13.1 两种电荷 (分层作业本)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级上册物理分层作业本课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“两种电荷”核心知识点，涵盖摩擦起电、电荷间相互作用及验电器原理等内容。通过引用《博物志》中梳头脱衣的摩擦起电现象导入，衔接生活常识与物理概念，以分层练习为支架，构建从基础到素养的学习脉络。 其亮点在于分层设计与跨情境融合，体现科学思维（如通过小球带电情况推理培养科学推理）、科学态度与责任（如PM2.5净化器联系环保）及物理观念（电荷作用观念应用）。实例丰富，如静电喷漆原理分析、《博物志》现象解读，助力学生提升应用与探究能力，为教师提供多样化教学资源，有效培养核心素养。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 分层作业本 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十三章 简 单 电 路 13.1 两 种 电 荷 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 03 素养提升 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 下列粒子中，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类相同的是（ ） A. 分子 B. 原子 C. 原子核 D. 电子 2. 【传统文化】我国西晋学者张华在《博物志》中写道“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，句中所描述的物理现象属于（ ） A. 做功改变内能 B. 热传递改变内能 C. 摩擦生热 D. 摩擦起电 夯实基础 D D 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 【工程技术】如图K13-1-1是静电喷漆枪的工作现象：被喷涂的工件接正极并与大地连接，喷漆枪的喷口接负极，涂料微粒通过喷口时带上负电荷，就向带正电荷的工件表面“扑”去。涂料微粒在运动的过程中会均匀散开，最终在工件表面上形成均匀地涂膜。涂料微粒在运动的过程中均匀散开的原因是（ ） A. 同种电荷相互排斥 B. 异种电荷相互吸引 C. 带电体吸引轻小物体 D. 微粒间相互摩擦起电 A 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 【科学思维】如图K13-1-2所示，轻质小球甲、乙、丙处于静止状态，已知丙带正电，则甲的带电情况是（ ） A. 一定带负电 B. 一定带正电 C. 一定不带电 D. 无法判断 D 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 【初高衔接】如下图所示，一带正电粒子（重力不计）以速度v水平射入平放的带电平行金属板间，金属板上板带正电，下板带负电，则图中虚线表示的粒子运动轨迹可能正确的是（ ） C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 图K13-1-3甲验电器可用来检验物体是否带电，它的工作原理是_____________________________________。图K13-1-3乙，当带电的塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条会偏转，也可以用来检验一个物体是否带电。甲、乙两个验电器原理__________（填“相同”或“不相同”）。带电体的性质是__________________________。 同种电荷相互排斥 不相同 能够吸引轻小物体 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 7. 如图K13-1-4甲所示的两个验电器A、B，其中A的金属球与被丝绸摩擦后的玻璃棒接触过。现用一根金属棒连接验电器A、B的金属球，出现了如图乙所示的现象，由此可见有一部分__________（填“正”或“负”）电荷__________________（填“从A转移到B”或“从B转移到A”）。 负 从B转移到A 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 8. 【社会责任】雾霾天气的主要污染物是PM2.5，PM2.5是大气中直径等于或小于2.5 μm的颗粒悬浮物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。某大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图K13-1-5所示。闭合开关S1、S2后： （1）风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器。颗粒物很快会被金属网B吸引，这是因为____________________________________。 颗粒物接触金属网B后会带上__________（填“正”或“负”）电。 带电体具有吸引轻小物体的性质 负 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）带电颗粒物很快又会离开金属网B，这是因为 _____________________。离开金属网B后，颗粒物很快又被带有正电荷的棉芯C牢牢粘住，这又是因为______________________。 （3）室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放。PM2.5在空中做无规则运动__________（填“属于”或“不属于”）扩散现象；列举一个有效减小PM2.5在空气中浓度的做法：__________________________________________。 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 不属于 减少汽车尾气排放 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 能力提升 9. 【科学本质】如表格是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的物体带正电，次序在后的物体带负电。 次 序 1 2 3 4 5 6 7 西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 纸 木棉 赫西蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 火碱 丙烯树脂 聚乙烯醇 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （1）物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫__________电荷。 （2）由表中可知，玻璃与石棉摩擦后，石棉__________（填“得到”或“失去”）电子，带__________电。 （3）石棉与羊毛相互摩擦，尼龙与云母相互摩擦后，石棉与云母将相互__________（填“吸引”或“排斥”）。 （4）由表中__________（填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后两者的带电情况。 正 失去 正 排斥 能 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 素养提升 10. 【初高衔接】经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r（远大于小球的直径）时，它们之间的作用力F＝k，其中常量k＝9×109 N·m2/C2。 （1）如图K13-1-6①，将甲、乙两个带电小球放在 光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负 电荷，则它们之间的作用力为__________（填“引” 或“斥”）力，此时两球将相互__________ （填“靠近”或“远离”）。 引 靠近 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）如图K13-1-6②，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止。则丙球应该带__________（填“正”或“负”）电荷。 正 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $