同学的做法中不正确的是（     ） A．小薇经常为所在城市的发展提出建设性的意见 B．小宇总以作业多为借口不参加实践活动 C．小浩经常看新闻，来了解社会的发展，感受社会的进步 D．小佳经常参加小区的公益活动 7．小华读了很多书，感觉学到了很多，但当他开始动手做事时，才发现书本上的知识远远不够。在实践中，他遇到了许多书本上没提到的问题，也学到了许多书本上学不到的经验，这让他深刻体会到，真正的学习，是要把知识用到实践中去的。这个故事告诉我们（     ） A．社会是复杂的，书本知识无法解释 B．要继续读更多的书，才能真正了解社会 C．我们要积极投身于社会实践之中 D．读再多的书也适应不了社会生活的变化 8．中学生小明跟着爸爸妈妈来到一家现代农业产业园参观，看到了下图的情景，可见（     ） A．网络为科技创新搭建新平台 B．网络促进民主政治的进步 C．网络的发展扩大了城乡差距 D．网络为经济发展注入新活力 9．借助网络，在距离地球约400公里的中国空间站，神舟二十一号航天员乘组向祖国和人民送来深情祝福。这主要反映出网络（     ） A．促进了人际交往 B．推动了生产方式的变革 C．改进了社会治理方式 D．可以让人们无所不能 10．下列做法能体现“网络改进社会治理方式”的是（     ） A．中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B．村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C．医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均问题 D．市民李阿姨使用“晋事通”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题 11．2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（     ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．党的二十大代表、甘肃蓝天救援队队长於若飞在接受采访时说：“现在在公益救援领域，有越来越多的青年志愿者加入了进来，在各行各业，像我这样的‘90后’，甚至是‘00后’都逐渐成为中坚力量。”越来越多的青年志愿者加入公益救援领域，这是因为（     ） ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②参加公益活动，有利于在实践中锻炼和发展自己 ③加入公益救援领域，就能获得他人的尊重和认可 ④参加公益活动，有利于提升人际交往能力，提高道德境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．近年来，贵州省大力发展养老服务事业，积极引导慈善社会力量参与，开展常态化、持续性的爱老助老服务。假如你所在中学计划寒假期间开展爱老助老活动，可以开展活动有（     ） ①到养老院进行文艺表演 ②打扫老年社区活动场所 ③教老年人使用智能设备 ④提供专业医疗卫生护理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。在这些不同的联系中，我们的身份也各不相同——在家中是子女，在学校中是学生，在小区里是邻居，在医院里是患者，在公交车上是乘客……这说明（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系建立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第二部分 (非选择题 共54分) 二、非连续性文本：第15题，本题8分。根据图表，回答问题。 15．【走进社会  提升自己】 观察漫画，思考并回答问题。 (1)以上漫画分别属于亲社会行为的哪种表现形式。（4分） 漫画一：________    漫画二：________ (2)每年暑假，各校都开展形式多样的暑期主题团队日活动，鼓励同学们纷纷走进社会大课堂，参与社会实践，暑期的生活忙碌又充实。请你谈谈参加暑期主题团队日活动的意义。（4分） 三、阅读与思考：第16题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16．【理性上网争做文明小公民】 材料一  初中生小林在预习道法课“网络改变世界”一课时，在某短视频平台刷到“未成年人可以随意在网上发布言论”的说法，还配有“法律专家解读”的字幕。 材料二  初中生小宇曾沉迷手游，每天写完作业后偷偷玩到深夜，不仅上课走神，还和父母因玩手机频繁吵架。 材料三  近年来，网络给我们带来方便的同时，也经常出现打法律与道德擦边球的现象。尽管经过多轮整治，情况有所好转，但是在绝大多数公众的认知里，网络环境没有得到彻底净化，还是让未成年的孩子远离为好。 (1)结合所学知识，请说明网络的积极作用有哪些？（4分） (2)谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（6分） 四、判断与分析：第17题，本题14分。联系材料，判断分析。 17．【践行亲善，涵养品格】 阅读下列材料，结合八年级道德与法治相关知识，对材料中的观点进行辨析。 在一次班级讨论中，关于“中学生是否应该积极参与亲社会行为”，同学们产生了不同看法。 同学甲：“中学生的主要任务是学习，亲社会行为费时费力，还会耽误作业和复习，没必要参与。只要成绩好，就是对自己负责，不用管社会事务。” 同学乙：“参加社会实践活动对我们个人和社会都有意义，我们应该在参与社会活动中成长。” 请你对上述两位同学的观点进行评析。 五、实践与探究：第18题，本题22分。按要求完成任务。 18．课外活动时，某班同学们围绕“人与社会”的主题展开研究性学习。请你积极参与并完成以下任务。 【以图析理】为了更好地理解“个人与社会的关系”，第一学习小组展示了下面两幅图片： （1）图1中①②处应填写什么内容？（4分） （2）请你向同学们介绍上面两幅图片共同说明的道理。（8分） 【事中悟理】为了让同学们感悟“个人在社会中成长”，第二学习小组展示了“八一勋章”获得者钱七虎的故事： 【童年经历】1937年8月，淞沪会战爆发，百姓流离失所。同年钱七虎出生在一艘逃难的船上。童年时期，他对“中华民族到了最危险的时候”有了切身体会。新中国成立后，新旧社会的对比，让他坚定了报国的信念。1954年，依靠政府的助学金，钱七虎顺利完成了中学学业。 【奋斗故事】20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起一朵蘑菇云“⋯⋯”当人们欢呼庆贺时，钱七虎身着防护服，和队友们迅速冲进核爆中心，勘察爆炸现场。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护⋯⋯在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。 【获得荣誉】钱七虎获评中央军委一等功、国家最高科学技术奖、第七届全国道德模范、全国优秀共产党员、“感动中国2022年度人物”等。 启示：①_______________________________________________________________________________。 启示：②_______________________________________________________________________________。 启示：社会尊重承认个人贡献，授予个人荣誉。 (3)联系所学知识，结合“事中悟理”，在①②处填上合适的内容。（10分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $