第1单元 第4课 中国历代变法和改革-【金版新学案】2026-2027学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

该高中历史课件聚焦中国历代变法和改革，涵盖古代商鞅变法至现代改革开放，通过时空坐标梳理历史脉络，结合问题思考与概念检索搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于以唯物史观分析改革对生产关系的调整，时空观念构建历史脉络，通过探究活动和高考衔接强化史料实证与历史解释。采用任务驱动式教学，帮助学生深化对改革规律的认识，教师可借助易错辨析提升教学效果。

第一单元　政治制度 第4课　中国历代变法和改革 课标要求 了解中国历代变法和改革　 学习目标 1.从时空观念角度，了解中国历代的变法与改革，掌握其原因、内容和 影响 2.从唯物史观角度，认识变法、改革对生产关系的调整 3.从家国情怀角度，认识改革者的素养和革新精神对改革的影响 概念检索 商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法、张居正改革、戊戌变法、清末新政、《论十大关系》、经济特区、小康社会、“两个一百年”奋斗目标 时空坐标 任务一　 1 任务二　 2 任务三　 3 课时测评 7 读史辨析　 4 课堂小结 5 随堂演练 6 任务一　认识中国古代重要改革或变法对社 会发展的影响 返回 1.分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”的原因。 提示：原因：统治者支持；改革内容全面彻底；符合国情，顺应了时代潮流；影响深远等。 2.苏辙在《栾城三集》中记载：“(王安石)不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏椽为奸，至倍息，公私皆病矣。”思考：请结合所学，概括材料的观点并指出该观点代表的阶层。 提示：观点：认为王安石“破富民以惠贫民”。 阶层：大地主、大官僚的利益。 问题导思 3.作为挽救封建统治危机的改革，王安石变法与张居正改革有着诸多相似之处。思考：历史上这两次改革的相似点。 提示：背景相似，均面临封建国家的统治危机；主持者所属阶级相似，均属于统治阶级内部的有识之士；目的相似，均为富国强兵，维护封建 统治。 1.春秋战国时期——商鞅变法 (1)背景：春秋战国是中国历史上的________时期。 ①经济：______的使用和牛耕的推广，使得社会生产力进一步发展，生产关系急剧变动。 ②政治：兼并战争不断。 ③目的：为了适应社会变动，实现__________。 (2)内容：____________，奖励耕织；废除____________，奖励军功；实行什伍连坐，建立县制等。 基础落实 大变革 铁器 富国强兵 废除井田制 世卿世禄制 (3)意义：打击了______特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国成为__________强国，为秦成就统一霸业奠定了基础。 图解历史——商鞅变法成功的原因 贵族 政治军事 2.魏晋南北朝时期——北魏孝文帝改革 (1)背景 ①两晋南北朝时期，内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断。 ②新崛起的鲜卑族________建立北魏政权，于439年重新统一北方。 ③在长期的冲突与交往中，__________成为历史发展的潮流。 ④北魏孝文帝拓跋宏的祖母________的支持。 拓跋部 民族交融 冯太后 (2)措施及影响   措施 影响 前期 实行俸禄制，推行________、三长制等 有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展 后期 迁都______、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻 加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献 均田制 洛阳 图解历史——北魏孝文帝改革的意义 3.北宋——王安石变法 (1)背景 ①北宋建立后，统治者吸取唐末五代__________导致分裂的教训，加强中央集权，巩固了国家的统一和安定。 ②北宋中期，政治腐败，财政困难，各地农民起义不断，北部边境又经常受到__________的袭扰。 ③宋仁宗庆历年间，________改革失败。 ④1069年，宋神宗启用王安石主持变法。 (2)目的：富国强兵。 (3)内容：王安石针对__________、财政制度、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施。 藩镇割据 游牧民族 范仲淹 官僚机构 易错辨析——王安石变法的“富国”与“富民” (1)“富国”政策主要是解决政府的财政收入问题。 (2)“富民”政策主要是要使天下百姓丰衣足食。 (4)评价：变法初期取得了显著成效，但变法涉及面广、______大，有些措施也欠妥当。新法实行五六年后，王安石被罢职，变法措施被废止。 阻力 4.明朝——张居正改革 (1)背景 ①明朝时期，统一多民族封建国家进一步发展。 ②明朝中后期，政治日益______，统治危机不断加深。 ③1572年，明神宗即位，张居正出任__________，进行改革。 (2)内容：大力整肃______，加强官吏考核，裁减开支，清丈土地，改革税制。 腐败 内阁首辅 吏治 概念阐释——一条鞭法 明万历年间张居正改革实行的赋税制度，目的在于扭转财政危机。主要内容：田赋折银征收，徭役折银上纳，赋、役银合并征收，并直接上交地方官府，该法使农民对国家人身依附关系进一步松弛，有利于商品经济的发展。 (3)影响：国家__________增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。 (4)结果：张居正死后，除__________外，其他改革几乎全部废止。 财政收入 一条鞭法 探究1　信息获取——商鞅变法推动社会转型 材料　在战国开始时，一种新型的国家出现了。在这个国家里面，国君掌握专制权力，大臣可以自由任免；同时这种官僚制度选任和提拔有才干者，淘汰不合格者。国家事务远较以前复杂，这就需要一批有管理国家本领的专家来行政，而不是任用只懂朝廷礼仪的绅士来做官。 ——许倬云著《中国古代社会史论——春秋战国时期的社会流动》 探究：阅读材料并结合所学，简述商鞅变法中推动秦国社会转型的关键 措施。 素能提升 提示：政治：废分封，行县制，建立中央集权。废除“世卿世禄制”，官吏从有军功的人中选用，初步建立职业官僚制。经济：废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。 探究2　问题阐释——认识北魏孝文帝改革 材料　对孝文帝改革的认识，一种观点认为，孝文帝改革不适合北魏国家的国情和族情，是“消极的汉化”，“是要用儒家的礼教代替一切”，是北魏政治危机的开端。另一种观点认为，孝文帝改革是历史发展的必然，抛弃狭隘的民族偏见，坚决推行改革政策，对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都做出了贡献。 ——摘编自肖黎《魏孝文帝评传》 探究：材料对孝文帝改革的认识为什么会出现如此重大的分歧？结合你对孝文帝改革的认识，从民族交融的角度对孝文帝改革进行简要的评价。 提示：原因：历史研究者的立场和角度的不同决定了历史结论的不同。前者站在北魏政权和鲜卑族的立场上认识孝文帝改革，后者站在中华民族和中国历史发展的立场上认识孝文帝改革。 评价：孝文帝改革促进了包括鲜卑族在内的北方各少数民族的政治、经济、文化和社会习俗的封建化；顺应了黄河流域民族交融的潮流；为中国新的大一统局面的出现奠定了基础。 探究3　观点论证——王安石变法 材料　王安石能在今日引起中外学者的兴趣，在于他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，要将财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时，提出“不加赋而国用饶”的理论，其方针乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是现代国家理财者所共信的原则，只是执行于11世纪的北宋，则不合实际。 ——黄仁宇《有感王安石变法》 探究：有学者认为王安石变法“不合实际”，请根据材料并结合所学知识，论证说明。 提示：王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机；变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。 (1)从原因上看：旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；为了达到某一政治目的，实现富国强兵；顺应历史发展潮流或社会发展趋势；少数民族进入中原地区，为学习汉族的先进制度和文化，加速本民族的封建化进程；统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入。 (2)从目的上看：根本目的是巩固统治。 (3)从性质上看：新兴地主阶级为实现富国强兵，达到某一政治目的而进行的军政改革；封建地主阶级为克服封建统治危机，实现富国强兵而进行的政治变革；少数民族统治者为加速本民族的封建化进程，学习汉族的先进制度和文化而进行的社会改革。 认知深化 全面认识中国古代的改革 (4)从内容上看：调整生产关系，改革土地制度和赋役制度；采取措施恢复、发展经济；整顿吏治，改革军制；开源节流，增加财政收入；学习先进民族的政治制度和文化等。 (5)从失败原因上看：改革触动了守旧势力的利益，遭到他们的强烈反对；用人不当或操之过急，新法反而危害百姓等。 (6)从成功原因上看：顺应历史发展潮流或社会发展趋势；改革者或为最高统治者，或赢得最高统治者的充分信任和支持；制定了顺应社会发展潮流并切实可行的改革措施；改革者具有坚强的意志和百折不挠的决心。 (2023·湖南卷)南北朝后期，南北政权遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明 A．南方政权整体实力占优 B．南北政权文化认同趋近 C．南北政权关系趋向和好 D．汉族高门控制南北政权 √ 典例 教考衔接 素养对接 时空观念：南北朝后期 历史解释：南北朝后期，南北政权遣使频繁，北朝挑选的使节容貌“可观”，文学“优赡”且皆为“汉族高门人物”，说明经过汉化改革、民族交融的北朝在文化上向南朝靠拢 教材衔接 两晋南北朝时期，民族交融成为历史发展的潮流 由材料可知，南北朝后期，南北双方政权均挑选“容止可观，文学优赡者”为使节，这表明南北政权之间文化认同趋近，故选B项；材料反映的是南北政权对华夏文化的认同，而没有对南北政权实力进行比较，排除A项；频繁遣使并不代表双方政权关系趋向和好，排除C项；汉族高门控制北朝政权不符合史实，排除D项。 