16.1 永磁体的磁场 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级下册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“永磁体的磁场”，涵盖磁现象（磁性、磁极、磁化）、磁场与磁感线、地磁场等核心知识点。通过司南、干簧管等古代与现代科技实例导入，衔接运动和相互作用的旧知，搭建从具体现象到抽象概念的学习支架。 其亮点在于融合科学探究（如铁屑实验研究磁场分布）、模型建构（磁感线描述磁场）及科学态度与责任（沈括发现地磁偏角）。采用实验分析、易错辨析等方法，帮助学生形成物理观念和科学思维，教师可借助系统知识点与分层练习提升教学效果。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十六章 磁场 电磁铁 16.1 永磁体的磁场 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课程要求 1.了解磁体的磁性、磁极、知道磁极间的相互作用。 2.通过实验，认识磁场。知道地磁场。 核心素养 1. 运动和相互作用观念 2. 模型建构 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：简单的磁现象 1. 磁体具有吸引_____________等物质的性质，这种性质叫做_________。能够长期保存磁性的磁体叫做_________。 铁、钴、镍 磁性 永磁体 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）磁极：磁体的两端磁性最强，叫做_________。每一个磁体有________个磁极，分别为_________极和_________极，用符号_________和_________表示。 （2）磁极间相互作用的规律：同名磁极互相_________， 异名磁极互相_________。 2. 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做_________。 磁极 两 北 南 N S 排斥 吸引 磁化 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 【古代科技】如图16-1-1所示，是我国东汉学者王充在《论衡》中记载的指南针模型：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。因为地球是个大磁体，故根据文中描述司南具有指向性的证据，可以推理司南的物质属性具有（ ） A. 磁性 B. 弹性 C. 惯性 D. 导热性 课堂演练 A 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则( ) A. 钢条可能有磁性也可能没有磁性 B. 钢条一定有磁性，且A端为N极 C. 钢条一定没有磁性 D. 钢条一定有磁性，且A端为S极 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 【科技应用】干簧管是一种开关，它广泛地应用于生产、生活中，它利用永磁铁对簧片的磁化作用来工作。其结构简图如图16-1-2所示，将一个磁铁靠近干簧管时，A和B簧片相互接触；当取走磁铁时，A和B簧片分离开。下列关于干簧管说法正确的是（ ） A. 用铜质材料制作干簧管的簧片比铁质材料效果更好 B. 簧片被磁化后簧片A右端是N极、簧片B右端是S极 C. 图中两簧片被磁化，两触点为异名 磁极，移走磁铁后磁性会消失 D. 干簧管是根据同名磁极相互排斥的 原理制成的 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：常见的磁现象如下。（1）磁体具有磁性，磁性是指吸引铁、钴、镍等物质的性质，磁体不能吸引铜、铝、金等金属。（2）磁极是指磁体磁性最强的两端。每一个磁体都有两个磁极，一端叫南极（S），一端叫北极（N）。（3）磁极间相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。在无外力的作用下，若两个磁体靠近则为吸引，若两个磁体分离则为排斥。 易错辨析：（1）磁体自由静止时，指南的一端是磁体的S极，这里的“指南”的意思是在地理方位上“指向地球南极”。（2）“吸引”有两种情况：一个是异名磁极互相吸引；另一个是磁体本身能吸引铁、钴、镍等物质。在审题当中必须分清两个研究对象本身是否具有磁性。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点2：磁场和磁感线 6. _________周围存在着一种看不见的物质，这种物质叫做_________。磁极间的相互作用和磁化现象都是通过_________发生的。 7.磁场的方向：小磁针在磁场中静止时____________极所指的方向规定为这点磁场的方向。 磁体 磁场 磁场 北（N） 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 8. 为了形象方便地表示磁场，可以仿照细铁屑在磁场中的排列规则，在磁场中画出一条带有_________的_________，这样的曲线叫做_________，磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向。磁感线实际上_________（填“存在”或“不存在”）。 9. 磁体外面的磁感线是从它的_________极出来，回到它的_________极。 箭头 曲线 磁感线 不存在 北(N) 南(S) 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 10. 【科学探究】为了研究蹄形磁铁周围的磁场，小明同学将蹄形磁铁放在玻璃板上，并将铁屑撒在磁铁周围，轻敲玻璃板，得到如图16-1-3所示的实验现象。 （1）由铁屑排布的特点，小明同学可以得知 蹄形磁铁周围磁场的_______________ （填“方向特点”或“分布特点”）。 课堂演练 分布特点 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）小明同学发现两个磁极之间的铁屑分布近似均匀直线，于是他据此画出蹄形磁铁两磁极之间的磁感线是均匀直线，这说明蹄形磁铁磁极之间的磁场是_____________（填“越来越强”“越来越弱”或“强度均匀”）的。 （3）小明同学画出蹄形磁铁两磁极之间的磁感线形状后，还想要标注出磁感线的方向，他接下来实验需要的仪器是_________。 强度均匀 小磁针 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 11. 【物理观念】如图16-1-4所示是用磁感线表示的条形磁体的磁场，关于条形磁体的磁场，下列说法正确的是（ ） A. A点处磁场不存在 B. B点处磁场最强 C. C点处磁场比B点处强 D. D点处磁场方向为水平向左 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 12. 通常我们用磁感线形象地描述磁场的强弱和方向，如图16-1-5所示是描述某一磁场区域的部分磁感线，若在磁场的b点放置一个可自由转动的小磁针，由磁感线的分布特点可知（ ） A. b点的磁场比a点的磁场弱，小磁针静止时N极指向Q处 B. b点的磁场比a点的磁场弱，小磁针静止时N极指向P处 C. b点的磁场比a点的磁场强，小磁针静止时N极指向P处 D. b点的磁场比a点的磁场强，小磁针静止时N极指向Q处 D 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 13. (1)请根据图16-1-6中条形磁铁磁感线的形状，分别在括号内标出条形磁铁和小磁针右端磁极。 如答图16-1-1所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 (2)请在图16-1-7中虚线框内中标出磁体A右端磁极的名称，并在括号内标出静止小磁针的下端磁极的名称。 如答图16-1-2所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：（1）磁场是客观存在的，可以通过小磁针的偏转来反映，这种方法叫做转换法。磁体间的相互作用和磁化是通过磁场发生的。磁场是有强弱和方向的。人们把小磁针自由静止时N极所指的方向规定为这一点的磁场方向。（2）为了描述磁场，人为引入了磁感线。磁感线上各点的切线方向为该点的磁场方向，磁感线疏密反映磁场的强弱。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点3：地磁场 14. 磁体指南北的性质可用来制成_________。地球是一个巨大的天然磁体，地球周围的磁场叫做_________。地磁的两极与地理的两极不重合，地磁的北极在地理的_________极附近，地磁的南极在地理的_________极附近；世界上最早准确记述这一现象的人是我国宋代学者_________。 指南针 地磁场 南 北 沈括 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 15. 【古代科技】指南针是我国的四大发明之一，它的出现和发展推动了人类的远洋航海和地理发现。指南针能指示方向是由于地磁场的作用，地球是一个大磁体，类似条形磁铁，如图16-1-8所示是地磁的示意图，请在图虚线框内中标出地磁场的N、S极，将静止小磁针N极涂黑，并用箭头标出P点的地磁场方向。 课堂演练 如答图16-1-3所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：（1）地磁场与条形磁铁的磁场很相似。（2）地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。 易错辨析：指南针的南极是指向地磁场的北极，即指向地理南极的附近。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 【物理方法】在研究物质结构时，引入了“原子”的概念；在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究物质的导电性能时，引入了“绝缘体”的概念。其中属于假想，实际上并不存在的是( ) A. 原子 B. 磁感线 C. 参照物 D. 绝缘体 课堂巩固 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 【物理思想】许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。下图优美的曲线中，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（ ） C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 如图16-1-9所示，小磁针处于静止状态，由此可判定A、B端两个磁极的极性是（ ） A. A端为S极，B端为N极 B. A、B端都为S极 C. A端为N极，B端为S极 D. A、B端都为N极 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 图16-1-10中的小磁针静止，请在图中虚线框内标出条形磁体的N、S极，并用箭头标出a点处磁感线的方向。 如答图16-1-4所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 如图16-1-11所示，请根据静止小磁针的指向（小磁针被涂黑端为N极），在图中虚线框内标出该磁体的N、S极并用箭头标出A处磁感线的方向。 如答图16-1-5所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $