13.2 第3课时 电路分析和设计 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“电路分析和设计”，核心知识点包括开关状态与电路结构分析、等效电路图绘制及简单电路设计。通过声光报警器、交通信号灯等实际问题导入，衔接电路组成与连接方式前序知识，以等效电路法、电流流向法为学习支架，引导学生逐步掌握电路简化与设计方法。 其亮点在于以科学推理和模型建构为核心，结合安检门电路、手机解锁电路等生活化实例，通过“知识点精讲—课堂演练—思路点拨”的教学环节，培养学生分析实际电路问题的能力。采用实例驱动和方法总结，学生能提升科学论证素养，教师可直接利用结构化内容高效开展教学。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十三章 简单电路 13.2 电路的组成和连接方式 第3课时 电路分析和设计 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课程要求 1. 会分析开关的不同状态对应的电路结构。 2. 会分析、解决实际生活中的简单电路问题，会依据要求完成简单的电路设计。 核心素养 1. 科学推理 2. 能量观念 3. 科学论证 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：电路分析 1. 根据开关的闭合或断开状态，分析用电器的连接方式及开关的位置。 2. 等效电路图就是将一个复杂的电路通过适当的方法改画出简单的串联、并联的电路。这个简单的电路，叫做原复杂电路的等效电路图 。对于一些较复杂的电路图，或者是一些不能直观判断，需要采用一些方法分析，把电路简化，而等效电路法是我们在电路简化时常用到的一种方法，整个电路的等效电路就变得很简洁。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 如图13-2-24甲所示，请你画出以下情况对应的等效电路图。 （1）请在图13-2-24乙中画出只闭合S2时的等效电路图。 课堂演练 如答图13-2-6所示。 乙 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）请在图13-2-24丙中画出同时闭合S2、S3时的等效电路图。 如答图13-2-7所示。 丙 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （3）请在图13-2-24丁中画出同时闭合S1、S3时的等效电路图。 如答图13-2-8所示。 丁 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 如图13-2-25所示是一种声光报警器的电路图，当闭合开关___________时，灯亮、铃不响。若要使灯亮、铃也响，可以闭合开关________。 S1、S2 S1 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 如图13－2－26所示，要使两个灯泡L1、L2并联，应( ) A. 断开S1、S2，闭合S3 B. 断开S1，闭合S2、S3 C. 断开S3，闭合S1、S2 D. 闭合S1、S2、S3 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 如图13-2-27所示的电路，下列说法正确的是（ ） ①若开关S1、S3断开，S2闭合，则两灯串联②若开关S1、S3闭合，S2断开，则两灯并联③当三个开关都闭合时，只有灯L2发光④若开关S1、S2闭合，S3断开，灯L1、L2发光 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ A 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：(1)已知开关开闭情况来判断用电器工作状况时，只需要对开关控制的用电器一一分析，开关闭合，用电器工作，开关断开，用电器不工作。(2)已知用电器工作情况来判断开关的开闭情况时，可以用电流流向法进行分析，在串联电路中，电流只有一条流通路径，而在并联电路中，电流从电源正极出发，有多条流通路径，最后都汇合到电源的负极。(3)当开关与用电器并联时，闭合开关，该用电器会短路。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点2：电路设计 7. 一个开关和一个用电器（只受一个开关控制）连接，如果开关闭合用电器工作，则开关和用电器是________联的；如果开关闭合用电器不工作，则开关和用电器是________联的。 串 并 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 8. 交通路口要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，使用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯，要求红、绿、黄灯可独立发光。下图所示的电路图设计中符合题意的是（ ） 课堂演练 D 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 9. （2025遂宁）某科创小组想设计一个简易电路来模拟火车站安检门的功能。该电路能实现：只要开关S1断开，整个电路不工作；开关S1闭合，电路工作，指示灯L亮起，检测到金属时S2才闭合，电铃响起。符合要求的电路图是( ) B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 10. 小明在学习了“简单电路”之后，设计了一个手机解锁电路，分别用S1代替“密码解锁”，S2代替“指纹解锁”，S3代替“人脸解锁”，小灯泡L代替手机屏幕。这三种方式中使用任意一种就能解锁手机屏幕。下图所示的电路图中能实现上述功能的是（ ） B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：根据要求设计电路，关键是要弄清楚两点：一是用电器的连接方式；二是开关的位置及开关之间的连接方式。 易错辨析：如果开关闭合用电器工作，则开关和用电器是串联的；若开关闭合用电器不工作，则开关与这个用电器是并联的或用电器还同时受其他开关控制。同时要注意：如果是两个开关串联，则要求电路要同时满足两个条件；若两个开关并联，则满足其中一个条件即可。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. (2025广州)出租车驾驶室内设计了控制电路来显示是否载有乘客，车顶指示灯显示红色时载有乘客，显示绿色时未载乘客。下列电路图中，通过开关S接“1”或“2”可以符合上述设计要求的是( ) 课堂巩固 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 在如图13-2-28所示的电路中，有三个开关S1、S2、S3，如果仅将开关S3闭合，S1、S2断开，则灯L1、L2________联；如果将开关S1、S2闭合，S3断开，则灯L1、L2______联；当____________开关闭合，会造成电源短路。 串 并 S1、S2、S3 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 光控开关在天黑时自动闭合，声控开关在有声音时自动闭合。请用笔画线代替导线，将图13-2-29中的器材连接成只有在夜晚且有人经过发声时，灯泡才会发光的电路。 如答图13-2-9所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $