3.4升华和凝华练习题2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 初中物理同步练，聚焦“升华和凝华”，分基础、进阶、应用三层，以“概念记忆→现象分析→综合应用”路径巩固知识，兼顾物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础题|定义、吸放热、基本现象|填空/选择/判断，如直接考查升华凝华定义及简单生活现象（冰冻衣服变干）| |进阶题|现象解释、对比分析|简答/实验题，如对比冰箱霜与水珠的物态变化，区分雾凇形成路径| |应用题|综合探究、生活实践|情境化问题，如冰箱结霜影响及清理、干冰运输安全，融合科学探究与社会责任|

3.4 升华和凝华分层练习题 姓名： 班级： 日期： 得分： 一、基础题（每题2分，共16分） 1．物质从固态直接变成气态的过程叫______，这个过程需要______热；物质从气态直接变成固态的过程叫______，这个过程需要______热。 2．冬天冰冻的衣服晾在室外，过一段时间衣服会变干，这一现象主要是______，说明该过程要______热。 3．下列现象中，属于凝华的是（　　） A．冬天湖水结冰　B．冰箱冷冻室内壁出现霜　C．春天冰雪消融　D．夏天从冰箱中取出的饮料罐外壁出现水珠 4．樟脑丸放在衣柜里一段时间后会变小，最后消失。这是樟脑丸发生了（　　） A．熔化　B．汽化　C．升华　D．凝华 5．下列关于升华和凝华的说法正确的是（　　） A．升华和凝华都需要吸热 B．升华和凝华都需要放热 C．升华吸热，凝华放热 D．升华放热，凝华吸热 6．冬天清晨，地面上常会出现白霜。白霜是空气中的水蒸气______形成的小冰晶，这一过程属于______。 7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）固态冰可以直接变成水蒸气。（　　） （2）升华过程中物质的温度一定升高。（　　） （3）凝华现象常发生在较冷的物体表面。（　　） 8．干冰是固态二氧化碳。将干冰放在常温下，它会迅速消失，这一过程属于______；舞台上用干冰制造“白雾”，主要是因为干冰升华______，使周围空气中的水蒸气______成小水滴。 二、进阶题（每题4分，共24分） 9．小明观察到：冰箱冷冻室内壁会结一层霜，而冷藏室内放置的饮料瓶外壁会出现水珠。请分别说明这两种现象中发生的物态变化，并指出各自的吸、放热情况。 10． 冬季晾晒衣服时，衣服中的水先结冰，后来冰逐渐减少，衣服最终变干。请分析其中主要发生的物态变化，并说明为什么冰冻的衣服也能晾干。 11． 在严寒的冬天，室外电线或树枝上会出现“雾凇”。有人认为这是空气中的水蒸气先变成小水滴，再结成小冰粒。请判断这种说法是否准确，并说明理由。 12． 小丽将少量干冰放在塑料袋中并扎紧袋口，过一会儿塑料袋明显变瘪。请解释这一现象。若将干冰换成冰块，现象会有什么不同？ 13．下列物态变化中，与其他三项不同的是（　　） A．冬天窗玻璃上出现冰花 B．雪后屋檐下形成冰柱 C．衣柜中的樟脑丸逐渐变小 D．深秋草叶上出现白霜 14．某同学用如图所示的实验观察碘的物态变化：给装有少量碘的烧瓶微微加热，停止加热后，烧瓶内壁出现紫色碘蒸气，冷却后内壁出现固态碘。请写出实验中发生的两种物态变化，并说明实验能说明什么。 三、应用题（每题10分，共40分） 15．春节期间，小华发现家中冰箱冷冻室的内壁结了厚厚一层霜，导致抽屉不易拉出。 （1）霜是怎样形成的？ （2）为什么霜越结越厚会影响冰箱的使用？ （3）清理霜层时，为什么不能用尖锐物体用力敲击内壁？请从安全和物理变化角度各说明一点。 16． 某山区冬季气温很低，晾在院子里的湿衣服结成了冰。几天后，天气仍然寒冷，衣服却慢慢变干。 （1）衣服中的冰发生了什么物态变化？ （2）该变化是吸热还是放热？ （3）请结合生活经验说明，为什么晴天、有风时衣服更容易变干。 17． 干冰常用于食品运输和舞台效果。 （1）干冰在运输过程中逐渐减少，发生的是什么物态变化？ （2）舞台上看到的“白雾”是二氧化碳气体吗？请说明理由。 （3）使用干冰时为什么要戴防护手套，且不能把干冰放入密闭容器中？ 18．某同学设计实验探究“升华是否吸热”：将一小块冰放在烧杯中观察，发现冰块逐渐变小；又将一小块干冰放在泡沫盒中，发现干冰很快消失，盒外有水珠。 （1）实验中冰块变小可能包含哪些物态变化？怎样改进实验，才能更有针对性地观察升华？ （2）干冰消失说明发生了什么变化？ （3）泡沫盒外的水珠是怎样形成的？ （4）写出一条实验安全注意事项。 参考答案与简要解析 1．升华；吸；凝华；放。解析：升华是固态直接变气态，凝华是气态直接变固态。 2．升华；吸。解析：冰冻衣服中的冰直接变成水蒸气，未经历液态。 3．B。解析：霜是水蒸气直接变成小冰晶。 4．C。解析：樟脑丸由固态直接变成气态。 5．C。解析：升华吸热，凝华放热。 6．放热；凝华。解析：水蒸气遇冷直接形成固态小冰晶。 7．（1）√　（2）×　（3）√。解析：物态变化的吸放热与过程有关，不能简单等同于温度一定升高或降低。 8．升华；吸热；液化。解析：干冰升华吸热，使周围空气温度降低，水蒸气液化成小水滴形成白雾。 9．冷冻室结霜：凝华，放热；饮料瓶外水珠：液化，放热。解析：霜是水蒸气直接变成固态冰晶，水珠是水蒸气变成液态水。 10．水先凝固成冰，随后冰升华成水蒸气。冰冻衣服能晾干，是因为冰可以直接升华，不必先熔化。升华吸热。 11．不准确。雾凇主要是空气中的水蒸气在低温树枝、电线上直接凝华形成小冰晶，不必先经过液态水。 12．干冰升华后变成气态二氧化碳，逸出塑料袋或使袋内气体状态改变，袋子会变瘪。换成冰块时主要发生熔化，短时间内不会因直接变气态而迅速减少，现象不明显。 13．C。解析：A、B、D均为凝华或与凝固相关的低温现象；C是升华。若按“直接物态变化”区分，C与其他三项不同。 14．碘由固态直接变成气态，发生升华；碘蒸气由气态直接变成固态，发生凝华。实验说明固态物质可以直接变成气态，气态物质也可以直接变成固态。 15．（1）空气中的水蒸气遇到低温内壁直接凝华成霜。（2）霜层会阻碍热量传递，使制冷效率降低，并占用空间、影响抽屉滑动。（3）尖锐物体可能刺破内壁或损伤制冷管路，存在安全隐患；敲击不能使霜发生有利的物态变化，反而可能损坏冰箱。 16．（1）冰直接升华成水蒸气。（2）吸热。（3）晴天温度较高，冰更容易吸热升华；有风能带走衣物附近的水蒸气，减小局部水蒸气浓度，有利于继续升华。 17．（1）升华。（2）不是。白雾主要是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，二氧化碳本身是无色气体。（3）干冰升华吸热，直接接触皮肤会造成低温冻伤；密闭容器内干冰升华会使气压增大，可能导致容器破裂。 18．（1）冰块变小可能同时有熔化、汽化和升华。可将干燥的小冰块置于低温、通风且能避免液态水流失的装置中，并设置称量或对照实验，重点观察固态质量减少且无液态水生成的情况。（2）干冰发生升华。（3）干冰升华吸热，使泡沫盒外表面温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成水珠。（4）戴厚手套，避免皮肤直接接触干冰；实验装置不能密闭。 知识小结：升华：固态→气态，吸热；凝华：气态→固态，放热。判断生活现象时，关键是看物质状态变化的路径。 学科网（北京）股份有限公司 $