项目2-2 在线学习工匠精神(2.网络作品创作与信息发布)（课件）《信息技术》第一册（江苏凤凰教育出版社）【上好课】

该中职信息技术课件围绕网络作品创作与信息发布，涵盖H5、PPT等四类载体特点、远程协作操作、发布渠道及网络合规知识。以小组制作大国工匠作品遇技术卡点导入，通过问题驱动串联载体选择、创作规范、实操步骤及素养要求，构建完整学习支架。 其亮点在于融合真实情境任务，通过载体选择场景对应表、QQ远程操作步骤等实操内容培养数字化学习与创新能力，结合版权合规、网络文明要求强化信息社会责任。课堂练习与背诵记忆表助学生巩固，教师可借助结构化资源提升教学效率，学生能提升技能与网络素养。

项目2-2 在线学习工匠精神(2.网络作品创作与信息发布) 《信息技术》第一册 (江苏凤凰教育出版社) 学习目标 1.掌握H5、PPT、Word、微视频四类数字作品载体的特点与适用场景； 2.了解QQ远程协助的原理，理解社交平台、电子邮箱、云存储三类发布渠道的用途； 3.了解网络传播合规与网络暴力的表现及危害。 1.能够根据使用场景和主题合理选择作品载体，创作一份版权合规的网络作品； 2.能够规范、安全地使用QQ远程协助协助他人或接受指导； 3.能够区分不同发布渠道的适用场景，完成作品的发布、报送与备份。 1.树立网络文明传播意识，尊重知识产权，自觉拒绝网络暴力； 2.养成文明上网、负责发布、保护个人隐私的网络公民习惯。 1 2 3 知识目标 技能目标 素养目标 目录 设计与创作规范 远程协作与发布实操 素养与合规要求 总结与练习 教学引入 小组分工制作大国工匠作品时，有同学遇到了技术卡点——不会使用H5编辑器的复杂动画功能。由于团队成员分散各地，无法当面演示指导，项目进度一度停滞。面对这种跨空间的协作难题，你有什么高效的解决思路？ 知识讲授 远程协助 指通过网络协议授权他人远程操控本地电脑的协作模式，是高效的技术支持与协同办公手段。 💡 常用工具：QQ远程、向日葵、ToDesk等；使用时需注意安全，仅向信任对象发起或接受请求，避免隐私泄露与设备安全风险。 设计与创作规范 第一部分 知识讲授 作品载体分类及特点 思考一下，这个作品是怎么制作出来的？ 知识讲授 作品载体分类及特点 01 H5 交互页面 支持图文、音频与动态交互，完美适配各类移动端设备。单文件体积小巧，社交分享无需下载，传播极为便捷。 02 PPT 演示文稿 层级结构清晰，支持丰富的动画效果与超链接跳转。视觉表现力强，是线下汇报、会议演示的首选载体。 知识讲授 作品载体分类及特点 03 Word 文档 排版规范严谨，支持复杂的文字编辑与格式调整。易于打印和存档，是撰写详细事迹材料、总结报告的标准格式。 04 微视频短片 视听结合，感染力极强，符合短视频平台的碎片化传播逻辑。受众接受度高，能高效传递情感与核心信息。 知识讲授 作品设计三大原则 知识讲授 载体选择逻辑细化 背诵记忆 序号 核心考点 记忆要点与核心解析 01 H5 适配移动端浏览，交互性强，能融合图文、动画等多种形式，是轻量化内容传播的利器。 02 PPT 页面层级清晰，擅长逻辑梳理与观点呈现，适合商务汇报、教学演示等正式场景。 03 微视频 视听结合的感染力极强，能够直观生动地传递信息，是当下传播效果最好的形式之一。 课堂练习 单选题 要制作“大国工匠”主题作品并在短视频平台传播，下列哪种载体形式最合适？ A. Word文档 B. 微视频 C. Excel表格 D. 文本文档 【答案】B 【解析】 短视频平台以动态视听内容为核心，微视频能通过画面与音效生动展现工匠技艺，契合平台传播逻辑，更容易获得流量与用户互动。 远程协作与发布实操 第二部分 知识讲授 远程协作与发布实操 知识讲授 QQ远程协助操作流程 步骤1：在电脑上打开QQ，选择聊天窗口右上角的更多按钮（三个小点）。 步骤2：点击远程图标，在弹出的选项中选择“邀请对方远程协助”。 步骤3. 当您发送请求之后，等待对方接受您的请求即可提供远程协助。 知识讲授 远程协助安全注意事项 信任第一 · 源头把控 仅向熟悉的同学、老师发起或接受远程请求，坚决拒绝陌生人的协助邀请，从源头规避信任风险，避免被恶意程序利用。 隐私保护 · 全程监控 操作期间避免打开银行卡、密码、隐私照片等敏感文件，时刻关注对方操作行为，防止个人信息与财产安全受到威胁。 知识讲授 作品发布渠道及适用场景 涵盖微信、抖音、QQ空间等主流阵地，面向大众展示作品。其传播范围广、互动性强，能快速获得用户反馈与关注度，是作品推广与分享的首选渠道。 社交平台 知识讲授 作品发布渠道及适用场景 电子邮箱 点对点的正式报送方式，具备信息可留痕、可追溯的特性，专业且严谨。非常适用于参赛投稿、工作成果报送及正式文件传输，确保沟通的规范性与安全性。 云存储服务 依托腾讯微云、百度网盘等工具，实现跨设备实时同步与加密存储。不仅能有效防止本地文件丢失，还支持长期备份与随时随地调取，是数字化作品的安全保障。 背诵记忆 序号 名称 核心说明与记忆要点 01 远程协助 跨空间操作电脑，快速解决异地技术问题，无需面对面沟通即可完成设备调试与故障排查。 02 社交平台 依托社交网络进行大众传播，具有极强的互动性和扩散性，能迅速触达广泛人群并形成话题效应。 课堂练习 单选题 要向学校报送大国工匠参赛作品，最合适的报送方式是？ A. 发班级群 B. QQ私发文件 C. 邮件附件发送，正文标注信息 D. 发朋友圈@老师 答案：C 解析：邮件报送正式规范，便于主办方归档整理，可追溯报送时间和内容，是官方投稿的标准方式。 网络传播合规要求 第三部分 知识讲授 网络传播合规要求 知识讲授 网络的两面性 知识讲授 拒绝网络暴力 公开个人隐私 行动和言论侵扰 侮辱性和煽动性言论 图画信息形式的网络暴力 网络暴力的表现形式 知识讲授 网络传播合规要求 以法律为准绳，以道德为基石， 筑牢网络安全防线。 01 道德底线 · 文明发声 02 法律底线 · 严守红线 03 安全底线 · 防范未然 自觉抵制低俗、暴力、恶意等不良信息，坚决做到不造谣、不传谣、不信谣，以理性、客观的态度参与网络交流，维护健康清朗的网络环境。 严格遵守网络相关法律法规，严禁泄露他人隐私、传播侵权内容，不参与任何违法违规的网络活动，做到知法、懂法、守法，捍卫法律尊严。 增强个人信息保护意识，不随意透露身份证、银行卡等敏感信息，不轻信陌生链接、中奖信息及网络诈骗，提高警惕，守护自身财产与信息安全。 知识讲授 网络素养 知识讲授 开放资源 vs 免费资源 背诵记忆 序号 名称 核心说明与记忆要点 01 合规单判准则 核心说明：基础合规判断，仅行为、资源、言论完全合规时可执行操作，违规立即停止。记忆口诀：合规则行，违规不做。 02 是非双判准则 核心说明：双向行为判断，合规正常操作，违规即刻终止、整改纠错，二选一执行。记忆口诀：合规践行，违规整改。 03 层级多判准则 核心说明：多场景层级判断，按序核验合规、版权、安全等条件，匹配对应规范行为即执行。记忆口诀：逐层核验，择优合规避险。 课堂练习 多选题 以下属于合理使用网络的做法是？ A. 遵守道德法律，文明上网，不造谣传谣 B. 自觉抵制不良信息，不浏览不健康网站 C. 增强自我保护意识，不随意约见陌生网友 D. 因网络有风险，选择彻底拒绝上网以规避 参考答案：ABC 解析：拒绝上网是“因噎废食”的消极做法。网络是重要的学习和交流工具，关键在于主动规避风险，学会辨别信息真伪，做到文明、安全上网。 师生互动 01 题目： 有人说“网络开放资源就是免费资源，可以任意使用”，这个说法对吗？请结合以下维度辨析并说明理由。 知识小结 课后任务 布置作业： 1.制作思维导图，梳理本课"网络作品创作与信息发布"知识体系。 2.完成课件配套的单选、填空、随堂检测题。 3.拓展任务：完善本组大国工匠主题作品，规划好发布与备份方案。 谢谢观看 THANKS Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $