专题1 护理学理论基础 2027版湖南省（对口招生）《医卫类（护理学基础）45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

2027版湖南省（对口招生）医卫类《基础护理学》45分钟训练卷专辑，由20份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配医卫类对口招生学生的备考需求。与本专辑配套的还有湖南省（对口招生）医卫类《人体解剖学基础》《生理学基础》《诊断学基础》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《基础护理学》 一、基础护理学概述 专题1护理学理论基础 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 近代护理学的创始人是（） A. 南丁格尔 B. 希波克拉底 C. 克雷特 D. 卢卡斯 2. 护理程序的正确步骤是（ ） A. 评估→诊断→计划→实施→评价 B. 诊断→评估→计划→实施→评价 C. 评估→计划→诊断→实施→评价 D. 计划→评估→实施→诊断→评价 3. 护理程序的理论核心是（） A. 系统论 B. 需要层次论 C. 压力适应论 D. 沟通理论 4. 我国的第一所护士学校创办于（） A. 1983 年上海 B. 1984 年广州 C.1986 年福建 D. 1988 年福州 5. 一般系统论是由谁提出的？（） A. 奥瑞姆 B. 罗伊 C. 贝塔朗菲 D. 纽曼 6. 以下不属于压力适应的心理反应的是（） A. 焦虑、恐惧 B. 抑郁、烦躁 C. 血压升高 D. 否认、回避 7. 下列哪项不属于护理学的四个基本概念（） A. 人 B. 健康 C. 环境 D. 疾病 8. 按照马斯洛需要层次理论，最基础、最优先满足的需要是（） A. 生理需要 B. 安全需要 C. 爱与归属的需要 D. 自我实现的需要 9. 整体护理的核心护理理念是（） A. 以疾病为中心 B. 以患者为中心 C. 以人的健康为中心 D. 以医疗为中心 10. 护理程序的第一步骤是（） A. 计划 B. 实施 C. 评估 D. 评价 11. 护理诊断 PSE 公式中 “S” 指的是（） A. 健康问题 B. 症状体征 C. 相关因素 D. 护理措施 12. “清理呼吸道无效：与痰液黏稠有关” 属于（） A. 现存性护理诊断 B. 危险性护理诊断 C. 健康性护理诊断 D. 合作性问题 13. 护理评估的最主要资料来源是（） A. 家属 B. 病历 C. 患者本人 D. 医生 14. 属于主观资料的是（） A. 体温 38.5℃ B. 面色苍白 C. 头晕乏力 D. 血压下降 15. 不属于护理合作性问题的是（） A. 潜在并发症：出血 B. 潜在并发症：窒息 C. 体温过高 D. 潜在并发症：感染 16. 患者胆结石术后第 1 天，主诉伤口疼痛、入睡困难、担心伤口留疤不敢活动，护士优先排序护理诊断，首要解决的问题是（） A. 睡眠形态紊乱 B. 急性疼痛 C. 焦虑情绪 D. 活动无耐力 17. 患者因害怕打针输液拒绝治疗，护士主动安抚患者情绪、耐心开导并缓解其心理恐惧，此时护士履行的主要角色功能是（） A. 健康指导者 B. 心理慰藉者 C. 护理服务者 D. 关系协调者 18. 关于护理学四大基本概念的核心内涵，说法正确的是（） A. 护理服务仅针对患病住院的人群 B. 健康是绝对无疾病、无不适的完美状态 C. 环境仅指医院病房的设施与卫生条件 D. 护理的核心是帮助人维护健康、预防疾病、促进康复 19. 关于护患沟通，属于非语言沟通的是（） A. 健康宣教讲解 B. 点头、眼神交流 C. 口头询问病情 D. 电话沟通 20. 护理理论中，强调 “以患者为中心、整体护理” 的核心理论基础是（） A. 系统论 B. 控制论 C. 信息论 D. 应激理论 二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分） 1. 属于客观资料的有（） A. 呕吐 B. 黄疸 C. 心慌 D. 肺部啰音 2. 护理诊断的类型有（） A. 现存性 B. 危险性 C. 健康性 D. 医疗性 3. 根据压力适应理论，属于护士常用有效压力应对方式的是（） A. 合理宣泄情绪 B. 规律作息运动 C. 消极回避问题 D. 寻求同事支持 4. 系统是整体护理的核心理论基础，下列属于系统基本属性的是（） A. 整体性 B. 相关性 C. 层次性 D. 动态性 5. 患者入院主诉胸闷、失眠、紧张焦虑、担心预后，护士进行护理诊断排序，做法正确的是（） A. 优先处理胸闷、呼吸困难等危及生命的问题 B. 先解决躯体不适，再疏导焦虑情绪 C. 优先关注患者心情，忽略躯体轻微症状 D. 严重潜在并发症需优先于普通心理问题 三、名词解释（共3题，每题5分，共15分） 1. 压力源： 2. 健康： 3. 整体护理： 四、简答题（共2题，每题7分，共14分） 1. 简述系统的基本属性 2. 简述人的成长与发展的区别 五、案例分析题（共1题，共16分） 案例：患者，男，65岁，平素身体健康，无基础病史。今日在家做家务时突然出现胸口剧烈闷痛，伴随心慌、胸闷、喘气费劲，休息后症状没有缓解，家人紧急送至医院。入院后查体患者眉头紧锁、表情痛苦，精神紧张、烦躁不安，频繁诉说胸口难受、浑身无力，最终确诊为急性心肌梗死，紧急收治住院治疗。 问题： 1.根据马斯洛需要层次理论，该患者目前最迫切的需要是什么（2分）？ 2. 请分析该患者目前存在的主要压力源有哪些？（8分） 3. 列出该患者首要的护理诊断（至少2个）（6分） （写出任意2个即可满分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版湖南省（高职单招）医卫类《基础护理学》45分钟训练卷专辑，由20份专题训练卷与5份综合训练卷组成。试卷通过具象化拆解核心考点、搭建系统知识网络、场景化训练强调知识应用，从而做到降低学习门槛、巩固知识体系、强化实战能力，全方位适配医卫类高职单招学生的备考需求。与本专辑配套的还有湖南省（高职单招）医卫类《生命体征护理》《输液与输血反应护理》《抢救技术》45分钟训练卷专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《基础护理学》 一、基础护理学概述 专题1护理学理论基础 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 近代护理学的创始人是（） A. 南丁格尔 B. 希波克拉底 C. 克雷特 D. 卢卡斯 【答案】A 【解析】南丁格尔开创近代护理，建立护理制度、护士学校；希波克拉底是西医之父。 2. 护理程序的正确步骤是（ ） A. 评估→诊断→计划→实施→评价 B. 诊断→评估→计划→实施→评价 C. 评估→计划→诊断→实施→评价 D. 计划→评估→实施→诊断→评价 【答案】A 【解析】护理程序固定五大步骤，顺序不可颠倒。第一步收集资料评估患者，根据评估得出护理诊断，再制定护理计划，落实护理措施即实施，最后评价护理效果，评价贯穿全过程。 3. 护理程序的理论核心是（） A. 系统论 B. 需要层次论 C. 压力适应论 D. 沟通理论 【答案】A 【解析】系统论是护理程序、整体护理的核心理论；马斯洛人类基本需要层次论多用于护理诊断优先级排序；压力适应论用于应激相关护理；沟通理论指导护患交流。 4. 我国的第一所护士学校创办于（） A. 1983 年上海 B. 1984 年广州 C.1986 年福建 D. 1988 年福州 【答案】D 【解析】1888 年，美国人约翰逊在福州创办中国第一所正规护士学校（题干年份数字印刷简化）。 5. 一般系统论是由谁提出的？（） A. 奥瑞姆 B. 罗伊 C. 贝塔朗菲 D. 纽曼 【答案】C 【解析】贝塔朗菲创立一般系统论；奥瑞姆自理理论、罗伊适应模式、纽曼系统模式均为护理理论家。 6. 以下不属于压力适应的心理反应的是（） A. 焦虑、恐惧 B. 抑郁、烦躁 C. 血压升高 D. 否认、回避 【答案】C 【解析】血压升高属于压力下生理反应；焦虑、否认、烦躁均为心理情绪、认知层面反应。 7. 下列哪项不属于护理学的四个基本概念（） A. 人 B. 健康 C. 环境 D. 疾病  【答案】D 【解析】护理学四大核心概念：人、健康、环境、护理，无 “疾病”。 8. 按照马斯洛需要层次理论，最基础、最优先满足的需要是（） A. 生理需要 B. 安全需要 C. 爱与归属的需要 D. 自我实现的需要 【答案】A 【解析】马斯洛五层由低到高：生理（吃喝、疼痛、呼吸）→安全→爱与归属→尊重→自我实现，生理需求优先级最高。 9. 整体护理的核心护理理念是（） A. 以疾病为中心 B. 以患者为中心 C. 以人的健康为中心 D. 以医疗为中心 【答案】C 【解析】护理发展三阶段：以疾病为中心→以患者为中心→现代整体护理：以人的健康为中心。 10. 护理程序的第一步骤是（） A. 计划 B. 实施 C. 评估 D. 评价 【答案】C 【解析】护理程序第一步为评估，无评估则无法得出护理诊断。 11. 护理诊断 PSE 公式中 “S” 指的是（） A. 健康问题 B. 症状体征 C. 相关因素 D. 护理措施 【答案】B 【解析】P = 问题，S = 症状体征，E = 相关诱因 12. “清理呼吸道无效：与痰液黏稠有关” 属于（） A. 现存性护理诊断 B. 危险性护理诊断 C. 健康性护理诊断 D. 合作性问题 【答案】A 【解析】现存诊断：患者当前已经实际存在该健康问题；危险性诊断：目前无问题，但存在发生风险；健康性诊断：患者有提升健康水平的潜力；合作性问题为潜在并发症。 13. 护理评估的最主要资料来源是（） A. 家属 B. 病历 C. 患者本人 D. 医生 【答案】C 【解析】患者自身感受、自述为第一手、最主要资料；家属、病历、医护记录均为次要辅助资料。 14. 属于主观资料的是（） A. 体温 38.5℃ B. 面色苍白 C. 头晕乏力 D. 血压下降 【答案】C 【解析】主观资料：患者自身主观感受，无法客观测量；客观资料：护士通过观察、仪器、查体获得的客观体征、数值。头晕乏力是患者主观感受，其余均可客观观测。 15. 不属于护理合作性问题的是（） A. 潜在并发症：出血 B. 潜在并发症：窒息 C. 体温过高 D. 潜在并发症：感染 【答案】C 【解析】合作性问题统一格式为「潜在并发症：XX」，需医护共同干预；体温过高属于独立护理诊断，护士可独立处理。 16. 患者胆结石术后第 1 天，主诉伤口疼痛、入睡困难、担心伤口留疤不敢活动，护士优先排序护理诊断，首要解决的问题是（） A. 睡眠形态紊乱 B. 急性疼痛 C. 焦虑情绪 D. 活动无耐力 【答案】B 【解析】依据马斯洛需求层次，躯体疼痛属于生理需求，优先于睡眠、心理焦虑等问题，疼痛不缓解会持续影响休息、情绪与活动。 17. 患者因害怕打针输液拒绝治疗，护士主动安抚患者情绪、耐心开导并缓解其心理恐惧，此时护士履行的主要角色功能是（） A. 健康指导者 B. 心理慰藉者 C. 护理服务者 D. 关系协调者 【答案】B 【解析】心理慰藉者（心理支持者）职责为疏导患者恐惧、焦虑等负面情绪；健康指导者侧重疾病宣教；协调者用于协调医患、护患、家属关系。 18. 关于护理学四大基本概念的核心内涵，说法正确的是（） A. 护理服务仅针对患病住院的人群 B. 健康是绝对无疾病、无不适的完美状态 C. 环境仅指医院病房的设施与卫生条件 D. 护理的核心是帮助人维护健康、预防疾病、促进康复 【答案】D 【解析】 A 错误：护理服务面向所有人，含健康人群、社区人群； B 错误：健康是身心社会适应良好，并非绝对无病痛； C 错误：环境包含内环境、外环境（家庭、社会、自然等），不局限病房； D 表述符合护理定义。 19. 关于护患沟通，属于非语言沟通的是（） A. 健康宣教讲解 B. 点头、眼神交流 C. 口头询问病情 D. 电话沟通 【答案】B 【解析】语言沟通：口头、文字、电话；非语言沟通：肢体动作、眼神、表情、距离、手势等。 20. 护理理论中，强调 “以患者为中心、整体护理” 的核心理论基础是（） A. 系统论 B. 控制论 C. 信息论 D. 应激理论 【答案】A 【解析】系统论将人看作完整系统，兼顾身心、环境，是整体护理、护理程序的底层理论。 二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分） 1. 属于客观资料的有（） A. 呕吐 B. 黄疸 C. 心慌 D. 肺部啰音 【答案】ABD 【解析】客观资料：护士可观察、查体、仪器检测；心慌是患者主观感受，属于主观资料。呕吐、皮肤黄疸、听诊肺部啰音均可客观获取。 2. 护理诊断的类型有（） A. 现存性 B. 危险性 C. 健康性 D. 医疗性 【答案】ABC 【解析】护理诊断三大类型：现存、危险、健康；医疗性诊断属于医生诊断，不属于护理诊断分类。 3. 根据压力适应理论，属于护士常用有效压力应对方式的是（） A. 合理宣泄情绪 B. 规律作息运动 C. 消极回避问题 D. 寻求同事支持 【答案】ABD 【解析】合理宣泄、运动、同伴支持均为积极应对；消极回避会加重心理压力，属于无效应对。 4. 系统是整体护理的核心理论基础，下列属于系统基本属性的是（） A. 整体性 B. 相关性 C. 层次性 D. 动态性 【答案】ABCD 【解析】系统五大基本属性：整体性、相关性、层次性、动态性、目的性，题干四项均包含在内。 5. 患者入院主诉胸闷、失眠、紧张焦虑、担心预后，护士进行护理诊断排序，做法正确的是（） A. 优先处理胸闷、呼吸困难等危及生命的问题 B. 先解决躯体不适，再疏导焦虑情绪 C. 优先关注患者心情，忽略躯体轻微症状 D. 严重潜在并发症需优先于普通心理问题 【答案】ABD 【解析】护理诊断排序原则：优先危及生命的生理问题，躯体症状优先普通心理问题，高危并发症提前干预；C 错误，不可忽略躯体症状只关注情绪。 三、名词解释（共3题，每题5分，共15分） 1. 压力源：又称应激源，是指任何能够引起机体产生压力反应、打破身心平衡、诱发适应与应对行为的各种内外刺激因素。 2. 健康：“不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力”。 3. 整体护理：是以人的健康为中心，依据现代护理理论，为服务对象提供生理、心理、社会、文化全方位、连续、系统、个性化的整体护理服务模式。 四、简答题（共2题，每题7分，共14分） 1. 简述系统的基本属性 【答案】①整体性：整体功能大于各部分功能之和；②相关性：各要素之间相互联系、相互影响；③层次性：系统结构分层，层层包含；④目的性：每个系统都有特定功能与目标；⑤动态性：系统始终处于不断变化、调节的过程中。 2. 简述人的成长与发展的区别 【答案】①成长：侧重量的变化，指个体体格、身高、体重、器官形态等躯体方面的增长、增大与成熟，是直观、可测量的生理性变化。②发展：侧重质的变化，指个体心理、认知、性格、社交、适应能力等方面的不断完善与进阶，是功能、能力、心智层面的提升。二者相辅相成，共同推动个体身心整体成熟。 五、案例分析题（共1题，共16分） 案例：患者，男，65岁，平素身体健康，无基础病史。今日在家做家务时突然出现胸口剧烈闷痛，伴随心慌、胸闷、喘气费劲，休息后症状没有缓解，家人紧急送至医院。入院后查体患者眉头紧锁、表情痛苦，精神紧张、烦躁不安，频繁诉说胸口难受、浑身无力，最终确诊为急性心肌梗死，紧急收治住院治疗。 问题： 1.根据马斯洛需要层次理论，该患者目前最迫切的需要是什么（2分）？ 【答案】最迫切的需要是：生理需要（空气、循环）。 2. 请分析该患者目前存在的主要压力源有哪些？（8分） 【答案】①躯体性压力源：突发胸痛、胸闷气短、身体乏力等躯体不适；②心理性压力源：突发重病产生的紧张、烦躁、恐惧、焦虑情绪；③社会性压力源：突然住院、脱离熟悉家庭环境、担心病情预后；④环境性压力源：陌生的病房环境、医疗设备刺激。 3. 列出该患者首要的护理诊断（至少2个）（6分） 【答案】①急性疼痛：与心肌缺血、缺氧损伤有关；②气体交换受损：与心肌梗死导致心肺功能下降、胸闷气短有关；③焦虑/恐惧：与突发重病、躯体疼痛、对疾病未知有关。（写出任意2个即可满分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $