专题1名句名篇默写（课件）2027年福建省中职学考《语文一轮讲练测》

专题1：名句名篇默写 2027年福建省中职学业水平考试语文一轮复习 梳理考纲篇目 · 掌握默写技巧 · 攻克易错难点 · 提升应试能力 1.7.2013 大家好，欢迎来到本次“名句名篇默写”专题复习课。这份PPT将帮助大家系统梳理2027年福建省中职学业水平考试语文科目要求背诵的20篇古诗文。我们将从考情分析、复习方法、篇目精讲和真题感知四个方面，带大家全面掌握这部分内容，为考试做好充分准备。 ‹#› 目录 01 考情解码 · 命题预警 深度剖析最新考试大纲，精准研判名句默写的命题规律与考查形式，明确复习核心目标，让备考方向更清晰。 02 体系构建 · 思维可视 梳理六大高效复习方法，搭建系统化知识框架，将20篇必背篇目按主题与体裁分类整合，实现知识点的可视化与结构化记忆。 03 核心突破 · 靶向攻坚 逐篇精讲原文、注释、译文与深层赏析，提炼高频考点与易错点，针对薄弱环节进行靶向训练，夯实古诗文理解基础。 04 真题溯源 · 考向感知 精选历年经典真题进行实战演练，解析命题思路与答题技巧，在练习中巩固知识，感知真实考向，提升应试能力。 1.7.2013 本次复习将分为四个部分。首先，我们会解读考试大纲，了解名句默写的考查方向。接着，我们会构建一个清晰的知识体系，分享高效的复习方法。然后，也是最重要的部分，我们将对20篇必背篇目进行逐篇精讲。最后，通过真题练习来检验学习成果。 ‹#› 01 考情解码 · 命题预警 壹 · 核心复习目标 熟背全篇：夯实基础，熟练背诵20篇指定古诗文全文，构建完整的文本记忆框架，确保对篇章结构了然于胸。 精准书写：重视字形规范，重点攻克易错字、通假字与生僻字的书写，杜绝因笔误造成的非知识性失分。 全篇背诵，字字过关；突破生僻字、形近字、易错字；熟练应对直接默写+理解默写；默写力争满分，稳拿基础分 贰 · 高频命题规律 同音异义辨析 考查读音相同但意义迥异的字，需结合语境判断词义，切忌望文生义，混淆使用。 形近易混陷阱 聚焦字形结构相似的字，命题常在此设“坑”，需仔细辨认偏旁部首，强化细节记忆。 通假字与古今字 考查通假字的本字写法及含义，需熟记课文中通假现象，避免写成本字或现代汉语常用字。 完整性与关键字 关注句子的完整性，防止漏字、添字；对表情达意起关键作用的动词、形容词是考查重点。 1.7.2013 首先我们来看考情。复习的目标不仅是背下来，更要写得准、理解得透。从命题规律来看，考试非常注重细节，比如同音异义字、形近字、通假字，这些都是我们需要特别注意的地方。大家在复习时一定要仔细辨析，避免失分。 ‹#› 01 考情解码 · 考查形式 壹 · 上下句默写 此为最基础的考查形式，给出诗词的上句或下句，要求补全对应内容。核心考查对经典诗文原文的熟练背诵与精准记忆，是夯实古诗文积累的第一步。 示例：“人生得意须尽欢，________________。”“________________，恰似一江春水向东流。”此类题目要求字句无错漏，注重记忆的准确性。 贰 · 理解性默写 进阶考查形式，题干会给出意境描绘、情感基调或哲理阐释，要求匹配对应的诗句。不仅考查记忆，更侧重对诗文内涵、情感与手法的深度理解。 示例：“《登高》中用落叶江水抒时光易逝之感”“《劝学》中强调学习持之以恒”。需精准理解题干要求，建立诗意与文义的对应联结。 核心要义：熟记是根基，理解是关键，唯有“形神兼备”，方能从容应对各类默写考查。 1.7.2013 考查形式主要有两种：上下句默写和理解性默写。上下句默写比较直接，考验的是记忆的准确性。而理解性默写则要求我们不仅会背，还要懂。比如题目会问你，哪句诗表达了思乡之情？这就需要我们理解诗句的含义。所以，理解是背诵的关键。 ‹#› 02 体系构建 · 思维可视 1.7.2013 掌握有效的复习方法至关重要。这里推荐六种方法：理解记忆、重点标注、画面联想、手脑协同、化整为零和循环复习。大家可以根据自己的习惯选择适合的方法。同时，书写规范也非常重要，保持卷面整洁，字迹清晰，这是拿高分的基础。 ‹#› 《诗经·伐檀》 曹操《短歌行》 陶渊明《归园田居》（其一） 张若虚《春江花月夜》 李白《将进酒》 高适《燕歌行》并序 杜甫《登高》 李商隐《锦瑟》 李煜《虞美人》（春花秋月何时了） 柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切） 范仲淹《苏幕遮》（碧云天） 王安石《桂枝香·金陵怀古》 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 陆游《书愤》 姜夔《扬州慢》（淮左名都） 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 毛泽东《沁园春·长沙》 毛泽东《七律二首·送瘟神》 荀况《劝学》（第三段） 韩愈《师说》（第一段） 03 核心突破 · 靶向攻坚 1.7.2013 接下来，我们将进入核心篇目精讲环节。这里列出了全部20篇必背篇目。我们将逐一进行讲解，帮助大家深入理解每一篇作品。请大家准备好纸笔，跟随我的节奏，我们开始吧。 ‹#› 《诗经·伐檀》 坎坎伐檀兮，寘（zhì）之河之干（gān）兮，河水清且涟猗（yī）。不稼不穑（sè），胡取禾三百廛（chán）兮？不狩（shòu）不猎，胡瞻尔庭有县（xuán）貆（huán）兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，寘之河之漘（chún）兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷（qūn）兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑（chún）兮？彼君子兮，不素飧（sūn）兮！ 《诗经·伐檀》 1.7.2013 我们来看第一篇，《诗经·伐檀》。这是一首伐木者之歌。大家注意看原文中的注音，比如“寘”读作zhì，通“置”；“干”读作gān，是岸边的意思。全诗三章结构相似，反复咏叹，表达了对不劳而获者的质问和讽刺。 ‹#› 《诗经·伐檀》知识点 主旨与赏析 本诗以伐木者之歌为载体，通过反复咏唱的形式，深刻揭露并讽刺了奴隶主统治阶级不耕不猎、不劳而获，却坐享劳动成果的丑恶本质。诗歌以直白的质问、强烈的对比，倾吐了下层劳动人民对社会不公的怨恨，以及对剥削者的辛辣嘲讽，是《诗经》中现实主义精神的典型体现，极具思想性与感染力。 参考译文 砍伐檀树声坎坎啊，棵棵放倒堆河边啊，河水清清微波转哟。不播种来不收割，为何三百捆禾往家搬啊？不冬狩来不夜猎，为何见你庭院猪獾悬啊？那些老爷君子啊，不会白吃闲饭啊！ 砍下檀树做车辐啊，放在河边堆一处啊。河水清清直流注哟。不播种来不收割，为何三百捆禾要独取啊？不冬狩来不夜猎，为何见你庭院兽悬柱啊？那些老爷君子啊，不会白吃饱腹啊！ 砍下檀树做车轮啊，棵棵放倒河边屯啊。河水清清起波纹啊。不播种来不收割，为何三百捆禾要独吞啊？不冬狩来不夜猎，为何见你庭院挂鹌鹑啊？那些老爷君子啊，可不白吃腥荤啊！ 1.7.2013 这首诗的主旨是讽刺不劳而获。大家要特别注意这些易错字，比如“县”通“悬”，读作xuán。常考句主要集中在第一章，特别是“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”和“彼君子兮，不素餐兮！”这两句，表达了强烈的质问和讽刺意味。 ‹#› 曹操《短歌行》 此诗为曹操经典的咏志名篇，通篇气韵沉雄，既抒发了对人生苦短的感慨，更展现了其求贤若渴、欲统一天下的宏大胸襟。 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 1.7.2013 接下来是曹操的《短歌行》。这是一首著名的求贤诗。诗的开头“对酒当歌，人生几何”，抒发了对人生短暂的感慨。接着用“青青子衿，悠悠我心”表达对贤才的渴望。最后以“周公吐哺，天下归心”表明自己广纳贤才的胸襟。 ‹#› 《短歌行》知识点 ▍主旨与深层赏析 此诗为曹操的经典咏史诗。开篇以对酒当歌的喟叹,抒发人生短暂、建功立业的迫切感;继而化用《诗经》"青青子衿"之句,直白吐露对贤才的渴慕;末段以"周公吐哺"自喻,彰显出广纳天下贤士、平定四海、统一天下的宏大胸襟与政治抱负,情感沉郁而昂扬。 核心思想:人生苦短,贤才难得;求贤若渴,天下归心。全诗情感起伏,尽显英雄之志。 参考译文 面对美酒应该高歌,人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!席上歌声激昂慷慨,心中的忧愁却难以遗忘。靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。那穿着青领的学子哟,你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故,让我沉痛吟诵至今。 阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请宾客。月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士,愿天下的英杰真心归顺与我。 1.7.2013 《短歌行》的知识点和译文。这首诗的核心思想是"求贤若渴,天下归心"。曹操将个人对生命的感慨与对国家命运的思考紧密结合,使得诗歌具有了深刻的思想内涵。诗中多处用典,如"青青子衿"、"呦呦鹿鸣"、"周公吐哺",都恰到好处地表达了他的政治理想。这种将个人情感与政治抱负融为一体的写法,是曹操诗歌的一大特色。 ‹#› 陶渊明《归园田居》(其一) 少(shào)无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁(jī)鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙(zhuō)归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫(yìn)后檐,桃李罗堂前。 暧(ài)暧远人村,依依墟(xū)里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠(diān)。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊(fán)笼里,复得返自然。 1.7.2013 接下来是陶渊明的《归园田居》其一。这首诗是陶渊明辞去彭泽县令后所作,描绘了他归隐田园后的生活情景和内心感受。 诗的开头就表明了自己"性本爱丘山"的天性,以及对官场"尘网"的厌倦。中间部分细致地描绘了田园风光和宁静的生活,最后一句"久在樊笼里,复得返自然"点明了全诗的主旨,表达了摆脱束缚、回归自然的喜悦。 ‹#› 《归园田居》(其一)知识点 主旨与情感内核 本诗回顾了诗人误入官场的短暂经历,以质朴的笔触表达了对官场繁文缛节与虚伪应酬的深切厌恶。后半部分细致描摹了方宅草屋、榆柳桃李、远村炊烟的田园风光,将乡居生活的宁静美好与精神的自由解放融为一体,淋漓尽致地抒发了挣脱尘网、重返自然的由衷喜悦,确立了"自然"为其核心的美学与人生理想。 参考译文 少小时就没有随俗气韵,自己的天性是热爱自然。偶失足落入了仕途罗网,转眼间离田园已十余年。笼中鸟常依恋往日山林,池里鱼向往着从前深渊。 我愿在南野际开垦荒地,保持着拙朴性归耕田园。绕房宅方圆有十余亩地,还有那茅屋草舍八九间。榆柳树荫盖着房屋后檐,争春的桃与李列满院前。 远处的邻村舍依稀可见,村落里飘荡着袅袅炊烟。深巷中传来了几声狗吠,桑树顶有雄鸡不停啼唤。庭院内没有那尘杂干扰,静室里有的是安适悠闲。久困于樊笼里毫无自由,我今日总算又归返林山。 1.7.2013 《归园田居》的知识点和译文。这首诗的核心是"回归自然"。陶渊明用非常朴素的语言,描绘了一幅宁静、和谐的田园画卷。诗中的"羁鸟"、"池鱼"都是比喻自己,表达了对自由的向往。而"方宅十余亩,草屋八九间"等景物描写,则充满了生活气息,展现了他对这种简单生活的满足和热爱。这种平淡自然的风格,正是陶渊明诗歌的魅力所在。 ‹#› 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 张若虚《春江花月夜》 1.7.2013 第四篇是张若虚的《春江花月夜》，被誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。这首诗篇幅较长，描绘了春江月夜的壮丽景色，抒发了对宇宙人生的哲思和游子思妇的相思之情。大家要重点理解“江畔何人初见月？江月何年初照人？”这两句所蕴含的哲理。 ‹#› 张若虚《春江花月夜》 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 斜月沉沉藏海雾,落月摇情满江树。 赏析 这首诗被誉为"孤篇盖全唐",足见其艺术成就之高。全诗紧扣春、江、花、月、夜这五种景物,描绘了一幅意境优美、空灵澄澈的画卷。 诗中既有对自然美景的赞叹,也有对人生哲理的思考,还有对离人相思的同情,大家可以仔细品味诗中描绘的景象和蕴含的情感。 1.7.2013 现在我们来欣赏唐代诗人张若虚的《春江花月夜》。这首诗被誉为"孤篇盖全唐",足见其艺术成就之高。全诗紧扣春、江、花、月、夜这五种景物,描绘了一幅意境优美、空灵澄澈的画卷。诗中既有对自然美景的赞叹,也有对人生哲理的思考,还有对离人相思的同情。大家可以仔细品味诗中描绘的景象和蕴含的情感。 ‹#› 《春江花月夜》知识点 主旨与意境赏析 《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”,是唐代乐府诗的绝唱。 诗歌以“春江、潮水、明月”为核心意象,描绘了一幅空灵澄澈的月夜江景图,由景入情,由情入理。 抒发了对宇宙永恒、人生短暂的哲思,以及游子思妇的相思之情。全诗意境优美,韵律和谐,语言清丽,将写景、抒情、哲理融为一体,展现了盛唐诗歌的空灵之美。 参考译文 春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月色如霜,所以霜飞无从察觉。洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。 江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人?人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。 游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家,唯有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。 1.7.2013 《春江花月夜》的知识点和译文。这首诗的意境非常空灵、优美。诗的前半部分着力描绘春江月夜的美景,后半部分则转入对人生和宇宙的思考,以及对离人的思念。“江畔何人初见月?江月何年初照人?”这两句天问式的诗句,将个人的情感与对宇宙的探索联系起来,使诗歌的境界得到了极大的提升。整首诗如同一幅流动的画卷,充满了诗情画意。 ‹#› 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽(zūn)空对月。 天生我材必有用,千金散尽还（huán）复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑(cén)夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔（zhuàn）玉不足贵,但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐(lè),斗酒十千恣（zì）欢谑(xuè）。 主人何为言少钱,径须沽(gū)取对君酌。 五花马、千金裘(qiú), 呼儿将(jiāng)出换美酒,与尔同销万古愁。 李白《将（qiāng）进酒》 诗意图绘李白独立山巅，黄河云海奔涌于侧，尽展诗人豪放不羁、睥睨天地的胸襟与浪漫气质，是盛唐气象的极致写照。 1.7.2013 第五篇是李白的《将进酒》。这首诗气势磅礴，充满了浪漫主义色彩。诗人以黄河奔涌起兴，抒发怀才不遇的愤懑和豪放不羁的性格。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是千古名句，展现了诗人的自信与豁达。 ‹#› 《将进酒》知识点 主旨与赏析 这首诗是李白的经典之作,以豪放的笔触抒发了诗人对人生短暂的感慨、对自我价值的坚信以及对权贵的蔑视。诗中既有"人生得意须尽欢"的旷达,也有"天生我材必有用"的自信,更有"钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒"的愤激。 全诗气势磅礴,情感跌宕起伏,将个人的喜怒哀乐与对社会现实的不满融为一体,展现了李白诗歌豪迈奔放的艺术风格。 参考译文 你难道没有看见,汹涌奔腾的黄河之水,有如从天上倾泻而来?它滚滚东去,奔向东海,永远不会回还。你难道没有看见,在高堂上面对明镜,深沉悲叹那一头白发?早晨还是青丝到了傍晚却变得如雪一般。 人生得意之时就应当纵情欢乐,不要让这金杯无酒空对明月。每个人的出生都一定有自己的价值和意义,黄金千两就算一挥而尽,它也还是能够再得来。我们烹羊宰牛姑且作乐,一次痛饮三百杯也不为多! 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 1.7.2013 《将进酒》的知识点和译文。这首诗的核心是"豪放"与"愤懑"的交织。李白通过夸张的手法,如"一饮三百杯"、"千金散尽还复来",来表现他的豪放不羁。同时,"古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名"一句,也道出了他对自己怀才不遇的愤懑。整首诗充满了强烈的情感色彩,语言极具冲击力,是李白浪漫主义风格的集中体现。 ‹#› 高适《燕歌行》并序 开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关,旌旗逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久,玉筋应啼别离后。 少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 边风飘飘那可度,绝域苍茫更何有。 杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。 重点难读字：摐金(chuāng)、旌旆(pèi)、逶迤(wēi yí)、腓(féi)、投箸(zhù)、蓟北(jì)。书写时需注意“摐”“旆”等字的繁复笔画，避免错漏。 1.7.2013 这是高适的《燕歌行》。这首诗是唐代边塞诗的杰作,真实地描绘了边塞战争的残酷和士兵的疾苦。 诗中通过"战士军前半死生,美人帐下犹歌舞"这样强烈的对比,揭露了军中的苦乐不均和将帅的失职。最后一句"君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军",表达了对汉代名将李广爱护士卒的怀念,也暗含了对当时将帅的批评。 ‹#› 《燕歌行》知识点 主旨与赏析 这首诗是唐代边塞诗的代表作,通过描绘一次边塞战争的全过程,深刻揭示了战争的残酷、士兵的艰辛以及军中将帅与士兵之间的苦乐不均。 诗中既有对战士英勇牺牲精神的赞扬,也有对将帅无能、纵情享乐的批判。"战士军前半死生,美人帐下犹歌舞"一句,对比鲜明,具有强烈的讽刺意味。 全诗气势雄浑,情感沉郁,反映了作者对边塞战争的深刻思考。 参考译文 唐玄宗开元二十六年,有个随从主帅出塞回来的客人,写了《燕歌行》诗一首给我看。我感慨于边疆战守的事,因而写了这首和诗。 唐朝边境举烟火狼烟东北起尘土,唐朝将军辞家去欲破残忍之边贼。战士们本来在战场上就所向无敌,皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。 校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海,匈奴单于举猎火光照已到我狼山。战士拼斗军阵前半数死去半生还,美人却在营帐中还是歌来还是舞! 身受皇家深恩义常思报国轻寇敌,身穿铁甲守边远疆场辛勤已长久。少妇孤单住城南泪下凄伤欲断肠,远征军人驻蓟北依空仰望频回头。 1.7.2013 《燕歌行》的知识点和译文。这首诗的主旨是多方面的,它既歌颂了战士们的英勇无畏,也揭露了战争的残酷和军中的不平等。 诗中的对比手法运用得非常成功,如"战士军前半死生"与"美人帐下犹歌舞"的对比,"铁衣远戍辛勤久"与"玉筋应啼别离后"的对比,都极大地增强了诗歌的感染力。这首诗不仅是一首优秀的边塞诗,也具有深刻的社会批判意义。 ‹#› 杜甫《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 全诗由景入情，抒发漂泊之苦、老病之悲，对仗工整，沉郁顿挫，被推为“古今七言律诗第一”。 图绘诗人独立山巅，面对落日江天，将无边秋意与深沉情思融于笔端，尽显苍凉悲壮之美。 注意“渚（zhǔ）”字不可误读为zhě；“潦（liáo）倒”形容衰颓失意，注意与“瞭望”的“瞭”区分字形，不可写错别字。 1.7.2013 第七篇是杜甫的《登高》，被誉为“古今七言律诗第一”。前四句写景，描绘了夔州秋天萧瑟壮阔的景象。后四句抒情，抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的身世之感。全诗情景交融，对仗工整，意境沉郁顿挫。 ‹#› 《登高》知识点 壹·主旨与赏析 这首诗是杜甫七律的代表作,通过描绘秋日登高所见的萧瑟景象,抒发了诗人晚年漂泊、老病孤愁的复杂情感。诗的前两联写景,意境雄浑开阔,气势磅礴;后两联抒情,将个人身世之悲与家国之恨紧密结合,情感沉郁顿挫。 "无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来"一句,以宏大的景象衬托诗人的渺小与孤独,成为千古名句。 参考译文 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓,衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。 1.7.2013 《登高》的知识点和译文。这首诗的最大特点是情景交融。诗人将自己的情感融入到景物描写之中,使得景中有情,情中有景。 前两联的写景,不仅是自然景色的描绘,更是诗人内心悲凉情绪的外化。后两联的抒情,则是在前两联写景的基础上自然生发出来的。 整首诗语言凝练,对仗工整,意境深远,充分体现了杜甫诗歌"沉郁顿挫"的艺术风格。 ‹#› 李商隐《锦瑟》 诗画相映，绘出朦胧凄迷的意境，抚琴女子的形象与诗句中的怅惘之情交织，道尽年华追忆。 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 诗解：全诗以“锦瑟”起兴，连用“庄生梦蝶”“望帝啼鹃”“沧海珠泪”“蓝田玉烟”四个典故，营造出迷离恍惚的艺术境界，抒发了诗人对逝去年华、爱情与理想的无限追忆和深沉的怅惘之情。 1.7.2013 第八篇是李商隐的《锦瑟》。这是一首著名的朦胧诗，多认为是诗人晚年回顾一生的自伤之作。诗歌连用四个典故，营造了朦胧凄迷的意境，抒发了对逝去的美好年华、爱情与理想的追忆与怅惘。 ‹#› 《锦瑟》知识点 主旨与意境赏析 此诗为李商隐晚年自伤生平之作，以“锦瑟”起兴，意象朦胧凄迷。诗人连用“庄生梦蝶”“望帝啼鹃”“沧海珠泪”“蓝田玉烟”四个典故，将身世之叹、逝岁之悲与惘然之情交织，抒发了对美好年华、爱情与理想的深切追忆，也暗含了对人生际遇的怅惘与无奈，是唐诗中极具艺术张力的朦胧诗代表作。 参考译文 起兴之笔 “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”以锦瑟之繁弦，寓生平之坎坷，奠定全诗悲怆基调。 中间用典 “沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”珠泪与玉烟皆为可望不可即的美好，象征理想的幻灭。 千古绝唱 “此情可待成追忆？只是当时已惘然。”直抒胸臆，道尽人生过往的遗憾与怅惘，余韵悠长。 精美的瑟为什么竟有五十根弦,一弦一柱都叫我追忆青春年华。 庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶,望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。 明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪,蓝田日暖玉石才能够化作青烟。 如此情怀哪里是现在回忆起来才感到无限怅恨呢?即使在当年早已是令人不胜惘然了。 1.7.2013 这首诗的主旨是追忆与怅惘。易错字主要是“惘然”的“惘”读作wǎng。这首诗四句都是名句，尤其是中间两联，用典精妙，意境优美，是考试的重中之重。结尾的“此情可待成追忆？只是当时已惘然”更是道出了人生的普遍感受。 ‹#› 李煜《虞美人》 图绘月夜凭栏之意，故国之思与无尽愁绪，皆凝于这无言的凝望之中。 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【词评】：此为李煜绝笔之作，作于汴京囚所。词人以永恒的自然美景反衬无常的人生境遇，将故国之思、亡国之痛熔铸于词句之中。末句以一江春水喻愁，将抽象的悲愁具象化为奔涌不息、无穷无尽的江水，成为千古传诵的写愁名句。 1.7.2013 第九篇是李煜的《虞美人》。这是李煜的绝笔词，作于被囚禁期间。词人由眼前景物触发对故国往事的追忆，抒发了亡国之君的深悲剧痛与无尽愁绪。最后一句以江水为喻，将抽象的愁绪化为具体、无穷的形象，成为千古名句。 ‹#› 《虞美人》知识点 ▍ 主旨与深层赏析 此词为李煜的绝笔之作，写于汴京被囚禁期间。词人触景生情，从春花秋月的无尽轮回，联想到人生的短暂无常，由“小楼东风”的眼前之景，追忆故国雕栏玉砌的繁华。全词将故国之思、亡国之痛与生命无常的悲慨交织，字字泣血，将抽象的愁绪具象化，抒发了亡国之君深沉而无尽的哀恸。 ▍ 参考译文 “春花秋月何时了，往事知多少。” —— 起笔即问天，将宇宙永恒与人生短暂的矛盾推向极致。 这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少!昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛。 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老。 要问我心中有多少哀愁,就像那不尽的春江之水滚滚东流。 1.7.2013 这首词的主旨是亡国之痛。易错字是“雕栏玉砌”的“砌”读作qì。全词都是常考内容，尤其是结尾的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，把无形的愁绪写得淋漓尽致，是千古传诵的名句。 ‹#› 柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切） 全词层层铺叙，情景交融。从离别时的凄切，到别后的孤寂想象，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，是婉约词的代表作。 【上阕 · 伤离别】 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 【下阕 · 念归途】 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 1.7.2013 第十篇是柳永的《雨霖铃》。这是一首描写离别的婉约词名篇。上阕描写离别场景，将不舍与悲伤刻画得淋漓尽致；下阕想象别后情景，抒发孤寂与思念。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”成为千古名句。 ‹#› 《雨霖铃》知识点 主旨与赏析 此词为婉约词之经典，通篇以离别为核心，将凄清的秋景与离人的愁绪完美交织。上阕聚焦离别实景，从寒蝉凄切之景，到执手相看泪眼之态，层层铺展不舍与悲伤；下阕则宕开一笔，想象别后羁旅漂泊的孤寂，以“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的千古名句，将孤寂思念推向极致，意境凄婉哀绝，感人至深。 “千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，景中含情，情由景生，是情景交融的典范之作。 参考译文 秋蝉的叫声凄凉而急促,面对着长亭,正是傍晚时分,一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别,却没有畅饮的心绪,正在依依不舍的时候,船上的人已催着出发。握着手互相瞧着,满眼泪花,直到最后也无言相对,千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方,这一程又一程,千里迢迢,一片烟波,那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。 自古以来多情的人最伤心的是离别,更何况又逢这萧瑟冷落的秋季,这离愁哪能经受得了!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边,面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别,相爱的人不在一起,我料想即使遇到好天气、好风景,也如同虚设。即使有满腹的情意,又能和谁一同欣赏呢? 1.7.2013 这首词的主旨是离别之苦。易错字有“骤”、“噎”、“霭”。常考句包括描写离别场景的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，以及想象别后情景的千古名句“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。 ‹#› 范仲淹《苏幕遮》（碧云天） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 此词是范仲淹羁旅思乡之作。上阕绘秋景，意境开阔而萧瑟；下阕抒乡愁，情感深沉而细腻。全词情景交融，将边塞的苍凉与婉约的柔情完美结合，是宋词中的千古名篇。 1.7.2013 第十一篇是范仲淹的《苏幕遮》。这是一首羁旅思乡词。上阕描绘秋日黄昏的萧瑟景色，意境开阔；下阕抒发羁旅他乡的思乡之情，情感深沉。全词情景交融，既有边塞词的苍凉，又有婉约词的细腻。 ‹#› 《苏幕遮》知识点 主旨与赏析 这首词是范仲淹的代表作之一,通过描绘秋日的景色,抒发了词人的思乡之情。词的上阕写景,意境开阔,色彩鲜明,“碧云天,黄叶地”一句,成为描写秋景的千古名句。下阕抒情,将思乡之苦与羁旅之愁表现得淋漓尽致。“酒入愁肠,化作相思泪”一句,生动地表达了词人内心的愁苦。 参考译文 碧云飘悠的蓝天,黄叶纷飞的大地,秋景连接着江中水波,波上弥漫着苍翠寒烟。群山映着斜阳蓝天连着江水。不解思乡之苦的芳草,一直延伸到夕阳之外的天际。 默默思念故乡黯然神伤,缠人的羁旅愁思难以排遣,每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。频频地将苦酒灌入愁肠,化作相思的眼泪。 1.7.2013 《苏幕遮》的知识点和译文。这首词的上阕写景,下阕抒情,情景结合得非常自然。上阕的景是壮阔的,下阕的情是深沉的。词人通过"芳草无情,更在斜阳外"一句,将自己的情感投射到景物之上,使得景物也带上了人的情感。整首词语言清丽,意境深远,体现了范仲淹词作的独特风格。 ‹#› 王安石《桂枝香·金陵怀古》 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 词牌赏析：全词上阕描绘金陵晚秋江山胜景，气象宏阔；下阕怀古伤今，痛陈六朝因奢靡而相继覆亡的史实，于苍凉的暮景中寄寓对国家命运的深切忧虑，是怀古词中的千古绝唱。 【易错字音】簇（cù）、棹（zhào）、矗（chù）、鹭（lù）、谩（màn）、嗟（jiē）。需注意“谩嗟”的“谩”通“漫”，意为“徒然”，不可误读或误写。 1.7.2013 第十二篇是王安石的《桂枝香·金陵怀古》。这是一首怀古词。上阕描绘金陵晚秋的壮丽景色；下阕怀古伤今，通过回顾六朝兴亡的历史，批判统治者荒淫误国，抒发对北宋现实的忧虑。 ‹#› 《桂枝香·金陵怀古》知识点 主旨与赏析 参考译文 登上高楼凭栏极目,金陵的景象正是一派晚秋,天气刚刚开始索肃。千里奔流的长江澄沏得好象一条白链,青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。江上的小船张满了帆迅疾驶向夕阳里,岸旁迎着西风飘拂的是抖擞的酒旗斜出直矗。彩色缤纷的画船出没在云烟稀淡,江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起,这清丽的景色就是用最美的图画也难把它画足。 回想往昔,奢华淫逸的生活无休止地互相竞逐,感叹"门外韩擒虎,楼头张丽华"的亡国悲恨接连相续。千古以来凭栏遥望,映入眼帘的景色就是如此,可不要感慨历史上的得失荣辱。六朝的风云变化全都消逝随着流水,只有那郊外的寒冷烟雾和衰萎的野草还凝聚着一片苍绿。直到如今的商女,还不知亡国的悲恨,时时放声歌唱《玉树后庭花》的遗曲。 此词为怀古咏史之作，是王安石词中最著名的作品。上阕以工笔描绘金陵晚秋“澄江似练、翠峰如簇”的壮丽江山，视野开阔，气象雄浑；下阕转入怀古，追溯六朝兴亡旧事，批判历代统治者因荒淫享乐而致亡国的教训，借古讽今，抒发了词人对北宋王朝积弱积贫、内忧外患现实的深切忧虑与深沉感慨。 1.7.2013 《桂枝香·金陵怀古》的知识点和译文。这首词的特点是意境宏大,思想深刻。词人将写景、怀古、议论融为一体,既有对自然景色的描绘,也有对历史兴衰的思考,还有对现实的警示。 整首词语言精炼,气势磅礴,体现了王安石作为政治家和文学家的双重素养。 ‹#› 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 图绘苏轼与友人凭吊赤壁古战场，江水汹涌，乱石穿空，尽现词作中雄奇壮丽的意境与怀古之思。 【上阕】大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 【下阕】遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 【读音与字形】“纶巾”的“纶”读作guān，不读lún；“樯橹”二字笔画繁复，是高频易错字；“一尊还酹江月”中，“尊”通“樽”，是古代酒器；“酹”(lèi)指将酒洒在地上表示祭奠。 1.7.2013 第十三篇是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。这是苏轼豪放词的代表作。上阕描绘赤壁古战场的壮丽景色，气势磅礴；下阕缅怀英雄周瑜，抒发对英雄的仰慕和自己壮志未酬的感慨，最终以“人生如梦”的旷达作结。 ‹#› 《念奴娇·赤壁怀古》知识点 主旨与赏析 这首词是苏轼豪放词的代表作,通过描绘赤壁的壮丽景色和追忆三国英雄周瑜,抒发了词人对历史的感慨和对人生的思考。词的上阕写景,气势恢宏,意境开阔。下阕怀古,通过对周瑜的赞美,反衬出自己怀才不遇的境遇。最后以"人生如梦,一尊还酹江月"作结,表达了词人旷达的人生态度。 参考译文 长江向东流去,波浪淘尽了千古英雄人物。那旧营垒的西边,人们说,那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的石壁直插云霄,汹涌的巨浪拍击着江岸,卷起千万堆洁白的浪花。江山如此壮丽,一时间涌现出多少英雄豪杰。 遥想当年的周瑜,小乔刚刚嫁给他,他英姿飒爽,意气风发。他手持羽扇,头戴纶巾,在谈笑之间,曹操的无数战船便化为灰烬。我神游于三国古战场,应该笑我自己多愁善感,以致过早地生出白发。人生犹如一场梦,还是让我把酒洒向江中,祭奠这永恒的明月吧。 1.7.2013 《念奴娇·赤壁怀古》的知识点和译文。这首词的核心是"怀古伤今"。词人通过对历史英雄的追忆,来抒发自己的情感。词中对周瑜的描写非常传神,"羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭",将周瑜的儒雅风度和卓越军事才能表现得淋漓尽致。最后,词人将个人的失意与历史的长河相比,得出了"人生如梦"的结论,体现了他旷达的胸襟。 ‹#› 陆游《书愤》 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 全诗前半忆昔，后半感今，以诸葛亮《出师表》自况，抒发了诗人壮志未酬、岁月空逝的悲愤，亦彰显了至死不渝的爱国情怀与报国之志。 “楼船夜雪，铁马秋风”， 绘出了气壮山河的军旅画卷。 1.7.2013 第十四篇是陆游的《书愤》。这是一首爱国诗。前半部分回顾早年抗金经历，抒发豪情壮志；后半部分抒发壮志未酬、年老鬓衰的悲愤，以诸葛亮自比，表达至死不渝的爱国情怀。 ‹#› 《书愤》知识点 主旨与赏析 这首诗是陆游的代表作,通过回忆年轻时的战斗经历和抒发晚年的感慨,表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国情怀和壮志未酬的悲愤。 诗的前两联叙事,气势雄壮;后两联抒情,情感沉郁。"出师一表真名世,千载谁堪伯仲间"一句,借用诸葛亮的典故,表达了诗人对先贤的敬仰和自己矢志不渝的爱国精神。 参考译文 年轻时哪里知道世事如此艰难,北望中原,收复故土的豪迈气概坚定如山。 记得在瓜州渡痛击金兵,雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋,收复了大散关捷报频传。 自己当年曾以万里长城来自我期许,到如今鬓发已渐渐变白,盼北伐盼恢复都成空谈。 出师表真可谓名不虚传,有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁,率三军复汉室北定中原! 1.7.2013 《书愤》的知识点和译文。这首诗的核心是"愤"。陆游的"愤",是对国家命运的忧虑,是对自己壮志未酬的悲愤。诗中通过今昔对比,将年轻时的豪情壮志与晚年的衰老失意形成鲜明对照,极大地增强了诗歌的感染力。最后一句,诗人以诸葛亮自比,表明了他即使年老,也依然心系国家,渴望为国效力的决心。 ‹#› 姜夔《扬州慢》（淮左名都） 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 【上阕】淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 【下阕】杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 词作以“黍离之悲”为核心，今昔对比，勾勒出劫后扬州的荒凉与落寞。“二十四桥”数句，以景结情，将无限悲怆融入冷月、红药之中，空灵蕴藉，余韵悠长。 1.7.2013 第十五篇是姜夔的《扬州慢》。词人路过遭金兵洗劫后的扬州，触景生情，通过今昔对比，抒发了对战争的痛恨和对故国的怀念。全词意境凄婉，语言清丽，用典自然。 ‹#› 《扬州慢》知识点 主旨与赏析 这首词是姜夔的代表作,通过描绘扬州战后的荒凉景象,抒发了词人对故国残破的悲叹和对战争的厌恶。 词中运用了今昔对比的手法,将昔日扬州的繁华与今日的萧条进行对比,表达了深深的黍离之悲。 名句"二十四桥仍在,波心荡、冷月无声",以景结情,意境凄清,表达了词人对故国的无限怀念。 参考译文 淳熙丙申年冬至这天,我经过扬州。夜雪初晴,放眼望去,全是荠草和麦子。进入城中,四顾萧条,河水碧绿凄冷。暮色渐渐来临,城中响起凄凉的号角声。 经过昔日繁华的"春风十里",如今却长满了青青的荠麦。自从金兵进犯长江之后,荒废的池苑和古老的树木,至今还厌恶谈论战争。天色渐渐黄昏,凄凉的号角声在寒冷的空气中回荡,充满了这座空城。 二十四桥依然存在,水波荡漾,清冷的月亮默默无言。想那桥边的红芍药,年复一年,究竟是为谁而开呢? 1.7.2013 《扬州慢》的知识点和译文。这首词的核心是"黍离之悲"。姜夔通过对扬州战后景象的细致描绘,表达了对国家残破的深切悲痛。 词中多处运用了对比和拟人手法,如"废池乔木,犹厌言兵",将无情的景物赋予了人的情感,增强了词的感染力。整首词语言清丽,意境凄清,体现了姜夔词作的独特风格。 ‹#› 永遇乐·京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛（bì）狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 此词为稼轩晚年登北固亭之作。词人缅怀孙权、刘裕之英雄伟业，叹刘义隆草率北伐之鉴，抒自身壮志未酬、报国无门的沉郁悲愤，是辛词中怀古伤今的压卷之作。 1.7.2013 第十六篇是辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。这是辛弃疾晚年的代表作。词人登北固亭，缅怀历史英雄（孙权、刘裕），批判刘义隆草率北伐的教训，抒发自己壮志未酬、报国无门的悲愤。 ‹#› 《永遇乐·京口北固亭怀古》知识点 怀古伤今，悲壮沉郁 此词为辛弃疾晚年登临京口北固亭时所作，是其怀古词的压卷之作。词人借凭吊孙权、刘裕等历史英雄，表达对英雄业绩的向往；又以刘义隆草率北伐、仓皇败北的史实为鉴，讽喻当朝；最后以廉颇自比，抒发了自己壮志未酬、报国无门的无限悲愤。全词用典精当，寄意深远，在苍凉的意境中尽显英雄暮年的悲壮情怀。 核心情感：抚今追昔，既感慨历史兴衰，更悲叹自身境遇，将家国之思与个人命运紧密交织。 字音字形易错点 舞榭歌台（xiè） 寻常巷陌（mò） 封狼居胥（xū） 佛狸祠下（bì） 参考译文 历经千古的江山,再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在,英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷,人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当年,他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛! 然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功,仓促北伐,却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下,兵抵长江北岸而返,遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了,看着中原仍然记得,扬州路上烽火连天的战乱场景。 怎么能回首啊,当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀,乌鸦啄食祭品,人们过着社日,只把他当作一位神祇来供奉,还有谁会问,廉颇老了,饭量还好吗? 1.7.2013 这首词的主旨是怀古伤今，抒发壮志未酬的悲愤。易错字要注意“佛狸祠”的“佛”读作bì。这首词用典非常多，几乎句句是考点，尤其是描写刘裕的“金戈铁马，气吞万里如虎”和结尾以廉颇自比的句子。 ‹#› 毛泽东《沁园春·长沙》 【上阕 · 湘江秋韵】 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 【下阕 · 峥嵘岁月】 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 词作通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的豪情壮志。 1.7.2013 第十七篇是毛泽东的《沁园春·长沙》。上阕描绘湘江秋景，画面雄奇壮阔、生机盎然，发出“谁主沉浮”的时代叩问。下阕追忆青年岁月，刻画革命青年意气风发、胸怀天下的昂扬风貌。 ‹#› 《沁园春·长沙》知识点 主旨与意境赏析 上阕以湘江秋景为画卷,描绘出“万山红遍、百舸争流”的雄奇壮阔之景,于生机盎然中发出“问苍茫大地,谁主沉浮”的时代叩问,寄寓了词人对国家命运的深沉思考。 下阕追忆峥嵘岁月,刻画了革命青年意气风发、挥斥方遒的群像,抒写出以天下为己任、改造旧中国的豪情壮志,体现了革命领袖的胸襟与担当。 字词句精读要点 【重点易错字】舸(gě,大船),寥廓(liáo kuò,高远空旷),峥嵘(zhēng róng,不平凡),遒(qiú,强劲有力),遏(è,阻止)。书写时需注意字形结构,读音切忌混淆。 【核心名句】全词景中寓情,情中显志。“看万山红遍,层林尽染”是经典的秋景铺陈;“恰同学少年,风华正茂”是对青春与理想的礼赞;“谁主沉浮”则是全篇的灵魂之问,也是高频考点。 核心感悟:以壮丽秋景抒革命豪情,以青春追忆立时代壮志,展现了无产阶级革命家的博大情怀与宏伟抱负。 1.7.2013 《沁园春·长沙》的知识点。这首词的核心是“青春”与“抱负”。词人通过描绘壮丽的自然景色,展现了青年一代的蓬勃朝气和远大理想。“问苍茫大地,谁主沉浮?”这一问题,既是对国家命运的关切,也是对自己这一代人历史使命的思考。整首词气势磅礴,充满了乐观主义精神和革命豪情。 这首词的主旨是革命豪情与时代担当。易错字较多,如“舸”、“寥廓”、“峥嵘”、“遒”、“遏”。全词都是常考内容,尤其是写景部分的“万山红遍,层林尽染”,以及抒情议论部分的“问苍茫大地,谁主沉浮?”和“恰同学少年,风华正茂”。 ‹#› 毛泽东《七律二首·送瘟神》 读六月三十日《人民日报》,余江县消灭了血吸虫。浮想联翩,夜不能寐。微风拂煦,旭日临窗。遥望南天,欣然命笔。寥寥数语,道尽由悲转喜的心境,亦为这两首史诗般的七律写下注脚。 其一 绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何!千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里,巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事,一样悲欢逐逝波。 诗人以沉痛笔墨描绘旧社会血吸虫病肆虐下,乡村凋敝、百姓受难的凄凉景象;后笔锋一转,以宏阔宇宙观反衬人间苦难之深重。 其二 春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。 笔触豁然开朗,描绘新时代人民群众团结一心、改造山河的壮阔图景。自然与人心相融,以浪漫主义手法宣告送走瘟神的胜利喜悦。 这两首诗,不仅是对消灭血吸虫病这一具体事件的歌颂,更是对中国人民在党的领导下,改天换地、战胜困难的伟大精神的礼赞,展现了领袖心系人民、胸怀天下的博大情怀。 1.7.2013 第十八篇是毛泽东的《七律二首·送瘟神》。第一首通过描写旧中国血吸虫病肆虐的惨状,反映了劳动人民的悲惨遭遇。第二首写新社会,描绘了广大人民群众征服自然、改造山河的动人情景,热情歌颂了新社会的优越与辉煌。 ‹#› 《七律二首·送瘟神》知识点 主旨与时代意蕴 旧貌：悲怆的时代缩影 第一首诗直面旧中国血吸虫病肆虐的惨状，以“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”的写实笔触，勾勒出疫区凄凉萧瑟的图景，深刻反映了旧社会劳动人民深受疾病与贫穷双重压迫的悲惨遭遇。 新颜：豪迈的人民赞歌 第二首诗将目光投向新社会，描绘了广大人民群众团结一心、征服自然、改造山河的壮阔场景。以“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”抒发豪情，热情歌颂了社会主义制度的优越性，以及人民群众改天换地的伟大力量。 字词积累与识记 【重点易错字】寐(mèi)、煦(xù)、枉(wǎng)、薜荔(bì lì)、矢(shǐ)、舜尧(shùn yáo)。注意“薜荔”为植物名，偏旁均为草字头；“舜尧”特指上古贤君，借指新时代的人民。 【千古传诵名句】“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”以浪漫想象展现宇宙观；“天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇”则以夸张手法，刻画了人民群众战天斗地、改造自然的磅礴气势。 1.7.2013 这两首诗的主旨是新旧社会对比，歌颂新社会。易错字较多，如“薜荔”、“舜尧”。常考句主要是第一首描写旧中国惨状的“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”，以及第二首描写新社会建设场面的“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”和“天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇”。 ‹#› 荀况《劝学》 荀况《劝学》（第三、四段） 吾尝终日而思矣，不如须臾（xū yú）之所学也；吾尝跂（qǐ ）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆（yú）马者，非利足也，而致千里；假舟楫（jí）者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟（jiāo）龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥（qí jì）一跃，不能十步；驽（nú）马十驾，功在不舍。锲（qiè）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（lòu）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯（áo），非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1.7.2013 第十九篇是荀子的《劝学》节选。本文围绕“学习”展开论述，先强调学习要善于借助外物，再从积累、坚持、专一三个角度阐明学习的方法与态度。文章运用大量比喻与对比，说理形象、逻辑严密。 ‹#› 参考译文： 我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有变长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是善于行走，却可以到达千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的天性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 堆积土石成为高山，风雨就从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生；积累善行养成高尚的品德，精神得到提升，圣人的心境也就具备了。所以不积累一步半步的行程，就没有办法到达千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，成效来源于不停止。用刀雕刻几下就放弃，腐朽的木头也不会刻断；坚持不懈地雕刻，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿、强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是因为它用心专一。螃蟹有六条腿、两个蟹钳，如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁。 《劝学》（第三、四段）知识点 主旨与核心赏析 本文围绕“学习”展开层层论述，开篇即强调学习需“善假于物”，阐明借助外力的重要性。继而从积累、坚持、专一三个维度，深刻剖析了学习的方法与应持有的态度。全文巧用大量生动贴切的比喻与鲜明对比，将抽象的道理具象化，说理逻辑严密、气势酣畅，不仅揭示了学习的客观规律，也传递出持之以恒、用心专一的治学精神。 1.7.2013 这篇文章的主旨是劝勉学习。易错字非常多，需要重点记忆。常考句几乎涵盖了所有名句，如“君子生非异也，善假于物也”，“不积跬步，无以至千里”，“锲而不舍，金石可镂”等，这些句子蕴含的哲理至今仍有深刻的教育意义。 ‹#› 韩愈《师说》（第一段） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。 1.7.2013 最后一篇是韩愈的《师说》第一段。本段开篇点明“古之学者必有师”，然后定义了老师的职责是“传道受业解惑”。接着从正反两方面论述了从师学习的必要性，并提出了“道之所存，师之所存”的择师标准。 ‹#› 参考译文 古代求学的人一定有老师。老师是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有困惑？有困惑却不跟从老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解决了。在我之前出生的人，他懂得道本来就比我早，我跟随他学习；在我之后出生的人，他懂得道如果也比我早，我跟随他学习。我学习的是道，哪管他是生在我之前还是生在我之后呢？因此，从师问道，没有贵和贱的区分，没有长和少的区分，道存在的地方，就是老师存在的地方。 《师说》（第一段）知识点 主旨与赏析 开篇第一句“古之学者必有师”句首冠以“古之”二字，既说明古人重视师道，又针对现实，借古非今。“必有”二字，语气极为肯定。然后指出师的职能作用是“传道受业解惑”，从正面申述中心论点。接着紧扣“解惑”二字，从不从师的危害说明从师的重要，从反面申述中心论点。最后紧扣“传道”二字，阐明道之有无是择师的唯一标准，一反时俗，将贵贱长少排出标准之外，为下文针砭时弊张本。 “人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。” —— 强调从师解惑的必然性，发人深省。 1.7.2013 这篇文章的主旨是论述从师学习的重要性和正确态度。易错字要注意“受”通“授”。常考句主要是定义教师职责的“师者，所以传道受业解惑也”，以及提出择师标准的“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。 ‹#› 1 对酒当歌，__________。【答案】：人生几何 2 __________，去日苦多。【答案】：譬如朝露 3 青青子衿，__________。【答案】：悠悠我心 4 __________，鼓瑟吹笙。【答案】：我有嘉宾 5 月明星稀，__________。【答案】：乌鹊南飞 6 __________，天下归心。【答案】：周公吐哺 7 少无适俗韵，__________。【答案】：性本爱丘山 8 __________，一去三十年。【答案】：误落尘网中 9 羁鸟恋旧林，__________。【答案】：池鱼思故渊 10 __________，依依墟里烟。【答案】：暧暧远人村 11 春江潮水连海平，__________。【答案】：海上明月共潮生 12 __________，月照花林皆似霰。【答案】：江流宛转绕芳甸 13 江畔何人初见月，__________。【答案】：江月何年初照人 14 __________，愿逐月华流照君。【答案】：此时相望不相闻 15 人生得意须尽欢，__________。【答案】：莫使金樽空对月 16 __________，千金散尽还复来。【答案】：天生我材必有用 即时训练 17 钟鼓馔玉不足贵，__________。【答案】：但愿长醉不复醒 18 __________，惟有饮者留其名。【答案】：古来圣贤皆寂寞 19 汉家烟尘在东北，__________。【答案】：汉将辞家破残贼 20 __________，单于猎火照狼山。【答案】：校尉羽书飞瀚海 21 战士军前半死生，__________。【答案】：美人帐下犹歌舞 22 __________，孤城落日斗兵稀。【答案】：大漠穷秋塞草腓 23 风急天高猿啸哀，__________。【答案】：渚清沙白鸟飞回 24 __________，不尽长江滚滚来。【答案】：无边落木萧萧下 25 万里悲秋常作客，__________。【答案】：百年多病独登台 26 __________，潦倒新停浊酒杯。【答案】：艰难苦恨繁霜鬓 27 锦瑟无端五十弦，__________。【答案】：一弦一柱思华年 28 __________，望帝春心托杜鹃。【答案】：庄生晓梦迷蝴蝶 29 小楼昨夜又东风，__________。【答案】：故国不堪回首月明中 30 __________，恰似一江春水向东流。【答案】：问君能有几多愁 31 执手相看泪眼，__________。【答案】：竟无语凝噎 32 __________，杨柳岸，晓风残月。【答案】：今宵酒醒何处 33 乱石穿空，惊涛拍岸，__________。【答案】：卷起千堆雪 34 __________，一尊还酹江月。【答案】：人生如梦 35 楼船夜雪瓜洲渡，__________。【答案】：铁马秋风大散关 1.7.2013 最后，我们进入第四部分，真题溯源。我们来看2025年的福建省学业考试题。大家可以看到，题目涵盖了直接默写和理解性默写，涉及的篇目也比较广泛。通过做真题，我们可以更好地把握考试的方向和难度。 ‹#› 即时训练 36毛泽东的《沁园春·长沙》描写远望之景的句子是： ， 。【答案】：看万山红遍，层林尽染。 37《伐檀》中，写伐木者砍树发出“坎坎”声，且将砍倒的树木放置在河边的诗句是:“ ， ”。此句以质朴的语言开篇，描绘出劳动场景，为下文质问不劳而获者做铺垫。 【答案】：坎坎伐兮，置之河之干兮 38苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“ ， ”两句从声色方面写滔滔江流，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。【答案】：惊涛拍岸，卷起千堆雪。 39曹操的《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是： ， 。【答案】：譬如朝露，去日苦多。 40《春江花月夜》用比喻的手法表现树林闪耀着皎洁月光的诗句是:“ ， 。” 【答案】：江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 41唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如高适的《燕歌行》中“ ， ”，就是借汉喻唐，以古方今。【答案】：汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 42辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， 。”两句，表现了当年刘裕率军北伐时叱咤风云、驰骋疆场的强大气势，表达作者的豪情壮志。 【答案】：金戈铁马，气吞万里如虎。 43陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句流露诗人清高孤傲、与世不合的性格，它是诗人进入官场却终于辞官归隐的根本原因。【答案】：少无适俗韵，性本爱丘山。 44《将进酒》中用夸张的手法对人生易老光阴易逝感慨的诗句是： ， 。 【答案】：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 45杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是： ， 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 【答案】：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 46李商隐《锦瑟》本诗中“ ， ”两句以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆。【答案】：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 47即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人·春花秋月何时了》中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非:“ ， 。”【答案】：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 48毛泽东《七律二首·送瘟神》中展现新中国劳动人民改天换地、治理山河壮举的句子是： ， 。【答案】：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 49柳永《雨霖铃》中从动作、神态具体来写留恋情景，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，却连一句话也说不出来，离别时依依不舍的字节描写的句子是： ， 。【答案】：执手相看泪眼，竟无语凝噎。 50《桂枝香·金陵怀古》一词本词中，指出地点和时间，并为下文写景抒怀奠定基调的诗句是:“ ， ， 。”【答案】：登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 1.7.2013 最后，我们进入第四部分，真题溯源。我们来看2025年的福建省学业考试题。大家可以看到，题目涵盖了直接默写和理解性默写，涉及的篇目也比较广泛。通过做真题，我们可以更好地把握考试的方向和难度。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 ▍【2025年福建省学业考】名篇名句默写 （1）__________，俟我于城隅。（《静女》） （2）春江潮水连海平，__________。（《春江花月夜》） （3）十二门前融冷光，__________。（《李凭箜篌引》） （4）大江东去，浪淘尽，__________。（《念奴娇·赤壁怀古》） （5）想当年，金戈铁马，__________。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） （6）故不积跬步，__________。（《劝学》） （7）《锦瑟》中以锦瑟起兴的一句是：__________，__________。 （8）《七律二首送瘟神》中体现人民改造山河的一句：__________，__________。 考向点睛：考查范围涵盖《诗经》、唐诗、宋词及先秦散文，注重经典名篇的直接与理解性默写结合。 ▍参考答案与解析 （1）静女其姝—— 注意“姝”的字形，形容女子美丽。 （2）海上明月共潮生—— 勾勒出春江月夜的壮丽画面，“生”字尤为生动。 （3）二十三丝动紫皇—— 写乐声的美妙，感动天神，“紫皇”指天帝。 （4）千古风流人物—— 总领全词，抒发对历史英雄的缅怀。 （5）气吞万里如虎—— 极写刘裕北伐的英雄气概，气势磅礴。 （6）无以至千里—— 强调积累的重要性，注意“至”是到达的意思。 （7）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年—— 以锦瑟起兴，引发对年华往事的追忆。 （8）天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇—— 运用夸张手法，展现人民群众改天换地的伟力。 备考提示：复习时需准确记忆字形字音，理解诗句含义与语境，尤其注意生僻字和通假字的书写。 1.7.2013 最后，我们进入第四部分，真题溯源。我们来看2025年的福建省学业考试题。大家可以看到，题目涵盖了直接默写和理解性默写，涉及的篇目也比较广泛。通过做真题，我们可以更好地把握考试的方向和难度。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 【2024年福建省学业考】名篇名句默写 （1）人非生而知之者，__________。（韩愈《师说》） （2）明月松间照，__________。（王维《山居秋暝》） （3）执手相看泪眼，__________？（柳永《雨霖铃》） （4）陶渊明《归园田居》（其一）中，表达离开官场回归田园喜悦的句子：“__________，__________”。 （5）《沁园春·长沙》中，描写万物在秋天里生机勃勃的句子：“__________”。 参考答案： （1）孰能无惑 （2）清泉石上流 （3）竟无语凝噎 理解性默写解析： （4）久在樊笼里，复得返自然 （5）万类霜天竞自由 1.7.2013 这是2024年的真题。同样，既有直接默写，也有理解性默写，比如第4题和第5题，都需要我们理解诗句的含义才能准确作答。这提醒我们，复习时不能死记硬背，一定要理解。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 【2023年福建省学业考】名篇名句默写 （1）__________，金石可镂。（荀子《劝学》） （2）明明如月，__________？（曹操《短歌行》） （3）风急天高猿啸哀，__________。（杜甫《登高》） （4）李白《将进酒》中表达对自己才能的自信、视金钱如粪土的句子是：__________，__________。 （5）结合“江山就是人民，人民就是江山”的时代语境，补写苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中句：“__________，__________”。 参考答案与解析要点 （1）锲而不舍 （2）何时可掇 （3）渚清沙白鸟飞回 （4）天生我材必有用，千金散尽还复来 （5）江山如画，一时多少豪杰 【考向点睛】第5题将古典诗词与“江山”的时代内涵相结合，考查名句的现实关联与应用，提示复习时需关注经典文本的当代解读与情感共鸣。 备考启示：名篇名句复习不仅要“背得准”，更要“悟得深”，注重结合语境理解诗意，关注传统文化在现代社会的传承与价值体现。 1.7.2013 2023年的真题中，第5题结合了时事热点，考查了《念奴娇·赤壁怀古》中关于“江山”的句子。这提示我们，复习时要关注诗句的现实意义和应用。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 【2022年福建省学业考】名篇名句默写 （1）__________，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》） （2）__________，更吹落，星如雨。（辛弃疾《青玉案·元夕》） （3）携来百侣曾游，__________。（毛泽东《沁园春·长沙》） （4）《山居秋瞑》中表达作者归隐志向的诗句：__________，__________。 （5）《念奴娇》中含有比喻江水汹涌的句子：__________，__________。 参考答案与解析 （1）暧暧远人村 （2）东风夜放花千树 （3）忆往昔峥嵘岁月稠 （4）随意春芳歇，王孙自可留 解析：此句借用典故，反其意而用之，表达了诗人寄情山水田园、乐于归隐的志向。 （5）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 解析：以比喻、夸张手法，生动描绘出赤壁古战场的雄奇壮丽，江水汹涌澎湃的画面感极强。 备考启示：名篇名句默写不仅考查记忆，更注重对诗句语境、情感主旨及表现手法的深层理解。 1.7.2013 2022年的真题，考查了《山居秋暝》中表达归隐志向的句子，以及《念奴娇》中描写江水的句子。这些都要求我们对诗歌的主旨和意象有深入的理解。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 【2021年福建省学业考】名篇名句默写 （1）__________，风华正茂。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）无边落木萧萧下，__________。（杜甫《登高》） （3）此去经年，__________。（柳永《雨霖铃》） （4）我挥一挥衣袖，__________。（徐志摩《再别康桥》） （5）《短歌行》中表达求贤若渴的是：__________，__________。 参考答案 （1）恰同学少年 （2）不尽长江滚滚来 （3）应是良辰好景虚设 （4）不带走一片云彩 （5）周公吐哺，天下归心 高频篇目如《沁园春·长沙》《登高》《短歌行》反复考查，印证了经典古诗文是复习核心。通过真题演练，可精准感知考向，夯实记忆基础，提升应试信心。 1.7.2013 最后是2021年的真题。大家可以看到，《沁园春·长沙》、《登高》、《短歌行》等高频篇目反复出现。这再次印证了我们之前总结的高频考查篇目是复习的重点。希望通过这些真题的练习，大家能对考试有更直观的感受。 ‹#› 感谢观看 预祝各位同学考试顺利，提笔即思涌，落笔皆珠玑，金榜题名！ 落笔 生花 1.7.2013 本次“名句名篇默写”专题复习到此结束。希望通过这次梳理，大家对这20篇古诗文有了更深刻的理解和记忆。复习贵在坚持，希望大家课后多加巩固。感谢大家的观看，预祝各位同学在考试中取得优异成绩，金榜题名！ ‹#› $