1.3走进化学实验室(课时1认识化学实验室 遵守化学实验室安全规则）课件-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件聚焦“认识化学实验室及遵守安全规则”，核心知识点包括常见仪器（试管、烧杯等）的名称、用途、注意事项及实验室安全规则。课程导入从实验安全隐患切入，引导学生认识仪器与规则，为后续实验探究筑牢基础支架。 其亮点在于通过任务驱动的科学探究与实践，如小组观察实验室设施位置及作用、对照实物学习仪器，结合科学态度与责任培养安全意识，课堂评价题巩固知识。帮助学生建立规范操作习惯，为教师提供结构化教学流程与评价工具。

第一单元　步入化学之门 第3节　走进化学实验室 第1课时　认识化学实验室 遵守化学实验室安全规则 1 1. 试管：用作________试剂的反应容器，在常温或加热时使用。加热后不能________，以防炸裂。 2.烧杯：用作__________和较大量液体反应的容器，在常温或加热时使用。加热时应放在__________上，使受热均匀。 3.锥形瓶：用作较大量液体_______的容器和__________装置。 少量 骤冷 配制溶液 陶土网 反应 预习清单 气体发生 2 课程导入 想要安全、顺利地完成实验，首先要认识常用化学实验仪器，遵守化学实验室安全规则。若对仪器不熟悉、不遵守实验室安全规则，实验过程极易产生安全隐患。本节课我们就一起来学习相关基础知识，为后续有序开展各类实验探究筑牢基础。 教学过程 任务一：走进化学实验室 请跟随老师进入化学实验室，以小组为单位，完成以下观察任务，并做好记录。 实验室中电源、灭火器在什么位置？安全通道在哪里？ 4 教学过程 排气扇、废液缸在什么位置？它们有什么作用？ 排气扇安装在实验室高处墙体，靠近天花板；废液缸在实验台水槽旁。排气扇可及时排出实验产生的有毒、有害气体，保障室内空气流通；废液缸用于统一收集实验废液，避免污染和安全隐患。 教学过程 化学实验仪器、试剂放在何处？ 实验仪器分类存放于仪器柜中，化学试剂有序摆放在试剂架上。 教学过程 任务二：认识常用化学仪器 请对照实物，说出仪器的名称、用途和使用注意事项。 教学过程 试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。加热后不能骤冷，以防炸裂。 教学过程 烧杯：用作配制溶液和较大量试剂反应的容器，在常温或加热时使用。加热时应放在陶土网上，使受热均匀。 教学过程 酒精灯：用于加热，加热时应注意不能向燃着的酒精灯里添加酒精，不能用嘴吹灭酒精灯火焰。 教学过程 药匙：用于取用粉末状或小颗粒的固体试剂。 教学过程 胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。 教学过程 水槽：用于排水法收集气体。 集气瓶：用于收集或储存少量气体。 教学过程 铁架台：用于固定和支持各种仪器。 教学过程 量筒：用于量度液体的体积，不能加热，不能作反应的容器。 教学过程 滴瓶：用于存放液体试剂。 教学过程 试管夹：用于夹持试管。 教学过程 锥形瓶：用作较大量液体反应的容器和气体发生装置。常温或加热均可使用。加热时需要垫上陶土网。 教学过程 任务三：遵守化学实验室安全规则 请阅读化学实验室安全规则。 化学实验室安全规则 1.了解实验室布局，熟悉实验室的安全防护设施及使用方法。 2.不能将食品和饮料带进实验室，禁止在实验室内喧哗打闹。3.严禁擅自动手做实验，切勿随意乱动实验仪器和其他设备。 教学过程 4.实验过程中应遵循实验步骤，安全规范使用实验仪器。 5.注意节约试剂，严格按照实验规定的用量取用试剂。 6.保持实验室清洁，及时将实验产生的废物、废液等放入指定的容器内。 7.实验完毕后，清洗实验仪器并整理实验物品，关闭电源和水源。 8.严禁将实验仪器和物品等带离实验室。 教学过程 危险化学品标志。 教学过程 若实验中不慎发生意外，我们该如何正确处理？ 做实验的时候，万一发生意外，不要惊慌，应采取恰当的处理方法，并及时向老师报告。 （1）烫伤：立即用冷水冲洗烫伤处，并涂上烫伤膏。 教学过程 （2）酸、碱灼伤：应先用大量冷水冲洗灼伤处；若试剂溅入眼睛内；千万不要用手揉眼睛。 （3）实验台上起了火：迅速移开可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器。 核心总结 1.认识常见化学仪器：试管、烧杯、量筒、酒精灯、胶头滴管、集气瓶、药匙、铁架台等。 2.实验室安全规则。 1.下列仪器中，不能作为反应容器的是（ ） A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.锥形瓶 C 课堂评价 2.下列做法中，符合实验室安全规则的是（ ） A.用嘴吹灭酒精灯 B.可以将食物带进实验室 C.将实验产生的废液直接倒入水槽并冲进下水道 D.烫伤后立即用冷水冲洗 D 课堂评价 3.下列危险化学品标志中，表示“腐蚀性物质”的是（ ） A 课堂评价 $