第1天《三峡》（第1课时）· 第2天《三峡》第2课时-八年级上册教学记测评一体化复现式优化训练

该初中语文导学案围绕《三峡》展开，第一天聚焦文学常识、课下注释、全文翻译及笔顺复习，第二天深化为背诵默写、理解问答及六书复习，通过课前检测衔接前后知识，构建递进式学习支架。 以结构化背记清单和分层作业为亮点，通过填空、释词、翻译等习题强化语言运用，结合文本分析问题培养逻辑思维，融入笔顺、六书等旧知复习，助力学生夯实基础，感受传统文化魅力，提升语文核心素养。

第一天 《三峡》（第1课时） 学习规划 ▲背记清单： 文学常识（《三峡》）　课下注释（24个）　翻译（全文）　复习旧知（笔顺） ▲复现： 复习巩固第1天背记清单内容 ▲家庭作业 练习巩固第1天背记清单内容 ▲测试： 暂无 第1天·《三峡》（第1课时） ✿✿背记清单✿✿ 【文学常识】 《三峡》选自《水经注校证》，作者 郦道元，字 善长，北魏 时期著名的 地理学 家。代表作是《水经注》。 【课下注释】 ①自三峡七百里中（于，这里是“在”的意思。） ②略无阙处（略无：完全没有。阙：通“缺”，缺口，空隙。） ③重岩叠嶂（嶂：直立如屏障一样的山峰。） ④自非亭午夜分（自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。） ⑤不见曦月（曦(xī)：日光，这里指太阳。） ⑥至于夏水襄陵（襄（xiāng）陵：襄，冲上，漫上。 陵：山陵。） ⑦沿溯阻绝（沿：顺流而下。溯：逆流而上。） ⑧或王命急宣（或：有的时候。王命：皇帝的圣旨。宣：传达。） ⑨虽乘奔御风（虽：即使。 奔：这里指飞奔的马。御：驾着，驾驶。） ⑩不以疾也（疾：快。） ⑪素湍绿潭（素湍：激起白色的急流。湍，急流。） ⑫回清倒影（回旋的清波。） ⑬绝巘(yǎn)多生怪柏（极高的山峰。绝：极。巘：高峰。） ⑭悬泉瀑布（悬挂着的瀑布。） ⑮飞漱其间（飞速地往下冲荡。） ⑯清荣峻茂（茂盛） ⑰良多趣味（甚，很） ⑲每至晴初霜旦（天刚放晴。霜旦：下霜的早晨。） ⑳林寒涧肃（肃杀，凄寒。） ㉑属引凄异（接连不断。属(zhǔ)：动词。连接。引：延长。凄异：凄惨悲凉。） ㉒空谷传响（响：回声。） ㉓哀转久绝（哀转：声音悲哀婉转，很久才消失。绝：消失，停止。） ㉔猿鸣三声（几声。这里不是确数） 【翻译】 翻译全文 【复习旧知】 笔顺 1.先横后竖 2.先撇后捺 3.从上到下 4.从左到右 5.先外后里（框口朝下）如：同 6.先内后外（框口朝上）如：凶 7.先外后里再封口（全包围）如：因 8.先中间后两边（中间主笔）如：小 9.点在上部或左上，先写点 如：为 10.点在右上或字里，后写点 如：发 11.上右和上左包围的，先外后里；如：司 床 左下包围的，先里后外 如：远 建 第1天 ·《三峡》（第1课时） ✿✿家庭作业✿✿ 1.填空 《三峡》选自 ，作者 ，字 ， 时期著名的 家。代表作是《 》。 【答案】 《水经注校证》；郦道元；善长；北魏；地理；水经注 【解析】 文学常识，郦道元，北魏地理学家，《水经注》是为《水经》作的注释，兼具地理与文学价值。2.解释划线词 ①自三峡七百里中（ ） ②略无阙处（ ）（ ） ③重岩叠嶂（ ） ④自非亭午夜分（ ）（ ）（ ） ⑤不见曦月（ ） ⑥至于夏水襄陵（ ） ⑦沿溯阻绝（ ）（ ） ⑧或王命急宣（ ）（ ）（ ） ⑨虽乘奔御风（ ）（ ）（ ） ⑩不以疾也（ ） ⑪素湍绿潭（ ）⑫回清倒影（ ） ⑬绝巘多生怪柏（ ） ⑭悬泉瀑布（ ） ⑮飞漱其间（ ） ⑯清荣峻茂（ ） ⑰良多趣味（ ） ⑲每至晴初霜旦（ ）（ ） ⑳林寒涧肃（ ） ㉑属引凄异（ ）（ ）（ ） ㉒空谷传响（ ） ㉓哀转久绝（ ）（ ） ㉔猿鸣三声（ ） 【答案】 ①自三峡七百里中（于，这里是“在”的意思。） ②略无阙处（略无：完全没有。阙：通“缺”，缺口，空隙。） ③重岩叠嶂（嶂：直立如屏障一样的山峰。） ④自非亭午夜分（自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。） ⑤不见曦月（曦(xī)：日光，这里指太阳。） ⑥至于夏水襄陵（襄（xiāng）陵：襄，冲上，漫上。 陵：山陵。） ⑦沿溯阻绝（沿：顺流而下。溯：逆流而上。） ⑧或王命急宣（或：有的时候。王命：皇帝的圣旨。宣：传达。） ⑨虽乘奔御风（虽：即使。 奔：这里指飞奔的马。御：驾着，驾驶。） ⑩不以疾也（疾：快。） ⑪素湍绿潭（素湍：激起白色的急流。湍，急流。） ⑫回清倒影（回旋的清波。） ⑬绝巘(yǎn)多生怪柏（极高的山峰。绝：极。巘：高峰。） ⑭悬泉瀑布（悬挂着的瀑布。） ⑮飞漱其间（飞速地往下冲荡。） ⑯清荣峻茂（茂盛） ⑰良多趣味（甚，很） ⑲每至晴初霜旦（天刚放晴。霜旦：下霜的早晨。） ⑳林寒涧肃（肃杀，凄寒。） ㉑属引凄异（接连不断。属(zhǔ)：动词。连接。引：延长。凄异：凄惨悲凉。） ㉒空谷传响（响：回声。） ㉓哀转久绝（哀转：声音悲哀婉转，很久才消失。绝：消失，停止。） ㉔猿鸣三声（几声。这里不是确数） 【解析】 【解析】 ①在三峡七百里之间。 ②完全没有中断的地方。 ③层层的悬崖，排排的峭壁。 ④如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。 ⑤看不见太阳和月亮。 ②到了夏天江水漫上山陵。 ⑦顺流而下、逆流而上的航道都被阻断，不能通航。 ⑧倘若皇帝的命令需要急速传达。 ⑨即使骑着飞奔的马，驾着疾风。 ⑩也没有这么快。 ⑪激起白色浪花的急流，碧绿的深潭。 ⑫回旋的清波，倒映着各种景物的影子。 ⑬极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。 ⑭悬挂着的泉水瀑布。 ⑮在山峰之间飞速地往下冲荡。 ⑯水清，树荣，山高，草盛。 ⑰有很多趣味。 ⑲每到天刚放晴的时候或下霜的早晨。 ⑳树林和山涧显出一片肃杀凄寒。 ㉑声音接连不断，凄惨悲凉。 ㉒空旷的山谷传来猿啼的回声。 ㉓悲哀婉转，很久才消失。 ㉔猿猴鸣叫几声。 3.翻译下面句子 （1）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （2）自非亭午夜分，不见曦月。 （3）虽乘奔御风，不以疾也。 （4）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （5）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （6）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 【答案】 （1）层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。 （2）如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。 （3）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （4）极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速冲荡；水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （5）在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。 （6）常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。 【解析】（1）重岩叠嶂：层层悬崖峭壁；隐天蔽日：遮蔽天日。 （2）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：太阳。 （3）虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾；不以疾：没有这么快。 （4）绝巘：极高山峰；飞漱：飞速冲荡；清荣峻茂：水清、树荣、山高、草盛；良：很。 （5）素湍：白色急流；回清：回旋清波；倒影：倒映影子。 （6）属引：接连不断；凄异：凄惨悲凉；响：回声；绝：消失。 4.填空 “清”共( )画，第9画是( )。 “苍”共( )画，第5画是( )。 “盈”共( )画，第1画是( )。 “山”共( )画，第2画是( )。 【答案】 “清”共(‌11‌)画，第9画是(‌横折钩‌)。 “苍”共(‌7‌)画，第5画是(‌捺‌)。 “盈”共(‌9‌)画，第1画是(‌横折折折钩‌)。 “山”共(‌3‌)画，第2画是(‌竖折‌)。 【解析】 ‌“清”字‌：总笔画11画，笔顺为点、点、提、横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横，第9画为横折钩。 ‌“苍”字‌：总笔画7画，笔顺为横、竖、竖、撇、捺、横折钩、竖弯钩，第5画为捺（小学阶段也常按规范表述为撇捺中的捺，符合通用笔顺要求）。 ‌“盈”字‌：总笔画9画，笔顺为横折折折钩、撇、横撇、点、竖、横折、竖、竖、横，第1画为横折折折钩。 ‌“山”字‌：总笔画3画，遵循“先中间后两边”的笔顺规则，笔顺为竖、竖折、竖，第2画为竖折。 第二天 《三峡》（第2课时） 学习规划 第一天： ▲背记清单： 背诵默写全文　理解问答（5道）　　复习旧知（六书） ▲家庭作业 练习巩固第2天背记清单内容 ▲测试： 课前检测第1天内容 【课前检测·检测第1天内容】 1.填空 《三峡》选自 ，作者 ，字 ， 时期著名的 家。 【答案】 《水经注校证》；郦道元；善长；北魏；地理 【解析】 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏时期著名的地理学家。 2.解释划线词 ①略无阙处（ ） ②自非亭午夜分（ ） ③沿溯阻绝（ ） ④或王命急宣（ ） ⑤至于夏水襄陵（ ） ⑥属引凄异（ ）（ ） ⑦哀转久绝（ ） 【答案】 ①同 “缺”，缺口、空隙；②如果；③顺流而下、逆流而上；④有时；⑤冲上、漫上；⑥连接，延长；⑦消失、停止 【解析】 ①完全没有中断的地方。②如果不是。③顺流而下、逆流而上（的航道）。④有时。⑤江水漫上山陵。⑥（声音）连接，延长。⑦（声音）消失、停止。 3.翻译下面句子 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （3）清荣峻茂，良多趣味 （4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 【答案】 （1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（2）极高的山峰上生长着很多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速冲荡。（3）水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。（4）在春冬之时，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭倒映着景物的影子。 【解析】 （1）虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾。（2）绝巘：极高的山峰；飞漱：飞速地往下冲荡。（3）清荣峻茂：水清、树荣、山高、草盛；良：甚，很。（4）素湍：白色急流；回清：回旋的清波。 5.下列句子的朗读节奏有误的一项是( ) A.自非亭/午夜分，不见/曦月 B.或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵 C.虽/乘奔/御风，不以/疾也 D.清/荣/峻/茂，良多/趣味 【答案】A 【解析】翻译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。本句正确节奏：自非 / 亭午夜分，不见 / 曦月。“亭午夜分” 不能拆开。 6.下列句子中的词没有活用的是（ ） A.虽乘奔御风，不以疾也。 B.回清倒影。 C.晴初霜旦。 D.重岩叠嶂，隐天蔽日。 【答案】D 【解析】翻译：重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，遮挡太阳。A “奔” 动词作名词，飞奔的马；B “清” 形容词作名词，清波；C “霜” 名词作动词，下霜；D 无词类活用。 4.填空 “抱”共( )画，第5画是( )。 “爱”共( )画，第5画是( )。 “抒”共( )画，第4画是( )。 “有”共( )画，第2画是( )。 【答案】 8，横折钩（𠃌）；10，点（丶）；7，横钩（㇇）；6，撇（ノ） 【解析】 “抱” 共 8 画，第 5 画横折钩；“爱” 共 10 画，第 5 画点；“抒” 共 7 画，第 4 画横钩；“有” 共 6 画，第 2 画撇。 第2天·《三峡》（第2课时） ✿✿背记清单✿✿ 1.背诵默写全文 2.作者在第一段描写了三峡哪方面的的特点，请结合原文概括。 描写三峡的山势。从“两岸连山，略无阙处，重峦叠嶂”正面写三峡的山连绵不断；从“隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月”侧面衬托出山的高峻陡峭和峡谷的狭窄。 3.文章的第二、三、四段写了什么？从哪几方面写的？各有什么特点？请结合原文分析。 ①分别写了三峡夏季、春冬、秋季的水的特点。②“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写夏水的湍急迅猛，交通阻断；“朝发白帝，暮到江陵……虽乘奔御风，不以疾也”侧面衬托水流急速；③第三段“绝巘多生怪柏.....良多趣味”，写出了春冬之时水素潭清，秀丽雅致； ④第四段“林寒涧肃”从正面写秋天的水枯气寒，萧瑟凄凉；“常有高猿长啸......哀转久绝，故渔者歌曰....”用猿鸣和渔歌烘托秋天这种肃杀凄凉的氛围。 4.作者写景讲究方法，请简要分析作者用什么方法来表现三峡山水的特点的？ ①正侧面结合：正面写山高水急，侧面以“不见曦月”烘托山势高峻，以“王命速达”衬托水流迅疾。 ②动静与色彩交织：如“素湍绿潭”，色彩鲜明，动静相衬，展现春冬之景的清幽秀丽。 ③寓情于景，烘托渲染：借凄异猿鸣与悲凉渔歌，渲染秋景萧瑟，暗含对百姓的同情。 ④俯仰结合：如 “重岩叠嶂，隐天蔽日” 是仰视所见山的高峻，“素湍绿潭，回清倒影” 是俯视水的清幽秀丽，俯仰生姿，层次丰富，多角度展现三峡的美。 5.文中为什么在描写三峡水势之前先写山势？ 为后文描写水势做铺垫。山势决定水势，这样写使文章逻辑严密。 6.写水时为什么不按“四季更迭”的顺序写？ 本文是为江水作注，重点是写水，而夏水最盛，因此先写夏水。长江流域春冬之时景色相近，水文特点相同，因此春冬之景在一起写。这样写详略得当，避免重复。 【复习旧知】 7.六书（造字法）：象形、会意、指事、形声、转注、假借。 （1）象形字：字像物形。 （2）会意字。两个或两个以上的象形字符共同表示一个字的意思，这样的字是会意字。 如“明”“休”“信”“众”“牧”等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1天·《三峡》（第1课时） ✿✿必记清单✿✿ 文学常识（《三峡》）　课下注释（24个）　翻译（全文）　复习旧知（笔顺） 【文学常识】 《三峡》选自《水经注校证》，作者 郦道元，字 善长，北魏 时期著名的 地理学 家。代表作是《水经注》。 【课下注释】 ①自三峡七百里中（于，这里是“在”的意思。） ②略无阙处（略无：完全没有。阙：通“缺”，缺口，空隙。） ③重岩叠嶂（嶂：直立如屏障一样的山峰。） ④自非亭午夜分（自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。） ⑤不见曦月（曦(xī)：日光，这里指太阳。） ⑥至于夏水襄陵（襄（xiāng）陵：襄，冲上，漫上。 陵：山陵。） ⑦沿溯阻绝（沿：顺流而下。溯：逆流而上。） ⑧或王命急宣（或：有的时候。王命：皇帝的圣旨。宣：传达。） ⑨虽乘奔御风（虽：即使。 奔：这里指飞奔的马。御：驾着，驾驶。） ⑩不以疾也（疾：快。） ⑪素湍绿潭（素湍：激起白色的急流。湍，急流。） ⑫回清倒影（回旋的清波。） ⑬绝巘(yǎn)多生怪柏（极高的山峰。绝：极。巘：高峰。） ⑭悬泉瀑布（悬挂着的瀑布。） ⑮飞漱其间（飞速地往下冲荡。） ⑯清荣峻茂（茂盛） ⑰良多趣味（甚，很） ⑲每至晴初霜旦（天刚放晴。霜旦：下霜的早晨。） ⑳林寒涧肃（肃杀，凄寒。） ㉑属引凄异（接连不断。属(zhǔ)：动词。连接。引：延长。凄异：凄惨悲凉。） ㉒空谷传响（响：回声。） ㉓哀转久绝（哀转：声音悲哀婉转，很久才消失。绝：消失，停止。） ㉔猿鸣三声（几声。这里不是确数） 【翻译】 翻译全文 【复习旧知】 笔顺 1.先横后竖 2.先撇后捺 3.从上到下 4.从左到右 5.先外后里（框口朝下）如：同 6.先内后外（框口朝上）如：凶 7.先外后里再封口（全包围）如：因 8.先中间后两边（中间主笔）如：小 9.点在上部或左上，先写点 如：为 10.点在右上或字里，后写点 如：发 11.上右和上左包围的，先外后里；如：司 床 左下包围的，先里后外 如：远 建 第1天 ·《三峡》（第1课时） ✿✿家庭作业✿✿ 1.填空 《三峡》选自 ，作者 ，字 ， 时期著名的 家。代表作是《 》。 2.解释划线词 ①自三峡七百里中（ ） ②略无阙处（ ）（ ） ③重岩叠嶂（ ） ④自非亭午夜分（ ）（ ）（ ） ⑤不见曦月（ ） ⑥至于夏水襄陵（ ） ⑦沿溯阻绝（ ）（ ） ⑧或王命急宣（ ）（ ）（ ） ⑨虽乘奔御风（ ）（ ）（ ） ⑩不以疾也（ ） ⑪素湍绿潭（ ）⑫回清倒影（ ） ⑬绝巘多生怪柏（ ） ⑭悬泉瀑布（ ） ⑮飞漱其间（ ） ⑯清荣峻茂（ ） ⑰良多趣味（ ） ⑲每至晴初霜旦（ ）（ ） ⑳林寒涧肃（ ） ㉑属引凄异（ ）（ ）（ ） ㉒空谷传响（ ） ㉓哀转久绝（ ）（ ） ㉔猿鸣三声（ ） 3.翻译下面句子 （1）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （2）自非亭午夜分，不见曦月。 （3）虽乘奔御风，不以疾也。 （4）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （5）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （6）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 4.填空 “清”共( )画，第9画是( )。 “苍”共( )画，第5画是( )。 “盈”共( )画，第1画是( )。 “山”共( )画，第2画是( )。 第2天·《三峡》（第2课时） 【课前检测·检测第1天内容】 1.填空 《三峡》选自 ，作者 ，字 ， 时期著名的 家。 2.解释划线词 ①略无阙处（ ） ②自非亭午夜分（ ） ③沿溯阻绝（ ） ④或王命急宣（ ） ⑤至于夏水襄陵（ ） ⑥属引凄异（ ）（ ） ⑦哀转久绝（ ） 3.翻译下面句子 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （3）清荣峻茂，良多趣味 （4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 5.下列句子的朗读节奏有误的一项是( ) A.自非亭/午夜分，不见/曦月 B.或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵 C.虽/乘奔/御风，不以/疾也 D.清/荣/峻/茂，良多/趣味 6.下列句子中的词没有活用的是（ ） A.虽乘奔御风，不以疾也。 B.回清倒影。 C.晴初霜旦。 D.重岩叠嶂，隐天蔽日。 4.填空 “抱”共( )画，第5画是( )。 “爱”共( )画，第5画是( )。 “抒”共( )画，第4画是( )。 “有”共( )画，第2画是( )。 第2天·《三峡》（第2课时） ✿✿背记清单✿✿ 1.背诵默写全文 2.作者在第一段描写了三峡哪方面的的特点，请结合原文概括。 描写三峡的山势。从“两岸连山，略无阙处，重峦叠嶂”正面写三峡的山连绵不断；从“隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月”侧面衬托出山的高峻陡峭和峡谷的狭窄。 3.文章的第二、三、四段写了什么？从哪几方面写的？各有什么特点？请结合原文分析。 ①分别写了三峡夏季、春冬、秋季的水的特点。②“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写夏水的湍急迅猛，交通阻断；“朝发白帝，暮到江陵……虽乘奔御风，不以疾也”侧面衬托水流急速；③第三段“绝巘多生怪柏.....良多趣味”，写出了春冬之时水素潭清，秀丽雅致； ④第四段“林寒涧肃”从正面写秋天的水枯气寒，萧瑟凄凉；“常有高猿长啸......哀转久绝，故渔者歌曰....”用猿鸣和渔歌烘托秋天这种肃杀凄凉的氛围。 4.作者写景讲究方法，请简要分析作者用什么方法来表现三峡山水的特点的？ ①正侧面结合：正面写山高水急，侧面以“不见曦月”烘托山势高峻，以“王命速达”衬托水流迅疾。 ②动静与色彩交织：如“素湍绿潭”，色彩鲜明，动静相衬，展现春冬之景的清幽秀丽。 ③寓情于景，烘托渲染：借凄异猿鸣与悲凉渔歌，渲染秋景萧瑟，暗含对百姓的同情。 ④俯仰结合：如 “重岩叠嶂，隐天蔽日” 是仰视所见山的高峻，“素湍绿潭，回清倒影” 是俯视水的清幽秀丽，俯仰生姿，层次丰富，多角度展现三峡的美。 5.文中为什么在描写三峡水势之前先写山势？ 为后文描写水势做铺垫。山势决定水势，这样写使文章逻辑严密。 6.写水时为什么不按“四季更迭”的顺序写？ 本文是为江水作注，重点是写水，而夏水最盛，因此先写夏水。长江流域春冬之时景色相近，水文特点相同，因此春冬之景在一起写。这样写详略得当，避免重复。 【复习旧知】 7.六书（造字法）：象形、会意、指事、形声、转注、假借。 （1）象形字：字像物形。 （2）会意字。两个或两个以上的象形字符共同表示一个字的意思，这样的字是会意字。 如“明”“休”“信”“众”“牧”等。 30 / 31 学科网（北京）股份有限公司 $