第2单元 阅读素养训练二-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该小学语文同步阅读与作文复习课件，系统梳理教材重点知识，整合阅读新题型、作文分类技巧，通过三步阅读法、写作步骤指导等构建知识网络，涵盖语文要素专项训练与非连续性文本提优。 其亮点在于采用“真题赏析+技巧点拨+视频讲解”模式，如“快递包裹”阅读中分析拟人修辞培养审美创造，实践提问提升思维能力，动物材料表格训练语言运用。分层设计满足不同学生需求，助力教师精准复习，有效巩固知识。

◎阅读语文要素：阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。 ◎阅读指导：可以针对文章局部和整体大胆提问，也可以尝试从内 容、写法、获得的启示等角度提出问题，从中筛选出值得思考 的问题并尝试解决，从而加深对文章内容的理解。 一、（名校期末真题）阅读文章，完成练习。 快递包裹的“奇幻旅行” ①大家一定很好奇，数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的呢？包裹寄出后，先经快递网点打包，再运送到快递分拣中心进行分类处理，然后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区，最后配送到消费者手中，完成一段“奇幻旅行”。 ②近几年，快递量爆炸式增长，快递分拣中心的包裹经常堆积如山，光靠人工分拣根本无法满足现实的需求。怎么办？“智能分拣”应运而生，解决了这个难题，实现了高效分拣，为快递包裹的“旅行”增加了“奇幻乐趣”。 ③首先，“排队入场”：工作开始，原本杂乱堆放的包裹一个个自动分离、排队，间隔均匀有序，“整整齐齐”地向前推进。 · · · · ④其次，“_____”：“高的”“矮的”“胖的”“瘦的”，各种入场包裹的“外套”上全被贴上了条形码，这就是它们的“身份证”。有了“身份”的包裹们会接受电脑认证系统 360°全方位的精准识别。 ⑤接着，“_____”：认证通过的包裹被送上“高速小车”，在一条条“自动 分拣公路”上加速奔跑起来。此时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时 而“坐过山车”，时而“滑滑梯”，到达一个个目标格口后，平稳地“下车”。 同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。 1.请根据第①自然段，将快递包裹的输送流程示意图填写完整。 包裹寄出 输送至不同地区 快递分拣中心分类处理 快递网点打包 配送到消费者手中 ④其次，“______”：“高的”“矮的”“胖的”“瘦的”，各种入场包裹的“外套”上全被贴上了条形码，这就是它们的“身份证”。有了“身份”的包裹们会接受电脑认证系统 360°全方位的精准识别。 ⑤接着，“______”：认证通过的包裹被送上“高速小车”，在一条条“自动分拣公路”上加速奔跑起来。此时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时而“坐过山车”，时而“滑滑梯”，到达一个个目标格口后，平稳地“下车”。同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。 2.包裹是如何实现高效分拣的？请选择恰当的选项填在文中的横线处。 A.等待打包 B.小车输送 C.身份认证 C B 3.画“___”的句子主要运用______的修辞手法，生动形象地写出了__________________________________。 4.［语文要素题］实践提问。 （1）文章旁批注的问题一是（ ）提出的，问题二是（ ）提出的。 A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验 （2）我能解决问题______，我的答案是_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。 （3）我能提出一个对理解文章内容有帮助的问题：_______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 快递包裹“旅行”途中的快乐与奇幻 拟人 A C 快递量爆炸式增长，光靠人工分拣无法满足现实的需求。 快递包裹的“奇幻旅行”指什么？ 一 二、阅读材料，完成练习。 【材料一】动物怎样传递信息？ 动物没有我们人类所使用的文字，那么动物之间的交流是否像人类讲话或做手势一样转瞬即逝，无法保留呢？其实不然，许多动物依靠化学信息素来进行交流，而这种化学信息素是可以留存一段时间的。人类经常将狗撒尿、闻尿的行为比作“写留言”或“发朋友圈”。在化学信息素被雨水冲淋或挥发殆尽前，它已经能满足动物个体之间非面对面的交流，这对于它们的生存、繁衍已足够。 【材料二】动物传递信息的方式 ◆视觉通讯：有些动物通过身体标志、颜色、姿势和动作来传递信息。例如，蜜蜂通过“舞蹈”来告知同伴花蜜的位置。 ◆化学通讯：有些动物通过分泌化学物质来传递信息，这些化学物质被称为信息素或外激素。例如，蚂蚁通过分泌外激素标记路径，大猩猩会用自己的尿液和粪便来标记领地的边界。 ◆电信号通讯：有些动物通过电信号进行通讯，如电鱼和美洲鳗。这种通讯方式不受障碍阻挡，具有高度方向性。 ◆震动通讯：蛙类通过土壤、水等介质传播震动信号进行交流。 1.画“___”的句子运用___________的表达方式，这样写的好处是___________________________________ ____________________________________________。 2.请根据材料二完成表格。 起到强调的作用，能激发读者的阅读兴趣，启发思考 震动通讯 自问自答 电信号通讯 化学通讯 3.判断对错，对的画“√”，错的画“✕”。 （1）动物之间的交流像人类讲话或做手势一样转瞬即逝。 （ ） （2）狗撒尿、闻尿就好比我们“写留言”或“发朋友圈”。 （ ） （3）大猩猩通过身体动作来标记领地的边界。 （ ） （4）两则材料主要告诉我们动物传递信息的相关知识。 （ ） 4.［语文要素题］读完两则材料，请你任选一个角度，提出问题。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ √ 示例：动物传递信息的方式还有哪些？ × × √ 12 $