返回 任务二　理解晚清和民国时期的改革大都以 失败告终的原因 返回 1.阅读教材第二目。思考：戊戌变法为什么会失败？ 提示：客观原因：触犯守旧势力利益，遭到反对。主观原因：维新派缺乏社会基础，无严密组织；把希望寄托在没实权的皇帝身上；缺乏政治经验，操之过急。根本原因：中国民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。 问题导思 2.“它以自身毁灭为代价，为适应开放的新形势而培植了现代化的动力，为中国人全面拥抱现代化创造了比之前更好的条件……”指的是中国近代哪次改革？应该如何评价它？ 提示：改革：清末新政。 评价：客观上促进了中国民族资本主义的发展，为辛亥革命奠定了思想基础、阶级基础、社会基础等；清末新政未能使清政府摆脱内外困境，反而加速了清朝的覆灭；主观目的和客观效果具有背离性。 基础落实 1.戊戌变法 (1)背景 ①鸦片战争后，中国陷入__________的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②一些爱国的有识之士求变求新，走上了探索救亡图存之路。 ③______________的失败极大地震撼了中国社会。 ④康有为、梁启超等维新志士，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想。 内忧外患 甲午中日战争 (2)概况：1898年6—9月。 ①内容：涉及政治、经济、军事、文化、教育等领域。维新派提倡新学，主张________等。 ②结果：戊戌变法触犯了__________的利益，遭到他们的激烈反对。慈禧太后发动政变，废除了大部分变法措施。 (3)教训：戊戌变法的失败，证明______________道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。 兴民权 守旧势力 资产阶级改良 思维点拨 戊戌政变的发生是必然的，这主要取决于守旧势力对自身根本利益的维护。戊戌变法的实质是一场资产阶级的维新变法运动，主要目的是通过变法在中国建立起资产阶级君主立宪制度，这是封建地主势力的代表慈禧太后所无法容忍的。 (4)意义：一定程度上冲击了封建制度。对封建思想文化进行了抨击，在社会上起到了__________作用，促进了中国人民的觉醒。 思想启蒙 2.清末新政(1901年开始) (1)目的：为了应对日益严重的统治危机。 (2)内容：改革教育、派遣留学生、编练______、振兴商务、奖励实业等。 (3)评价 ①积极作用：客观上促进了中国______________的发展。 ②局限性：新政并没有使清政府摆脱内外困境，很快革命爆发了。 易错易误——“新政”的影响与局限 “新政”涉及面广，有利于资本主义的发展(奖励实业)，推动了社会风气的转变(禁缠足、禁鸦片)，促进了国家的现代化建设(改革官制、废除科举)。但“新政”的政治改革并未触及清朝统治核心的君主专制制度，目的局限于强化清王朝的统治，因而作用有限。 新军 民族资本主义 3.民国时期的改革 (1)内容：涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面。 (2)结果：由于民国时期政局动荡，国家始终未能实现实质上的统一，这些改革多以______告终。 失败 探究1　信息获取——戊戌变法 材料　以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子，他们面对世界性的现代化潮流和民族危亡采取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何，戊戌变法为近代中国早期现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位，不能因其结果的失败而抹杀。 ——摘编自周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》 素能提升 探究：根据材料，概括指出戊戌变法的历史影响。结合所学知识，说明该变法在文化上进行了哪些“现代化变革尝试”。 提示：影响：提出了学习西方政治制度，拉开了近代中国早期政治现代化的序幕。 尝试：废八股、改革科举制度；创办新式学堂(京师大学堂)；选派留学 生等。 探究2　问题阐释——中国近代的改革探索 材料　与戊戌变法相比，长达十年以上的清末新政，无论就这一改革所导致的社会动员的广度和深度而言，还是新政各项政策在社会和地方各层面产生的消极和积极的后果而言，它都提供了更为丰富的信息。新政运动在教育、军事、财政、法制、路矿、实业、地方自治和立宪政治各方面的广泛展开，引起了从革命派、激进立宪派、温和派到保守派和儒家的原教旨派相当激烈的反应和政策思想冲突。从当朝权贵到地方督抚，从留学生到破落的塾师，从农民、士绅、商人到洋场买办，纷纷在海内外各种报刊上发表不同的言论，彼此针锋相对。各种不同的利益集团和社会阶层，也都积极调动各自拥有的社会资源来影响决策。 ——摘编自萧功秦《清末新政与中国现代化研究》 探究：根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的不同之处，并分析出现这些不同的原因。 提示：不同之处：持续时间长；新政措施付诸实践；通过改革实现现代 化成为士绅共识；社会动员程度大；改革涉及更多领域；社会影响更为 深刻。 原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支持程度不同；推行过程不同；面临的国内外形势不同。 (1)改革家们不直接暴露改革意图，而是披上各种伪装。 (2)改革在外交、军事与商业领域取得的成绩较大，而与西方挑战关联较小的部门取得的成绩较小。 (3)改革家主要是地主阶级，改革的目的是维护封建统治。 (4)除“戊戌变法”外，大都没有公开发布的系统的政策纲领，也从未形成全国范围的全面系统的改革运动。 认知深化 全面认识近代中国的改革 (2025·安徽卷)有一份公文这样描述：“自近年学堂改章以来，后生初学大率皆喜新厌故，相习成风，骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者，甚难其选。诚恐大学经科一项，几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是 A．京师同文馆在北京设立 B．维新派主张废八股改试策论 C．清末新政推行教育改革 D．北洋政府建立文官考试制度 √ 典例 教考衔接 理思路 1901年，清政府实行新政，通令各省书院一律改为大学堂，后又废除科举，这使得传统经学被边缘化，即“学堂改章”导致“荒经蔑古”现象，故C项正确；京师同文馆是洋务运动时期设立的新式学校，主要培养外语人才，与“学堂改章”“荒经蔑古”无关，排除A项；戊戌变法虽提倡废八股、改策论，但改革很快失败，未实现大规模“学堂改章”，没有导致经学衰落的局面出现，排除B项；材料没有涉及北洋政府建立文官考试制度的相关信息，故排除D项。 返回 任务三　认识中华人民共和国成立以来重要 改革的巨大成就 返回 1.阅读教材第三目。思考：中国当代改革呈现出什么特点？ 提示：特点：曲折前进、不断深化。 2.阅读教材第三目。思考：改革开放40多年来取得了巨大成就，它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验？ 提示：经验：坚持中国特色社会主义；推进马克思主义中国化；坚持党的领导；以人民为中心；解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；正确处理好改革、发展、稳定之间的关系。 问题导思 1.改革开放前 (1)中华人民共和国成立初期 ①内容：____________领导全国人民艰苦奋斗，推行土地改革和各项民主改革。 ②作用：恢复国民经济，巩固新生政权，在短时间内完成了____________ ______，确立了社会主义基本制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 基础落实 中国共产党 社会主义 革命 (2)全面建设社会主义时期 ①正确探索：1956年，以毛泽东的《____________》和中共八大。 ②探索失误：由于缺乏经验，急于求成，犯了“左”倾错误，在探索中出现严重曲折。 论十大关系 思维点拨——《论十大关系》探索适合中国实际的社会主义道路 《论十大关系》论述了社会主义建设中应该正确处理的十个方面关系；强调对苏联在建设社会主义过程中暴露的缺点和错误，要引以为戒。这个报告说明，中国共产党在建设社会主义的初期，就注意探索适合本国实际的社会主义道路。 (3)成就 ①初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础。 ②培养了______________等方面的骨干力量。 ③积累了党领导社会主义建设的重要经验。 经济文化建设 2.改革开放以来的改革 (1)重要会议 时间 会议 内容 1978年 中共十一届三中全会 停止“以阶级斗争为纲”的错误做法，作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行__________的历史性决策 2012年 中共十八大 确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 2013年 中共十八届三中全会 提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进______________和治理能力现代化的全面深化改革总目标 2017年 中共十九大 将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章 2019年 中共十九届四中全会 中共中央提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 改革开放 国家治理体系 时间 会议 内容 2024年7月 中共二十届三中全会 研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，指出必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革 (2)改革开放的内容和认识 改革 从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略 从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革、发展混合所有制经济 从传统的计划经济体制到______________________再到使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用 从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革等 社会主义市场经济体制 开放 从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“__________”、设立自由贸易试验区、成功举办中国国际进口博览会，从“引进来”到“走出去” 认识 改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“______________”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招 一带一路 两个一百年 图解历史——社会主义市场经济体制的形成 探究1　信息获取——家庭联产承包责任制的特点及意义 材料　把家庭承包这种经营方式引入集体经济，形成统一经营与分散经营相结合的双层经营体制，使农户有了生产经营自主权，又坚持了土地等基本生产资料公有制和必要的统一经营。这种双层经营体制，在统分结合的具体形式和内容上有很大的灵活性，可以容纳不同水平的生产力，具有广泛的适应性和旺盛的生命力。这是我国农民在党的领导下的伟大创举，是集体经济的自我完善和发展。 ——《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》 探究：根据材料并结合所学知识，概括指出我国“乡村集体经济组织”的特点及其意义。 素能提升 提示：特点：以家庭联产承包为主的责任制、统分结合的双层经营体制；农户有了生产经营自主权。 意义：有利于调动农民的生产积极性，提高农村生产力的发展；有利于社会主义制度的自我完善和发展。 探究2　问题阐释——新时期改革的进一步深化 材料　坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。 ——习近平《决胜全面建成小康社会　夺取新时代中国特色社会主义伟大 胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》 探究：据材料与所学知识回答，20世纪80年代中期的中国在经济体制改革方面是如何“破除一切不合时宜”的“体制机制弊端”的？ 提示：城市经济体制改革全面展开，其中心环节是增强企业活力；在管理体制上，实行政企分开，简政放权；在所有制上，变单一的公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展；在分配上，实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。 (1)历史转折：中共十一届三中全会作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。 (2)一个目标：中共十四大指出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 (3)两个领域：对内改革(实行家庭联产承包责任制，开展国有企业改革)和对外开放。 (4)五个转变：从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”；单一公有制经济发展转变为以公有制为主体的多种所有制经济；高度集中的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制；从优先发展重工业到国民经济平衡协调地稳步发展；从学习苏联模式到开辟中国特色社会主义建设道路。 认知深化 中国特色社会主义道路探索的综合认识 (2025·湖北卷)20世纪80年代，某城市只允许集体开办“老虎灶”，集中供给热水。由于供水时间与场所限制，民众生活仍然存在诸多不便。有群众提议允许个体经营老虎灶，获得当地政府同意，个体经营的老虎灶纷纷涌现。民众生活便利的同时，经营者也获得一定收入。上述材料反映 A．改革探索兼顾民生与效益 B．市场经济体制优势凸显 C．从试点到推广的改革路径 D．国民经济全面协调发展 √ 典例 教考衔接 思维路径 20世纪80年代允许个体经营“老虎灶”，既解决了民众生活不便的问题，又能让经营者获利，体现了改革初期的探索对民生与效益双重兼顾，故A项正确；20世纪80年代我国仍处于计划经济向市场经济过渡时期，1992年召开的中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，与材料时间不符，排除B项；材料仅涉及单一政策调整，未提及先试点后推广的改革路径，C项错误；材料仅涉及允许个体经营“老虎灶”，整个国民经济的全面协调发展在材料中没有体现，排除D项。 返回 读 史 辨 析　 返回 视角1　对孝文帝改革的评价 史学新论　孝文帝只追求与汉文化相吻合，而忘掉了自己国家政权存在的基础，它对于中国历史进程宏观而言，无论怎样肯定都不为过。但对于北魏王朝、拓跋鲜卑前途命运而言，则怎样贬斥之也合情合理。 ——周建江《太和十五年：北魏政治文化变革研究》 激活思维　孝文帝为“追求与汉文化相吻合”迁都洛阳，推行汉化措施。对中国历史进程而言，孝文帝改革促进了民族交融，为中华民族的重新统一奠定了基础；对北魏和鲜卑族的前途命运而言，孝文帝改革使鲜卑族失去主导性和话语权，加速了北魏政权的灭亡。　　 读史思辨 对应练1．(2026·福建南平高二上期中)钱穆先生评价孝文帝改革“凡历史上有一番改进，往往有一度反动，不能因反动而归咎改进之本身……魏孝文卒后，鲜卑并不能继续改进，并急速腐化，岂得以将来之反动，追难孝文！”他的评价 A．采用了二重证据法 B．体现了客观辩证的思想 C．选用了多类型史料 D．摒弃了后世的否定看法 √ 由材料“凡历史上有一番改进，往往有一度反动”“不能因反动而归咎改进之本身”“岂得以将来之反动，追难孝文”并结合所学可知，钱穆先生认为不能用孝文帝死后鲜卑族的极速腐化来否定孝文帝改革给当时带来的历史进步，主张历史评价要将历史事件放在原有时空中考虑，这体现了客观辩证的思想，故选B项；二重证据法是由王国维提倡，把发掘的出土文物和史书的记载相互验证，以考量古代历史文化的研究方法，排除A项；题干只提到了钱穆先生对孝文帝改革的评价，并未选用不同类型的史料，排除C项；钱穆先生并未摒弃后世的否定看法，而是强调不能用后世极速腐化的现实来否定孝文帝改革在当时起到的积极作用，排除D项。 视角2　清末新政表明近代化成为时代潮流 史学新论　作为早期现代化的终结点，清末新政也表明了近代化潮流的不可抗拒性，历史终于走到了这一步。它以自身毁灭为代价，为适应开放的新形势而培植了近代化的动力，为中国人全面拥抱近代化创造了比之前更好的条件…… ——忻平《清末新政与中国现代化进程》 　 激活思维　清末新政是在特定的历史动因下的一场近代化运动。它在“假演”的同时也有“真做”的一面。其广度和深度远远超过了洋务运动和戊戌变法，是中国近代化运动中比较见成效的运动。清末新政改革，推动了社会政治、经济、军事、文化教育等方面的近代化，促进了民族资产阶级的崛起。从发展学角度来审视，清末新政是中国早期近代化的终结点，也是中国近代化进程的分水岭，它以并非自愿的自我毁灭为代价，较为全面地开启了近代化的闸门，为辛亥革命后中国走上近代化道路奠定了基础。　　 对应练2．(2026·广东韶关高二上期中)1904年颁布的《奏定各学堂考试章程》规定，高等学堂及大学堂的毕业考试分外场和内场进行，其中内场是笔试，分两场进行，“出论、策、考、说各二题，头场以中学出题，经史各一，经用论，史用策；二场以西学出题，西政、西艺各一题，西政用考，西艺用说。”这反映出 A．近代教育体系逐步建立 B．传统科举制度遭到废除 C．晚清教育处于转型时期 D．学堂选官制度推行艰难 √ 《奏定各学堂考试章程》规定学堂毕业考试内容兼有中学经史与西学西政、西艺，体现了晚清教育制度既保留传统又吸纳西学的双重特征，反映出转型时期的时代特点，故选C项；近代教育体系的建立需要完整的学制、课程等多方面支撑，材料仅涉及考试内容，不足以说明体系逐步建立，排除A项；传统科举制度于1905年正式废除，1904年时尚未废止，与材料时间不符，排除B项；材料仅展示学堂考试形式与内容，未涉及学堂选官制度实施过程中的困难或阻力，不能说明其“推行艰难”，排除D项。 易错点1　对洋务运动的目的认识不清 点拨　清末新政是洋务运动的持续和发展，都是在民族危机空前严重的背景下发生的；都涉及军事、经济、文化教育方面的改革；目的都是挽救统治危机，维护封建专制统治；结果都归于失败；它们对近代中国的发展起到了一定的推动作用，客观上推动了中国的近代化。 易错辨析 对应练3．(2026·北京昌平高二检测)对下表理解正确的是 ①清政府推行改革的目的是挽救统治危机　②外务部的设立体现了国家的独立与自主　③机构改革推动了中国政治近代化的进程　④列强干预中断了清末新政机构改革历程 A．①③　B．①④　C．②③　D．②④ √ 时间 晚清政府机构改革大事记(部分) 1901年 应西方列强要求，将总理衙门改为外务部 1903年 设立商部主管全国经济发展，其地位仅次于外务部，位于传统六部之上 1906年 改户部为度支部，管理银行、借款、财政预算等诸多事务 1907年 设立统一管理全国海关事务的税务处，但因外国人的破坏没有收回关税主权 1911年 仿照西方建立责任内阁 表格中清政府的改革是清末新政，其目的是应对蓬勃发展的革命形势，挽救统治危机，故①正确；由材料“应西方列强要求，将总理衙门改为外务部”可得，外务部的设立体现了列强的干预，具有半殖民地化的特征，并不能体现国家的独立与自主，故②错误；仿照西方设立责任内阁制，推动了中国政治近代化的进程，故③正确；武昌起义的发生中断了清末新政机构改革的历程，而不是列强干预中断的，故④错误；A项符合题意，排除B、C、D三项。 易错点2　不能全面认识维新变法失败的原因 点拨　维新变法失败的原因是多方面的，除了以慈禧为代表的顽固守旧势力极力阻挠等客观因素外，还有许多主观因素。 (1)维新派未从根本上否定封建制度，把希望寄托在同样也是封建势力代表的帝党官僚身上。 (2)维新派对外国侵略者的本质缺乏深刻认识，甚至对西方列强抱有幻想。 (3)维新派自己既没有真正的实力，又完全脱离群众，甚至仇视农民革命。 (4)维新派变法策略未能统一，出现了维新派不同人物之间互相攻击的现象。 对应练4．(2026·辽宁葫芦岛高二上期中)戊戌变法期间，慈禧太后收回了光绪帝的部分权力。志锐、文廷式等人暗助光绪，寻求宫外人士支持，宫廷关系紧张。这从侧面反映出维新变法 A．激化了清廷内外朝矛盾 B．受制于旧式宫廷政治 C．开启政治博弈的新局面 D．改变了清廷权力结构 √ 依据材料并结合所学可知，戊戌变法由于发展成旧式宫廷斗争而最终失败，这说明戊戌变法一定程度上受制于旧式宫廷政治，故选B项；材料未体现清廷内外朝矛盾被激化的相关内容，排除A项；慈禧发动政变，对光绪一党进行清算，仍然属于旧式宫廷政治，没有开启政治博弈的新局面，排除C项；戊戌变法因慈禧发动政变而以失败告终，慈禧继续把持朝政实行专制统治，没有改变清廷权力结构，排除D项。 返回 课 堂 小 结 返回 思维导图 史论要旨 1.中国自古就有改革的传统。顺应时代潮流的改革，推动了生产力的发展，推动了社会发展进程，但也充满了曲折与艰辛。 2.商鞅变法的主要特点是立封建，促统一；北魏孝文帝改革是行封建，促交融；而王安石变法和张居正改革则是固封建，促富强。 3.戊戌变法和清末新政是自上而下由统治者进行的改革，但两者性质不同，前者是资产阶级性质的改革，后者是封建性质的自救运动。 4.社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻、最伟大的社会变革。 5.中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放成为实现中华民族伟大复兴的关键一招和必由之路。 返回 随 堂 演 练 返回 题组一　中国古代的重要变法和改革 1．(2024·甘肃卷)北魏孝文帝留心刑法，多次下诏改定刑律，其中太和元年诏令提到“参详旧典，务从宽仁”“民由化穆，非严刑所制”“齐之以法，示之以礼”。从上述诏令可知，孝文帝修定律法 A．深受儒家影响　　 B．借鉴南朝经验 C．沿袭鲜卑传统 D．意在托古改制 √ 据材料中北魏孝文帝改定刑法提到“参详旧典，务从宽仁”“齐之以法，示之以礼”可知，孝文帝修定律法时强调要礼法结合，体现了儒家的仁政、德治、礼法并用的理念，故选A项；材料提及孝文帝改定刑律时“参详旧典”，这些旧典不一定属于南朝经验，排除B项；鲜卑传统侧重严刑峻法，孝文帝改定刑律“务从宽仁”，并未沿袭鲜卑传统，排除C项；孝文帝修定律法是为了更好地治理国家、巩固统治，而非仅仅是进行“托古改制”，排除D项。 2．(2026·湖南郴州高二上期末)拓跋焘灭南凉后(439年)，河西地区的世族人士大都被迁入平城，从事文化教育活动。大批汉族人士亦进入平城，居官任职。这在一定程度上 A．有利于三长制的顺利推行 B．使汉族民众受到鲜卑文化的强烈影响 C．推动了鲜卑贵族的士族化 D．改变了北魏政权统治阶层的民族结构 √ 拓跋焘在439年灭南凉后，河西世族和大量汉族人士迁至平城，这些汉族人士担任官职并从事文化教育活动，增加了北魏统治阶层中汉族的比例，从而改变了统治阶层中以鲜卑族为主的民族结构，故选D项；三长制是北魏基层行政制度，推行于孝文帝时期，与题干中河西世族人士和汉族人士迁入平城从事文教活动和担任官职无关，排除A项；材料反映的是汉族人士迁入平城后从事文教活动和担任官职，而非汉族民众受鲜卑文化影响，排除B项；汉族人士进入平城，推动的是鲜卑贵族的汉化，而非“士族化”，排除C项。 题组二　中国近代的改革探索 3．(2024·全国甲卷)20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时 A．新政暂时缓和国内政治矛盾 B．新政的政治目标已经实现 C．改良派阻止了革命发展进程 D．革命派获得民众广泛支持 √ 结合所学可知，晚清时期改良派与革命派围绕中国的道路问题展开长期论争，清政府假意预备立宪后，二者的矛盾相对缓和，但清政府并未如期完成民主改革，说明清末新政只是暂时缓和了国内政治矛盾，故选A项；新政改革措施多流于形式，编练的新军充当了清朝专制统治的“掘墓人”，说明新政的政治目标并未实现，故B项错误；通过与改良派的论战，革命党人宣传了革命纲领，对自身也是一场思想政治动员，促进了革命形势的进一步发展，故C项错误；当时革命派并未获得民众的广泛支持，故D项错误。 4．(2025·江苏无锡高二上期末)清末新政期间，清政府推行了一系列改革措施，包括编练新军、奖励实业、废除科举、改革官制等。在教育方面，各地纷纷设立新式学堂，课程设置增添了自然科学、外语等内容；在经济领域，制定了一系列鼓励商业发展的章程和法规。由此可知，清末新政 A．使中国经济结构发生根本性转变 B．一定程度推动了中国社会的现代化 C．表明清政府已成为资产阶级政权 D．彻底解决了清政府面临的内忧外患 √ 根据材料可知，清末新政期间，各地纷纷设立新式学堂，课程设置增添了自然科学、外语等内容，这有利于培养新式人才，传播西方先进的科学文化知识，推动教育的近代化；在经济领域，制定鼓励商业发展的章程和法规，促进了民族资本主义的发展，推动了中国经济的近代化进程；编练新军一定程度上推动了军事的近代化，改革官制也在一定程度上对传统的封建官僚体制进行了调整，所以清末新政在多个方面一定程度上推动了中国社会的现代化，故选B项。 题组三　中华人民共和国成立以来的重要改革 5．(2024·湖南卷)1993年全国粮食作物播种面积为11 050.9万公顷，比1978年减少1 007.8万公顷。农村社会商品的零售总额达到6 417亿元，比1978年增长6.9倍。导致上述现象的主要原因是 A．市场经济体制建立 B．经营体制改革的推进 C．农民收入不断增加 D．乡镇企业的大量出现 √ 在改革开放的大背景下，农村的经营体制经历了从集体经营到家庭联产承包责任制的转变。这种改革使得农民的生产积极性大大提高，农产品产量增加，农民有更多的收入去购买商品，从而推动了农村社会商品零售总额的增长。此外，由于生产效率的提高，农民可能需要更少的土地就能满足生产需求，这可能会导致粮食作物播种面积的减少，故选B项。 6．(2025·河北张家口高二上期末)如图为1978—2012年我国三大产业结构变化图。导致这一变化的主要因素是 A．城市改革的全面开展 B．宏观调控的持续减弱 C．市场经济体制的建立 D．改革开放的不断深入 √ 据题干并结合所学可知，从图中可以 看出，1978—2012年，第三产业的比 重逐渐上升，第二产业保持相对稳定， 而第一产业的比重逐年下降，这一变 化与我国的改革开放政策密切相关， 改革开放的不断深入推动了市场经济 的发展，优化了产业结构，提高了第 三产业的比重，D项正确；1984年城市改革全面开展，但题干涉及的是1978年以来农村经济体制改革和城市经济体制改革，排除A项；“持续减弱”说法不符合史实，1978年以来我国进行经济体制改革，市场要在政府的宏观调控下发挥作用，排除B项；21世纪初，我国社会主义市场经济体制初步建 立，与材料时间不符，排除C项。 7．(2025·湖北荆州高二上期末)阅读材料，完成下列要求。 危机与变革 材料　19世纪中叶以降，中国社会陷入“三千年未有之大变局”，内忧外患交织，传统政治秩序与文化价值体系遭遇前所未有的冲击。面对西方列强的军事、经济与制度压力，清廷被迫启动一系列自上而下的改革尝试，从洋务运动到戊戌变法，再到清末新政，体现出国家在危机驱动下的制度调适与现代性探索。这些变革虽未能挽救清朝覆亡的命运，却为后续中国的政治转型与社会重构奠定了基础。 请以“危机与变革”为主题，任选中国或世界历史上的一件重大历史事件，根据提供的要素(变革背景、变革力量、变革内容、变革评价)，完成提纲。(要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。) 答案：(示例)选取清末新政： (一)变革背景：甲午中日战争中清政府惨败与八国联军侵华暴露了清政府的腐朽与落后；《辛丑条约》签订，民族危机空前严重；地方督抚权力膨胀，中央权威衰落；社会矛盾激化，革命思潮兴起。 (二)变革力量：慈禧太后及清廷高层主动推行改革，立宪派士绅呼吁政治改良，支持改革。 (三)变革内容：经济方面，奖励实业，设立商部，颁布法律，扶持民族工商业；政治方面，1906年宣布“预备立宪”，1908年颁布《钦定宪法大纲》，设立咨议局、资政院；教育方面，1905年宣布废除科举制度，推广新式学堂，鼓励留学，建立近代学制；军事方面，编练新军，废除旧式绿营，引进西方军事制度。 (四)变革评价：清末新政是清王朝在内外交困的背景下，旨在挽救统治危机的一场自救性改革运动，其根本目的仍然是维护封建专制统治，最终失败；但新政加速了传统制度解体，促进了资本主义经济发展、近代教育普及和法治观念传播，客观上推动了中国近代化；新政在客观上也促进了新军成为辛亥革命主力，培养的新式知识分子多转向反清阵营，立宪的虚伪导致立宪派失望，转而支持革命，最终加速了革命的到来。 首先选取历史事件，如：清末新政。然后从变革背景、变革力量、变革内容、变革评价等角度进行阐述。在变革背景上，据材料“危机驱动下的制度调适与现代性探索”并结合所学可得出，甲午中日战争中清政府惨败与八国联军侵华暴露了清政府的腐朽与落后；《辛丑条约》签订，民族危机空前严重；地方督抚权力膨胀，中央权威衰落；社会矛盾激化，革命思潮兴起。在变革力量上，结合所学可得出，慈禧太后及清廷高层主动推行改革，立宪派士绅呼吁政治改良，支持改革。在变革内容上，结合所学可得出，经济方面，奖励实业，设立商部，颁布法律，扶持民族工商业；政治方面，1906年宣布“预备立宪”，1908年颁布《钦定宪法大纲》，设立咨议局、资政院；教育方面， 1905年宣布废除科举制度，推广新式学堂，鼓励留学，建立近代学制；军事方面，编练新军，废除旧式绿营，引进西方军事制度。在变革评价上，据材料“为后续中国的政治转型与社会重构奠定了基础”并结合所学可得出，清末新政是清王朝在内外交困的背景下，旨在挽救统治危机的一场自救性改革运动，其根本目的仍然是维护封建专制统治，最终失败；但新政加速了传统制度解体，促进了资本主义经济发展、近代教育普及和法治观念传播，客观上推动了中国近代化；新政在客观上也促进了新军成为辛亥革命主力，培养的新式知识分子多转向反清阵营，立宪的虚伪导致立宪派失望，转而支持革命，最终加速了革命的到来。 返回 课 时 测 评 返回 基础达标卷(A卷) 1．(2025·山东枣庄高二下期末)战国时期，各国普遍按田亩征税，连贵族大臣都不得逃避。赵奢在赵国担任田部吏，平原君手下人拒绝纳税，被赵奢诛杀九人，吓得赵国再也无人敢拒缴赋税。这一做法旨在 A．推广按亩征税　　　 B．承认土地私有 C．打击贵族豪强 D．增加国家收入 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料可知，战国时期各国将按亩征税的对象扩大到贵族大臣，对拒绝纳税之人采取雷霆手段惩罚，这既体现了征税范围的扩大，也体现了征税是战国国民的强制义务，其目的是增加国家财政收入，故选D项；题干中已经表明“各国普遍按田亩征税”，排除A项；“承认土地私有”与材料中的这一做法无必然联系，材料重点强调赋税的征收，排除B项；按亩征税的客观作用是打击贵族势力，但这不是其主要目的，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2．(2025·北京石景山高二下期末)有学者写道：“把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的、以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”以下变革最能支撑这一论述的是 A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．庆历新政 D．张居正改革 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 题干强调通过“以战争和耕织为取向的激励机制”调动社会潜力，与商鞅变法中的奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役，奖励军功等措施相符，故选A项；孝文帝改革以汉化、民族融合为核心，推动农业经济发展，但不聚焦农战，排除B项；庆历新政聚焦官僚体系整顿，未建立农战激励机制，排除C项；张居正改革侧重财政和行政调整(如一条鞭法)，虽涉及边防但未全面转向耕战，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3．(2025·江苏南通高二上期末)在北魏平城时代，皇室宫廷宴会并不赋诗，而是举行射箭比赛，全然保持游牧民族的风气。到洛阳时期，君臣游宴中已加入了文学活动，王公贵族的庭院、佛教寺庙，都成了士人的文学活动场所。该现象说明北魏迁都后 A．地域文化南北分明 B．中原文化得到复兴 C．佛教与儒学的交融 D．南朝文学受到推崇 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料可知，北魏平城时代，皇室宫廷宴会并不赋诗，而是举行射箭比赛，到洛阳时期，君臣游宴中已加入了文学活动，王公贵族的庭院、佛教寺庙，都成了士人的文学活动场所，说明这一时期的鲜卑族逐渐接受中原汉文化，民族交融加深，北魏的统治中心转移到洛阳，使原来的中原文化得到复兴，故选B项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 4．(2026·山东济南高二上期末)王安石在《上五事书》中提及：计民之贫富，分五等输钱，名“免役钱”。若官户、女户、寺观、单丁、未成丁者，亦等第输钱，名“助役钱”。凡输钱，先视州县应用雇直多少，随户等均取雇直。又增取二分，以备水旱欠阙，谓之“免役宽剩钱”。这一主张 A．延续了租庸调制 B．保证了农民的生产时间 C．减少了变法阻力 D．兼顾了防灾与财政储备 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 王安石在《上五事书》中主张的免役法，按民户贫富分五等征收免役钱，原不服役的官户等交纳助役钱，并根据州县雇直需求均摊，额外征收“免役宽剩钱”以备水旱欠阙，这一设计直接兼顾了防灾与财政储备，故选D项；租庸调制是唐朝以实物和力役为主的赋役制度，宋朝时已被两税法取代，免役法以钱代役是差役法的改革而非延续旧制，排除A项；免役法虽允许民户输钱免役，但材料未强调保证农民的生产时间，且在实际执行时可能加重农户负担，未必有效保证农民生产，排除B项；免役法要求官户等交纳助役钱，触犯了官僚地主利益，实际增加了变法阻力，且材料中未体现阻力减少，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 5．(2025·陕西榆林高二下期末)张之洞指出，军事工业“以官办为主，旨在强兵御侮”；民用企业“寓强于富，分洋商之利”。由此可知，洋务运动 A．标志着中国近代资本主义诞生 B．抵御了列强对中国的经济侵略 C．开启了中国政治民主化的进程 D．试图通过多元路径实现近代化 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料可知，洋务运动发展军事工业“强兵御侮”，发展民用企业“分洋商之利”，通过创办不同类型企业的多元路径推动近代化，故选D项；中国近代资本主义诞生的标志是民族资本主义工业的创办，材料并未涉及相关信息，排除A项；洋务运动时期创办的民用企业在一定程度上抵制了列强经济侵略，但“抵御了”表述绝对化，排除B项；戊戌变法开启了中国政治民主化进程，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 6．(2026·江苏徐州高二检测)1896年，《时务报》刊发《论中国参用民权之利益》一文，指出兴民权不是削弱君权，而是不让君主受到蒙蔽。“民有权，则民知以国为事，而与上相亲”，国家也就能强盛了。该文意在 A．维护君主专制制度 B．倡导忠君爱国思想 C．探索变法强国道路 D．提高国民参政意识 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料“兴民权不是削弱君权”“民有权，则民知以国为事，而与上相亲”可知，《时务报》宣扬的是维新思想，指出兴民权与君主之间的关系，说明甲午战后，爱国知识分子探索变法强国道路，故选C项；材料“兴民权不是削弱君权”，倡导的是君主立宪政体，排除A项；材料强调的是兴民权的思想，不是忠君爱国思想，排除B项；材料主要强调国民的权利，而不是国民参政意识，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 7．(2025·湖南衡阳高二下期末)1895年至1900年，清政府通过整顿福州船政、向外订购舰艇、培养海军人才等活动，初步重建了海军。1905年，清政府建立近代海军编制。1909年至1910年，清政府派大臣出洋考察，并向欧洲各国广泛订购军舰。这些资料体现出清末 A．海军建设步履艰难 B．洋务运动深入开展 C．政府加强海防建设 D．政府成为“洋人朝廷” √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 1895—1910年间，清政府通过整顿船政、订购舰艇、培养人才、建立近代海军编制、考察订购军舰等一系列措施，大力加强海防建设，这充分体现了清末政府加强海防建设的现象，故选C项；材料描述的是海军重建的积极进展，如“初步重建”“建立编制”“广泛订购”，未体现困难或挫折，排除A项；1895年甲午战败，洋务运动破产，排除B项；1901年《辛丑条约》签订后，清政府成为“洋人的朝廷”，但材料重点强调的是海军建设而非清政府沦为列强统治中国的工具，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 8．(2026·山西晋城高二上期末)下表为戊戌变法与1901—1905年清末新政部分措施对比，据此推知二者的共通之处是 A．得到列强支持 B．推动社会结构剧变 C．注重制度革新 D．意在发展资本主义 √ 领域 戊戌变法 清末新政 政治 裁汰冗官、整顿吏治 裁撤詹事府等冗衙、改总理衙门为外务部 经济 鼓励私人办厂、发展工商业 设立商部、奖励公司创办、制定商律 文教 废除八股、兴办学堂、派遣留学生 废除科举、广设学堂、提倡出国留学 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 戊戌变法和清末新政在政治、经济、文教领域均推行了制度层面的改革，如裁汰冗官、整顿吏治，鼓励私人办厂与设立商部，废除八股和科举、兴办学堂等，这些措施都着眼于对旧有制度进行革新以图强，故选C项；戊戌变法并未获得列强支持，清末新政因列强掠夺压力而加速，二者的共通之处不在于列强支持，排除A项；两项改革均未在短期内根本改变传统社会阶层或经济结构，排除B项；戊戌变法一定程度上意图发展资本主义，但清末新政主要目的是维护封建统治，其共通点并非“意在发展资本主义”，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 9．(2025·湖南高二上期末)毛泽东在谈到《论十大关系》中的重要思想时，曾这样说：“那个十大关系是怎么出来的呢？我在北京经过一个半月，每天谈一个部，找了34个部的同志谈话，逐步形成了那个十条。如果没有那些谈话，那个十大关系怎么会形成呢？不可能形成。”可见《论十大关系》的形成 A．推动社会主义革命开始 B．体现实事求是精神 C．是借鉴苏联经验的产物 D．坚持以人民为中心 √ 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 根据材料信息可知，十大关系思想是在进行充分调查研究的基础上形成的，是对适合中国国情建设道路的探索，体现了实事求是的精神，故选B项；“推动社会主义革命开始”发生在1949年中华人民共和国成立之初，而《论十大关系》提出于1956年，排除A项；《论十大关系》是基于中国自身的实际情况和实践经验进行的总结和探索，强调的是要摆脱对苏联模式的盲目照搬，走自己的路，排除C项；材料中主要体现的是通过调研形成《论十大关系》中的重要观点，突出的是实事求是精神，没有直接体现以人民为中心的具体内容，排除D项。 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 10．(2026·湖南郴州高二上期末)有学者评论某农村改革：“‘大包干’如平地惊雷，释放了长期被束缚的生产力；而随后乡镇企业的‘异军突起’，则为农村经济开辟了崭新的天地。”该评论反映了 A．农村经济体制改革存在着明确的阶段性与拓展性 B．农业改革的成功主要得益于国家的大规模财政投入 C．农村工业化建设已上升为经济体制改革中心任务 D．改革始终以保障国家对农产品的计划收购为目标 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料中“大包干”先释放农村生产力，之后乡镇企业“异军突起”拓展农村经济领域，体现出农村经济体制改革先以家庭联产承包责任制突破束缚，再向乡镇企业发展的阶段性推进与领域拓展，符合农村改革的发展脉络，故选A项；家庭联产承包责任制和乡镇企业等的成功源于生产关系对生产力的适配，并非主要依靠国家大规模财政投入，排除B项；城市经济体制改革的中心任务是增强企业活力，而非进行农村工业化建设，排除C项；农村改革旨在解放和发展生产力，逐步取消统购统销等计划体制，而非以保障农产品计划收购为目标，且材料未涉及收购问题，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 11．(2025·湖南邵阳高二下期末)1979年《人民日报》首登四川宁江机床厂广告遭反对，后被官方媒体肯定为“有意义的改革”。1985年上海“国际饭店”东芝广告被部分市民形容为“鬼子进村”，官方媒体刊文回应“允许和欢迎外商做广告”。这些现象反映 A．民众普遍抵制外来文化 B．市场经济体制初步建立 C．经济观念转型过程曲折 D．政府放弃计划经济体制 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料中1979年首次刊登企业广告遭反对，后被肯定为“有意义的改革”，1985年外商广告被部分市民抵制但官方回应“允许和欢迎”，体现改革开放初期经济观念从计划向市场转型时民众疑虑与官方推动并存，转型过程曲折，故选C项；民众抵制如部分市民形容东芝广告为“鬼子进村”仅反映部分人的情绪，A项以偏概全，排除；1979—1985年处于改革起步期，市场经济体制初步建立于21世纪初，排除B项；1992年中共十四大确立建设社会主义市场经济体制的目标，选项与材料时间不符，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 12．(2025·四川绵阳高二上期末)2005年，中共十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，将延续了50多年的“计划”首次变为“规划”。2007年，中共十七大报告中，将以往“经济增长方式”的提法变为“经济发展方式”。这些变化说明 A．工作重心的重大转移 B．改革的不断深化发展 C．市场经济目标的确立 D．对外开放格局的形成 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料“将延续了50多年的‘计划’首次变为‘规划’”“将以往‘经济增长方式’的提法变为‘经济发展方式’”和所学可知，材料中的提法变化体现了社会主义市场经济条件下中长期规划的功能定位，反映了我国在发展理念、经济体制、政府职能方面的重大变革，说明改革在不断深化发展，故选B项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 13．(12分)(2025·陕西西安高二期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一　令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降同罚。有军功者，各以率受上爵。为本业耕织，致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者举以为收孥。宗室非有军功者，不得为属籍……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 ——〔西汉〕司马迁《史记·商鞅列传》 材料二　北魏延兴元年(473年)，北魏政府向人民征收“户调帛二匹、絮二斤、丝一斤、粟二十石；又入帛一匹二丈，委之州库，以供调外之费”。 ——赵毅等主编《中国古代史》高等教育出版社2005年版 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料三　485年，孝文帝颁布命令：“男子15岁以上，授给露田40亩、桑田20亩，妇人授露田20亩。露田不得买卖，授田者身死或年满70者归还官府。桑田则永为个人所有，不须还官，并在一定条件下可以买卖。奴婢授田与良人相同，耕牛每头授田30亩，限4牛。” ——赵毅等主编《中国古代史》高等教育出版社2005年版 材料四　(王安石变法)变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是发生了积极的作用的。 ——邓广铭《北宋政治改革家王安石》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (1)依据材料一，概括商鞅变法的措施并分析其带来的积极影响。(4分) 答案：措施：建立严密的户籍制度，制定连坐法；重农抑商，奖励耕织；废除“世卿世禄制”，奖励军功；推行郡县制。(2分) 影响：政治上打击了旧贵族，强化了中央集权；经济上发展了封建地主经济，增强了国力；军事上提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。(2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 第一小问措施，据材料一“令民为什伍，而相牧司连坐”可知，建立严密的户籍制度，制定连坐法；据材料一“为本业耕织，致粟帛多者复其身……收孥”可知，重农抑商，奖励耕织；据材料一“宗室非有军功者，不得为属籍”可知，废除“世卿世禄制”，奖励军功；据材料一“而集小都乡邑聚为县”可知，推行郡县制。第二小问影响，据材料一“宗室非有军功者……凡三十一县”可知，政治上打击了旧贵族，强化了中央集权；据材料一“为本业耕织，致粟帛多者复其身”可知，经济上发展了封建地主经济，增强了国力；据材料一“有军功者，各以率受上爵”及所学可知，军事上提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (2)根据材料二、三，简要概述推行均田制的影响。(4分) 答案：使无地少地的农民获得一定土地，以法律形式确认了授田者对土地的占有权和使用权，能大大调动农民的生产积极性，有利于社会经济的恢复和发展；一定程度上可以抑制豪强地主肆意兼并土地；消除奴隶制残余，加速了鲜卑族的汉化，促进了民族交融。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料三“孝文帝颁布命令”“授给露田40亩……归还官府”及所学可知，使无地少地的农民获得一定土地，以法律形式确认了授田者对土地的占有权和使用权，能大大调动农民的生产积极性，有利于社会经济的恢复和发展；据材料三“露田不得买卖”可知，一定程度上可以抑制豪强地主肆意兼并土地；据材料二“北魏政府向人民征收……调外之费”及所学可知，消除奴隶制残余，加速了鲜卑族的汉化，促进了民族交融。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (3)根据材料四，列举王安石变法中能直接推动生产力发展的措施有哪些？并将其具体内容列举出来。(4分) 答案：青苗法：官府提供种子或贷款，农民偿息。募役法：征收役钱，雇人服役。农田水利法：鼓励垦荒，兴修水利。方田均税法：核实土地，平均赋税。(4分) 据材料四“对当时生产力的发展总还是有一些帮助的”并结合所学可列举：青苗法，其内容是：官府提供种子或贷款，农民偿息。募役法，其内容是：征收役钱，雇人服役。农田水利法，其内容是：鼓励垦荒，兴修水利。方田均税法，其内容是：核实土地，平均赋税。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 14．(12分)(2025·河南信阳高二上期末)阅读材料，完成下列要求。 材料　改革开放以来中国经济体制改革的历史进程 ——摘编自范恒山《中国经济体制改革的历史进程和基本方向》 阶段 特征 内容 1978— 1984年 改革启动和局部试验　 以中共十一届三中全会召开为标志，家庭联产承包责任制开始在全国农村普遍实行。开展了扩大企业自主权试点，废除了农副产品的统购统销制度，兴办了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区 1984— 1992年 改革全面探索 改革重点从农村转向城市，以搞活国有企业为中心环节，进一步扩大企业自主权。政治、科教、文化等领域的改革开始启动。开放了沿海14个港口城市，批准海南建省成为经济特区 1992— 2000年 初步建立社会主义市场经济体制 以中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标为标志，以国有企业为中心环节 2000年至今 完善社会主义市场经济体制 取消农业税，国有企业改革取得渐进式进展，非公有制经济发展的体制环境进一步改善，财税、金融、投资体制改革不断深化，社会保障体系不断完善 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学知识，自拟论题，并予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。)(12分) 答案：(示例)论题：中国经济体制改革是渐进式道路的成功实践。(2分) 阐述：1978年，中国共产党召开十一届三中全会，作出了改革开放的伟大决策，中国启动了经济体制改革。安徽凤阳小岗村迈出了农村经济体制改革的第一步，实施的家庭联产承包责任制逐步向全国推广。农村经济体制改革取得突破以后，1984年城市经济体制改革全面展开，按照逐步扩大国有企业经营自主权、实行政企分开原则，进行城市经济体制改革综合试点。随着经济体制改革的不断发展和逐渐深入，1992年中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，在推进国有企业改 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 革的同时，大力推进社会保障等方面的体制改革，经济体制改革进入新阶段。进入21世纪后，我国经济体制改革向重点领域和关键环节稳步推进，改革持续深化且取得新成果。(8分) 总之，中国坚持社会主义的基本制度，采取了渐进式的改革方式，逐步形成了具有鲜明中国特色的制度变迁模式，成功推动了经济发展和社会发展。(2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 首先，阅读材料，拟定论题，根据材料“改革开放以来中国经济体制改革的历史进程”中的各阶段特征和内容，结合所学中国现代经济体制改革的相关知识，可以拟定论题为：中国经济体制改革是渐进式道路的成功实践。其次，结合中国经济体制改革的史实分析阐述，如1978年安徽凤阳小岗村率先实行家庭联产承包责任制，迈出农村经济体制改革的第一步，随后在全国农村普遍推行，可知农村经济体制改革取得突破；1984年城市经济体制改革全面展开，按照逐步扩大国有企业经营自主权、实行政企分开原则进行综合试点；1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，在推进国有企业 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 改革的同时大力推进社会保障等方面的体制改革，可知经济体制改革进入新阶段；进入21世纪后，我国经济体制改革向重点领域和关键环节稳步推进，可知改革持续深化且取得新成果。最后，总结归纳，中国坚持社会主义的基本制度，采取了渐进式的改革方式，逐步形成了具有鲜明中国特色的制度变迁模式，成功推动了经济发展和社会进步。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 能力提升卷(B卷) 1．(2026·河北保定高二上期中)史载：“(秦孝公)以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”上述措施 A．促成了华夏认同观念的产生 B．严重阻碍了小农经济发展 C．推动了贵族政治进一步发展 D．有利于成就秦的统一霸业 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料并结合所学可知，商鞅变法禁止私斗、推行县制、“废井田，开阡陌”、统一度量衡，这体现变法顺应历史发展潮流，促进了秦国封建政治、经济、军事的发展，推动秦国富国强兵，为秦成就统一霸业奠定了基础，故选D项；商鞅变法主要是从政治、经济等方面对秦国进行变革，与华夏认同观念的产生无必然联系，排除A项；材料中废井田，开阡陌，促进了小农经济发展，而非阻碍小农经济发展，排除B项；材料中推行县制、废除井田制的措施，从政治上和经济上打击了奴隶主贵族特权，削弱了贵族的政治影响，而非推动贵族政治发展，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2．(2025·辽宁鞍山高二下期末)北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”。于是改拔拔氏为长孙氏，达奚氏为奚氏……贺赖氏为贺氏，独孤氏为刘氏，皇族拓跋改姓元。北魏孝文帝更改姓氏旨在 A．增强汉族对北魏政权的认同 B．顺应民族交融的历史大趋势 C．解决少数民族复姓烦琐之弊 D．推动鲜卑民众加快汉化步伐 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 北魏孝文帝更改姓氏的措施，实际上是为了促进鲜卑族与汉族的交融，减少民族差异，增强北魏政权的统治基础，通过改姓，孝文帝试图使鲜卑贵族更好地融入汉族社会，从而增强汉族对北魏政权的认同，故选A项；民族交融是一个长期且复杂的过程，更改姓氏确实是这一过程中的一个表现，但它更多的是北魏孝文帝为推动汉化、加强中央集权而采取的具体措施，而非仅仅是为了顺应民族交融的趋势，排除B项；姓氏的更改更多的是出于政治和文化上的考虑，而非仅仅因为复姓的烦琐，排除C项；孝文帝要求“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”，并不是针对所有鲜卑民众，因此，该举措不是为了推动鲜卑民众加快汉化步伐，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3．(2026·山东菏泽高二检测)某学者在谈到中国历史上的两次改革时说，它们一个是高度集权，另一个是最大限度的简政放权；一个是节制管控资本，重农抑商，另一个是搞活资本，尊重市场经济规律；一个是汲汲于富国强君，另一个是以改善民生为本。“这两次改革”分别指 A．商鞅变法和改革开放 B．王安石变法与张居正改革 C．孝文帝改革与戊戌变法 D．清末新政与三大改造 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料和所学知识可知，商鞅变法是战国时期的封建化改革，其特点是高度集权、重农抑商与富国强君等，而改革开放强调市场经济规律，注意改善民生，改革高度集中的经济体制，实行简政放权，故选A项；王安石变法的目的是富国强兵，张居正改革的重点在增加国家的赋税收入，均与材料不符，排除B项；孝文帝实行汉化政策巩固统治，戊戌变法的目的是“救亡图存”，不是改善民生，排除C项；清末新政是为了挽救统治危机、巩固统治，“三大改造”建立了高度集中的计划经济体制，排斥市场经济，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 4．(2026·安徽芜湖高二检测)庆历新政时，副宰相范仲淹无法逾越宰相和其他执政官掌控改革大权，导致改革失败。王安石变法首先不是颁布具体变法措施，而是设立了“制置三司条例司，掌经画邦计，议变旧法以通天下之利”。王安石的做法 A．提供了改革的必要条件 B．加重了政府的财政负担 C．达到了富国强兵的目的 D．破坏了宋朝的中央官制 √ 据材料可知，王安石变法期间设立制置三司条例司，作为变法的领导结构，负责筹划与制定新的财政经济政策，变更旧法，议定新法并颁布施行，有利于新法的实施和推广，提供了改革的必要条件，故选A项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 5．(2025·辽宁高二上期末)中国古代的改革，大体上可以分为三类，第一类是鉴于前一个朝代的败亡，新王朝建立初期，总结其教训而进行的改革。第二类是由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾而进行的改革。第三类是少数民族政权为了提高文明程度，建立统治的合法性而进行的改革。以下中国古代改革与类别对应正确的是 A．秦国的商鞅变法——第一类 B．宋朝王安石变法——第一类 C．明朝张居正改革——第二类 D．清朝的摊丁入亩——第三类 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料和所学知识可知，张居正改革发生在明朝中后期，当时社会矛盾尖锐，明朝出现了一定的政治、经济危机，对应第二类改革，故选C项；商鞅变法的主要原因是当时秦国的国力和军事力量相对较弱，为了能够在与其他诸侯国的争霸中占据有利地位，并避免被其他强国吞并，属于第二类改革，排除A项；王安石变法发生在北宋时期，当时社会矛盾尖锐，宋朝面临积贫积弱的困境，属于第二类改革，排除B项；清朝实行摊丁入亩的原因是土地兼并的危害性威胁到清政府的统治，是由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾而进行的改革，属于第二类改革，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 6．(2026·河南南阳高二上期中)清光绪十七年(1891年)，康有为以“激励气节，发扬精神，广求智慧”为宗旨在广州创办万木草堂，招纳学生数百人，与之纵论天下大事，究其东西方典章制度的沿革及得失，甚至以近世欧洲之史例为佐证。这表明，康有为认识到 A．解放思想和变法改良是时代使命 B．培养有识之士实施教育救国 C．增强民族革命意识成为中国出路 D．甲午战败震撼了中国的社会 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料信息可知，康有为创办万木草堂的宗旨是“激励气节，发扬精神，广求智慧”，招纳了大量学生，再根据“纵论天下大事，究其东西方典章制度的沿革及得失”可知，康有为向学生们介绍西方的政治制度，这体现了康有为主张解放思想，变法革新，以挽救民族危亡，表明康有为认识到解放思想和变法改良是时代的使命，故选A项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 7．(2026·江西景德镇高二上期中)1909年，清廷在度支部设立清理财政处，各省设立清理财政局，并向地方派遣财政监理官，长期驻扎各地。但各疆臣对于省财政清理与财政监理官往往采取敷衍态度，更有甚者意加阻扰。这反映了 A．维新变法受地方抵制　 B．割据势力不断增强 C．中央集权面临着挑战 D．财政体制走向僵化 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料可知，对于中央的政策，地方态度敷衍甚至阻扰，这说明中央集权面临着挑战，故选C项；据材料“1909年”可知，这一时期维新变法早已经结束，排除A项；据材料“各疆臣”并结合所学知识可知，这一时期还未形成割据势力，排除B项；据材料“但各疆臣……往往采取敷衍态度，更有甚者意加阻扰”可知，材料强调的不是因财政体制僵化而进行改革，而是意在说明中央财政改革受阻，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 8．(2025·河南商丘高二上期末)19世纪末，梁启超在《时务报》上发表了《变法通议》《论中国积弱由于防弊》《论君政民政相嬗之理》等一系列切中时弊的文章。时人读这些文章，表示“虽天下至愚之人，亦当如之蹶然奋心，横涕集慨而不能自禁”。据此可知，这些文章 A．动摇了封建正统思想 B．具有思想启蒙的作用 C．得到社会舆论的肯定 D．侧重于伦理观念变革 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，梁启超的文章使读者“亦当如之蹶然奋心，横涕集概而不能自禁”，可见其具有思想启蒙的作用，B项正确；新文化运动动摇了封建正统思想，排除A项；材料强调梁启超文章的作用，对时人起到了激励作用，并未涉及梁启超的文章得到社会舆论的肯定，排除C项；根据“变法”“君政民政相嬗”可知，这些文章侧重于政治制度变革，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 9．(2026·山东济南高二上期末)1984年，国务院指出发展多种经营是我国实现农业现代化必须坚持的战略方针，又规定1985年起，国家不再向农民下达指令性的生产计划，农业生产由过去向农民征收实物改为折征现金。这些规定 A．为农村产业结构优化创造了条件 B．适应了社会主义市场经济的需求 C．促进家庭联产承包责任制的普及 D．推动了所有制结构的进一步优化 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 1984年我国农业实行发展多种经营的方针，配合取消指令性生产计划、改征现金的措施，放开了农民的生产自主权，让农民能根据市场的需求调整生产内容，有利于突破单一的种植模式，为农林牧副渔等产业的协调发展、优化农村的产业结构创造了条件，故选A项；我国社会主义市场经济体制的目标是1992年才提出的，1984年时这一概念尚未确立，排除B项；材料反映的是国家通过政策调整引导农村产业结构优化，与家庭联产承包责任制的普及无关，排除C项；材料涉及的是农业生产经营方式和税收形式的调整，并未涉及所有制结构的变动，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 10．(2025·江苏扬州高二下期末)有研究者指出：“超级村庄”是20世纪90年代以来中国农村发展出现的新现象，它不同于传统意义的乡，又不同于现代意义的城，是一种新型的社区形态，工业和企业制度不仅进入了村庄，并且在事实上完成了与村庄的再整合。这种现象出现主要因为 A．乡镇企业的崛起　 　 B．国家工业化的推动 C．对外开放的影响 D．城市化的迅猛发展 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料信息可知，20世纪90年代以来，随着农村经济体制改革的推进，乡镇企业逐渐崛起和发展，工业和企业制度进入了村庄，因此出现了“超级村庄”，故选A项；国家工业化主要在城市进行，排除B项；对外开放主要推动了沿海城市的快速发展，而非农村地区的变迁，排除C项；城市化强调的是人口向城市集中，而“超级村庄”是农村内部的变化，并未直接体现城市化特征，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 11．(2025·广东揭阳高二下期末)如图为一则20世纪80年代关于手表的广告。该广告在一定程度上可折射出 A．中国具备引入市场机制的基础 B．现代企业制度普遍确立 C．对外开放成功吸引了外国资本 D．经济特区设立促进外贸增长 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 20世纪80年代，中国实行改革开放，市场经济逐渐发展，企业开始重视通过广告宣传等市场手段来推广产品，这则手表广告体现了当时企业的市场意识，反映出商品经济得到发展，中国具备引入市场机制的基础，故选A项；现代企业制度普遍确立是在20世纪90年代以后，排除B项；从广告中“上海春蕾表”“上海市钟表工业公司经理部经销”等信息可知，这是中国国内的手表品牌，并非外国资本，且材料未体现外国资本对中国钟表工业的影响，排除C项；广告主要体现的是国内手表的生产、销售及维修等情况，没有涉及经济特区设立与外贸增长的关联，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 12．(2026·江苏徐州高二上期中)如图是我国改革开放以来产业结构变化示意图(单位：%)(部分)。据此可知，我国 A．产业结构调整持续优化 B．市场经济助推产业升级 C．第二产业成为国民经济基础 D．民众就业观念发生根本变化 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料图信息可知，1980—2017年 我国第一产业所占比重逐步下降， 直至在三大产业中所占比重最低， 第二产业整体呈缓慢下降趋势，第 三产业呈上升趋势，且第三产业所 占比重最终超过第二产业，体现出 我国产业结构的不断优化，故选A项；1992年，我国才提出建立社会主义市场经济体制的目标，与材料时间段不符，且材料并未体现市场经济与产业升级的关系，排除B项；材料仅体现出产业结构的变化，并不足以论证第二产业是否为国民经济的基础，排除C项；材料未涉及民众就业观念的改变，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 13．(12分)(2025·广东佛山高二上期中)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一　1862—1880年清政府创设的部分教育机构表 ——摘编自王卫《近代学堂的兴起与晚清选官制度的变革》 创设时间 名称 创设者 性质 1862年 京师同文馆 奕、文祥 外语 1863年 上海同文馆 李鸿章 外语 1866年 福建船政学堂 左宗棠、沈葆桢 军事 1876年 福州电报学堂 丁日昌 技术 1880年 天津水师学堂 李鸿章 军事 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料二　近者日本胜我，亦非其将相兵士能胜我也，其国遍设各学，才艺足用，实能胜我也。吾国任举一政一艺，无人通之……请远法德国，近采日本，以定学制，乞下明诏，遍令省府县乡兴学，乡立小学，令民七岁以上皆入学，县立中学，其省府能立专门高等学大学，各量其力皆立图书仪器馆，京师议立大学数年矣，宜督促早成之，以建首善而观万国。……若其设师范、分科学、撰课本、定章程，其事至繁，非专立学部，妙选人才，不能致效也。 ——摘编自康有为《请开学校折》 材料三　1912年，蔡元培担任中华民国临时政府教育总长，他提出了“五育并举”的教育方针。在《对于教育方针之意见》中，他阐述了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的重要性。同时，新的教育体制逐步建立，各类专业学校和综合性大学纷纷涌现。 ——摘编自孙培青《中国教育史》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (1)指出材料一所反映的历史现象，并分析该历史现象出现的原因。(4分) 答案：历史现象：洋务时期创办了多种类型的新式教育机构。(2分) 原因：内忧外患局势的加剧；洋务运动的实践需求；西学东渐的思想影响；洋务派官员的积极推动。(2分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 第一小问历史现象，据材料一“京师同文馆”“福建船政学堂”等可知，1862—1880年处于洋务运动时期，这一时期创办了多种类型的新式教育机构。第二小问原因，据材料一时间“1862—1880年”并结合所学可知，1862年处于第二次鸦片战争后，内忧外患局势加剧；据材料一“左宗棠”等可知，左宗棠、李鸿章等都属于洋务派，其创办学堂体现了洋务运动的实践需求，也反映了洋务派官员的积极推动；结合所学鸦片战争后西学传播的相关知识可知，西学东渐的思想影响。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (2)根据材料二，概括康有为教育改革主张的特点。(4分) 答案：特点：以救亡图存为出发点；借鉴国际教育模式(向西方学习)；主张全面系统规划教育发展，主张设立专门机构；教育与选官相结合；强调教育应具有普及性。(4分，答出两点即可) 据材料二“近者日本胜我”可知，“日本胜我”体现了甲午中日战争清朝战败，反映了其以救亡图存为出发点；据材料二“请远法德国，近采日本”可知，借鉴国际教育模式(向西方学习)；据材料二“乡立小学……京师议立大学数年矣”可知，主张全面系统规划教育发展，主张设立专门机构；据材料二“专立学部，妙选人才”可知，教育与选官相结合；据材料二“遍令省府县乡兴学”可知，强调教育应具有普及性。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (3)综合上述材料，分析近代中国教育发展的影响。(4分) 答案：影响：培养了一批具有现代知识和技能的专业人才，推动了中国近代化进程；促进了思想的解放和社会风气的转变，为近代中国的思想变革运动奠定了一定的思想基础；为后续教育发展提供了借鉴。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料一“1862—1880年清政府创设的部分教育机构”并结合所学洋务运动的知识可知，培养了一批具有现代知识和技能的专业人才，推动了中国近代化进程；据材料三“蔡元培”“新的教育体制逐步建立，各类专业学校和综合性大学纷纷涌现”可知，促进了思想的解放和社会风气的转变，为近代中国的思想变革运动奠定了一定的思想基础；结合所学近代教育发展的知识可知，为后续教育发展提供了借鉴。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 14．(12分)(2026·山东济南高二上期末)阅读材料，回答问题。 材料　动画片中的猫鼠 1950年摄制的《谢谢小花猫》中，讲述了小花猫主动承担村庄守夜职责，发现老鼠偷蛋破坏后，与鸡大哥、鸡大嫂等伙伴协作设伏，诱敌围捕，最终全歼老鼠，守护了集体财产的故事。影片拟人化地让小花猫直立行走，腰扎武装带的造型仿佛真正的武工队员，片中的唱词“你帮我，我帮你，一起消灭反动派”，也流露出浓厚的时代气息 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (1)这两部动画片分别折射出怎样的时代信息。(8分) 答案：《谢谢小花猫》：新中国成立初期，我国面临巩固人民政权的形势；注重培育健康向上的道德风尚，如关心集体、无私奉献、互助合作等。(4分) 《黑猫警长》：改革开放后，加强社会主义法治建设；经济发展对科技的需求，推进现代化建设。(4分) 1984年投拍的《黑猫警长》中，描述了黑猫警长带领众多部下打击搬仓鼠偷粮、红狐狸诈骗等情节。他以证据办案、公开惩处罪犯的故事，以及动画里充满前瞻性的科技设定，如精准定位的报警系统、可变形的摩托车等无一不契合了当时社会和民众的需求 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 关于《谢谢小花猫》，由材料“全歼老鼠”“消灭反动派”并结合所学可知，1950年处于新中国成立初期，残余反动势力仍在破坏社会秩序，影片中“全歼老鼠”“消灭反动派”的情节，呼应了肃清反革命、巩固新生政权的政治任务；由材料“协作设伏”可知，小花猫守护“集体财产”，与伙伴“协作设伏”，唱词“你帮我，我帮你”体现了新中国成立初期对集体主义、无私奉献、互助合作道德风尚的大力倡导，服务于恢复国民经济、建设新社会的目标。关于《黑猫警长》，由材料“打击搬仓鼠偷粮”“红狐狸诈骗”并结合所学可知，改革开放后，经济活动日益活跃，出现了偷粮、诈骗等新的经济犯罪和社会 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 问题，影片中公开惩处罪犯的情节反映了党和国家加强社会主义法治建设、维护社会公平正义的时代要求，契合了民众对法治秩序的期待；由材料“报警系统……摩托车”并结合所学可知，动画中的“精准定位报警系统”“变形摩托车”等科技设定，体现了改革开放后对科技进步的重视，以及经济发展对现代化技术的迫切需求，呼应了“科学技术是第一生产力”的时代理念。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (2)请结合20世纪90年代以来中国的发展情况，设计一部以“猫鼠”为主题的动画片，简述你的创作构思。(4分) 答案：(示例)围绕社会主义市场经济下“竞争与协作、规范与创新”的主题设计一部动画片。黑猫代表传统实体经济，固守传统，陷入经营困境；白鼠代表新兴创业者，追求创新、速度但忽视产品质量，在监管引导下，二者合作优化模式，互补优势，理解规范竞争、协作共赢的重要性，最终实现了共同发展。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 20世纪90年代，中国确立社会主义市场经济体制改革目标，传统实体经济与新兴创业群体并存。传统行业面临转型压力，固守模式易陷入困境。新兴业态快速崛起，创新活力强但易出现“野蛮生长”问题。国家强调“规范与创新并重”“竞争与协作共赢”的发展理念，推动市场秩序完善。角色设计：黑猫代表深耕行业多年的实体企业，因固守传统生产、经营模式，在市场竞争中陷入效率低下、模式僵化的困境，映射了20世纪90年代以来传统产业转型的阵痛。白鼠代表互联 网、民营经济等新兴群体，追求创新速度与市场扩张，但忽视产品质量、市场规则，映射了新兴业态发展中“重创新、轻规范”的阶段性 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 问题。核心情节，黑猫与白鼠从“竞争对立”走向“协作共赢”，在市场监管的作用下，二者打破壁垒，黑猫提供成熟的供应链与品牌基础，白鼠注入数字化运营与创新思维，共同优化经营模式。价值导向，传递“规范竞争、协作共赢”的理念，呼应了社会主义市场经济下既要鼓励创新活力，也要维护市场秩序的发展要求，体现了20世纪90年代以来中国经济转型中“效率与公平、发展与规范”的辩证统一。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 谢 谢 观 看 第一单元　政治制度 $