14.2 欧姆定律 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件围绕“欧姆定律”展开，核心知识点包括探究电流与电压（电阻一定时成正比）、电流与电阻（电压一定时成反比）的关系，以及欧姆定律公式I=U/R及应用。课堂导入通过必做实验，引导学生设计电路、连接器材、记录数据、绘制图像，从具体探究到规律总结，构建从实验到理论的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，结合科学思维培养。例如“探究电流与电压的关系”实验中，学生需连接电路、分析滑片移动方向、绘制I-U图像，完整经历科学探究的问题提出、方案设计、数据处理及结论得出过程。易错辨析强调结论条件（如“电流与电压成正比”需控制电阻不变），思路点拨明确控制变量法应用，助力科学思维形成。学生通过动手实验提升探究能力，教师可直接利用结构化资料实施高效教学。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十四章 欧姆定律 14.2 欧 姆 定 律 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课程要求 1. 理解欧姆定律。 2. 探究电流与电压、电阻的关系。（必做实验） 核心素养 1. 能量观念 2. 科学探究 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：探究电流与电压的关系 1. 当导体的________一定时，通 过导体的电流与导体两端的电压成________比。 电阻 正 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 【科学探究】在“探究电流与电压的关系”实验中，小明使用了电源、定值电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干，设计如图14-2-1甲所示的实验电路图。 课堂演练 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）请根据设计的电路图，用笔画线代替导线将图14-2-1乙中的电路连接完整。 如答图14-2-1所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）连接电路时开关应________（填“闭合”或“断开”），滑动变阻器的滑片应位于________（填“A”或“B”）端。 断开 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （3）实验时，闭合开关后，小明调节滑片P使电压表的示数为0.5 V，记录电流表的示数后，想使电压表的示数为1 V，此时应将滑片P向________（填“左”或“右”）移动。小明记录的实验数据如下表格所示，请根据表格中的实验数据在图14-2-1丙中画出I-U图像。 左 如答图14-2-2所示。 电压U/V 0.5 1 1.5 2 2.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 (4)分析I-U图像，可得出实验结论：___________________________ _____________________________________________________________。 (5)本实验_______（填“能”或“不能”）用小灯泡代替定值电阻；实验中滑动变阻器的主要作用是__________________________。 不能 当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 改变定值电阻R两端的电压 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 定值电阻R的U-I关系图像如图14-2-2所示，当该定值电阻两端的电压为7.5 V时，通过它的电流为（ ） A. 1 A B. 2 A C. 2.5 A D. 3 A C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：实验中必须选用定值电阻作为研究对象，目的是控制电阻一定。用滑动变阻器调节定值电阻两端电压，用电流表测量通过定值电阻的电流I，用电压表测量定值电阻两端的电压U。测量多组数据可以发现，是一个定值，即：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 易错辨析：(1)实验结论注意两点：一是实验控制的条件——电阻不变；二是电流与电压成正比，而不是电压与电流成正比。(2)实验中测量多组数据，目的是使结论具有普遍性。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点2： 探究电流与电阻的关系 4. 当导体两端的________一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________比。 电压 反 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 【科学探究】在“探究电流与电阻的关系”实验中，小伟设计的电路图如图14-2-3甲所示。 课堂演练 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）实验时，小伟先将5 Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片P，使电压表的示数如图14-2-3乙所示；断开开关S，保持滑片P位置不动，把5 Ω的定值电阻换成10 Ω的定值电阻，再闭合开关S后，应将滑片向________（填“左”或“右”）移，直至电压表的示数为________V，读出此时电流表的示数记入表格中。 右 3 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）小伟测得的几组数据如下表所示，请根据表中的实验数据在图14-2-3丙中画出I-R图像。 电阻R/Ω 5 10 15 20 电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 如答图14-2-3所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. （3）根据图像可以得出的实验结论为______________________ _____________________________________________________________。 (4)实验时，更换不同的定值电阻多次测量的目的是________（填字母）。 A. 求平均值，减小实验误差 B. 避免偶然性，使实验结论具有普遍性 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：探究电流与电阻关系时，实验中应该选用不同的已知阻值大小的定值电阻R，并控制定值电阻两端的电压一定，用电流表测量出通过定值电阻R的电流大小I。测量多组数据可以发现，IR是一个定值，即：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 易错辨析：(1)实验操作中每次更换不同的定值电阻，必须调节滑动变阻器的滑片使定值电阻R两端的电压保持不变，即电压表的示数不变。（2）实验结论注意两点：一是实验控制的条件——定值电阻R两端的电压不变；二是电流与电阻成反比，而不是电阻与电流成反比。(3)实验中测量多组数据，目的是避免偶然性，使结论具有普遍性。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点3：欧姆定律 6. 通过导体的电流，跟这段导体两端的电压成________比，跟这段导体的电阻成________比，这个规律叫做________定律。 7. 欧姆定律可以用公式表示为________，常用的两个变换式为U=________和R=_______。式中电流I的单位是__________，电压U的单位是____________，电阻R的单位是_____________。 正 反 欧姆 I= IR 安培(A) 伏特（V） 欧姆（Ω） 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 8. 利用欧姆定律进行计算时需要注意以下几点： （1）同一性：公式中的I、U、R应是同一段导体上的电流、电压和电阻。 （2）同时性：公式中的I、U、R应是对应导体上同一时间的值，因为电路中，开关的开闭、滑动变阻器滑片的移动等都会引起导体上的电流和电压的变化。 （3）统一性：计算时要注意单位要统一。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 9. 根据欧姆定律I=，可变形得到R=。对此，下列说法正确的是( ) A. 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B. 导体电阻的大小跟导体中的电流成反比 C. 当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D. 导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 课堂演练 D 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 10. 某导体两端的电压为10 V时，通过它的电流为0.5 A，则该导体的电阻是________Ω；当导体两端的电压为2 V时，通过导体的电流为________A；当导体两端的电压为0时，导体的电阻是________Ω。 20 0.1 20 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 11. 如图14-2-4所示，闭合开关S后，电压表的示数为3 V，电流表的示数为0.3 A，求电阻R的阻值。 解：由欧姆定律可知，电阻R===10 Ω。 答：（略） 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 12. 如图14-2-5所示是电阻甲和乙的U-I图像，根据图像信息，下列有关说法错误的是（ ） A. 甲是定值电阻，乙不是定值电阻 B. 若只将甲、乙并联在电路中，当电源电 压为2 V时，电路的总电流为0.3 A C. 若只将甲、乙串联在电路中，当电路电 流为0.25 A时，甲、乙两端总电压为5 V D. 当甲两端的电压是12 V时，通过它的电流是0.4 A C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：R=只是表明导体两端的电压、通过导体的电流与导体电阻之间的关系，它只是电阻的一个比值定义式，并不是电阻的决定式。导体电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关，而与导体两端的电压与通过导体的电流无关。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 将某导体接在电路中，如果把该导体两端电压减少到原来的一半，保持导体的温度不变。则导体的电阻和通过它的电流（ ） A. 都减少到原来的一半 B. 都保持不变 C. 电阻不变，电流减小到原来的一半 D. 电阻不变，电流是原来的2倍 课堂巩固 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 张华在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图14-2-6所示的图像，根据图像，下列说法正确的是（ ） A． 导体a的电阻大于导体b的电阻 B． 通过导体a的电流与其两端的电压成反比 C． 当导体b两端电压为0时，其电阻变为0 D． 将导体a接到电压为3 V的电源上时， 通过导体a的电流为0.6 A D 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 将某导体接在电压为3 V的电源两端，测出通过该导体的电流是0.15 A，则该导体的电阻为________Ω；若将该导体两端的电压增加到6 V，则通过它的电流是________A。 20 0.3 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 在“探究导体中电流与电阻的关系”的实验中，小伟根据实验数据描绘出的I-R关系图像如图14-2-7所示。由图像可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与电阻成________（填“正比”或“反比”）；每次实验要控制定值电阻的两端电压为________V不变。 反比 2.5 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. (2025绥化)如图14-2-8所示，在“探究电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为4.5 V，在电路中分别接入5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻进行实验。先将10 Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V；再将电阻由10 Ω更换为5 Ω，调节滑动变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)端移动，直到电压表的示数为2 V为止；要完成该实验，滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω。 左 25 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. （2025深圳)小虞同学利用如图14-2-9所示装置探究“电流与电压的关系”。 (1)在如图甲所示的虚线框内，小虞同学应填入___________（填一种用电器）。 定值电阻 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 (2)在开关闭合前，俊俊同学指出应将滑动变阻器的滑片P移到最________（填“左”或“右”）端。 (3)在闭合开关后，志诚同学发现电流表指针无偏转，电压表指针有较大偏转，若电路中只有一处故障，则可能是_________________。 右 定值电阻断路 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 (4)由上面表格数据可知，电压与电流的比值________，小虞由此得出结论，“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比”。 (5)分析如图14-2-10坐标图，小虞同学发现导致乙组数据与甲和丙不同的原因是______________________________________。 不变 实验前电流表没有调零 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $