1.1 水中的微小生物（分层作业）科学人教鄂教版五年级上册（新教材）

**基本信息** 该同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计，实现从基础概念记忆到综合探究应用的知识巩固路径，适配新授课教学需求，兼顾科学观念建构与探究实践能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|微生物定义、发现者、分类等核心概念|填空题直接关联课本知识点，强化科学观念的基础认知| |知识巩固|微生物辨析、实验材料与步骤|判断选择题结合，通过概念辨析与实验基础考查科学思维| |思维提升|微生物类别对应、实验综合分析|连线题与综合题，需综合运用知识解决问题，培养探究实践能力|

1.1《水中的微小生物》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 微生物是一类非常微小的生命体，没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助__________才能看清楚。 2. 1675 年，荷兰人__________第一次发现了微生物的存在，敲开了人类认识微生物世界的大门。 3. 微生物是包括细菌、__________、__________以及一些小型原生生物等在内的一大类生物群体。 4. 细菌的三种基本形状分别是球状、__________、__________。 5. 微生物分布极广，在空气、水、泥土、动植物体内和体表都能生存，部分还可以生活在火山、__________当中。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6. 清澈透亮的池塘水没有杂质，可以直接拿来饮用。（ ） 7. 蘑菇、木耳个头比较大，但依旧属于微生物。（ ） 8. 病毒没有细胞结构，绝大多数病毒需要电子显微镜才能够观察到。（ ） 9. 草履虫、变形虫、鼓藻都属于原生生物。（ ） 10. 制作 “小水塘” 实验时，放入树叶、泥土是为了给微小生物提供营养。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11. 下列生物中，不属于原生生物的是（）。 A. 草履虫 B. 乳酸菌 C. 轮虫 12. 制作 “小水塘” 时，不需要用到的材料是（）。 A. 广口瓶 B. 池塘水 C. 酒精灯 13. 下面关于微生物的说法，正确的是（）。 A. 所有微生物都必须用显微镜才能看见 B. 微生物在自然界分布十分广泛 C. 霉菌、酵母菌属于病毒 14. 我们制作完 “小水塘” 之后，需要放置多久再进行观察（）。 A.3 周 B.3 天 C.3 小时 15. 观察小水塘的水滴，需要制作（），放在显微镜下观察。 A. 临时装片 B. 玻片标本（永久） C. 切片 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.请将微生物类别和对应的生物连一连。 草履虫、鼓藻 真菌 霉菌、蘑菇、木耳 原生生物 葡萄球菌、幽门螺旋杆菌 病毒 感冒病毒、新冠病毒 细菌 17.请将现象与原因对应连线。 池塘清水不能直接饮用 个体大多微小，显微镜下才能看清 微生物 水中含有大量看不见的微生物 列文虎克 最早发现微生物的科学家 五、综合分析题 18. 我是 “微观探秘小研究员” 探秘小组完成 “小水塘” 的制作，培养三周后开展观察实验，准备材料：广口瓶、池塘水、腐烂树叶、泥土、显微镜。 （1）制作 “小水塘” 正确的操作顺序是（） ①放入撕碎的树叶、草和一把土 ②瓶内装入三分之二池塘水 ③放置在有阳光的窗边培养 A.①②③ B.②①③ C.③②① （2）用显微镜观察小水塘的一滴水，可以看到哪些微小生物：____________________（填序号） ①草履虫 ②铁钉 ③轮虫 ④鼓藻 ⑤变形虫 ⑥塑料碎屑 （3）小组同学提出观点：“微生物全部都很小，肉眼完全看不见。” 这个说法对吗？下面回答正确的是（） A. 对，微生物都要显微镜才能看见 B. 不对，蘑菇、木耳属于微生物，肉眼可以看见 C. 不对，所有真菌肉眼都可以看见 （4）实验总结：微生物种类繁多，包含细菌、病毒、真菌、小型原生生物；池塘水即使清澈，也不能直接饮用，因为________________________。 1.1 《水中的微小生物》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填 1.（显微镜）解析：微生物个体微小，绝大多数肉眼无法分辨，需要借助显微镜观察。 2.（列文虎克）解析：1675 年荷兰的列文虎克首次发现微生物。 3.（病毒）、（真菌）（顺序可互换）解析：微生物群体包含细菌、病毒、真菌、小型原生生物。 4.（杆状）、（螺旋状）（顺序可互换）解析：细菌三种基本形态：球状、杆状、螺旋状。 5.（岩石）解析：少数微生物可以生活在火山、岩石这类特殊环境。 二、我是小法官 6.（×）解析：清澈池塘水中含有看不见的微生物，不可以直接饮用。 7.（√）解析：蘑菇、木耳体型大，但生存方式和微生物类似，归属于微生物中的真菌。 8.（√）解析：病毒无细胞结构，体型极小，绝大多数需要电子显微镜观察。 9.（√）解析：草履虫、变形虫、鼓藻、轮虫、钓钟虫都属于原生生物。 10.（√）解析：树叶、泥土可以为水中微小生物提供营养物质。 三、对号入座 11.（B）解析：乳酸菌属于细菌，草履虫、轮虫是原生生物。 12.（C）解析：制作小水塘只需要广口瓶、池塘水、树叶、泥土，不需要酒精灯加热。 13.（B）解析：部分微生物肉眼可见（蘑菇木耳）；霉菌、酵母菌属于真菌。 14.（A）解析：教材实验要求把瓶子放在窗边培养 3 周后观察。 15.（A）解析：观察水滴中的微生物，需要制作临时装片。 四、连线匹配，我会连 16. 草履虫、鼓藻 —— 原生生物 霉菌、蘑菇、木耳 —— 真菌 葡萄球菌、幽门螺旋杆菌 —— 细菌 感冒病毒、新冠病毒 —— 病毒 17. 池塘清水不能直接饮用 —— 水中含有大量看不见的微生物 微生物 —— 个体大多微小，显微镜下才能看清 列文虎克 —— 最早发现微生物的科学家 五、综合分析题 （1）B【解析】制作小水塘步骤：装池塘水→放入树叶泥土→窗边培养】 （2）①③④⑤【解析：铁钉、塑料碎屑不属于生物】 （3）B【解析：不是所有微生物都微小，蘑菇、木耳属于真菌，肉眼可以看见】 （4）水中含有大量肉眼看不见的微生物，部分微生物会使人生病。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $