第2单元 习作二 写日记-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该小学语文课件聚焦小学同步阅读与作文教学，以“写日记”为范例，从生活情境导入，通过选材判断、格式辨析、提纲梳理、句段仿写等学习支架，帮助学生掌握日记写作的内容选择、格式规范与表达方法。 其亮点在于融合美国阅读法与三步阅读法，作文指导从“写什么”到“怎么写”再到“填什么”，结构清晰。结合语言运用（规范日记格式、有效表达真情实感）和思维能力（分析选材、归纳写作思路），如通过多选题目明确日记内容，提纲示例引导梳理所见所想，扫码听看经典范文丰富资源。学生能轻松掌握写作方法，教师可利用同步教材与线上资源提升教学效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经名 绿卡小学系列 绿卡小学 45s强卡 小学学霸 提优特训卷 小学学霸冲A卷 绿卡小 作业本 默写特 绿卡小学 广东专 计算特训 相带+《卷+数 提优特创 小学学霸 广东专国 绿卡团 小学学霸 同步作文 小学学霸 学霸速记 天天 小学学 三年级上 提优特 同步字课 天天 江方专随】 计算 g学霸▣层 8学霸默写 默写 语文四年级上 五年恒上实牌 语文二年级 小学同步阅读 绿卡小学 同步阅读 ①紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 五年级上 ②精选期末考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 ③围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 ④三步阅读策略，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 ⑤视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学同步作文 小学学霸 ①作文审题→构思一方法指导→素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升→拓展训练， 同步作文 包含习作全过程。 四年级上 ②海量习作范文，内容新颖，写作角度多样化。 ③讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列提纲、补 写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ④视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 Pss1 绿卡图书 秋光正好，落笔生香。执笔写日记，记录点滴，留住生活的温暖与美好。 习 作 —写日记 PAs1 绿卡图书 冬审题目：想一想，做一做，明确本次习作的内容和要求。 1.下列哪几项适合作为日记的内容？(ACD)(多选)》 A.当天发生的一件令人印象深刻的事。 B.当天自己从早到晚干过的所有事情。 C.当天看到的景物、接触的人或自己的一些感悟。 D.当天自己心里突然产生的一些想法。 2.下列关于日记格式的说法正确的是哪几项？(AB )(多选) A.日记的第一行应写清楚日期、星期、天气。 B.日记正文的格式和作文一样。 C.日记的最后一行偏右处要写上姓名。 D.日记必须要写上标题。 PAs1 绿卡图书 选材料：下列哪些素材适合写进日记里呢？在合适的素材后面画“√”。 1.今天，奶奶家的母鸡下蛋了，我目睹了它下蛋的过程，觉得很有趣。 (√) 2.今天上午，我在家睡了个懒觉，快到中午才起床吃饭。 () 3.今天，我重温了国漫电影《哪吒之魔童闹海》，感受到哪吒的成长与蜕变。（√） Pss1 绿卡图书 列提纲：填一填，理清本次习作的思路。 10月2日星期五 天气晴 写清日期、星期、天气。 (我要写的主要内容)今天阳光明媚，我们 6 记录当天的所做、所 一家人来到杭州西湖游玩。站在西湖边，清凉 见、所闻、所想。可以记 的湖风吹来，令人心旷神怡… 事、写人、写景、状物。 我的感受)西湖可真美啊！ 倾吐心声，表达真情 实感。 PAss1 绿卡图书 品句段：读读下面的精彩句段，试着在自己的日记中进行仿写。 放学回家的路上，天空突然下起了雨。雨落在地上吧嗒吧 嗒地响，像是在欢乐地唱歌；雨打在树叶上，发出沙沙的声音，像 是许多人在远处鼓掌；雨落在伞上，像坐滑梯一样哧溜一下滑下 来，又跳到地上，像一个个调皮的娃蛙。（比喻、排比） PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PASS