第1单元 习作一 猜猜他是谁-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册语文习题课件(统编版·新教材)
2026-09-07
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教辅
摘要:
该小学语文课件聚焦小学同步作文之“猜猜他是谁”习作教学,通过“同学作品展”导入激发兴趣,以审题明确对象要求、选材筛选典型素材、列提纲梳理写作思路、练字词分类积累、品句段仿写提升为学习支架,帮助学生掌握人物描写方法。
其亮点在于紧扣新课标,融合一线名师经验,采用“审题-写作-修改-拓展”五步教学法,配套扫码听看范文的线上音频视频资源。通过外貌动作描写仿写(如“眼睛像弯弯的月亮”)、字词分类练习,培养学生语言运用和思维能力,提升审美创造。学生能系统掌握写作技巧,教师可获得清晰教学路径与丰富资源支持。
内容正文:
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①紧扣语文新课标,借鉴各地最新考法,汇聚最新趋势题型。
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②精选期末考试真题,选文文质兼美,考点精准,一练就见效。
③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
④三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
⑤视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
小学同步作文
小学学霸
①作文审题→构思一方法指导→素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升→拓展训练,
同步作文
包含习作全过程。
四年级上
②海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列提纲、补
写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
④视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
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“嘀嘀一”前方到站佳作展示站。在这里,我们将见到很多熟悉的同学,请你用文字描
述人物的特点,为大家介绍一位同学。
习作
—猜猜他是谁
。。
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◆审题目:想一想,做一做,明确本次习作的内容和要求。
1.审清内容:这篇习作要写的对象是(C),可以从(EFGH)(多选)等角度来写。
A.老师
B.妈妈
C.同学
D.爷爷
E.外貌
F.性格
G.品质
H.爱好
2.审清要求:写的时候,不能写出他(她)的名字,注意每段开头要空
两格。
选材料:下列哪些素材适合写进《聪明活泼的她》这篇习作中?(ABD)(多选)
A.她爱开玩笑,是大家的“开心果”。
B.她头脑灵活,积极回答老师的问题。
C.她有些马虎,经常写错别字。
D.她曾在知识竞赛中获得第一名。
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列提纲:填一填,理清本次习作的思路。
开头
他(她)的外貌特征:高个子,戴眼镜,看起来文质彬彬
猜猜他
他(她)的特别之处:他特别喜欢书法。
中间
(她)是谁
典型事例:课间休息时,我常常看到他在座位上认真练字。
结尾
用问句回扣题目:同学们,你们知道他是谁了吗?
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炼字词:读读下面的词语,并给它们归类。(填序号)
①胖乎乎
②笑眯眯
③惊慌
④瘦弱
⑤眉清目秀
⑥手舞足蹈
⑦开朗
⑧慢腾腾
⑨敏捷
0乖巧
①活泼可爱
②眉开眼笑
1.描写人物外貌:
①④⑤
2.描写人物性格:
⑦0①
3.描写人物动作:
⑥⑧⑨
4.描写人物神态:
②③@
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。品句段:读读下面的精彩句段,试着在自己的习作中进行仿写。
1.她是一个爱笑的女孩,笑起来时眼睛像弯弯的月亮,脸上还有一对
迷人的小酒窝。她身材苗条,跳起舞来像一只美丽的白天鹅,真惹人
喜爱。(外貌描写)
2.只见他膝盖略微弯曲,身体下蹲,凝视着前方。转眼间,他双腿猛然发力,高高
跃起,手臂将球向上推去,手腕轻弹,球就落入了篮筐中。(动作描写)
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