专题01 个人成长（3年汇编）（内蒙古专用）2024-2026年中考道德与法治真题分类汇编

**基本信息** 聚焦个人成长主题，汇编内蒙古近3年中考真题及模拟题，覆盖人生自强、情绪管理等8大核心考点，融合航天科技、榜样事迹等时代素材，强化价值引领与情境应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20+题|人生自强、情绪调节、网络生活、生命价值等|古文辨析（如“敬人者，人恒敬之”对应尊重）、航天素材（嫦娥六号关联梦想与实干）、网络案例（AI使用与国家安全）|

专题01 个人成长 3年真题1年模拟 考点分类 内蒙古考情 命题规律 考点01 人生当自强 1.（2026·呼和浩特·中考真题） · 情境设置：以文字哲理励志类情景为主，生活化情景为辅。主旨含蓄，需要提炼中心思想。情景价值导向鲜明，情景本身就是价值观熏陶。注意情景选项分离陷阱，情景只突出一个核心品质。 · 考查重点：侧重易混淆概念辨析如自尊、自信、自强，落实立德树人，引导学生树立积极的青春态度，培养自尊自信自强的品格。 · 命题趋势：贴近时代，青年榜样素材多。弱化机械记忆，强化阅读理解，更强调机械落地。 考点02 做情绪情感的主人 1.（2026·呼和浩特·中考真题）2.（2025·呼和浩特·中考真题）3.（2024·呼和浩特·中考真题） 4.（2024·包头·中考真题）5．（2024·赤峰·中考真题） 6.（2024·兴安盟。呼伦贝尔市·中考真题） · 情境设置：贴近学生校园、日常生活真实场景为主，情景呈现方式多样，图文结合，直观形象。 · 考查重点：情绪调节的四种方法，落实健全人格素养，引导学生学会科学管理负面情绪，主动创造、传递美好情感，培养积极乐观的心理品质。 · 命题趋势：校园生活化＋社会热点双主线，从重记忆概念，转向情景应用辨析。由识别情绪方法转向践行美好情感，传递情感正能量。 考点03 共建网络美好家园 1.（2025·呼和浩特·中考真题） · 情境设置：多片段生活化案例组合，选材贴近学生真实日常，情景都是青少年生活高频事件立足家庭学校社会三维生活。 · 考查重点：合理利用网络，理性参与网络生活，维护国家安全，孝亲敬长。 · 命题趋势：喜欢在生活化题目中植入国家安全、网络乱象、权利维护等社会热点素材，道德践行＋法治教育双线并行。 考点04 梦想始于足下 1. （2024·呼和浩特·中考真题）2.（2024·赤峰·中考真题） 3.（2024·通辽·中考真题） · 情境设置：选用简短、具有引导性的励志标语，贴近当下学生沉迷手机、阅读学习的现实生活。选取我国航天科技重大成果，等正能量时事新闻作为背景，把少年梦想和国家发展、时代榜样相结合。 · 考查重点：梦想特点、梦想与行动、实干努力之间的关系。学习读书的意义。借助国家科技成就，激发少年梦想，将个人梦想融入国家发展。 · 命题趋势：一方面继续选用励志短句、校园生活情景；另一方面越来越多结合航天、大国工程、榜样人物等国家热点素材，把少年梦想和国家成就相联系，家国情怀导向明显。 考点05 人贵自尊 1.（2024·呼和浩特·中考真题） · 情境设置：题干选取四句古文、名言警句，每一句古语搭配一个道德知识点，要求判断二者匹配是否正确。属于古文辨析题型，是道法中考高频题型。 · 考查重点：道德修养：传承中华传统美德，理解自尊、尊重、敬业、团结等品质； ‑ 文化自信：借助古文素材渗透中华优秀传统文化教育。 · 命题趋势：传统文化古语常态化 古语、诗词、名言警句会长期作为热门出题素材；素材来源更广，不限于课本原话，课外名句逐年增多；经常一道题内混合自尊、诚信、尊重、集体、友谊、规则等多个考点。 考点06 积极奉献社会 1.（2024·包头·中考真题） · 情境设置：素材类型：榜样人物事迹类情景题干选用全国道德模范、最美奋斗者、志愿者、先进工作者等正能量榜样人物的真实事迹；以文字叙事的方式介绍人物长期奉献、服务社会、承担责任的经历，属于典型人物事迹‑启示类材料。 · 考查重点：提取品质能力：从人物事迹材料中，概括出主人公身上具备的道德品质（大爱、奉献、担当、坚守、奋斗）；价值辨析能力：识别错误因果关系，分清奉献行为的动机，能够排除“奉献是为了获取丰厚回报”这类错误观点； · 命题趋势：知识点趋向综合化，一道榜样题常常融合生命价值、责任担当、奉献社会、奋斗实干、社会主义核心价值观多个知识点，跨课时综合考查，不再局限单一考点。 考点07 生命可贵 1.（2024·赤峰·中考真题） · 情境设置：素材多选取当年或近年重大抢险救援新闻，时效性强；• 事件主线清晰：灾害发生→救援人员不顾安危救助生命；• 以正向行为为案例，引出背后体现的生命观道理 · 考查重点：敬畏生命、珍视生命、守护生命、生命至上、生命休戚与共。区分敬畏生命、守护生命、关切他人生命等概念；能够快速识别漠视生命、轻视生命等错误生命观念。 · 命题趋势：1. 素材趋势：灾害救援、生命救援类热点常态化 生命专题常以地震、抗洪、救人抢险、应急救援、医护抗疫等新闻热点作为出题载体；素材紧跟社会时事，新闻案例更新速度快。 2. 考点趋势：生命知识点综合化考查 一道题目经常融合敬畏生命、珍视生命、守护生命、生命的价值、增强生命韧性等多个生命板块知识点；跨小节综合出题。 考点08 端正人生态度 1.（2024·兴安盟。呼伦贝尔市·中考真题） · 情境设置：采用“漫画画面+文字标题”的图文结合形式，是道法中考经典题型。漫画以“命运”为核心意象，通过两个人物一降一升的走向对比，搭配标题点明核心哲理，画面简洁但寓意深刻，属于思辨类漫画素材。 · 考查重点：核心考点：正确的人生态度、努力的意义、做生命的主人、面对困境的两种态度（消极认命vs积极奋斗）。 高频干扰点：常混入生命可贵、挫折普遍性等其他单元的正确但无关的知识点，考查学生区分“观点正确”和“符合题意”的能力。 · 命题趋势漫画题型稳定，哲理思辨类占比上升漫画题是道法选择题的常驻题型；人生态度类命题越来越偏向哲理思辨型漫画，不再是直白的行为判断，而是加入对命运、努力、价值等深层话题的探讨；标题文字成为解题关键信息。 考点1 人生当自强 1.（2026·呼和浩特·中考真题）刚入初中，小梦准备参加“奋斗故事我来讲”主题演讲比赛，下列可以引用的典故是（     ） A．孔融让梨 B．一诺千金 C．闻鸡起舞 D．负荆请罪 【答案】C 【详解】A：孔融让梨体现的是谦让有礼，不属于奋斗故事，故A不符合题意； B：一诺千金体现的是诚实守信，不属于奋斗故事，故B不符合题意； C：闻鸡起舞体现的是勤学苦练、奋发图强，契合奋斗主题，故C说法正确； D：负荆请罪体现的是勇于认错，不属于奋斗故事，故D不符合题意； 2.（2024·赤峰·中考真题）“感动中国2023年度人物”奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们（    ） A．青春要克服懒惰，抵制不良诱惑 B．青春要敢于对不合理的事情说“不” C．青春要提高品德和文化修养，体现内在美 D．青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己 【答案】D 【详解】本题考核自信自强。 D：分析题文，张雨霏在面对脊柱侧弯这一困难时，没有被打倒，而是凭借着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的坚定信念，不断努力和拼搏。这体现了自信自强的精神力量，这告诉我们青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己；故D符合题意； A：题干材料没有涉及青春要克服懒惰，抵制不良诱惑；故A不符合题意； B：题干没有体现青春要敢于对不合理的事情说“不”，故B不符合题意； C：题干没有体现青春要提高品德和文化修养，体现内在美，故C不符合题意； 故本题选D。 考点2 做情绪情感的主人 1.（2026·呼和浩特·中考真题）演讲比赛候场时，小梦有些紧张。这时，他调节情绪最合理的做法是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A：该做法属于合理宣泄法，但演讲比赛候场时没有条件到心理宣泄室击打沙袋，不符合当下场景，故A不符合题意； B：该想法属于消极的心理暗示，会降低自身积极性，不利于演讲的正常发挥，不是合理的情绪调节方式，故B不符合题意； C：打篮球属于转移注意的调节方法，但候场时场地、时间都不允许开展篮球运动，且运动后会消耗精力，影响演讲状态，故C不符合题意； D：该做法属于积极的自我暗示，能够帮助自己增强信心，有效缓解紧张情绪，且适配演讲候场的场景，故D符合题意； 2.（2025·呼和浩特·中考真题）小徐同学因上课说话被老师批评，心情郁闷，大课间去学校心理健康室打沙袋。二十分钟后，他满头大汗地走出来，心情好多了。他调节情绪的方法是（    ） A．合理宣泄 B．放松训练 C．转移注意 D．改变认知评价 【答案】A 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：小徐通过打沙袋释放负面情绪，属于合理宣泄情绪的方式，故A符合题意； B：放松训练通常指通过呼吸、冥想等方式缓解紧张，与打沙袋无关，故B不符合题意； C：转移注意是将注意力转移到其他事物，而小徐是合理宣泄情绪，故C不符合题意； D：题目未体现小徐改变对事件的看法，故D不符合题意； 故本题选A。 3.（2024·呼和浩特·中考真题）随着一首儿歌中的“挖呀挖呀挖”走红，各行各业童心大发，争相改编：一位矿工留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭点亮千万家”；中国船舶也加入其中，写道“在海洋的深处挖呀挖呀挖，采集珍贵的科研样品笑开了花”。这一现象告诉我们（    ） ①互联网打破时空限制，拓展交友空间             ②童谣可能唤起人们美好的情感体验 ③人云亦云说明人们没有独立思考能力             ④应该用自己的热情和行动传递正能量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查传递情感正能量。 ②④：不同行业出现的对儿歌“挖呀挖呀挖”的改编，体现出童谣可能唤起人们美好的情感体验，应该用自己的热情和行动传递正能量，故②④说法正确； ①：网络交友在题干中没有体现，故①与题意不符； ③：对儿歌的改编体现出传递情感正能量，并不是没有独立思考能力， 故③错误； 故本题选D。 4.（2024·包头·中考真题）青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（    ） A．学会自我暗示，回避烦恼 B．寻找网友倾诉，毫无保留 C．参加体育活动，转移注意 D．尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 A：“回避烦恼”不是一个明智的选择；回避只能暂时让烦恼隐藏起来，但问题并没有真正解决，可能在未来某个时刻以更严重的形式爆发；故A错误； B：“寻找网友倾诉，毫无保留”也存在风险；网友的身份和背景难以完全了解，毫无保留地倾诉可能会导致个人隐私泄露，甚至可能被别有用心的人利用；故B错误； C：“参加体育活动，转移注意”是一个可行的办法。运动能够促进注意力的转移，带来愉悦感，从而减轻心理压力；故C正确； D：随意宣泄可能会对自己和他人造成伤害。比如在愤怒时随意打骂他人，破坏物品，这样不仅不能解决问题，还会引发新的矛盾和冲突；故D错误； 故本题选C。 5．（2024·赤峰·中考真题）我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有（    ） ①教学相长、亦师亦友的师生情        ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊的同伴情        ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查感受美好情感。 ①③④：结合所学知识可知，“教学相长、亦师亦友的师生情”能让我们在学习和成长中感受到尊重、关爱与支持，是一种美好的情感；“建立友谊、呵护友谊的同伴情”，朋友间的相互理解、陪伴和共同成长，会给我们带来温暖和快乐，这是美好的情感体验；“温暖牵挂、关怀守候的亲子情”，父母的爱与关怀，让我们在家庭中感受到温暖和安全，是非常珍贵和美好的情感；故①③④符合题意； ②：“比赛失误、结果欠佳的挫败感”属于负面的情感体验，并非美好情感；故②错误； 故本题选C。 6.（2024·兴安盟。呼伦贝尔市·中考真题）用图示、表格、符号等来梳理知识是一种有效的学习方法，下面是小伟复习道德与法治知识时整理的学习笔记，其中正确的有几个（   ） A．一个 B．两个 C．三个 D．四个 【答案】B 【知识点】青春期心理调节的方法、公有制为主体、多种所有制经济共同发展、公民行使民主权利的方式、青春期心理调节的方法 【详解】本题考查我国的基本经济制度、公民参与民主生活的方式、青春期矛盾心理的正确处理方法、人民与公民的关系等。 B：依据教材知识，非公有制经济包含个体经济、私营经济和外商投资经济。集体经济属于公有制经济。公民包含人民，前两个是错误的。我国公民参与民主生活的方式包含民主选举、民主协商、民主监督、民主管理、民主决策等。青春期矛盾心理的正确处理方法包含求助他人、培养兴趣爱好、自我调节等，后两个是正确的。故B符合题意； ACD：选项的数字不对，故ACD不符合题意； 故本题选B。 考点3 共建网络美好家园、孝亲敬长 1.（2025·呼和浩特·中考真题）下面是小华同学假期中一天的几个生活片段，其中值得肯定的是（    ） 片段一：做作业直接用AI软件查答案。做完作业后，与陌生人加微信聊天。 片段二：看见有个人在某军事基地旁操控无人机拍摄，小华立刻向有关部门举报。 片段三：学做炒菜，给辛劳的父母露一手。炒菜时油锅突然起火，小华赶紧拿锅盖灭火。 片段四：购物结账时，见收银员查顾客的包，看有无夹带购物袋。小华也打开自己的包。 A．片段一和片段二 B．片段一和片段四 C．片段二和片段三 D．片段三和片段四 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络、维护国家安全、孝亲敬长、自护自救的方法、隐私权等知识。 片段一：用AI直接查答案属于抄袭，缺乏独立思考；与陌生人加微信可能泄露隐私，存在安全隐患；故片段一行为错误； 片段二：在军事基地旁操控无人机拍摄可能危害国家安全，小华举报是履行公民义务，维护国家安全；故片段二行为正确； 片段三：主动分担家务体现孝亲敬长；油锅起火用锅盖灭火是正确处理方式，符合安全常识；故片段三行为正确； 片段四：商家无权随意搜查顾客私人物品，小华配合开包可能纵容侵权行为，未维护自身合法权益；故片段四行为错误； 故本题选C。 考点4 梦想始于足下 1.（2024·呼和浩特·中考真题）放下手机，拿起书籍，做不一样的自己。这句话旨在强调（    ） A．放弃手机的使用 B．书籍的功能大于手机 C．读书的独特作用 D．手机的功能无可取代 【答案】C 【详解】本题考查学习的意义。 C：题文中，放下手机，拿起书籍，做不一样的自己，体现了读书对于自身成长的重要性，表明学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，故C说法正确； A：合理使用手机，不是放弃，故A说法错误； BD：题文内容不能体现书籍的功能大于手机、手机的功能无可取代，故BD说法错误； 故本题选C。 2.（2024·赤峰·中考真题）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（    ） A．追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：分析题文，中国航天人通过实干奋斗和攻坚克难实现了从奔月梦到登月梦圆，这充分表明了要将梦想变为现实，不能仅仅停留在心中的向往和构思，必须要积极采取实际行动去努力追求；启示我们实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动；故B符合题意； A：追求梦想并不一定必然成就伟大的自己，实现梦想的过程中存在各种不确定因素和困难挑战；故A错误； C：编织人生梦想是青少年时期的重要内容之一，但不是唯一的生命主题，青少年还需要关注学习、成长、人际交往等多个方面；故C错误； D：坚持努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，有些梦想受限于客观条件可能无法实现；故D错误； 故本题选B。 3.（2024·通辽·中考真题）古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（   ） A．“独学而无友，则孤陋而寡闻”——掌握科学的学习方法 B．“尺有所短，寸有所长”——学会平等待人 C．“羞恶之心，义之端也”——磨砺意志，拒绝不良诱惑 D．“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”——抓住机遇，迎难而上 【答案】D 【详解】本题考查学习的方法、正确认识自己。 A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，强调要善于合作学习，故A说法错误。 B：“尺有所短，寸有所长”意思是比喻人或事物各有其长处和短处，要学会正确认识自己，故B说法错误。 C：“羞恶之心，义之端也”的意思是羞耻心是施行义的开始。强调了羞耻心在道德行为中的重要作用。人有羞耻心，就会知道什么是不应该做的，从而促使自己去行义，改正不道德的行为。故C说法错误。 D：“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”意思是上天赐予的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。这句诗句强调了机遇稍纵即逝，我们要抓住机遇，故D说法正确。 故本题选D。 考点5 人贵自尊 1.（2024·呼和浩特·中考真题）下列古语和所学内容对应一致的是（    ） ①“千人同心，则得千人之力”——集体的力量         ②“虽不能至，然心向往之”——行己有耻 ③“功崇惟志，业广惟勤”——做诚实守信的人         ④“敬人者，人恒敬之”——尊重是交往的起点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查集体的力量、止于至善、努力的要求、尊重他人。 ①：意思是千人一心，就可以发挥千人的力量，寓意集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，强调了的集体的力量，故①正确； ②：意思是虽然不能达到某个目标或境界，但内心始终向往它，寓意要做到止于至善，故②错误； ③：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，体现了努力的重要性，故③错误； ④：意思是尊敬别人的人，别人也会尊敬他，体现了尊重是交往的起点，故④正确； 故本题选B。 考点6 积极奉献社会 1.（2024·包头·中考真题）龚全珍，开国少将甘祖昌的夫人。她以丈夫为榜样，几十年如一日投入山区教育事业，为实现中国梦作出了自己力所能及的贡献，荣获了第四届全国道德模范和最美奋斗者称号。我们敬重龚全珍，是因为她（    ） ①心怀大爱，在奋斗中绽放生命色彩        ②甘为人梯，在奉献中实现人生价值 ③扎根山区，在坚守中勇担社会责任        ④爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查生命的价值、承担责任。 ①②③：分析题文，龚全珍几十年如一日投入山区教育事业，这体现了她心中有大爱，通过不懈的奋斗让自己的生命焕发出独特的光彩；她把自己的精力和心血都奉献给了山区的教育，如同人梯一般，帮助孩子们走向更好的未来，在无私奉献中实现了自己的人生价值；龚全珍坚守山区，为山区的教育事业付出，勇敢地承担起了促进山区教育发展的社会责任；故①②③符合题意； ④：龚全珍的付出并非为了获取丰厚的物质回报，她的动力来源于对教育事业的热爱和对社会责任的担当；故④错误； 故本题选A。 考点7 生命可贵 1.（2024·赤峰·中考真题）2023年12月甘肃省积石山大地震后，救援人员不顾自身安危，一次又一次义无反顾地冲入震区营救被困群众。此举传递出的生命观是（    ） ①珍视生命        ②敬畏生命        ③轻视生命        ④守护生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②④：结合所学知识可知，救援人员不顾自身安危冲入震区营救被困群众，传递出了珍视生命的观念；面对地震的危险，救援人员没有退缩，而是勇敢地面对，以实际行动表达对生命的尊重和敬畏；同时，用自己的努力和付出，为被困群众争取生存的机会，守护着每一个可能的生命希望；故①②④符合题意； ③：“轻视生命”与救援人员的行为完全相悖，救援人员的行动恰恰是对生命的重视和尊重，而不是轻视；故③错误； 故本题选B。 考点8 端正人生态度 1.（2024·兴安盟。呼伦贝尔市·中考真题）下列选项对漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》理解正确的是（   ） ①不同的人对待命运的态度不同         ②每个人的生命都是来之不易的 ③每个人的命运都是无法改变的         ④面对挫折要增强生命的韧性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】面对挫折的不同认识和态度、磨砺坚强意志 【详解】本题考查对挫折的认识。 ①④：漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》，启示我们不同的人对待命运的态度不同，面对挫折要增强生命的韧性，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故②不符合题意； ③：没有正确理解漫画寓意，故③说法错误； 故本题选B。 1．（2026·内蒙古包头·一模）下列同学的理解属于领会 “解忧秘笈”的有（   ） 解忧秘笈 生活中垃圾分类理念深入人心，对情绪垃圾也可“分类”。焦虑、紧张、强迫等属于“可回收垃圾”，可合理利用转化并激发我们的潜能；绝望、悲观、抑郁等属于“有害垃圾”，应尽快清除。 甲：要直面挫折，压抑负面情绪 乙：警惕有害情绪但无需刻意处理，顺其自然 丙：要采用恰当的方式调节情绪 丁：要坚持己见，不因情绪而影响判断 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【知识点】情绪调节的方法 【详解】A：甲认为要压抑负面情绪，但长期压抑情绪不利于身心健康，应合理宣泄或调节，故 A 说法错误； B：乙认为无需刻意处理，但材料指出有害情绪应尽快清除，不能顺其自然，故 B 说法错误； C：丙认为要采用恰当的方式调节情绪，符合材料中关于情绪分类处理、转化或清除的要求，故 C 符合题意； D：丁强调坚持己见，未体现对情绪的正确调节与转化，与材料主旨不符，故 D 不符合题意； 2．（2026·内蒙古包头·一模）下面是课堂学习的一个环节： 主题：做负责任的人 事例：2025年第三批“中国好人榜”候选人林丰开，以一年多坚持单程近500公里的奔波，坚守“不缺一节课”的承诺。他用21年的执着与坚韧，用爱唤醒潜能，培育100余名反哺乡村人才。 任务：结合事例，小组讨论交流“对承担责任的理解” 以下是同学们的发言要点，与该环节最契合的是（   ） A．面对责任，无论是否自愿选择，都应尽力做好 B．承担责任是获得他人认可与赞誉的唯一途径 C．承担责任意味着巨大的付出，往往以牺牲个人幸福为代价 D．承担责任需要付出与坚守，也能在奉献中成就自我 【答案】D 【知识点】承担责任的要求 【详解】A：面对责任无论是否自愿选择都应尽力做好，说法本身正确，但题干侧重强调坚守承诺带来的价值，未突出责任是否自愿选择，故A不符合题意； B：承担责任是获得他人认可与赞誉的重要途径，但不是唯一途径，说法过于绝对，故B说法错误； C：承担责任意味着付出，但也能获得精神回报，并非往往以牺牲个人幸福为代价，故C说法错误； D：林丰开 21 年的执着体现了承担责任需要付出与坚守，培育人才体现了在奉献中成就自我，与题干最契合，故D符合题意； 3．（2026·内蒙古赤峰·一模）生物学告诉我们，青春期大脑的情绪控制中枢发育快于理智控制中枢，导致青少年容易冲动。这启示我们在与人相处时，应（   ） A．接纳生理规律，调节负面情绪 B．重视身体健康，控制全部情绪 C．依靠外界帮助，疏导不良情绪 D．坚持规律作息，身心健康第一 【答案】A 【知识点】管理好情绪的重要性、情绪调节的方法 【详解】A：题干指出青春期大脑发育特点导致易冲动，因此我们应接纳这一生理规律，学会调节负面情绪，故A说法符合题意； B：情绪是自然的反应，我们可以调节情绪，但不能“控制全部情绪”，说法过于绝对，故B说法错误； C：调节情绪可以寻求外界帮助，但题干强调的是基于生理发育特点的自我认知与调节，主要依靠自身努力，故C说法不符合题意； D：坚持规律作息有利于健康，但与题干强调的情绪控制中枢发育及冲动问题无直接关联，故D说法不符合题意。 4．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）以下三个故事体现的共同主题是（   ） 故事一他从小热爱绘画，勤练技艺，最终成为插画师，实现艺术追求。 故事二他立志做消防员,刻苦训练，救援中冲锋在前，成为“逆行英雄。 故事三他寒窗苦读医学，救死扶伤，用专业仁心守护健康,践行医者使命。 A．主动改进规则，维护社会秩序 B．学会尊重他人，做到文明有礼 C．追逐心中梦想，奋斗成就人生 D．正视自身缺点，不断完善自我 【答案】C 【知识点】做有梦想的少年的要求、实现人生价值的做法 【详解】A：题干中三个故事均未涉及改进规则与维护社会秩序的内容，故 A 不符合题意； B：题干中三个故事均未涉及尊重他人与文明有礼的内容，故 B 不符合题意； C：三个故事分别讲述了成为插画师、消防员、医生的经历，都体现了确立目标并为之努力奋斗，最终实现人生价值，体现了追逐心中梦想，奋斗成就人生，故 C 说法符合题意； D：题干强调的是为追求梦想而努力奋斗，而非正视自身缺点，故 D 不符合题意； 5．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）浙江青年毛晨晰19岁时,曾在街头对摔倒老人实施“教科书式施救”，被全网点赞。此后他考取救护员证,多次开展应急救护科普活动。如今21岁的他又干了一件大事：成功捐献造血干细胞，为素不相识的患者送去生的希望。这体现了他（   ） ①关爱他人的生命健康，在奉献中实现人生价值 ②主动践行亲社会行为，传递社会温暖与正能量 ③坚守公平正义理念,平等对待每一位社会成员 ④崇尚自由平等思想，自觉维护公民的合法权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】敬畏生命的情怀、实现人生价值的做法、亲社会行为的含义和表现 【详解】①：毛晨晰施救老人、捐献造血干细胞，体现了关爱他人的生命健康，在奉献中实现了人生价值，故①符合题意； ②：他考取救护员证、开展科普、捐献干细胞，是主动践行亲社会行为的表现，传递了社会温暖与正能量，故②符合题意； ③：题干主要强调关爱生命和奉献爱心，未直接体现坚守公平正义理念和平等对待每一位社会成员，故③不符合题意； ④：题干未涉及崇尚自由平等思想及自觉维护公民合法权利的相关内容，故④不符合题意； 6．（2026·内蒙古赤峰·一模）“巴彦淖尔供电公司员工吴建国在乌海出差途中，面对突如其来的危险，为保护同车司机安全，他毫不犹豫徒手捡起爆炸的催泪弹，永久失去了右手。面对人生巨变，他没有消沉退缩，而是以惊人的毅力从头学起，克服常人难以想象的困难，最终重返电力工作岗位。从供电公司员工吴建国的身上，我们可以学到的优秀品质是（   ） A．诚实守信，讲究策略 B．换位思考，宽以待人 C．敬畏生命，逆境不馁 D．遵守规则，严于律己 【答案】C 【知识点】敬畏生命的情怀、对待顺境和逆境的正确态度 【详解】A：题干主要体现的是奉献精神与坚强意志，未涉及诚实守信，且徒手捡催泪弹侧重勇敢而非策略，故A不符合题意； B：题干强调的是保护他人生命和自身面对逆境的态度，未体现换位思考与宽以待人的人际交往原则，故B不符合题意； C：吴建国为保护司机安全不惜受伤，体现了敬畏生命、关爱他人；面对残疾不消沉并重返岗位，体现了逆境不馁、意志坚强，故C符合题意； D：题干事迹主要关乎道德品质与生命态度，未体现遵守规则与严于律己的内容，故D不符合题意。 7．（2026·内蒙古赤峰·一模）某班级开展“案例点评”活动。以下是学生结合案例的警示，其中正确的是（   ） 中央网信办部署开展“清朗·2026年营造喜庆祥和春节网络环境”专项行动，依法依约处置违规账号3.9万余个，清理违法违规信息70.8万余条。 A．提升媒介素养，恪守网络道德与法律 B．学会信息节食，妥善处理学习与娱乐 C．传播正面能量，营造清朗环境与氛围 D．辨识网络信息，遏制网络诈骗与暴力 【答案】A 【知识点】理性参与网络生活的要求 【详解】A：题干中网信办依法处置违规账号和信息，警示我们要提升媒介素养，恪守网络道德与法律，不做违法违规之事，故A符合题意； B：题干强调的是网络违法违规行为的处置，未涉及网络成瘾及学习与娱乐的关系，故B不符合题意； C：传播正面能量是网络生活的要求，但题干侧重强调对违法违规行为的惩戒，警示重点在于守法底线，故C不符合题意； D：遏制网络诈骗与暴力主要是相关部门的职责，个人可以辨识但难以直接“遏制”，故D说法错误。 8．（2026·内蒙古通辽·一模）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（   ） ①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报 ③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】自觉遵守规则、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、奉献社会的要求 【详解】本题考查社会规则、责任意识、奉献精神等知识。 ①：题干中“光盘行动”“礼让行人”“垃圾分类”等行为体现自觉遵守规则，推动文明进步，故①符合题意； ②：志愿者服务强调奉献，而非“索取物质回报”，故②说法错误； ③：志愿者通过奉献传递温暖，促进社会和谐，与题干中“三原色调和城市动人色彩”呼应，故③符合题意； ④：题干强调自觉文明行为，体现自律的重要性，“他律与自律”都重要，故④说法错误； 故本题选A。 9．（2026·内蒙古通辽·一模）“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（   ） A．不计个人得失，积极展示自我 B．发扬奋斗精神，维护个人利益 C．勇于承担责任，服务奉献社会 D．积极关爱他人，追求建功立业 【答案】C 【知识点】崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、奉献社会的要求 【详解】本题考查勇于承担责任、服务和奉献社会。 C：路生梅扎根西部长期服务群众，体现了主动承担社会责任、无私奉献的精神，故C符合题意； A：“展示自我”与路生梅默默奉献的行为不符，故A不符合题意； B：“维护个人利益”与路生梅牺牲个人利益服务群众的行为矛盾，故B不符合题意； D：“追求建功立业”强调个人成就，而题干强调持续服务群众，故D不符合题意； 故本题选C。 10．（2026·内蒙古包头·一模）2024年国庆期间，小秦一家在旅游的过程中浏览美景、开拓视野，也遇到到了许多人和事。下列行为中值得我们点赞的有（   ） ①探索未开放区域，增加游玩乐趣 ②拍摄军事禁区照片，上传到网上 ③爱护景区的动物，不随意喂食 ④在景区游玩主动排队，遵守秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】社会秩序的重要性、自觉遵守规则 【详解】本题考查维护公共秩序、遵守社会规则。 ①：探索未开放区域，是缺乏安全意识的表现，故①说法错误； ②：拍摄军事禁区照片，上传到网上，这是损害国家安全的表现，故②说法错误； ③：爱护景区的动物，不随意喂食，这是遵守公共秩序的表现，故③符合题意； ④：在景区游玩主动排队，遵守秩序，这是遵守公共秩序的表现，故④符合题意； 故本题选D。 11．（2026·内蒙古包头·一模）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（   ） A．“人而无信，不知其可也”——增强自信心，做最好的自己 B．“己所不欲，勿施于人”——要自我反思 C．“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”——要重视行动和实践 D．“不积跬步，无以至千里”——善于向榜样学习，止于至善 【答案】C 【知识点】做有梦想的少年的要求、换位思考的要求、 诚信的价值 【详解】A：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，与“增强自信心”无关，故 A 不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，而非“要自我反思”，故 B 不符合题意； C：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”强调行动和实践的重要性，与“要重视行动和实践”对应正确，故 C 符合题意； D：“不积跬步，无以至千里”强调积累和坚持，与“善于向榜样学习”无关，故 D 不符合题意。 12．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）“锐始者必图其终，成功者先计于始。”习近平总书记在2026年新年贺词中提到的这句话启示我们要（   ） A．确立目标，善始善终 B．认识自己，张扬个性 C．珍视当下，享受生活 D．自立自强，勇毅前行 【答案】A 【知识点】实现规划的方法 【详解】A：“锐始者必图其终，成功者先计于始”强调做事要有规划，既要开好头，又要收好尾，启示我们要确立目标，善始善终，故A符合题意； B：题干名言主要强调规划与坚持，未涉及认识自己和张扬个性的内容，故B不符合题意； C：题干强调的是通过规划取得成功，而非珍视当下和享受生活，故C不符合题意； D：题干侧重始与终的辩证关系，未直接体现自立自强的精神，故D不符合题意。 13．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）升入初中后，面对全新的学习环境，小明决定给自己写下一则座右铭，以此来激励自己珍惜当下、努力学习。以下名言可以作为小明座右铭的有（   ） ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【知识点】掌握科学的学习方法、学习的方法 【详解】本题考查学会学习的要求的相关知识。 ①：“人生得意须尽欢”强调及时行乐，与“珍惜当下、努力学习”无关，故①不符合题意； ②：“黑发不知勤学早”直接劝诫珍惜青春时光、勤奋学习，故②符合题意； ③：“纸上得来终觉浅”强调实践的重要性，与“努力学习”关联较弱，故③不符合题意； ④：“少年辛苦终身事”明确鼓励少年珍惜光阴、努力奋斗，故④符合题意； 故本题选C。 14．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）我们需要掌握一些防护和急救的知识与技能，下面做法错误的是（   ） A．家里发现煤气泄漏，迅速打电话求助 B．手不小心被热水烫到了快速用凉水冲洗 C．遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进 D．鼻子出血时身体前倾不后仰，用手指捏住鼻翼两侧 【答案】A 【知识点】学习防护和急救的知识和技能 【详解】A：煤气泄漏时空气中充满可燃气体，打电话可能产生电火花引发爆炸，应先关闭阀门、开窗通风，撤离到安全地带再求助，故A说法错误； B：烫伤后迅速用凉水冲洗可降低局部温度、减轻疼痛和组织损伤，是正确的急救措施，故B说法正确； C：火灾现场烟雾有毒且聚集在上方，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进可减少有毒烟雾吸入，是正确的逃生方法，故C说法正确； D：鼻子出血时后仰可能导致血液流入气管引起呛咳，身体前倾并捏住鼻翼两侧是正确的止血方法，故D说法正确。 15．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”⋯⋯苏轼的人生经历启示我们要（   ） ①在逆境中前行，面对逆境从不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确看待得失，将逆境转化为顺境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度 【详解】①：苏轼屡遭贬谪却未被打败，体现了在逆境中前行，面对逆境不气馁，故①符合题意； ②：题干主要体现面对挫折的乐观态度，未涉及增强忧患意识和谦虚谨慎，故②不符合题意； ③：苏轼面对风雨泰然笑谈，体现了保持乐观豁达的人生态度，热爱生活，故③符合题意； ④：题干强调的是心态调整，并未体现将逆境转化为顺境的结果，故④不符合题意； 16．（2026·内蒙古通辽·一模）当前，AI（人工智能）技术正融入生活，为我们提供学习辅助、创意策划的同时，也暴露出一些隐患，如AI泄露隐私，个别同学过度依赖AI甚至利用AI抄袭答案等。近年来，电信网络诈骗屡禁不绝，诈骗手段不断升级，通过AI换脸、声音克隆等深度伪造技术，假冒专家、企业家、明星等公众人物，欺骗网民。 谈谈以上现象对我们参与网络生活的启发。 【答案】①要提高媒介素养，合理利用网络，学会信息节食，不依赖AI、不抄袭答案。②要增强隐私保护意识，防范AI技术带来的隐私泄露风险。③要学会辨析网络信息，警惕AI换脸、声音克隆等诈骗手段，增强自我保护意识。④要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，传播网络正能量。 【知识点】媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、恪守道德、遵守法律的要求 【详解】从设问中可知要考查参与网络生活的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 个别同学过度依赖AI甚至利用AI抄袭答案，可知要提高媒介素养，合理利用网络，学会信息节食； AI换脸、声音克隆等，可知要增强隐私保护意识；要学会辨析网络信息；要恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。 17．（2026·内蒙古包头·一模）某班召开以“让生命之花绽放”为主题的分享交流会，邀请你一起参与。 【探问“生命”】 近日，同心县一名男童在游玩时不慎坠湖，情况危急。13岁的李佳婷利用自己身体较轻的优势立刻施救，虽然在施救过程中自己也不慎跌入湖中，但她死死攥着管子不松手，直到大家将她拉上岸，并成功救出男童。“我当时就想赶紧救小弟弟，顾不得想其他。”面对专程来家里向她表示感谢的获救男童家长，李佳婷的话简单而真挚。 (1)请你谈谈李佳婷救人行为彰显了她怎样的生命观和品质。 【绽放“生命”】 从警16年来，陈智达始终坚守在基层一线，骑着自行车走街串巷、纾解群众难题，用车轮丈量出一幅群众安居乐业的“平安版图”；20年的航天机械生涯中，刘争带领团队用无数个“微小的进步”，推动航天制造水平的不断提升……他们让生命“凡而不凡”。 (2)来自基层的他们是如何让生命“凡而不凡”的？请你再推荐一例不平凡的人物并说明推荐理由。 【答案】(1)生命观：敬畏生命、生命至上、珍视他人生命 品质：见义勇为、关爱他人、无私奉献、勇敢担当 (2)让生命凡而不凡的做法：①用自身品德、才智和劳动，创造长久社会价值；②面对生活考验，不懈怠、不放弃，为社会贡献力量；③将个人生命与国家、民族命运相连。 示例：张桂梅，创办免费女子高中，助力山区女孩求学，以教育扶贫践行奉献精神。 【知识点】模范人物、敬畏生命的价值、在平凡中创造伟大、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、关爱他人的要求 【详解】（1）设问要求回答李佳婷救人行为彰显了她怎样的生命观和品质，需要结合材料进行关键词提炼； 利用自己身体较轻的优势立刻施救，可知敬畏生命、生命至上、珍视他人生命；见义勇为、关爱他人、无私奉献、勇敢担当。 （2）小问1：设问要求回答来自基层的他们是如何让生命“凡而不凡”的，需要结合材料进行关键词提炼； 用车轮丈量出一幅群众安居乐业的“平安版图”；推动航天制造水平的不断提升，可联系在平凡中创造伟大。 小问2：略 18．（2026·内蒙古包头·一模）阅读材料，回答问题。 下面是小华同学假期中的几个生活片段： 片段一：做作业直接在网络上查答案。做完作业后，与陌生人在网络聊天。 片段二：出去游玩，看见有个人在某军事基地旁操控无人机拍摄，小华立刻向有关部门举报。 片段三：学做炒菜，给辛劳的父母露一手。炒菜时油锅突然起火，小华赶紧拿锅盖灭火。 请对以上片段中小华的行为进行评价并说明理由。 【答案】片段一：小华的行为是不诚信的学习行为，缺乏网络交往的自我保护意识。理由：网络学习应注重独立思考，查答案需以理解为目的，而非直接抄袭；网络交往需提高警惕，避免泄露个人信息或遭遇不良影响。 片段二：小华的行为是维护国家安全的正确行为。理由：军事基地属于国家安全敏感区域，无人机拍摄可能泄露军事机密，危害国家安全。公民有维护国家安全的义务，发现危害国家安全的行为应及时举报。 片段三：小华的行为体现了孝敬父母的家庭责任感和正确的安全处理能力。理由：孝敬父母是中华民族传统美德，主动分担家务是履行家庭责任的表现；油锅起火时，用锅盖盖灭可隔绝空气，达到灭火目的，是基本的安全常识。 【知识点】孝亲敬长的内涵和要求、自救自护的方法、理性参与网络生活的要求、践行诚信的要求、积极承担维护国家安全的责任 【详解】片段一中小华的行为是不诚信的，在网络交往中缺乏自我保护意识，理由联系合理利用网络的要求。 片段二中小华履行了维护国家安全的义务，是正确的，理由联系公民有维护国家安全的义务，在某军事基地旁操控无人机拍摄，危害国家安全； 片段三中小华的行为是孝敬父母和具有安全意识的表现，理由联系孝敬父母的原因和自救自护的方法。 19．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）某中学为落实教育部“全面推进健康学校建设”的要求，将每天综合体育活动时间调整为不少于2小时。学校将开展相关安排工作，请你参与。 ××学校每日综合体育活动安排表 类别 时间 活动内容 安排理由 晨间活动（30分钟） 第一节课前 晨跑、韵律操等 唤醒身体机能；帮助学生从家庭模式切换至学习模式，告别“起床气” 阳光大课间（60分钟） 上午、下午两节课后 眼保健操、跑步、实心球、特色活动等 ①a.____；b. ____ 体育课（45分钟） 体育课 技能与专项训练 落实国家课程要求 课间微运动（15分钟） 课后服务前 ②a.____；b. ____ 低强度活动可以放松大脑；增进同学间的友谊 结合实际，补充安排表中①②的相关内容。（要求：内容不得与给定的重复。） 【答案】①解决久坐疲劳；缓解视力疲劳，预防近视；预防久坐导致的脊柱侧弯；锻炼身体，劳逸结合；提高学习效率，调适不良情绪等。（任选2条即可）②做游戏、打乒乓球、踢毽子、跳房子、打沙包等。 【知识点】参加适合的体育锻炼、科学健身有方法 【详解】从设问可知要考查爱护身体，需要结合材料进行关键词提炼； 眼保健操、跑步、实心球、特色活动等，可知有利于解决久坐疲劳；缓解视力疲劳；预防久坐导致的脊柱侧弯；锻炼身体，劳逸结合；提高学习效率，调适不良情绪等。 低强度活动可以放松大脑；增进同学间的友谊，可知做游戏、打乒乓球、踢毽子、跳房子、打沙包等。 20．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）【健康成长，行动清单】 以下是某中学九年级学生小蒙在“健康成长主题班会”后，结合自身情况拟定的周末“行动清单”（部分）： ①周六上午：完成作业后，和爸爸打一小时羽毛球。 ②周六下午：拒绝朋友“开黑”打游戏的邀请，改为一起去图书馆看书。 ③周日上午：参加社区组织的“认识情绪”公益讲座。 ④周日下午：感到数学难题带来的烦躁时，不再摔书，尝试做十分钟深呼吸，然后向老师或同学请教。 健康成长离不开每个人的努力。请从小蒙的“行动清单”中任选两项，分析这些做法是如何为他的健康成长“赋能”的。 【答案】① 完成作业后和爸爸打一小时羽毛球，属于劳逸结合的户外运动，既可以锻炼身体、增强体质，也能缓解长时间学习带来的脑力疲劳，帮助小蒙养成健康的生活作息，为成长打下良好的身体基础。和父亲共同参与运动，能增进亲子沟通交流，拉近亲子距离，让小蒙获得更多家庭支持，营造和谐的成长环境。完成学习任务后安排运动，做到了劳逸结合，有助于调整学习状态，提升后续的学习效率。 ② 拒绝游戏邀请，能够锻炼自制力，帮助小蒙抵制网络游戏的不良诱惑，避免沉迷网络损害身心、耽误学业，养成自律的行为习惯；去图书馆阅读可以利用课余时间充实自己，拓宽知识视野，充盈精神世界，培养健康的休闲爱好，同时也能引导同伴共同养成积极向上的休闲方式。 ③ 参加“认识情绪”公益讲座可以帮助小蒙学习专业的情绪管理知识，掌握更多情绪调节方法，提升心理健康素养，更好应对青春期的情绪波动；参与社区公益活动，能锻炼小蒙的社会参与能力，培养亲社会行为，在社会实践中提升综合素养。 ④ 烦躁时通过深呼吸调节，面对负面情绪没有冲动发泄，而是用深呼吸合理调节，能帮助小蒙掌握情绪调控的方法，学会和负面情绪相处，维护心理健康，养成积极平和的心态。 情绪稳定后主动向他人请教难题，是直面学习困难的表现，有助于帮小蒙养成主动思考、积极求助的学习习惯，提升学习效果，培养勇于克服困难的意志品质。 【知识点】学习的方法、参加适合的体育锻炼、管理好情绪的重要性、情绪调节的方法、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、媒介素养的含义及提高媒介素养的要求 【详解】设问要求分析小蒙的“行动清单”如何为他的健康成长“赋能”，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 完成作业后和爸爸打一小时羽毛球，属于劳逸结合，既可以锻炼身体、增强体质，提升后续的学习效率，又可以增进亲子沟通交流，拉近亲子距离； 拒绝游戏邀请，抵制网络游戏的不良诱惑，避免沉迷网络损害身心、耽误学业；去图书馆阅读可以拓宽知识视野，充盈精神世界，同时也能引导同伴共同养成积极向上的休闲方式。 参加“认识情绪”公益讲座可以帮助小蒙学习专业的情绪管理知识，掌握更多情绪调节方法；参与社区公益活动，能培养亲社会行为，在社会实践中提升综合素养。 烦躁时通过深呼吸调节，能帮助小蒙掌握情绪调控的方法，维护心理健康。主动向他人请教难题有助于帮小蒙提升学习效果，培养勇于克服困难的意志品质。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 个人成长 考点1 人生当自强 1.【答案】C 2.【答案】D 考点2 做情绪情感的主人 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】C 5．【答案】C 6.【答案】B 考点3 共建网络美好家园、孝亲敬长 1.【答案】C 考点4 梦想始于足下 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】D 考点5 人贵自尊 1.【答案】B 考点6 积极奉献社会 1.【答案】A 考点7 生命可贵 1.【答案】B 考点8 端正人生态度 1.【答案】B 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】C 7．【答案】A 8．【答案】A 9．【答案】C 10．【答案】D 11．【答案】C 12．【答案】A 13．【答案】C 14．【答案】A 15．【答案】B 16． 【答案】①要提高媒介素养，合理利用网络，学会信息节食，不依赖AI、不抄袭答案。②要增强隐私保护意识，防范AI技术带来的隐私泄露风险。③要学会辨析网络信息，警惕AI换脸、声音克隆等诈骗手段，增强自我保护意识。④要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，传播网络正能量。 【知识点】媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、恪守道德、遵守法律的要求 【详解】从设问中可知要考查参与网络生活的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 个别同学过度依赖AI甚至利用AI抄袭答案，可知要提高媒介素养，合理利用网络，学会信息节食； AI换脸、声音克隆等，可知要增强隐私保护意识；要学会辨析网络信息；要恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。 17． 【答案】(1)生命观：敬畏生命、生命至上、珍视他人生命 品质：见义勇为、关爱他人、无私奉献、勇敢担当 (2)让生命凡而不凡的做法：①用自身品德、才智和劳动，创造长久社会价值；②面对生活考验，不懈怠、不放弃，为社会贡献力量；③将个人生命与国家、民族命运相连。 示例：张桂梅，创办免费女子高中，助力山区女孩求学，以教育扶贫践行奉献精神。 【知识点】模范人物、敬畏生命的价值、在平凡中创造伟大、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、关爱他人的要求 【详解】（1）设问要求回答李佳婷救人行为彰显了她怎样的生命观和品质，需要结合材料进行关键词提炼； 利用自己身体较轻的优势立刻施救，可知敬畏生命、生命至上、珍视他人生命；见义勇为、关爱他人、无私奉献、勇敢担当。 （2）小问1：设问要求回答来自基层的他们是如何让生命“凡而不凡”的，需要结合材料进行关键词提炼； 用车轮丈量出一幅群众安居乐业的“平安版图”；推动航天制造水平的不断提升，可联系在平凡中创造伟大。 小问2：略 18． 【答案】片段一：小华的行为是不诚信的学习行为，缺乏网络交往的自我保护意识。理由：网络学习应注重独立思考，查答案需以理解为目的，而非直接抄袭；网络交往需提高警惕，避免泄露个人信息或遭遇不良影响。 片段二：小华的行为是维护国家安全的正确行为。理由：军事基地属于国家安全敏感区域，无人机拍摄可能泄露军事机密，危害国家安全。公民有维护国家安全的义务，发现危害国家安全的行为应及时举报。 片段三：小华的行为体现了孝敬父母的家庭责任感和正确的安全处理能力。理由：孝敬父母是中华民族传统美德，主动分担家务是履行家庭责任的表现；油锅起火时，用锅盖盖灭可隔绝空气，达到灭火目的，是基本的安全常识。 【知识点】孝亲敬长的内涵和要求、自救自护的方法、理性参与网络生活的要求、践行诚信的要求、积极承担维护国家安全的责任 【详解】片段一中小华的行为是不诚信的，在网络交往中缺乏自我保护意识，理由联系合理利用网络的要求。 片段二中小华履行了维护国家安全的义务，是正确的，理由联系公民有维护国家安全的义务，在某军事基地旁操控无人机拍摄，危害国家安全； 片段三中小华的行为是孝敬父母和具有安全意识的表现，理由联系孝敬父母的原因和自救自护的方法。 19． 【答案】①解决久坐疲劳；缓解视力疲劳，预防近视；预防久坐导致的脊柱侧弯；锻炼身体，劳逸结合；提高学习效率，调适不良情绪等。（任选2条即可）②做游戏、打乒乓球、踢毽子、跳房子、打沙包等。 【知识点】参加适合的体育锻炼、科学健身有方法 【详解】从设问可知要考查爱护身体，需要结合材料进行关键词提炼； 眼保健操、跑步、实心球、特色活动等，可知有利于解决久坐疲劳；缓解视力疲劳；预防久坐导致的脊柱侧弯；锻炼身体，劳逸结合；提高学习效率，调适不良情绪等。 低强度活动可以放松大脑；增进同学间的友谊，可知做游戏、打乒乓球、踢毽子、跳房子、打沙包等。 20． 【答案】① 完成作业后和爸爸打一小时羽毛球，属于劳逸结合的户外运动，既可以锻炼身体、增强体质，也能缓解长时间学习带来的脑力疲劳，帮助小蒙养成健康的生活作息，为成长打下良好的身体基础。和父亲共同参与运动，能增进亲子沟通交流，拉近亲子距离，让小蒙获得更多家庭支持，营造和谐的成长环境。完成学习任务后安排运动，做到了劳逸结合，有助于调整学习状态，提升后续的学习效率。 ② 拒绝游戏邀请，能够锻炼自制力，帮助小蒙抵制网络游戏的不良诱惑，避免沉迷网络损害身心、耽误学业，养成自律的行为习惯；去图书馆阅读可以利用课余时间充实自己，拓宽知识视野，充盈精神世界，培养健康的休闲爱好，同时也能引导同伴共同养成积极向上的休闲方式。 ③ 参加“认识情绪”公益讲座可以帮助小蒙学习专业的情绪管理知识，掌握更多情绪调节方法，提升心理健康素养，更好应对青春期的情绪波动；参与社区公益活动，能锻炼小蒙的社会参与能力，培养亲社会行为，在社会实践中提升综合素养。 ④ 烦躁时通过深呼吸调节，面对负面情绪没有冲动发泄，而是用深呼吸合理调节，能帮助小蒙掌握情绪调控的方法，学会和负面情绪相处，维护心理健康，养成积极平和的心态。 情绪稳定后主动向他人请教难题，是直面学习困难的表现，有助于帮小蒙养成主动思考、积极求助的学习习惯，提升学习效果，培养勇于克服困难的意志品质。 【知识点】学习的方法、参加适合的体育锻炼、管理好情绪的重要性、情绪调节的方法、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、媒介素养的含义及提高媒介素养的要求 【详解】设问要求分析小蒙的“行动清单”如何为他的健康成长“赋能”，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 完成作业后和爸爸打一小时羽毛球，属于劳逸结合，既可以锻炼身体、增强体质，提升后续的学习效率，又可以增进亲子沟通交流，拉近亲子距离； 拒绝游戏邀请，抵制网络游戏的不良诱惑，避免沉迷网络损害身心、耽误学业；去图书馆阅读可以拓宽知识视野，充盈精神世界，同时也能引导同伴共同养成积极向上的休闲方式。 参加“认识情绪”公益讲座可以帮助小蒙学习专业的情绪管理知识，掌握更多情绪调节方法；参与社区公益活动，能培养亲社会行为，在社会实践中提升综合素养。 烦躁时通过深呼吸调节，能帮助小蒙掌握情绪调控的方法，维护心理健康。主动向他人请教难题有助于帮小蒙提升学习效果，培养勇于克服困难的意志品质。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 个人成长 3年真题1年模拟 考点分类 内蒙古考情 命题规律 考点01 人生当自强 1.（2026·呼和浩特·中考真题） · 情境设置：以文字哲理励志类情景为主，生活化情景为辅。主旨含蓄，需要提炼中心思想。情景价值导向鲜明，情景本身就是价值观熏陶。注意情景选项分离陷阱，情景只突出一个核心品质。 · 考查重点：侧重易混淆概念辨析如自尊、自信、自强，落实立德树人，引导学生树立积极的青春态度，培养自尊自信自强的品格。 · 命题趋势：贴近时代，青年榜样素材多。弱化机械记忆，强化阅读理解，更强调机械落地。 考点02 做情绪情感的主人 1. （2026·呼和浩特·中考真题）2.（2025·呼和浩特·中考真题）3.（2024·呼和浩特·中考真题） 4. （2024·包头·中考真题）5．（2024·赤峰·中考真题） 6.（2024·兴安盟。呼伦贝尔市·中考真题） · 情境设置：贴近学生校园、日常生活真实场景为主，情景呈现方式多样，图文结合，直观形象。 · 考查重点：情绪调节的四种方法，落实健全人格素养，引导学生学会科学管理负面情绪，主动创造、传递美好情感，培养积极乐观的心理品质。 · 命题趋势：校园生活化＋社会热点双主线，从重记忆概念，转向情景应用辨析。由识别情绪方法转向践行美好情感，传递情感正能量。 考点03 共建网络美好家园 1.（2025·呼和浩特·中考真题） · 情境设置：多片段生活化案例组合，选材贴近学生真实日常，情景都是青少年生活高频事件立足家庭学校社会三维生活。 · 考查重点：合理利用网络，理性参与网络生活，维护国家安全，孝亲敬长。 · 命题趋势：喜欢在生活化题目中植入国家安全、网络乱象、权利维护等社会热点素材，道德践行＋法治教育双线并行。 考点04 梦想始于足下 1. （2024·呼和浩特·中考真题）2.（2024·赤峰·中考真题） 3.（2024·通辽·中考真题） · 情境设置：选用简短、具有引导性的励志标语，贴近当下学生沉迷手机、阅读学习的现实生活。选取我国航天科技重大成果，等正能量时事新闻作为背景，把少年梦想和国家发展、时代榜样相结合。 · 考查重点：梦想特点、梦想与行动、实干努力之间的关系。学习读书的意义。借助国家科技成就，激发少年梦想，将个人梦想融入国家发展。 · 命题趋势：一方面继续选用励志短句、校园生活情景；另一方面越来越多结合航天、大国工程、榜样人物等国家热点素材，把少年梦想和国家成就相联系，家国情怀导向明显。 考点05 人贵自尊 1.（2024·呼和浩特·中考真题） · 情境设置：题干选取四句古文、名言警句，每一句古语搭配一个道德知识点，要求判断二者匹配是否正确。属于古文辨析题型，是道法中考高频题型。 · 考查重点：道德修养：传承中华传统美德，理解自尊、尊重、敬业、团结等品质； ‑ 文化自信：借助古文素材渗透中华优秀传统文化教育。 · 命题趋势：传统文化古语常态化 古语、诗词、名言警句会长期作为热门出题素材；素材来源更广，不限于课本原话，课外名句逐年增多；经常一道题内混合自尊、诚信、尊重、集体、友谊、规则等多个考点。 考点06 积极奉献社会 1.（2024·包头·中考真题） · 情境设置：素材类型：榜样人物事迹类情景题干选用全国道德模范、最美奋斗者、志愿者、先进工作者等正能量榜样人物的真实事迹；以文字叙事的方式介绍人物长期奉献、服务社会、承担责任的经历，属于典型人物事迹‑启示类材料。 · 考查重点：提取品质能力：从人物事迹材料中，概括出主人公身上具备的道德品质（大爱、奉献、担当、坚守、奋斗）；价值辨析能力：识别错误因果关系，分清奉献行为的动机，能够排除“奉献是为了获取丰厚回报”这类错误观点； · 命题趋势：知识点趋向综合化，一道榜样题常常融合生命价值、责任担当、奉献社会、奋斗实干、社会主义核心价值观多个知识点，跨课时综合考查，不再局限单一考点。 考点07 生命可贵 1.（2024·赤峰·中考真题） · 情境设置：素材多选取当年或近年重大抢险救援新闻，时效性强；• 事件主线清晰：灾害发生→救援人员不顾安危救助生命；• 以正向行为为案例，引出背后体现的生命观道理 · 考查重点：敬畏生命、珍视生命、守护生命、生命至上、生命休戚与共。区分敬畏生命、守护生命、关切他人生命等概念；能够快速识别漠视生命、轻视生命等错误生命观念。 · 命题趋势：1. 素材趋势：灾害救援、生命救援类热点常态化 生命专题常以地震、抗洪、救人抢险、应急救援、医护抗疫等新闻热点作为出题载体；素材紧跟社会时事，新闻案例更新速度快。 2. 考点趋势：生命知识点综合化考查 一道题目经常融合敬畏生命、珍视生命、守护生命、生命的价值、增强生命韧性等多个生命板块知识点；跨小节综合出题。 考点08 端正人生态度 1.（2024·兴安盟。呼伦贝尔市·中考真题） · 情境设置：采用“漫画画面+文字标题”的图文结合形式，是道法中考经典题型。漫画以“命运”为核心意象，通过两个人物一降一升的走向对比，搭配标题点明核心哲理，画面简洁但寓意深刻，属于思辨类漫画素材。 · 考查重点：核心考点：正确的人生态度、努力的意义、做生命的主人、面对困境的两种态度（消极认命vs积极奋斗）。 高频干扰点：常混入生命可贵、挫折普遍性等其他单元的正确但无关的知识点，考查学生区分“观点正确”和“符合题意”的能力。 · 命题趋势漫画题型稳定，哲理思辨类占比上升漫画题是道法选择题的常驻题型；人生态度类命题越来越偏向哲理思辨型漫画，不再是直白的行为判断，而是加入对命运、努力、价值等深层话题的探讨；标题文字成为解题关键信息。 考点1 人生当自强 1.（2026·呼和浩特·中考真题）刚入初中，小梦准备参加“奋斗故事我来讲”主题演讲比赛，下列可以引用的典故是（     ） A．孔融让梨 B．一诺千金 C．闻鸡起舞 D．负荆请罪 2.（2024·赤峰·中考真题）“感动中国2023年度人物”奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们（    ） A．青春要克服懒惰，抵制不良诱惑 B．青春要敢于对不合理的事情说“不” C．青春要提高品德和文化修养，体现内在美 D．青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己 考点2 做情绪情感的主人 1.（2026·呼和浩特·中考真题）演讲比赛候场时，小梦有些紧张。这时，他调节情绪最合理的做法是（     ） A． B． C． D． 2.（2025·呼和浩特·中考真题）小徐同学因上课说话被老师批评，心情郁闷，大课间去学校心理健康室打沙袋。二十分钟后，他满头大汗地走出来，心情好多了。他调节情绪的方法是（    ） A．合理宣泄 B．放松训练 C．转移注意 D．改变认知评价 3.（2024·呼和浩特·中考真题）随着一首儿歌中的“挖呀挖呀挖”走红，各行各业童心大发，争相改编：一位矿工留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭点亮千万家”；中国船舶也加入其中，写道“在海洋的深处挖呀挖呀挖，采集珍贵的科研样品笑开了花”。这一现象告诉我们（    ） ①互联网打破时空限制，拓展交友空间             ②童谣可能唤起人们美好的情感体验 ③人云亦云说明人们没有独立思考能力             ④应该用自己的热情和行动传递正能量 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.（2024·包头·中考真题）青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（    ） A．学会自我暗示，回避烦恼 B．寻找网友倾诉，毫无保留 C．参加体育活动，转移注意 D．尝试自我调节，随意宣泄 5．（2024·赤峰·中考真题）我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有（    ） ①教学相长、亦师亦友的师生情        ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊的同伴情        ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.（2024·兴安盟。呼伦贝尔市·中考真题）用图示、表格、符号等来梳理知识是一种有效的学习方法，下面是小伟复习道德与法治知识时整理的学习笔记，其中正确的有几个（   ） A．一个 B．两个 C．三个 D．四个 考点3 共建网络美好家园、孝亲敬长 1.（2025·呼和浩特·中考真题）下面是小华同学假期中一天的几个生活片段，其中值得肯定的是（    ） 片段一：做作业直接用AI软件查答案。做完作业后，与陌生人加微信聊天。 片段二：看见有个人在某军事基地旁操控无人机拍摄，小华立刻向有关部门举报。 片段三：学做炒菜，给辛劳的父母露一手。炒菜时油锅突然起火，小华赶紧拿锅盖灭火。 片段四：购物结账时，见收银员查顾客的包，看有无夹带购物袋。小华也打开自己的包。 A．片段一和片段二 B．片段一和片段四 C．片段二和片段三 D．片段三和片段四 考点4 梦想始于足下 1.（2024·呼和浩特·中考真题）放下手机，拿起书籍，做不一样的自己。这句话旨在强调（    ） A．放弃手机的使用 B．书籍的功能大于手机 C．读书的独特作用 D．手机的功能无可取代 2.（2024·赤峰·中考真题）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（    ） A．追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 3.（2024·通辽·中考真题）古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（   ） A．“独学而无友，则孤陋而寡闻”——掌握科学的学习方法 B．“尺有所短，寸有所长”——学会平等待人 C．“羞恶之心，义之端也”——磨砺意志，拒绝不良诱惑 D．“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃”——抓住机遇，迎难而上 考点5 人贵自尊 1.（2024·呼和浩特·中考真题）下列古语和所学内容对应一致的是（    ） ①“千人同心，则得千人之力”——集体的力量         ②“虽不能至，然心向往之”——行己有耻 ③“功崇惟志，业广惟勤”——做诚实守信的人         ④“敬人者，人恒敬之”——尊重是交往的起点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点6 积极奉献社会 1.（2024·包头·中考真题）龚全珍，开国少将甘祖昌的夫人。她以丈夫为榜样，几十年如一日投入山区教育事业，为实现中国梦作出了自己力所能及的贡献，荣获了第四届全国道德模范和最美奋斗者称号。我们敬重龚全珍，是因为她（    ） ①心怀大爱，在奋斗中绽放生命色彩        ②甘为人梯，在奉献中实现人生价值 ③扎根山区，在坚守中勇担社会责任        ④爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点7 生命可贵 1.（2024·赤峰·中考真题）2023年12月甘肃省积石山大地震后，救援人员不顾自身安危，一次又一次义无反顾地冲入震区营救被困群众。此举传递出的生命观是（    ） ①珍视生命        ②敬畏生命        ③轻视生命        ④守护生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点8 端正人生态度 1.（2024·兴安盟。呼伦贝尔市·中考真题）下列选项对漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》理解正确的是（   ） ①不同的人对待命运的态度不同         ②每个人的生命都是来之不易的 ③每个人的命运都是无法改变的         ④面对挫折要增强生命的韧性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1．（2026·内蒙古包头·一模）下列同学的理解属于领会 “解忧秘笈”的有（   ） 解忧秘笈 生活中垃圾分类理念深入人心，对情绪垃圾也可“分类”。焦虑、紧张、强迫等属于“可回收垃圾”，可合理利用转化并激发我们的潜能；绝望、悲观、抑郁等属于“有害垃圾”，应尽快清除。 甲：要直面挫折，压抑负面情绪 乙：警惕有害情绪但无需刻意处理，顺其自然 丙：要采用恰当的方式调节情绪 丁：要坚持己见，不因情绪而影响判断 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．（2026·内蒙古包头·一模）下面是课堂学习的一个环节： 主题：做负责任的人 事例：2025年第三批“中国好人榜”候选人林丰开，以一年多坚持单程近500公里的奔波，坚守“不缺一节课”的承诺。他用21年的执着与坚韧，用爱唤醒潜能，培育100余名反哺乡村人才。 任务：结合事例，小组讨论交流“对承担责任的理解” 以下是同学们的发言要点，与该环节最契合的是（   ） A．面对责任，无论是否自愿选择，都应尽力做好 B．承担责任是获得他人认可与赞誉的唯一途径 C．承担责任意味着巨大的付出，往往以牺牲个人幸福为代价 D．承担责任需要付出与坚守，也能在奉献中成就自我 3．（2026·内蒙古赤峰·一模）生物学告诉我们，青春期大脑的情绪控制中枢发育快于理智控制中枢，导致青少年容易冲动。这启示我们在与人相处时，应（   ） A．接纳生理规律，调节负面情绪 B．重视身体健康，控制全部情绪 C．依靠外界帮助，疏导不良情绪 D．坚持规律作息，身心健康第一 4．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）以下三个故事体现的共同主题是（   ） 故事一他从小热爱绘画，勤练技艺，最终成为插画师，实现艺术追求。 故事二他立志做消防员,刻苦训练，救援中冲锋在前，成为“逆行英雄。 故事三他寒窗苦读医学，救死扶伤，用专业仁心守护健康,践行医者使命。 A．主动改进规则，维护社会秩序 B．学会尊重他人，做到文明有礼 C．追逐心中梦想，奋斗成就人生 D．正视自身缺点，不断完善自我 5．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）浙江青年毛晨晰19岁时,曾在街头对摔倒老人实施“教科书式施救”，被全网点赞。此后他考取救护员证,多次开展应急救护科普活动。如今21岁的他又干了一件大事：成功捐献造血干细胞，为素不相识的患者送去生的希望。这体现了他（   ） ①关爱他人的生命健康，在奉献中实现人生价值 ②主动践行亲社会行为，传递社会温暖与正能量 ③坚守公平正义理念,平等对待每一位社会成员 ④崇尚自由平等思想，自觉维护公民的合法权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2026·内蒙古赤峰·一模）“巴彦淖尔供电公司员工吴建国在乌海出差途中，面对突如其来的危险，为保护同车司机安全，他毫不犹豫徒手捡起爆炸的催泪弹，永久失去了右手。面对人生巨变，他没有消沉退缩，而是以惊人的毅力从头学起，克服常人难以想象的困难，最终重返电力工作岗位。从供电公司员工吴建国的身上，我们可以学到的优秀品质是（   ） A．诚实守信，讲究策略 B．换位思考，宽以待人 C．敬畏生命，逆境不馁 D．遵守规则，严于律己 7．（2026·内蒙古赤峰·一模）某班级开展“案例点评”活动。以下是学生结合案例的警示，其中正确的是（   ） 中央网信办部署开展“清朗·2026年营造喜庆祥和春节网络环境”专项行动，依法依约处置违规账号3.9万余个，清理违法违规信息70.8万余条。 A．提升媒介素养，恪守网络道德与法律 B．学会信息节食，妥善处理学习与娱乐 C．传播正面能量，营造清朗环境与氛围 D．辨识网络信息，遏制网络诈骗与暴力 8．（2026·内蒙古通辽·一模）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（   ） ①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报 ③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2026·内蒙古通辽·一模）“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（   ） A．不计个人得失，积极展示自我 B．发扬奋斗精神，维护个人利益 C．勇于承担责任，服务奉献社会 D．积极关爱他人，追求建功立业 10．（2026·内蒙古包头·一模）2024年国庆期间，小秦一家在旅游的过程中浏览美景、开拓视野，也遇到到了许多人和事。下列行为中值得我们点赞的有（   ） ①探索未开放区域，增加游玩乐趣 ②拍摄军事禁区照片，上传到网上 ③爱护景区的动物，不随意喂食 ④在景区游玩主动排队，遵守秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2026·内蒙古包头·一模）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（   ） A．“人而无信，不知其可也”——增强自信心，做最好的自己 B．“己所不欲，勿施于人”——要自我反思 C．“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”——要重视行动和实践 D．“不积跬步，无以至千里”——善于向榜样学习，止于至善 12．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）“锐始者必图其终，成功者先计于始。”习近平总书记在2026年新年贺词中提到的这句话启示我们要（   ） A．确立目标，善始善终 B．认识自己，张扬个性 C．珍视当下，享受生活 D．自立自强，勇毅前行 13．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）升入初中后，面对全新的学习环境，小明决定给自己写下一则座右铭，以此来激励自己珍惜当下、努力学习。以下名言可以作为小明座右铭的有（   ） ①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）我们需要掌握一些防护和急救的知识与技能，下面做法错误的是（   ） A．家里发现煤气泄漏，迅速打电话求助 B．手不小心被热水烫到了快速用凉水冲洗 C．遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进 D．鼻子出血时身体前倾不后仰，用手指捏住鼻翼两侧 15．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”⋯⋯苏轼的人生经历启示我们要（   ） ①在逆境中前行，面对逆境从不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确看待得失，将逆境转化为顺境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2026·内蒙古通辽·一模）当前，AI（人工智能）技术正融入生活，为我们提供学习辅助、创意策划的同时，也暴露出一些隐患，如AI泄露隐私，个别同学过度依赖AI甚至利用AI抄袭答案等。近年来，电信网络诈骗屡禁不绝，诈骗手段不断升级，通过AI换脸、声音克隆等深度伪造技术，假冒专家、企业家、明星等公众人物，欺骗网民。 谈谈以上现象对我们参与网络生活的启发。 17．（2026·内蒙古包头·一模）某班召开以“让生命之花绽放”为主题的分享交流会，邀请你一起参与。 【探问“生命”】 近日，同心县一名男童在游玩时不慎坠湖，情况危急。13岁的李佳婷利用自己身体较轻的优势立刻施救，虽然在施救过程中自己也不慎跌入湖中，但她死死攥着管子不松手，直到大家将她拉上岸，并成功救出男童。“我当时就想赶紧救小弟弟，顾不得想其他。”面对专程来家里向她表示感谢的获救男童家长，李佳婷的话简单而真挚。 (1)请你谈谈李佳婷救人行为彰显了她怎样的生命观和品质。 【绽放“生命”】 从警16年来，陈智达始终坚守在基层一线，骑着自行车走街串巷、纾解群众难题，用车轮丈量出一幅群众安居乐业的“平安版图”；20年的航天机械生涯中，刘争带领团队用无数个“微小的进步”，推动航天制造水平的不断提升……他们让生命“凡而不凡”。 (2)来自基层的他们是如何让生命“凡而不凡”的？请你再推荐一例不平凡的人物并说明推荐理由。 18．（2026·内蒙古包头·一模）阅读材料，回答问题。 下面是小华同学假期中的几个生活片段： 片段一：做作业直接在网络上查答案。做完作业后，与陌生人在网络聊天。 片段二：出去游玩，看见有个人在某军事基地旁操控无人机拍摄，小华立刻向有关部门举报。 片段三：学做炒菜，给辛劳的父母露一手。炒菜时油锅突然起火，小华赶紧拿锅盖灭火。 请对以上片段中小华的行为进行评价并说明理由。 19．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）某中学为落实教育部“全面推进健康学校建设”的要求，将每天综合体育活动时间调整为不少于2小时。学校将开展相关安排工作，请你参与。 ××学校每日综合体育活动安排表 类别 时间 活动内容 安排理由 晨间活动（30分钟） 第一节课前 晨跑、韵律操等 唤醒身体机能；帮助学生从家庭模式切换至学习模式，告别“起床气” 阳光大课间（60分钟） 上午、下午两节课后 眼保健操、跑步、实心球、特色活动等 ①a.____；b. ____ 体育课（45分钟） 体育课 技能与专项训练 落实国家课程要求 课间微运动（15分钟） 课后服务前 ②a.____；b. ____ 低强度活动可以放松大脑；增进同学间的友谊 结合实际，补充安排表中①②的相关内容。（要求：内容不得与给定的重复。） 20．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）【健康成长，行动清单】 以下是某中学九年级学生小蒙在“健康成长主题班会”后，结合自身情况拟定的周末“行动清单”（部分）： ①周六上午：完成作业后，和爸爸打一小时羽毛球。 ②周六下午：拒绝朋友“开黑”打游戏的邀请，改为一起去图书馆看书。 ③周日上午：参加社区组织的“认识情绪”公益讲座。 ④周日下午：感到数学难题带来的烦躁时，不再摔书，尝试做十分钟深呼吸，然后向老师或同学请教。 健康成长离不开每个人的努力。请从小蒙的“行动清单”中任选两项，分析这些做法是如何为他的健康成长“赋能”的。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $