专题训练04 生物中的绿色植物 2027年中考一轮复习（广东专用）

**基本信息** 以植物类群-生命历程-生理功能-生态作用为逻辑主线，通过66道题构建绿色植物知识体系，融合特征判断、实验探究与实际应用，体现生命观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生物圈中的绿色植物|12题（如1-12题）|类群特征判断、结构辨析|从低等到高等（藻类→苔藓→蕨类→种子植物）构建进化与适应观| |绿色植物的一生|20题（如13-32题）|种子萌发、植株生长、开花结果分析|按“种子→植株→生殖”生命历程，体现结构与功能观| |三大作用|24题（如33-56题）|实验探究（如46题）、原理应用（如37题）|以光合/呼吸/蒸腾作用为核心，构建物质与能量观| |植物在生物圈中的作用|10题（如57-66题）|生态功能分析、环保实践|从个体到生态系统，强化生态观与态度责任|

专题训练04 生物圈中绿色植物 生物圈中有哪些绿色植物 1．小文爬山时发现了一种不认识的植物，仔细观察后将该植物的特征记录在笔记本上（如下表）。与该植物属于同一类群的是（    ） ①生活在阴湿环境 ②株高约50厘米 ③叶片有输导组织 ④叶背面有褐色的孢子囊群 A．肾蕨 B．银杏 C．白菜 D．小麦 【答案】A 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物。苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长得比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，无花、果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。根据小文的观察记录内容“①生活在阴湿环境；②株高约50厘米；③叶片有输导组织；④叶背面有褐色的孢子囊群”结合分析可判断该植物为蕨类植物。选项A肾蕨属于蕨类植物，与该植物属于同一类群；B银杏、C白菜、D小麦都属于种子植物，都用种子繁殖，无孢子囊群，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．“凉拌海带”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的菜肴，海带和紫菜与下列哪种植物属于同一类（    ） A．石莼 B．铁线蕨 C．问荆 D．葫芦藓 【答案】A 【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．紫菜和海带属于藻类植物。 【详解】A．石莼结构简单，无根、茎、叶的分化，与海带、紫菜都属于藻类植物，A符合题意。 B．铁线蕨有了根、茎、叶的分化，属于蕨类植物，B不符合题意。 C．问荆有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，属于被子植物，C不符合题意。 D．葫芦藓无根，有了茎、叶的分化，属于苔藓植物，D不符合题意。 故选A。 3．百岁兰生长于非洲沙漠，其种子裸露，仅由革质苞片覆盖，没有真正的果实包裹。推测百岁兰属于（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 【答案】B 【分析】植物可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】百岁兰生长于非洲沙漠，其种子裸露，仅由革质苞片覆盖，没有真正的果实，是裸子植物，故B正确，ACD错误。 故选B。 4．下图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（    ）    A．①表示孢子植物 B．蕨类植物有真正的根、茎、叶 C．②所示植物的种子外无果皮包被 D．海带是藻类植物，叶中含有叶绿体 【答案】D 【分析】图中：①孢子植物、②裸子植物、③双子叶植物。 【详解】A．绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，可见①表示孢子植物，故A正确。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，故B正确。 C．种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子的外层有果皮包被。图中②是裸子植物，故C正确。 D．藻类植物没有根、茎、叶的分化，海带属于藻类植物，海带的主要部分是叶状体，看起来像叶子，但在结构和功能上与真正的植物叶子有所不同，叶状体负责光合作用和吸收养分，故D错误。 故选D。 5．红豆杉是我国一级珍稀保护植物，其种子生于杯状红色肉质的假种皮中，下列关于红豆杉的叙述错误的是（    ） A．红豆杉的根、茎、叶内有发达的输导组织 B．种子裸露，属于裸子植物 C．假种皮就是红豆杉果实的外皮 D．红豆杉依靠种子进行繁殖 【答案】C 【详解】A．红豆杉属于裸子植物，具有根、茎、叶的分化，且体内有发达的输导组织，A正确。 BD．红豆杉种子生于杯状红色肉质的假种皮中，种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，靠种子繁殖后代，BD正确。 C．红豆杉是裸子植物，没有果实，种子外的是假种皮，C错误。 6．古诗词中描述了很多植物，如“漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”，其中“苔”和“卷柏”分别属于（    ） A．苔藓植物和蕨类植物 B．蕨类植物和种子植物 C．苔藓植物和种子植物 D．裸子植物和被子植物 【答案】A 【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织。 【详解】 “漠漠斑斑石上苔” 中的 “苔” 即苔藓植物，苔藓植物一般具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，植株矮小。“钩帘阴卷柏，障壁坐防风” 中的 “卷柏” 属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，可以长得比较高大，BCD错误，A正确。 故选A。 7．如图是山椒藻，学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的茎细长，叶舒展于水面上，具有叶脉，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（    ） A．苔藓植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 【答案】C 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，体内没有出现输导组织，植株一般长得比较矮小。山椒藻的茎细长，叶舒展于水面上，具有叶脉，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果，其不具有苔藓植物的特征，因此不属于苔藓植物，故A不符合题意。 B．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，用种子繁殖后代等。山椒藻没有花和果实，不能用种子繁殖后代，不具有被子植物的特征，因此不属于被子植物，故B不符合题意。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，叶片背面一般有孢子囊，用孢子繁殖后代，体内有输导组织，植株一般长的高大等。山椒藻的茎细长，叶舒展于水面上，具有叶脉，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，具有蕨类植物的特征，因此属于蕨类植物，故C符合题意。 D．裸子植物有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，能够产生种子，用种子繁殖后代等。山椒藻不能产生种子繁殖后代，不具有裸子植物的特征，因此不属于裸子植物，故D不符合题意。 故选C。 8．桫椤是我国珍稀植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，通过孢子繁殖后代，与桫椤同属于一类植物的是（    ） A．银杏 B．葫芦藓 C．海带 D．肾蕨 【答案】D 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．银杏是一种裸子植物，它通过种子繁殖，有根、茎、叶的分化，且种子裸露，没有果实包裹。因此，银杏与桫椤不属于同一类植物，故A不符合题意。 B．葫芦藓是一种苔藓植物，它没有真正的根、茎、叶分化，且通过孢子繁殖。但苔藓植物与蕨类植物在结构上仍有显著差异，因此葫芦藓与桫椤也不属于同一类植物，故B不符合题意。 C．海带是一种藻类，它结构简单，无根、茎、叶的分化，且大多生活在水中。因此，海带与桫椤明显不属于同一类植物，故C不符合题意。 D．肾蕨是一种蕨类植物，它有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，并通过孢子进行繁殖。这些特征与桫椤完全一致，因此肾蕨与桫椤属于同一类植物，故D符合题意。 故选D。 我国在山东海域建设的“深海一号”海洋牧场，通过投放人工鱼礁、种植大型海藻（如海带、裙带菜）和科学放流鱼苗，构建了“藻—贝—鱼”共生的立体生态系统。监测发现，该区域海水透明度提高，经济鱼类资源量显著增加。据此完成下面小题。 9．海洋牧场中种植的大型海藻，所属的生物类群及其主要特征是（　　） A．A类生物——结构简单，无根、茎、叶的分化 B．B类生物——有类似茎和叶的分化，根为假根 C．C类生物——有根、茎、叶，有输导组织 D．D类生物——能开花结果，种子外有果皮包被 10．进行海洋环境修复时，种植的海藻能有效降低水体中氮、磷等营养盐的浓度。这一功能主要与海藻的哪一生理作用密切相关（　　） A．呼吸作用消耗水中的氧气 B．光合作用吸收水中的二氧化碳 C．蒸腾作用向大气中散失水 D．吸收作用富集水中的重金属 11．从生态学角度分析，“藻—贝—鱼”共生模式的优势不包括（　　） A．提高了太阳能转化为化学能的效率 B．实现了物质和能量在系统内的循环利用 C．增强了生态系统抵抗外界干扰的能力 D．减少了养殖活动对近海环境的污染 【答案】9．A 10．B 11．B 【详解】9．A．海带、裙带菜等大型海藻属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，A符合题意。 B．有类似茎和叶的分化，根为假根描述的是苔藓植物，海带等海藻不属于苔藓植物，B不符合题意。 C．有根、茎、叶，有输导组织的一般是蕨类植物，海带等海藻不是蕨类植物，C不符合题意。 D．能开花结果，种子外有果皮包被的是被子植物，海带等海藻不属于被子植物，D不符合题意。 10．A．呼吸作用消耗水中的氧气，与降低水体中氮、磷等营养盐浓度无关，A不符合题意。 B．光合作用吸收水中的二氧化碳，同时需要从水中吸收氮、磷等营养盐用于合成自身物质，所以能有效降低水体中氮、磷等营养盐的浓度，B符合题意。 C．海藻生活在水中，不存在蒸腾作用向大气中散失水的情况，且该作用与降低氮、磷营养盐浓度无关，C不符合题意。 D．题干强调降低氮、磷等营养盐浓度，而不是富集水中的重金属，D不符合题意。 11．A．“藻—贝—鱼”共生模式中，藻类进行光合作用，将太阳能转化为化学能，该模式增加了生物种类，提高了太阳能转化为化学能的效率，A不符合题意。 B．能量在生态系统中是单向流动，不能循环利用，物质可以循环利用，B符合题意。 C．“藻—贝—鱼”共生模式增加了生物种类，使生态系统营养结构更复杂，增强了生态系统抵抗外界干扰的能力，C不符合题意。 D．藻类吸收氮、磷等营养盐，减少了水体富营养化等污染问题，减少了养殖活动对近海环境的污染，D不符合题意。 12．科研工作者在神农架国家公园发现了植物新种-神农架栝楼。根据下图判断，它属于（　　） A．孢子植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．孢子植物用孢子繁殖，不产生种子，而图中植物有种子，故A不符合题意。 B．蕨类植物属于孢子植物，靠孢子繁殖，没有种子和果实，故B不符合题意。 C．裸子植物种子裸露，没有果皮包被，也没有果实，故C不符合题意。 D．被子植物种子外有果皮包被，能形成果实。图中植物有果实和种子，符合被子植物的特征，故D符合题意。 故选D。 绿色植物的一生 13．龙葵（如图）是常见的草本植物，叶和果实等可以入药，下列叙述不正确的是（　　） A．龙葵的叶属于营养器官 B．龙葵的果皮中含有保护组织 C．龙葵的果实是子房发育而来 D．龙葵属于裸子植物 【答案】D 【详解】A．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。龙葵的叶能够进行光合作用制造有机物，属于营养器官，A正确。 B．保护组织一般都分布在植物体的表面，对内部各种组织起保护作用。龙葵的果皮位于果实的最外层，具有保护果实内部结构的作用，含有保护组织，B正确。 C．在完成传粉和受精后，花的各部分会发生明显变化，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子等。所以龙葵的果实是由子房发育而来的，C正确。 D．裸子植物种子裸露，没有果皮包被；而龙葵有果实，果实是由果皮和种子组成，说明龙葵种子外有果皮包被，属于被子植物，D错误。 14．生殖创造新生命，发育促进个体成长。下列相关说法正确的是（　　） A．克隆羊“多莉”的诞生属于有性生殖 B．青蛙个体发育的起点是雌蛙体内成熟的受精卵 C．桃花完成传粉、受精后，花瓣凋落，子房壁发育成果实 D．柿通过嫁接方式提前开花结果，还能保持接穗的优良特性 【答案】D 【详解】A．克隆羊“多莉”的诞生没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误。 B．青蛙属于两栖动物，是体外受精，卵生，个体发育的起点是体外形成的受精卵，并非雌蛙体内成熟的受精卵，B错误。 C．桃花完成传粉、受精后，萼片、花瓣等凋落，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，C错误。 D．柿的嫁接属于无性生殖，既能让柿提前开花结果，还能保持接穗的优良特性，D正确。 15．如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．从结构层次上来说，玉米种子属于器官 B．与蚕豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片 C．种子萌发时，最先突破种皮的是[4]胚根 D．图中的[7]是由受精卵发育而来的 【答案】C 【分析】图中：1是果皮和种皮、2是胚乳、3是子叶、4 是胚芽、5是胚轴、6是胚根，据此回答。 【详解】A．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。从结构层次上来说，玉米种子属于生殖器官，故A正确。 B．蚕豆属于双子叶植物；其子叶有2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米属于单子叶植物，其种子的3子叶只有1片，营养物质贮存在胚乳里，故B正确。 C．种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。故种子萌发时，最先突破种皮的是6胚根，故C错误。 D．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，7胚是由受精卵发育而来的，故D正确。 故选C。 16．在我国传统文化中，荷花一直是高洁的象征。荷花凭借优雅的姿态、独特的生长历程深受人们喜爱，也常被文人墨客写入作品中。莲子的结构如图所示，其中能发育成新植株幼体的结构是（　　） A．① B．③ C．④ D．⑥ 【答案】D 【详解】图中①是种皮，②是胚芽，③是子叶，④是胚轴，⑤是胚根，⑥胚（包含胚芽、胚轴、胚根、子叶）。 胚是新植物的幼体，将来能发育成完整的新植株。 所以能发育成新植株幼体的结构是⑥胚，D符合题意，ABC不符合题意。 17．“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐。”农民常在雨后播种，这说明种子萌发需要_____；“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”这说明种子萌发需要_____（    ） A．适宜的温度、适量的水 B．适量的水、适宜的温度 C．适量的水、充足的空气 D．适宜的温度、适宜的温度 【答案】B 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。所以“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐。”农民常在雨后播种，这说明种子萌发需要适量的水分；“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”这说明种子萌发需要适宜的温度。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18．初夏时节，公园里月季盛放如瀑，小明驻足观察时，对花的结构产生了兴趣。花的主要结构是（　　） A．花瓣和花托 B．花萼和花瓣 C．雄蕊和雌蕊 D．花柄和花萼 【答案】C 【分析】花的主要结构与其生殖功能相关，雄蕊和雌蕊分别产生生殖细胞，是形成果实和种子的关键。 【详解】A．花瓣和花托主要起吸引传粉者和支撑作用，并非生殖核心结构，A不符合题意。 B．花萼和花瓣属于保护或吸引结构，不直接参与生殖，B不符合题意。 C．雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠。雄蕊和雌蕊与植物的生殖过程直接相关，植物通过雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，完成传粉受精，进而发育成果实和种子，所以雄蕊和雌蕊是花的主要结构，C符合题意。 D．花柄和花萼为辅助结构，与繁殖无直接关联，D不符合题意。 故选C。 19．阳春三月，油菜花开。漫步于春日盛景之中，蓝天如洗，蜂飞蝶舞，春虫低鸣，布谷声声婉转，好一派生机盎然的景象。下列对油菜花海的相关说法正确的是（　　） ①布谷鸟胸肌发达，用气囊辅助肺呼吸，增加了气体交换的面积 ②金灿灿的油菜花蜜腺发达，花香馥郁，招蜂引蝶，属于虫媒花 ③蜜蜂和菜粉蝶的身体和附肢分节，体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发 ④湿润的土壤中还生活着蚯蚓，它们的身体由许多相似的体节组成，使运动更加灵活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【分析】（1） 鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 （2）蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物。 （3）靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。 【详解】①布谷鸟属于鸟类，其胸肌发达，用肺呼吸，气囊辅助肺呼吸，但是气囊不能进行气体交换，①错误；②许多植物的花具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜，借此招引昆虫或其他小动物，帮助它们完成传，称为虫媒花，油菜花蜜腺多汁，花香四溢，招蜂引蝶，属于虫媒花，②正确；③蜜蜂和菜粉蝶属于节肢动物，它们身体和附肢分节，体表有外骨骼，且外骨骼可防止体内水分蒸发，③正确；④蚯蚓属于环节动物，身体有许多相似的环状体节，使运动更加灵活，其生活在阴湿的土壤中，④正确，ABC错误，D正确。 故选D。 20．月月用显微镜观察制作好的根尖装片，如图所示是根尖由下至上不同部位的视野。下面是依据生物学结构功能观进行的推测，其中正确的是（    ） ①分布在根尖表面，细胞排列紧密 ②的部位属于分生组织 ③部位的细胞能不断伸长长大 ④的部位有大量根毛，还有一些导管等输导组织 A．②③与根的生长有关 B．①属于上皮组织，有保护根尖顶端的作用 C．根尖④部位根毛损伤或折断，并不会影响根的功能 D．根有吸收营养的功能，肯定其细胞中既有叶绿体又有线粒体 【答案】A 【分析】图中①根冠，②分生区，③伸长区，④成熟区。 【详解】A．根的生长与②分生区细胞的分裂和③伸长区细胞的伸长有关，故A正确。 B．①根冠分布在根尖表面，细胞排列紧密，属于保护组织，有保护根尖顶端的作用，故B错误。 C．根尖的④成熟区部位根毛损伤或折断，会影响根吸收水分和无机盐的功能，故C错误。 D．根有吸收营养的功能，其细胞中没有叶绿体，故D错误。 故选A。 21．如图是同学们绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其质干重和鲜重的变化曲线，下列叙述正确的是（    ） A．呼吸作用是指有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水的过程 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中 C．曲线乙中C点后曲线上升的原因是进行光合作用制造的有机物小于呼吸作用消耗的有机物 D．曲线乙表示的是鲜重的变化 【答案】B 【分析】1．绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。 2．种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。 【详解】A．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，A错误。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。 C．大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，C错误。 D．种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，幼苗形成叶后，开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，所以曲线乙是表示种子干重变化，D错误。 故选B。 22．问天实验舱是中国空间站首个科学实验舱，主要面向空间生命科学研究，科学家在问天舱内完成了微重力状态下，水稻和拟南芥种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期的培养实验。下图为太空水稻种子萌发过程中鲜重和干重的变化曲线，相关叙述正确的是（　　） A．ab段上升的主要原因是种子吸收水分 B．水稻种子萌发初期，胚芽先突破种皮 C．cd段的幼苗只进行光合作用 D．X代表种子萌发过程中有机物的变化 【答案】A 【详解】A．种子萌发首先要吸收水分，ab段鲜重上升的主要原因就是种子吸收水分，A正确。 B．水稻种子萌发初期，胚根先突破种皮，发育成根，而不是胚芽，B错误。 C．cd段的幼苗既进行光合作用，也进行呼吸作用，只是光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物才得以积累，C错误。 D．由分析可知，X代表种子萌发过程中鲜重的变化，不是有机物的变化，D错误。 23．如图是豌豆花和果实的结构图，有关叙述错误的是（    ） A．①为受精卵，将来发育成种子 B．③是豌豆花的雄蕊 C．②为子房壁，将来发育成果皮 D．豌豆属于被子植物 【答案】A 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，子房的发育情况如图： 图中①是胚珠、②是子房壁、③是雄蕊、④是柱头、⑤是种子，⑥是果皮。 【详解】A．①为胚珠，受精后发育成⑤种子，A错误。 B．③是雄蕊，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉粒含有精子，与种子的形成有直接的关系，B正确。 C．②为子房壁，将来发育成⑥果皮，C正确。 D．豌豆的种子有果皮包被，因此属于被子植物，D正确。 故选A。 24．2023年云南景迈山古茶林申遗成功，成为全球第一例茶主题的世界文化遗产。在春季采摘的“头春茶”中，下列结构能发育成茎的是（　　） A．芽轴 B．芽原基 C．幼叶 D．分生组织 【答案】A 【分析】植物的芽根据将来发育成的器官，可以分为叶芽（枝芽）、花芽和混合芽。其中叶芽的结构包括生长点（属于分生组织）、芽轴、芽原基、幼叶和叶原基等，不同结构具有不同作用。 芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，分生组织通过细胞分裂使芽不断生长。 【详解】A．叶芽的芽轴将来能够发育成枝条上的茎，故A符合题意。 B．叶芽的芽原基将来能够发育成枝条上的侧芽，故B不符合题意。 C．叶芽的幼叶将来能够发育成枝条上的叶，故C不符合题意。 D．分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。芽中的分生组织主要分布在生长点等部位，它可以为芽的发育提供细胞来源，促进芽的生长等，但它本身并不直接发育成茎，故D不符合题意。 故选A 25．“生活处处有生物，留心观察皆学问”，下列有关生物知识说法不正确的是（　　） A．高筋面粉吃起来特别“筋道”，这是因为这种面粉里蛋白质含量比较高 B．竹笋一夜之间可以长大不少，竹笋快速生长是因为茎中有形成层 C．西红柿表皮破损后极易腐败，所以西红柿的表皮是保护组织 D．炸麻花要用到面粉和花生油，它们分别来自小麦的胚乳、花生的子叶 【答案】B 【分析】（1） 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 （2）单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳里，双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶中。 （3）菜豆种子的结构包括胚根、胚芽、胚轴、子叶和种皮。种皮起保护作用，胚芽将来发育成茎和叶，胚芽将来发育成根，胚轴将来发育成连接根和茎的部位。 （4）草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。 【详解】A．面筋是小麦粉中所特有的一-种胶体混合蛋白质，由麦胶蛋白质和麦谷蛋白质组成。用面粉加水拌和，洗去其中所含的淀粉，剩下凝结成团的混合蛋白质就是面筋。专用的饺子面粉含有的蛋白质多，包成的饺子，吃起来特别有“筋道”，A正确。 B．竹子属于草本植物，茎的维管束内无形成层，所以不能无限加粗，B错误。 C．植物体的基本组织有分生组织、保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织和机械组织。植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，西红柿的表皮具有保护作用，属于保护组织，C正确。 D．面粉是小麦加工而成，花生油是由花生加工而成，小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，D正确。 故选B。 26．正在结果的西瓜植株，其吸收的水分主要用于（    ） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．果实的生长 【答案】B 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。 【详解】A．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。虽然光合作用需要水作为原料，但植物吸收的水分中只有大约1%被用于光合作用，故A不符合题意。 B．植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。四是促进了生物圈的水循环。所以，在结果期间，西瓜的呼吸作用、光合作用、果实的生长，只利用了根吸收的极少的水分，西瓜吸收的水分主要用于蒸腾作用，故B符合题意。 C．呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程。虽然呼吸作用过程中会产生水，但植物吸收的水分并不是主要用于呼吸作用，故C不符合题意。 D．果实的生长确实需要水分，但这些水分主要来源于植物体内的水分循环和蒸腾作用带来的水分运输，而不是直接来源于植物从土壤中吸收的水分。植物从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散发到大气中，只有一小部分被用于植物体的各种生理活动，包括果实的生长，故D不符合题意。 故选B。 27．下图是两种生物的生殖结构示意图。有关叙述错误的是（    ） A．1是卵细胞，它与来自花粉管中的精子结合成受精卵 B．2是胚盘，内含细胞核，未受精时，色浅而略小 C．鸟卵的卵细胞除了包括图中2外，还包括卵黄和卵黄膜 D．南瓜通过开花、传粉、受精结出果实，属于无性生殖 【答案】D 【分析】（1）结合题图可知，1是卵细胞，在受精过程中，卵细胞会与来自花粉管中的精子结合形成受精卵；2是胚盘，胚盘是鸟卵中含有细胞核的结构，未受精的胚盘色浅而略小，受精后的胚盘色浓而略大。 （3）鸟卵的卵细胞由胚盘、卵黄和卵黄膜组成。 （3）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．1是卵细胞，当花粉管到达胚珠后，花粉管中的精子会与卵细胞结合形成受精卵，这是绿色开花植物受精的过程，A正确。 B．2是胚盘，胚盘内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。未受精时，胚盘色浅而略小，B正确。 C．鸟卵的卵细胞包括2胚盘、卵黄和卵黄膜，胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；卵黄膜起保护作用，C正确。 D．南瓜通过开花、传粉、受精，精子与卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成果实和种子，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，而不是无性生殖，D错误。 故选D。 28．下列实验操作的目的，错误的是（    ） 选项 实验名称 实验操作 目的 A 观察人口腔上皮细胞 制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态 B 观察叶片结构 捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片 叶片更薄，便于观察 C 检测不同环境中的细菌和真菌 用无菌棉棒蘸取池水，在培养基上轻轻涂抹 接种 D 观察草履虫 在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维 为草履虫提供食物 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察。 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。 徒手切叶片的过程中，每切一次叶片，刀片都要蘸一下水，目的是为了清洗刀片上的残留组织，防止这些残留物影响下一次切割的平整度。 【详解】A．人的口腔上皮细胞没有细胞壁的保护，在清水中容易吸水涨破。在载玻片中央滴一滴生理盐水，其浓度和人体细胞内液浓度相近，能维持细胞正常形态，故A不符合题意。 B．捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片，可以使切下的叶片薄片更薄，便于在显微镜下观察叶片的内部结构，故B不符合题意。 C．检测不同环境中的细菌和真菌时，用无菌棉棒蘸取池水，在培养基上轻轻涂抹，这一过程就是把池水中的细菌和真菌接种到培养基上，故C不符合题意。 D．在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，而不是为草履虫提供食物，故D符合题意。 故选D。 29．“在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花……”这首歌在五一期间爆红网络。被子植物的一生中，种子的萌发、植株的生长、开花和结果是其中重要的阶段，下列相关描述正确的是（　　） A．种子萌发的过程中，最先突破种皮的是胚芽 B．芽中有分生组织，植物的芽都能发育成枝条 C．幼根的生长依靠成熟区的细胞分裂和伸长区细胞体积的增大 D．从开花到结果的过程中，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 【答案】D 【分析】（1）种子萌发的过程：①种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；②胚根发育，首先突破种皮，形成根；③胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶。 （2）植株的生长：地下部分主要是根的生长，其中幼根的根尖生长速度最快，幼根的生长主要靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大。地面部分的生长主要是枝条的生长，枝条由叶芽发育而成，叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 （3）开花和结果：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【详解】A．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，A错误。 B．能发育成枝条的结构是叶芽，花芽发育为花，芽中有分生组织，B错误。 C．植物幼根的生长主要靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大，C错误。 D．绿色开花植物结出果实的前提是必须经过传粉、受精。植物一生中吸收的水分99%用于蒸腾作用，D正确。 故选D。 30．水稻是我国主要的粮食作物之一，具有悠久的种植历史。中国科学家在水稻的育种和栽培等方面的研究有卓越的贡献，其中袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”。请结合图示，回答下列问题： (1)水稻生长需要量最多是含______的无机盐（多选）。 A．氮 B．磷 C．钾 D．铁 (2)水稻是重要的粮食作物，能为人类提供淀粉等营养物质，这些营养物质主要储存于稻谷的[  ]______中，可滴加碘液来进行检测。 (3)④是水稻新植物体的幼体，是由①中的精子与②中的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，该生殖方式属于______生殖。 (4)生物兴趣小组同学对种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，他们在培养皿底部铺上棉花，放上50粒水稻种子，进行了如下实验。 装置 条件 结果 甲 光照 23℃ 潮湿 发芽 乙 光照 23℃ 干燥 不发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽 ①在讨论探究实验时，A同学说：“为增强实验的说服力，一般要设计对照实验”；B同学说：“实验的结果一定与实验前做出的假设一致”；C同学说：“对照实验中，除变量不同以外，其他的条件都要相同且适宜”；D．同学说：“探究过程中需要排除偶然因素的影响”……你认为______的说法不科学。（单选） A．A同学    B．B同学    C．C同学    D．D同学 ②通过表中______两组实验形成对照，推断出种子萌发不需要光照。（多选） A．甲    B．乙     C．丙    D．丁 ③若把籽粒饱满的种子浸没在水中，种子就不能萌发。结合此描述尝试提出一个探究影响种子萌发因素的问题：______。 【答案】(1)ABC (2)③胚乳 (3)有性 (4) B A、C 种子萌发需要空气吗？ 【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）探究某些条件我们用对照实验的方法时，应遵循变量唯一的原则，除了研究的条件不一样之外，其余条件保持相同。 （3）图中：①花粉，②子房，③胚乳，④胚。 【详解】（1）植物生长需要无机盐和水分，需要的最多的三种无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 （2）水稻属于单子叶植物，其种子的有机物储存在③胚乳里。 （3）种子的结构中，④胚是新植株的幼体，将来发育成新植株。胚由精子和卵细胞结合形成，生殖过程有精子和卵细胞的结合，因此属于有性生殖。 （4）在探究某些条件时，我们用对照实验的方法，应遵循变量唯一的原则，除了研究的条件不一样之外，其余条件保持相同。对照实验可以增强实验结果的说服力，A同学正确；实验结果不一定和假设相同，当实验结果与假设不符时，应当继续做实验，直到得出合理的结论为止，B同学说法不科学；对照实验中，遵循唯一变量原则，除研究的条件不同以外，其他的条件都要相同且适宜，C同学正确；探究过程中实验对象的数量尽可能多一些，避免偶然性出现，D同学正确。故B同学的说法不科学；探究光照对种子萌发的影响，选择光照为变量的两组实验，甲丙对照，变量是光照，结果两组种子都萌发了，推断出种子萌发不需要光照。将种子淹没在水里，种子没办法接触到空气，所以不能萌发。因此可以提出：种子萌发需要空气吗？ 31．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以借助仪器，也可以用肉眼直接观察。图甲为光学显微镜构造图，图乙为显微镜下的人血细胞，图丙为玉米种子基本结构模式图。请回答下列问题。 (1)使用显微镜的过程中，能使镜筒上升或下降的是图甲中的________（填序号）。如果目镜放大倍数是10倍，物镜放大倍数是40倍，则显微镜的放大倍数是________倍。 (2)图乙中的________（填序号）是红细胞。 (3)在玉米种子剖面滴一滴碘酒，被染成蓝色的部位对应图丙中的________（填序号）。 (4)比较人体的细胞与玉米的细胞，具有细胞壁的是________的细胞。 【答案】(1) ① 400 (2)④ (3)⑥ (4)玉米 【分析】图甲：①粗准焦螺旋，②转换器，③物镜；图乙：④红细胞，⑤白细胞；图丙：⑥胚乳，⑦子叶，⑧胚芽，⑨胚根。 【详解】（1）图甲中①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是物镜。粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，细准焦螺旋用于小幅度升降镜筒。 显微镜的总放大倍数是目镜放大倍数乘以物镜放大倍数，即10倍×40倍=400倍。 （2）图乙中④是红细胞，⑤白细胞，红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状。 （3）图丙中⑥是胚乳，⑦是子叶，⑧是胚芽，⑨是胚根。玉米种子的胚乳中含有大量淀粉，淀粉遇碘变蓝色，因此滴加碘液后被染成蓝色的部位是⑥胚乳。 （4）植物细胞（如玉米细胞）有细胞壁，动物细胞（如人体细胞）无细胞壁，所以具有细胞壁的是玉米的细胞。 32．智慧农业是一种新型农业种植方式。如图展示了智能控制系统调控农作物生长的过程。图1 是农场内部实景图，图2是智能控制系统示意图。 回答下列问题。 (1)光照传感器与遮光卷帘协同工作，在正午光照过强时适当遮光，可避免部分叶片气孔关闭导致_______(填气体)吸收不足；此时植物光合作用的原料供应减少，直接导致_______的合成量下降；若大棚内二氧化碳传感器显示浓度______填（升高或降低），可通过增施“气肥”来提高光合效率。 (2)利用喷灌技术，不仅节水，而且能 ___(填提高或降低)空气相对湿度，有效减弱作物的“光合午休”现象。通风设备在夜间适当通入冷空气，能降低棚内温度，抑制植物的_____作用，减少有机物的消耗 (3)大棚内可放入蜜蜂等动物，来辅助______过程，提高结实率。在经过受精后，胚珠会发育成________。 【答案】(1) 二氧化碳 有机物/淀粉 降低 (2) 提高 呼吸 (3) 传粉 种子 【详解】（1）气孔是植物叶片与外界进行气体交换的通道，正午光照过强气孔关闭，二氧化碳作为光合作用原料，无法顺利进入叶片，因此会导致二氧化碳吸收不足；二氧化碳是光合作用合成有机物的原料，原料供应减少，光合作用强度降低，因此有机物合成量下降；光合作用会不断消耗二氧化碳，若大棚内二氧化碳浓度降低，会限制光合作用速率，因此需要增施二氧化碳“气肥”提高光合效率。 （2）喷灌过程中水汽进入空气，可以提高空气相对湿度，降低叶片温度，避免正午叶片气孔大量关闭，从而减弱光合午休现象；夜间植物无法进行光合作用合成有机物，只会通过呼吸作用消耗有机物，低温会抑制呼吸作用相关酶的活性，抑制呼吸作用，减少有机物消耗，利于作物有机物积累。 （3）蜜蜂在采蜜过程中可以帮助植物传播花粉，辅助完成传粉过程，传粉充分可提高受精成功率，进而提高结实率；绿色开花植物完成传粉受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。 蒸腾作用、光合作用、呼吸作用 33．下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是（    ） A．探究花生果实大小的差异——性状是基因和环境共同作用的结果 B．探究光对鼠妇生活的影响——生物适应并影响环境 C．探究馒头在口腔中的变化——淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解 D．探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中 【答案】B 【分析】性状是基因和环境共同作用的结果。 环境影响生物，生物影响改变环境。 植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的。由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的，性状是基因和环境共同作用的结果，A正确。 B．由于“探究光对鼠妇生活的影响”，所以，实验中唯一的变量是光，除“光”不同外其他条件如湿度、周围的环境、温度等都应该相同且适宜。因此，“在探究光对鼠妇生活的影响实验中”，实验的变量是“光”。是非生物因素对生物的影响，B错误。 C．馒头中的淀粉，在口腔中被唾液淀粉酶初步分解成麦芽糖，故探究馒头在口腔中的变化时，淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解，C正确。 D．植物的蒸腾作用能将水分散失到大气中，植物蒸腾作用越强，根吸收水分和运输水分、无机盐的能力越强，D正确。 故选B。 34．下列哪项不是造成某地大辣椒冬暖大棚减产的原因（　　） A．有些菜农用了假冒伪劣的无滴塑料膜而造成蔬菜大量减产 B．为了保温，大棚内的密闭基本不通风 C．为避免阳光对黄瓜的直射采用中午用草席子遮光降低大棚的透光度 D．在辣椒的行间空隙套种部分低矮的小油菜 【答案】D 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。 光合作用速率受多种环境因素的影响，其中最重要的因素是光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度等。 【详解】A．影响光合作用的因素有光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度等，塑料膜一方面能够提高大棚内的温度，具有保温作用，而假冒伪劣的无滴塑料膜与正规的塑料膜相比，透光性差，光照强度弱，降低了大棚的透光条件，从而影响了蔬菜的光合作用，A不符合题意。 B．大棚内定时通风，能够增加原料二氧化碳，因为光合作用原料之一是二氧化碳，促进有机物的生成，因此为了保温，大棚内的密闭基本不通风，不能提高产量，B不符合题意。 C．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，为避免阳光对黄瓜的直射采用中午用草席子遮光降低大棚的透光度，是造成寿光大辣冬暖大棚减产的原因，C不符合题意。 D．在辣椒的行间空隙套种部分低矮的小油菜，充分利用光照，能够提高产量，D符合题意。 故选D。 35．西瓜植株在结果期间需水量大，其吸收的水分主要用于（    ） A．植株生长和发育 B．果实生长和发育 C．光合作用 D．蒸腾作用 【答案】D 【分析】蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，避免叶片被太阳光灼伤。 【详解】AB．植株生长和发育以及果实生长和发育确实需要水分的支持，但它们并不是植物吸收水分的主要用途。植物在生长和发育过程中，除了需要水分用于细胞分裂、生长和分化外，还需要大量的水分用于蒸腾作用，AB不符合题意。 C．光合作用虽然需要水作为原料，但植物吸收的大部分水分并不直接用于光合作用。实际上，光合作用消耗的水分只占植物吸收水分的很小一部分，C不符合题意。 D．植物体内的水分以气体的形式散发到体外过程叫做蒸腾作用。植物无论哪个时期，从土壤中吸收的水分绝大部分（95%—99%）的水分用于了蒸腾作用，从而促进了对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输。因此，西瓜植株在结果期间吸收的水分主要用于蒸腾作用，D符合题意。 故选D。 36．图为光照充足时植物叶片光合作用示意图。相关叙述正确的是（　　） A．有机物通过导管运输到植物体各处 B．②和有机物都是光合作用的产物 C．该过程可以将光能储存在②中 D．该过程对维持生物圈碳—氧平衡不起作用 【答案】B 【分析】此图为光合作用示意图，①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气。 【详解】A．有机物（如葡萄糖）通过筛管运输到植物体各处，而不是通过导管。导管主要负责运输水和矿物质，故A错误。 B．光合作用的产物包括氧气（②）和有机物（如葡萄糖），故B正确。 C．光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中，而不是氧气中。氧气是光合作用的副产物，不储存能量，故C错误。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈碳-氧平衡，故D错误。 故选B。 37．下列生产措施与目的不匹配的是（　　） A．人工辅助授粉——弥补自然状态下传粉的不足 B．遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 C．种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用效率 D．春季早播覆盖地膜——为种子萌发提供一定的水分 【答案】D 【分析】 人工辅助授粉：在自然条件下，植物的授粉可能会受到环境因素的影响，人工辅助授粉可以提高授粉成功率。 根的呼吸作用：植物根部需要氧气进行呼吸作用，涝害会导致土壤缺氧，影响根的正常呼吸。 光能利用效率：植物通过光合作用将光能转化为化学能，合理密植可以提高光能的利用效率。 种子萌发：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【详解】A．在自然界中，由于风、雨、温度等环境因素的影响，传粉过程可能并不总是顺利进行。人工辅助授粉可以确保植物得到足够的花粉，从而增加结实率和产量，A正确。 B．当农田遇到涝害时，土壤中的水分过多，会导致土壤中的氧气含量减少，进而影响根的呼吸作用。挖排水沟可以及时排出多余的水分，保证土壤中有足够的氧气供根进行呼吸作用，B正确。 C．合理密植是指根据农作物的生长特性和土壤条件，确定适当的种植密度，使农作物能够充分利用光能进行光合作用，从而提高光能利用效率，增加产量，C正确。 D．春季早播时覆盖地膜的主要目的是提高土壤温度，为种子的萌发提供适宜的温度条件，而不是为种子萌发提供一定的水分。虽然地膜覆盖在一定程度上可以减少土壤水分的蒸发，但其主要作用还是保温，D错误。 故选D。 38．今年种植的脐橙既大又甜，合成脐橙中甜味物质的原料是（　　） A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气 C．水和有机物 D．氧气和无机盐 【答案】A 【分析】光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。在这个过程中，植物吸收二氧化碳和水作为原料，通过光合作用合成有机物，并释放氧气。这些有机物中，就包括了我们所品尝到的脐橙中的甜味物质。 【详解】A．结合分析，二氧化碳和水正是光合作用中合成有机物（包括甜味物质）的原料，A符合题意。 B．氧气是光合作用的产物之一，而不是合成甜味物质的原料，B不符合题意。 C．有机物是光合作用的产物，而不是原料，C不符合题意。 D．氧气是光合作用的产物，无机盐是植物生长的必需元素，但它们并不是合成甜味物质的直接原料，D不符合题意。 故选A。 39．3月11日，“美丽中国·青春行动”——2024年陕西省青少年省级植树护绿示范活动在西安市鄠邑区举行。下列有关移栽树木的说法正确的是（　　） A．对移栽后的树木打“吊瓶”是为了给树木补充有机物 B．树木移栽前剪掉部分枝叶是为了降低光合作用 C．选择阴雨天气移栽树木是为了降低呼吸作用 D．移栽树木时，给根部带土坨，是为了保护根和根毛 【答案】D 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 【详解】A．给移栽的植物“打针输液”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，A错误。 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，B错误。 C．阴天蒸腾作用弱，植物散失的水分少，故阴天移栽有利于减少水分散失，提高移栽的成活率，C错误。 D．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，D正确。 故选D。 40．《齐民要术》中记载移栽树木需“去其枝叶，以护其根”，其做法的主要目的是（    ） A．减少蒸腾作用，避免植物失水 B．抑制呼吸作用，降低能量消耗 C．降低光合作用，防止营养流失 D．增强吸收作用，促进根系发育 【答案】A 【分析】移栽树木时，根系受损导致吸水能力减弱，而蒸腾作用会通过叶片散失水分。 【详解】A．去掉枝叶可减少蒸腾作用，避免植物因失水过多而死亡，故A符合题意。 B．呼吸作用与能量释放相关，但移栽时枝叶去除的主要目的并非抑制呼吸作用，故B不符合题意。 C．光合作用制造有机物，去除枝叶虽会降低光合作用，但防止“营养流失”并非主要目的，故C不符合题意。 D．去除枝叶不会直接增强根系的吸收作用，反而通过减少水分消耗间接保护根系，故D不符合题意。 故选A。 41．下列关于苹果植株生长的叙述正确的是 （    ） A．苹果根尖生长最快的部位是成熟区 B．苹果枝条由芽发育而来 C．苹果茎能不断长粗是由于茎中有输导组织 D．苹果生长过程中需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、硼的无机盐 【答案】B 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。 （3）木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，使茎不断长粗。 （4）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 【详解】A．苹果根尖生长最快的部位是伸长区，伸长区细胞能够迅速伸长，使根生长，而成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。 B．芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，B正确。 C．苹果是木本植物，茎能不断长粗是因为茎中有形成层，形成层细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，使茎加粗，而输导组织主要是运输水分、无机盐和有机物等物质，C错误。 D．苹果生长过程中需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，而硼属于微量元素，不是植物生长需要量最多的无机盐，D错误。 故选B。 42．某同学在学校劳动实践课上进行了无土栽培的尝试（如图），甲植株生长状况比乙植株好，说明植物的生长需要（    ） A．无机盐 B．水 C．空气 D．有机物 【答案】A 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 由图示可知：甲、乙实验可形成对照实验，变量是无机盐。 【详解】甲是将植物体放在土壤浸出液中，土壤浸出液中含有植物生长的多种无机盐，故长势良好；乙是将植物体放在蒸馏水中，蒸馏水没有植物生长所需的无机盐，故长势不好。所以甲植株生长状况比乙植株好，说明植物的生长需要无机盐。A正确，BCD错误。 故选A。 43．在日常生活和生产实践中，我们经常会用到植物呼吸作用的原理，下列措施中是促进植物呼吸作用的是（    ） A．储粮仓库湿度控制在较低水平 B．将蔬菜水果放置在冰箱中储存 C．农作物在生长期中要排水防涝 D．将食品装入袋子中抽真空保存 【答案】C 【分析】植物呼吸作用需要‌氧气、适宜的温度和适量的水分‌，通过改善氧气供应（如松土、排涝）可促进呼吸作用‌。 【详解】A．储粮仓库湿度控制在较低水平，是通过减少水分来抑制呼吸作用，因此这个措施是抑制呼吸，不是促进，故A错误。 B．将蔬菜水果放冰箱储存，低温会抑制呼吸作用，延长保存时间。这个措施也是抑制呼吸作用，不是促进，故B错误。 C．水涝会导致土壤缺氧，排水可增加土壤氧气含量，促进根部呼吸作用，故C正确‌。 D．将食品装入袋子中抽真空保存，抽真空减少氧气，抑制呼吸作用，故D错误。 故选C。 44．如图两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用强度和呼吸作用强度随时间变化的情况，下列分析正确的是（    ） A．c点时，天竺葵积累的有机物总量最多 B．曲线ac段呼吸作用强度大于光合作用强度 C．b点时，光合作用强度最强，积累的有机物总量最多 D．6时至18时，天竺葵只进行光合作用，不进行呼吸作用 【答案】A 【详解】A．c点是两条曲线的交点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度。从a点到c点，除a、c两点以外，光合作用强度＞呼吸作用强度，有机物一直在净积累。c点之后，光合作用强度小于呼吸作用强度，呼吸作用持续消耗有机物，所以c点是一天中有机物积累的最高点，A正确。 B．ac段中，除了a、c两点，光合作用曲线在呼吸作用曲线上方，说明光合作用强度＞呼吸作用强度。只有在a点和c点，两者强度相等，B错误。 C．b点确实是光合作用强度的峰值，但此时只是 “制造有机物的速度最快”，不是 “积累的总量最多”。有机物的积累是一个持续的过程，从a 点到c点一直在积累，直到c点才停止净积累，总量才达到最大，C错误。 D．呼吸作用是活细胞的基本生命活动，全天24小时都在进行，不受光照影响。6-18 时，天竺葵同时进行光合作用和呼吸作用，只是光合作用强度大于呼吸作用强度，D错误。 45．生物课堂上，老师将一枝带叶的百合花枝条下端插入滴有红色食用色素的溶液中，过段时间，看到花瓣中的“经络”变红了，该实验能够说明（　　） A．运输水分的结构是导管 B．色素是植物急需的营养物质 C．运输有机物的结构是筛管 D．水分在植物体内由下往上运输 【答案】D 【分析】导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里。过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管，是自下而上输送水分和无机盐的管道。 【详解】A．运输水分和无机盐的是导管，实验现象无法说明水分是导管运输的，因为花瓣的“经络”中也有筛管，故A不符合题意。 B．食用色素是外源添加物，并非植物必需的营养物质（如水分、矿物质等），故B不符合题意。 C．筛管负责运输有机物（如糖类），但色素为水溶性溶质，应通过导管运输，故C不符合题意。 D．滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的“经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输，故D符合题意。 故选D。 46．某喜光植物进行光合作用产生淀粉。兴趣小组利用该植物的叶片进行实验，探究植物的光合作用和呼吸作用，实验装置如图所示。三支试管分别加入5mL某指示剂（如果有二氧化碳释放到试管中，指示剂会变成黄色；如果试管中二氧化碳被耗尽，指示剂会变成紫色），将实验装置放在光照环境中2~3小时。下列叙述错误的是（     ） A．1号试管中的指示剂变成黄色，说明叶片进行呼吸作用产生二氧化碳 B．2号试管中的指示剂变成紫色，说明叶片光合作用强度大于呼吸作用 C．将2号试管中的叶片取出，酒精脱色漂洗后滴加碘液，叶片变蓝 D．依据叶片结构判断，放置叶片时将上表面朝向试管内部实验效果最好 【答案】D 【详解】A．1号被锡纸包住，没有光，叶片不能光合作用，但能呼吸作用。若指示剂变黄，可说明叶片进行呼吸作用产生了二氧化碳，A正确。 B．指示剂变成紫色的条件是试管里的二氧化碳被耗尽，叶片呼吸作用制造二氧化碳，想要把试管里二氧化碳全部用光，就需要光合作用消耗掉的二氧化碳比呼吸作用制造出来的二氧化碳还要多。也就是光合作用强度大于呼吸作用强度，试管中的二氧化碳才会被完全消耗干净，指示剂变为紫色，B正确。 C．2号试管光合作用强度大于呼吸作用，光合作用除了消耗二氧化碳产生氧气，还会制造淀粉。酒精可以溶解叶片里面绿色的叶绿素，把叶片脱色，避免绿色干扰观察。漂洗洗掉酒精之后滴加碘液，淀粉遇到碘液会变成蓝色，C正确。 D．一般来说，叶片结构的下表皮气孔数量远多于上表皮，气体主要通过气孔进出叶片。 要让叶片和试管内气体充分交换，应该把下表面朝向试管内部，而不是上表面，D错误。 47．在农业生产和日常生活中，很多措施都能用生物学知识进行解释。下列解释不合理的是（     ） A．移栽植物时剪去部分枝叶，可以降低蒸腾作用，提高成活率 B．合理密植、间作套种是农业生产中提高光能利用效率的措施 C．瓜类与豆类轮作可以充分利用土壤中的氮肥，提高土壤肥力 D．“正其行，通其风”的做法可以提高植物呼吸作用的效率 【答案】D 【详解】A．蒸腾作用主要通过叶片进行，移栽植物时剪去部分枝叶，可减少水分散失，降低蒸腾作用，提高植株成活率，A正确。 B．合理密植能使植物叶片充分接受光照，间作套种可在空间和时间上最大化利用光能，二者都是农业生产中提高光能利用效率的有效措施，B正确。 C．豆类植物的根瘤内有根瘤菌，可将空气中的氮转化为植物可吸收的含氮物质，瓜类与豆类轮作能充分利用土壤中的氮肥，提升土壤肥力，C正确。 D．“正其行，通其风”能增加田间二氧化碳浓度，为光合作用提供充足原料，从而提高光合作用效率，而非呼吸作用效率，D错误。 48．为探究植物的蒸腾作用，实验小组设计了下图装置。下列分析正确的是（　　） A．油层的主要作用是为植物提供营养物质 B．该实验探究的是温度对蒸腾作用的影响 C．甲装置内气泡向左移动距离更短，证明低温能促进蒸腾作用 D．探究叶是蒸腾作用的主要器官，只需去除乙装置的全部叶片 【答案】B 【详解】A ．烧杯水面上的油层主要作用是防止水分直接从水面蒸发，从而确保烧杯内水分的减少（或气泡的移动）主要是由植物的蒸腾作用引起的，排除无关变量干扰，A错误。 B．对比甲、乙两套装置，唯一的变量是温度（甲为15℃，乙为35℃），其他条件（如植物、叶片数量等）均相同。根据控制变量法，该实验探究的是温度对蒸腾作用的影响，B正确。 C．一般情况下，温度越高，蒸腾作用越强。乙装置（35℃）的蒸腾作用应强于甲装置（15℃），因此乙装置内气泡向左移动的距离应该更长。甲装置气泡移动距离短，说明低温抑制了蒸腾作用，而不是促进，C错误。 D．若要探究“叶是蒸腾作用的主要器官”，实验的变量应该是叶片的有无。如果只去除乙装置的叶片，那么甲（有叶、15℃）和乙（无叶、35℃）之间就存在“叶片”和“温度”两个变量，不符合单一变量原则，无法得出科学结论，D错误。 49．下列对植物进行处理的措施中，与所学生物学原理不相符的是（　　） A．去掉大部分的枝叶——减弱蒸腾作用 B．盖遮阳网——促进呼吸作用 C．根部带土坨——保护根尖 D．给植物“打针输液”——主要补充水和无机盐 【答案】B 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）植物的生长需要水、无机盐和有机物。 【详解】A．移栽植物时，剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，A正确。 B．用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，B错误。 C．幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，C正确。 D．植物的生活需要水和无机盐等营养物质，为植物打吊针是为了补充水和无机盐，D正确。 故选B。   50．下列大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施与其原理对应错误的是（　　） A．及时疏通排涝——抑制呼吸作用 B．清洗大棚薄膜——促进光合作用 C．带土移栽幼苗——保护幼根和根毛 D．白天加炭火盆——促进光合作用 【答案】A 【分析】植物光合作用的强度与温度、光照强度、二氧化碳的浓度有关，其实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用的强度与温度、氧气含量有关，其实质是分解有机物，释放能量。 【详解】A． 及时疏通排涝是为了排除积水，增加土壤氧气含量，促进根部有氧呼吸，而非抑制呼吸作用，故A错误。 B．清洗大棚薄膜可提高透光率，增强光照强度，有利于植物光合作用，故B正确。 C．带土移栽幼苗能减少根系损伤，保护幼根和根毛，维持水分和养分吸收能力，故C正确。 D．白天加炭火盆可提高大棚温度，增强光合作用相关酶的活性，从而促进光合作用，故D正确。 故选A。 51．为了加强林业资源的保护、利用和再生能力。国家在2020年发布了《林业发展十四五规划》，到2025年，造林绿化面积达到70亿亩，森林覆盖率达到24%。森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列有关说法不正确的是（    ） A．森林为陆生动物提供了栖息环境 B．森林可以涵养水源、保持水土 C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳——氧平衡 【答案】D 【分析】1．绿色植物通过光合作用制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量。 2．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳—氧平衡。 3．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，提高大气湿度，参与生物圈的水循环。 【详解】A．森林生态系统属于陆地生态系统，其中生活着大量的陆生动物。森林为这些动物提供了丰富的食物来源、栖息地和繁殖场所，A正确。 B．森林的树冠可以截留雨水，减少雨水对地面的直接冲刷；同时，森林的根系可以固定土壤，防止水土流失。此外，森林还能通过蒸腾作用将水分释放到大气中，形成云雾和降水，从而涵养水源，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用能降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤；同时，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，C正确。 D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，D错误。 故选D。 52．森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物，在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。为探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响，科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中的碳储量，结果如下图所示。相关叙述错误的是（    ）    A．森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用 B．森林生态系统中的含碳有机物（碳储量）大多分布于绿色植被中 C．植树造林可增加植被及土壤中的碳储量，有助于缓解温室效应 D．分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳，释放到大气中 【答案】B 【分析】森林生态系统通过两种主要方式来储存碳。第一种是通过植物的光合作用，将二氧化碳转化为生物质并储存在树木、枝干树叶和其他植被中，这种储存方式通常被称为生物固碳。第二种方式是将有机碳储存在森林土壤中，通常是以有机质和碎石的形式。这种储存方式被称为土壤碳储存。森林生态系统树林中碳储存能力很大，通常在林冠下的土壤和植被中能够储存大量的碳。 【详解】A．植被是土壤有机碳的主要来源之一，其通过光合作用将二氧化碳转化为有机物质，并通过根系分泌物、枯落物和死亡生物体等方式将有机物质输入到土壤中，A正确。 B．森林生态系统中的含碳有机物（碳储量），一部分通过光合作用储存在绿色植被中，另一部分以有机碳形式储存在森林土壤中，据图可知碳储量主要分布在土壤中，B错误。 C．植物吸收二氧化碳，放出氧气，减缓温室气体的排放，有助于缓解温室效应，因此要多植树造林，C正确。 D．分解者能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，D正确。 故选B。 53．为了践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作出指导，并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理。该地推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著提高。请据图分析回答问题。（图中①②代表生理过程，A、B代表气体） (1)过程①代表______，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表呼吸作用，其实质是分解______，释放能量。 (2)要提高产量，果蔬大棚白天要______（只写1个），使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低温度，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。为了更好地提高农作物的产量，还可在温室大棚中放养蜜蜂，提高挂果率，这说明有些动物能帮助植物完成传粉。 (3)大力植树有助于实现“碳中和”，这是因为绿色植物通过光合作用，不断吸收大气中的______，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。 (4)绿色植物吸收的水分大部分通过______作用散失到环境中，从而提高了大气湿度，增加降水，对改善当地干热少雨、沙化严重、地质灾害频发等具有一定作用。 【答案】(1) 光合作用 有机物 (2)适当增加光照（合理即可） (3)二氧化碳 (4)蒸腾 【详解】（1）光合作用的产物包含有机物，且能为生物圈中所有生物提供有机物，因此过程①代表光合作用。呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，为生物的生命活动提供动力。 （2）在一定范围内，光合作用强度随光照强度增加、二氧化碳浓度升高而增强，因此想要增强光合作用、增加有机物产量，果蔬白天可采取增加光照强度或适当提高二氧化碳浓度的措施。 （3）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，同时释放氧气，对维持生物圈的碳-氧平衡起重要作用，因此大力植树可以增加二氧化碳吸收，助力实现“碳中和”。 （4）绿色植物吸收的水分中，大部分通过蒸腾作用散失到环境中，蒸腾作用可以提高大气湿度、增加降水，改善区域生态环境。 54．请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳—氧平衡的知识，回答下列问题。 (1)a、b表示植物的生理活动：a是______。 (2)A、B表示两种物质：A是______，B是______。 (3)a作用的意义是不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的______。 (4)b作用的意义是分解有机物，释放______，供给植物的生命活动。 【答案】(1)光合作用 (2) CO2/二氧化碳 有机物 (3)碳-氧平衡 (4)能量 【分析】（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧，光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。 （2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力。 （3）由（1）（2）可知，图中a过程制造有机物、释放氧气，为光合作用，b呼吸作用；A二氧化碳，B有机物。 【详解】（1）由分析可知，a过程制造有机物、释放氧气，代表的是植物的光合作用，b代表植物的呼吸作用。 （2）由绿色植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧，可以看出，A、B代表的两种物质分别是CO2 和有机物。 （3）植物的光合作用，制造有机物，吸收二氧化碳释放出氧气，不仅能满足自身的需要还为其他生物提供食物，维持生物圈中碳-氧平衡。 （4）呼吸作用的意义是分解有机物，释放能量，为生物的活动提供动力。 55．大白菜是我国土生土长的蔬菜，人们食用大白菜的历史可以追溯到千年以前。 (1)白菜叶片翠嫩柔软，菜帮（叶柄）脆爽清甜，从生物体的结构层次上看白菜叶属于__________。 (2)北方秋末冬初昼夜温差大，利于白菜积累糖分，储存于__________（细胞结构）中的糖类物质能防止水在低温冻结，使得白菜具有耐冻的特性。 (3)同学们选取白菜叶的不同部位制作临时装片，在显微镜下观察到如下图像。 位于不同部位的细胞形态各异，是由分生组织经过细胞分裂和__________形成的。图_________为白菜叶的导管，具有运输水和无机盐的能力，属于__________组织。 (4)研究人员测定不同条件下贮藏白菜时维生素C含量随时间变化的结果，如图所示： 由图可知，在真空、1～4℃的环境条件下，贮藏白菜的时间最好不要超过__________天。 【答案】(1)器官 (2)液泡 (3) 细胞分化 B 输导 (4)17 【分析】（1）植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，其中器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 （2）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。 （3）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的结果是形成不同的组织。植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，具有运输水、无机盐、营养物质的功能，导管是输导组织的一种。 【详解】（1）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。白菜叶是由保护组织、营养组织、输导组织等不同组织构成的，具有进行光合作用等功能，所以从生物体的结构层次上看白菜叶属于器官。 （2）植物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。北方秋末冬初昼夜温差大，白菜积累的糖分就储存在液泡中，这些糖类物质能防止水在低温下冻结，使得白菜具有耐冻的特性。 （3）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。可见，位于不同部位的细胞形态各异，是由分生组织经过细胞分裂和细胞分化形成的。 导管是由许多长形、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道，具有运输水和无机盐的能力，属于输导组织。图B为管状结构，是白菜叶的导管，而图A是表皮细胞。 （4）由图可知，在真空、1～4℃的环境条件下，17天之后维生素C含量急剧下降，所以贮藏白菜的时间最好不要超过17天。 56．江西是农业大省，水稻是我省最主要的粮食作物。图甲是水稻根尖结构示意图，图乙是水稻的某生理过程示意图，图丙是水稻种子结构示意图。请据图回答下列问题。 (1)水稻生长时期对水分的需求相对较大，吸收水分的主要部位是图甲中的________（填序号），其中吸收的水分大部分通过________作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (2)若图乙表示水稻的呼吸作用，则⑤代表的物质是_________。收获的水稻粒要及时晒干并在低温干燥的条件下储藏，这样做的目的是_________（填“增强”或“减弱”）呼吸作用，减少有机物的消耗。 (3)水稻种子含有丰富的淀粉，主要储存在图丙中的_________（填序号）。水稻种子经加工、蒸煮成大米饭，淀粉在人体唾液的作用下被分解成_________。 【答案】(1) ① 蒸腾 (2) 氧气 减弱 (3) ⑩ 麦芽糖 【分析】图甲中，①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠；图丙中，⑨是胚、⑩是胚乳。 【详解】（1）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，对应图甲中的①。 植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环 （2）呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。若图乙表示水稻的呼吸作用，⑤代表的物质是氧气。收获的水稻粒及时晒干并在低温干燥的条件下储藏，是因为低温和干燥的环境可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。 （3）水稻属于单子叶植物，种子中的营养物质主要储存在胚乳中，对应图丙中的⑩。淀粉在人体唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。 植物在生物圈中的作用、我国植被类型及其现状 57．“碳中和”是指二氧化碳等温室气体排放能量与去除量相互抵消，达到相对零排放。下列做法中不利于实现“碳中和”的是（　　） A．绿色出行，减少能源消耗 B．围湖造田，增加种植面积 C．垃圾分类，促进废物回收 D．植树造林，加快物种恢复 【答案】B 【分析】碳中和是生物界在一定时间内直接或间接产生的温室气体二氧化碳排放总量，通过植树造林等形式，利用绿色植物光合作用吸收二氧化碳，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 【详解】A．倡导绿色出行，少开私家车，多步行或骑自行车，可减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，A不符合题意。 B．绿色植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，湖泊中有野生动植物需要我们保护原生态，所以退耕还林、退田还湖有利于实现“碳中和”，而围湖造田破坏生态不利于碳中和，B符合题意。 C．垃圾分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾，可回收垃圾可以促进废物回收利用，不可回收垃圾容易降解利于被植物利用，有害垃圾合理处理保护环境，实现可持续发展，利于实现“碳中和”，C不符合题意。 D．植物在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气，因此植树造林可以抵消二氧化碳量，D不符合题。 故选B。 58．有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述不正确的是（    ） A．植物参与维持生物圈的碳氧平衡 B．植物吸收的水大部分用于光合作用 C．植物制造的有机物养育了其他生物 D．植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环 【答案】B 【详解】A．植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，可有效维持生物圈的碳氧平衡，A正确。 B．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，仅少量用于光合作用等生理活动，B错误。 C．植物作为生态系统的生产者，通过光合作用制造的有机物既能满足自身生长需求，也为其他生物提供了食物来源，养育了其他生物，C正确。 D．植物的蒸腾作用能将水分散失到大气中，增加大气湿度，促进降水形成，从而参与生物圈的水循环，D正确。 59．大气中二氧化碳增多会加剧温室效应。下列能减缓温室效应的是（　　） A．动植物呼吸 B．化石燃料燃烧 C．植物光合作用 D．微生物分解作用 【答案】C 【详解】A．动植物的呼吸作用会消耗氧气、产生二氧化碳，增加大气中二氧化碳的含量，加剧温室效应，A错误。 B．化石燃料燃烧会释放大量二氧化碳，增加大气中二氧化碳的含量，加剧温室效应，B错误。 C．绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，能减少大气中二氧化碳的含量，减缓温室效应，C正确。 D．微生物的分解作用会分解有机物产生二氧化碳，增加大气中二氧化碳的含量，加剧温室效应，D错误。 60．下列有关小麦的说法正确的是（    ） A．小麦进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动 B．小麦的光合作用能参与维持生物圈中的碳-氧平衡 C．小麦的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行 D．及时晾晒收获的小麦可促进其呼吸作用 【答案】B 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，绿色植物在晚上不进行的是光合作用。 【详解】A．小麦等生物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。释放的能量，一部分用于推动各种生命活动；另一部分能量以热能形式散失，故A错误。 B．小麦等绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，故B正确。 C．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。所以，小麦的光合作用只在白天进行，而呼吸作用白天和夜间都能进行，故C错误。 D．实际上，晾晒收获的小麦是为了减少水分，抑制呼吸作用，从而延长保存时间，故D错误。 故选B。 61．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”下列关于荔枝的叙述，错误的是（　　） A．从生殖角度来看，荔枝花中最重要的结构是雌蕊 B．开花后要经过传粉、受精才能形成荔枝果实 C．荔枝是被子植物，其种子是由胚珠发育而来的 D．荔枝可以通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 【答案】A 【分析】植物的生长是指从种子萌发开始，经过幼苗期、营养生长期等阶段，通过细胞分裂与分化使根、茎、叶等营养器官不断生长，在适宜条件下进行开花、传粉、受精，进而形成果实和种子，最终走向衰老死亡的过程，期间需要适宜的光照、温度、水分、空气和养分等条件。 【详解】A．从生殖角度来看，荔枝花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，二者缺一不可。雄蕊能产生花粉，花粉中有精子；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠内有卵细胞。经过传粉和受精过程后，精子与卵细胞结合形成受精卵，进而发育成胚，胚是新植物的幼体。所以荔枝花中雌蕊和雄蕊都很重要，故A符合题意。 B．荔枝花开放后，花粉通过一定的方式传播到雌蕊的柱头上，完成传粉过程。之后花粉管萌发，将精子输送到胚珠内，与卵细胞结合，完成受精。受精后，子房逐渐发育成果实，胚珠发育成种子，故B不符合题意。 C．被子植物的特征是种子外面有果皮包被。荔枝的种子被果肉（假种皮）和果皮包裹，属于被子植物。在果实发育过程中，胚珠会发育成种子，故C不符合题意。 D．荔枝树通过根系吸收水分，然后通过叶片等部位的蒸腾作用，将大量水分以水蒸气的形式散失到大气中。这些水蒸气在大气中遇冷形成降水，一部分降水又会被荔枝树吸收，再次参与蒸腾作用，从而参与到生物圈的水循环中，故D不符合题意。 故选A。 62．2023年植树节的主题是“气候、人类、社会，履行植树义务共建美丽中国”。关于植树造林的好处，叙述错误的是（　　） A．维持大气中的碳-氧平衡 B．促进生物圈中的水循环 C．涵养水源、保持水土 D．净化空气，提高大气温度 【答案】D 【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这是维持大气中碳-氧平衡的重要过程。植树造林能增加绿色植物的数量，从而更有效地维持这种平衡，A正确。 B．绿色植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，促进降水，进而促进生物圈中的水循环。植树造林能增加蒸腾作用的面积，有利于水循环的进行，B正确。 C．树木的根系能固定土壤，减少水土流失；同时，树木的枝叶能截留雨水，减缓雨水对地面的冲刷，从而起到涵养水源、保持水土的作用，C正确。 D．绿色植物能吸收空气中的有害气体，释放氧气，从而净化空气。但是，植树造林并不会直接提高大气温度。相反，由于绿色植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这在一定程度上可能会降低大气温度（尤其是在白天），D错误。 故选D。 63．下列关于绿色植物在生物圈的作用的叙述，不正确的是（    ） A．绿色植物可以维持大气中的碳一氧平衡 B．绿色植物可以起到防风固沙的作用 C．绿色植物可以促进生物圈中的水循环 D．绿色植物是地球上所有生物能量的最终来源 【答案】D 【分析】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。 （2）绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 【详解】A．绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体形式排到大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳--氧平衡，A正确。 B．绿色植物的根将植物体固定在土壤中，可以防止水土流失，起到防风固沙的作用，B正确。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，绿色植物可以通过蒸腾作用，促进生物圈中的水循环，C正确。 D．太阳能是地球上所有生物能量的最终来源，D错误。 故选D。 64．据中国气象局统计的数据显示，今年以来中国平均气温较常年同期偏高。专家分析厄尔尼诺现象或将继续推高全球气温。要减轻厄尔尼诺现象，需要努力减少二氧化碳气体排放，不利于维持碳—氧平衡的是（　　） A．鼓励民众低碳生活，减少能源消耗 B．开发、利用风能、太阳能等清洁能源 C．保护现有森林，并逐步扩大森林覆盖率 D．大力发展工农业生产，促进社会经济复苏 【答案】D 【分析】绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡。 【详解】A．鼓励民众低碳生活，减少能源消耗，减少二氧化碳的排放，有利于维持碳—氧平衡，A不符合题意。 B．开发、利用风能、太阳能等清洁能源，减少煤炭等化石燃料的使用，能够减少二氧化碳的排放，有利于维持碳—氧平衡，B不符合题意。 C．保护现有森林，并逐步扩大森林覆盖率，森林增多，通过光合作用吸收更多的二氧化碳，有利于维持碳—氧平衡，C不符合题意。 D．大力发展工农业生产，促进社会经济复苏，同时会增加能源的消耗，增加二氧化碳的排放量不利于维持碳—氧平衡，D符合题意。 故选D。 65．“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记对生态文明建设作出的重要指示，是我们党的重要执政理念之一。下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是（　　） A．为绝大多数生物提供物质和能量 B．能促进生物圈的水循环 C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．导致土壤沙化和温室效应 【答案】D 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是所有生物的食物来源，为绝大多数生物提供物质和能量，A正确。 B．绿色植物进行蒸腾作用，促进水分的吸收，提高大气的湿度，降低温度，促进水循环，B正确。 C．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，C正确。 D．绿色植物能吸收大气中的二氧化碳来帮助减缓温室效应，同时植物的根能够固定土壤，减少水土流失，D错误。 故选D。 66．森林被称为“绿色水库”，塞罕坝工程是我国环境治理和生态文明建设的重要成果。下列说法错误的是（    ） A．森林可以涵养水源，保持水土 B．绿色植物的光合作用有助于维持生物圈的碳氧平衡 C．我国森林资源丰富，可过度砍伐森林 D．我国将每年的3月12日定为“植树节” 【答案】C 【分析】森林是以木本植物（乔木、竹子、灌木等）为主体的生物群落，覆盖大面积土地，具有复杂的结构和多种功能。 【详解】A．森林通过树冠截留、枯落物层蓄水和土壤渗透等方式涵养水源，根系也能固土防止水土流失，A正确。 B．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳－氧平衡。所以说，生物圈中的碳－氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡，光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，B正确。 C．我国森林覆盖率仍低于全球平均水平，且过度砍伐会导致生态破坏，违背可持续发展原则，C错误。 D．该日期是为纪念孙中山先生逝世日而设立，旨在倡导植树造林，D正确。 故选C。   试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题训练04 生物圈中绿色植物 生物圈中有哪些绿色植物 1．小文爬山时发现了一种不认识的植物，仔细观察后将该植物的特征记录在笔记本上（如下表）。与该植物属于同一类群的是（    ） ①生活在阴湿环境 ②株高约50厘米 ③叶片有输导组织 ④叶背面有褐色的孢子囊群 A．肾蕨 B．银杏 C．白菜 D．小麦 2．“凉拌海带”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的菜肴，海带和紫菜与下列哪种植物属于同一类（    ） A．石莼 B．铁线蕨 C．问荆 D．葫芦藓 3．百岁兰生长于非洲沙漠，其种子裸露，仅由革质苞片覆盖，没有真正的果实包裹。推测百岁兰属于（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 4．下图是植物类群的思维导图，有关说法错误的是（    ）    A．①表示孢子植物 B．蕨类植物有真正的根、茎、叶 C．②所示植物的种子外无果皮包被 D．海带是藻类植物，叶中含有叶绿体 5．红豆杉是我国一级珍稀保护植物，其种子生于杯状红色肉质的假种皮中，下列关于红豆杉的叙述错误的是（    ） A．红豆杉的根、茎、叶内有发达的输导组织 B．种子裸露，属于裸子植物 C．假种皮就是红豆杉果实的外皮 D．红豆杉依靠种子进行繁殖 6．古诗词中描述了很多植物，如“漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”，其中“苔”和“卷柏”分别属于（    ） A．苔藓植物和蕨类植物 B．蕨类植物和种子植物 C．苔藓植物和种子植物 D．裸子植物和被子植物 7．如图是山椒藻，学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的茎细长，叶舒展于水面上，具有叶脉，叶脉中有输导组织，在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于（    ） A．苔藓植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 8．桫椤是我国珍稀植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，通过孢子繁殖后代，与桫椤同属于一类植物的是（    ） A．银杏 B．葫芦藓 C．海带 D．肾蕨 我国在山东海域建设的“深海一号”海洋牧场，通过投放人工鱼礁、种植大型海藻（如海带、裙带菜）和科学放流鱼苗，构建了“藻—贝—鱼”共生的立体生态系统。监测发现，该区域海水透明度提高，经济鱼类资源量显著增加。据此完成下面小题。 9．海洋牧场中种植的大型海藻，所属的生物类群及其主要特征是（　　） A．类生物——结构简单，无根、茎、叶的分化 B．类生物——有类似茎和叶的分化，根为假根 C．类生物——有根、茎、叶，有输导组织 D．类生物——能开花结果，种子外有果皮包被 10．进行海洋环境修复时，种植的海藻能有效降低水体中氮、磷等营养盐的浓度。这一功能主要与海藻的哪一生理作用密切相关（　　） A．呼吸作用消耗水中的氧气 B．光合作用吸收水中的二氧化碳 C．蒸腾作用向大气中散失水 D．吸收作用富集水中的重金属 11．从生态学角度分析，“藻—贝—鱼”共生模式的优势不包括（　　） A．提高了太阳能转化为化学能的效率 B．实现了物质和能量在系统内的循环利用 C．增强了生态系统抵抗外界干扰的能力 D．减少了养殖活动对近海环境的污染 12．科研工作者在神农架国家公园发现了植物新种-神农架栝楼。根据下图判断，它属于（　　） A．孢子植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 绿色植物的一生 13．龙葵（如图）是常见的草本植物，叶和果实等可以入药，下列叙述不正确的是（　　） A．龙葵的叶属于营养器官 B．龙葵的果皮中含有保护组织 C．龙葵的果实是子房发育而来 D．龙葵属于裸子植物 14．生殖创造新生命，发育促进个体成长。下列相关说法正确的是（　　） A．克隆羊“多莉”的诞生属于有性生殖 B．青蛙个体发育的起点是雌蛙体内成熟的受精卵 C．桃花完成传粉、受精后，花瓣凋落，子房壁发育成果实 D．柿通过嫁接方式提前开花结果，还能保持接穗的优良特性 15．如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．从结构层次上来说，玉米种子属于器官 B．与蚕豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片 C．种子萌发时，最先突破种皮的是[4]胚根 D．图中的[7]是由受精卵发育而来的 16．在我国传统文化中，荷花一直是高洁的象征。荷花凭借优雅的姿态、独特的生长历程深受人们喜爱，也常被文人墨客写入作品中。莲子的结构如图所示，其中能发育成新植株幼体的结构是（　　） A．① B．③ C．④ D．⑥ 17．“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐。”农民常在雨后播种，这说明种子萌发需要_____；“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”这说明种子萌发需要_____（    ） A．适宜的温度、适量的水 B．适量的水、适宜的温度 C．适量的水、充足的空气 D．适宜的温度、适宜的温度 18．初夏时节，公园里月季盛放如瀑，小明驻足观察时，对花的结构产生了兴趣。花的主要结构是（　　） A．花瓣和花托 B．花萼和花瓣 C．雄蕊和雌蕊 D．花柄和花萼 19．阳春三月，油菜花开。漫步于春日盛景之中，蓝天如洗，蜂飞蝶舞，春虫低鸣，布谷声声婉转，好一派生机盎然的景象。下列对油菜花海的相关说法正确的是（　　） ①布谷鸟胸肌发达，用气囊辅助肺呼吸，增加了气体交换的面积 ②金灿灿的油菜花蜜腺发达，花香馥郁，招蜂引蝶，属于虫媒花 ③蜜蜂和菜粉蝶的身体和附肢分节，体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发 ④湿润的土壤中还生活着蚯蚓，它们的身体由许多相似的体节组成，使运动更加灵活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．月月用显微镜观察制作好的根尖装片，如图所示是根尖由下至上不同部位的视野。下面是依据生物学结构功能观进行的推测，其中正确的是（    ） ①分布在根尖表面，细胞排列紧密 ②的部位属于分生组织 ③部位的细胞能不断伸长长大 ④的部位有大量根毛，还有一些导管等输导组织 A．②③与根的生长有关 B．①属于上皮组织，有保护根尖顶端的作用 C．根尖④部位根毛损伤或折断，并不会影响根的功能 D．根有吸收营养的功能，肯定其细胞中既有叶绿体又有线粒体 21．如图是同学们绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其质干重和鲜重的变化曲线，下列叙述正确的是（    ） A．呼吸作用是指有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水的过程 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中 C．曲线乙中C点后曲线上升的原因是进行光合作用制造的有机物小于呼吸作用消耗的有机物 D．曲线乙表示的是鲜重的变化 22．问天实验舱是中国空间站首个科学实验舱，主要面向空间生命科学研究，科学家在问天舱内完成了微重力状态下，水稻和拟南芥种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期的培养实验。下图为太空水稻种子萌发过程中鲜重和干重的变化曲线，相关叙述正确的是（　　） A．ab段上升的主要原因是种子吸收水分 B．水稻种子萌发初期，胚芽先突破种皮 C．cd段的幼苗只进行光合作用 D．X代表种子萌发过程中有机物的变化 23．如图是豌豆花和果实的结构图，有关叙述错误的是（    ） A．①为受精卵，将来发育成种子 B．③是豌豆花的雄蕊 C．②为子房壁，将来发育成果皮 D．豌豆属于被子植物 图中①是胚珠、②是子房壁、③是雄蕊、④是柱头、⑤是种子，⑥是果皮。 24．2023年云南景迈山古茶林申遗成功，成为全球第一例茶主题的世界文化遗产。在春季采摘的“头春茶”中，下列结构能发育成茎的是（　　） A．芽轴 B．芽原基 C．幼叶 D．分生组织 25．“生活处处有生物，留心观察皆学问”，下列有关生物知识说法不正确的是（　　） A．高筋面粉吃起来特别“筋道”，这是因为这种面粉里蛋白质含量比较高 B．竹笋一夜之间可以长大不少，竹笋快速生长是因为茎中有形成层 C．西红柿表皮破损后极易腐败，所以西红柿的表皮是保护组织 D．炸麻花要用到面粉和花生油，它们分别来自小麦的胚乳、花生的子叶 26．正在结果的西瓜植株，其吸收的水分主要用于（    ） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．果实的生长 27．下图是两种生物的生殖结构示意图。有关叙述错误的是（    ） A．1是卵细胞，它与来自花粉管中的精子结合成受精卵 B．2是胚盘，内含细胞核，未受精时，色浅而略小 C．鸟卵的卵细胞除了包括图中2外，还包括卵黄和卵黄膜 D．南瓜通过开花、传粉、受精结出果实，属于无性生殖 28．下列实验操作的目的，错误的是（    ） 选项 实验名称 实验操作 目的 A 观察人口腔上皮细胞 制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态 B 观察叶片结构 捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片 叶片更薄，便于观察 C 检测不同环境中的细菌和真菌 用无菌棉棒蘸取池水，在培养基上轻轻涂抹 接种 D 观察草履虫 在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维 为草履虫提供食物 A．A B．B C．C D．D 29．“在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花……”这首歌在五一期间爆红网络。被子植物的一生中，种子的萌发、植株的生长、开花和结果是其中重要的阶段，下列相关描述正确的是（　　） A．种子萌发的过程中，最先突破种皮的是胚芽 B．芽中有分生组织，植物的芽都能发育成枝条 C．幼根的生长依靠成熟区的细胞分裂和伸长区细胞体积的增大 D．从开花到结果的过程中，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 30．水稻是我国主要的粮食作物之一，具有悠久的种植历史。中国科学家在水稻的育种和栽培等方面的研究有卓越的贡献，其中袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”。请结合图示，回答下列问题： (1)水稻生长需要量最多是含______的无机盐（多选）。 A．氮 B．磷 C．钾 D．铁 (2)水稻是重要的粮食作物，能为人类提供淀粉等营养物质，这些营养物质主要储存于稻谷的[  ]______中，可滴加碘液来进行检测。 (3)④是水稻新植物体的幼体，是由①中的精子与②中的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，该生殖方式属于______生殖。 (4)生物兴趣小组同学对种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，他们在培养皿底部铺上棉花，放上50粒水稻种子，进行了如下实验。 装置 条件 结果 甲 光照 23℃ 潮湿 发芽 乙 光照 23℃ 干燥 不发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽 ①在讨论探究实验时，A同学说：“为增强实验的说服力，一般要设计对照实验”；B同学说：“实验的结果一定与实验前做出的假设一致”；C同学说：“对照实验中，除变量不同以外，其他的条件都要相同且适宜”；D．同学说：“探究过程中需要排除偶然因素的影响”……你认为______的说法不科学。（单选） A．A同学    B．B同学    C．C同学    D．D同学 ②通过表中______两组实验形成对照，推断出种子萌发不需要光照。（多选） A．甲    B．乙     C．丙    D．丁 ③若把籽粒饱满的种子浸没在水中，种子就不能萌发。结合此描述尝试提出一个探究影响种子萌发因素的问题：______。 31．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以借助仪器，也可以用肉眼直接观察。图甲为光学显微镜构造图，图乙为显微镜下的人血细胞，图丙为玉米种子基本结构模式图。请回答下列问题。 (1)使用显微镜的过程中，能使镜筒上升或下降的是图甲中的________（填序号）。如果目镜放大倍数是10倍，物镜放大倍数是40倍，则显微镜的放大倍数是________倍。 (2)图乙中的________（填序号）是红细胞。 (3)在玉米种子剖面滴一滴碘酒，被染成蓝色的部位对应图丙中的________（填序号）。 (4)比较人体的细胞与玉米的细胞，具有细胞壁的是________的细胞。 32．智慧农业是一种新型农业种植方式。如图展示了智能控制系统调控农作物生长的过程。图1 是农场内部实景图，图2是智能控制系统示意图。 回答下列问题。 (1)光照传感器与遮光卷帘协同工作，在正午光照过强时适当遮光，可避免部分叶片气孔关闭导致_______(填气体)吸收不足；此时植物光合作用的原料供应减少，直接导致_______的合成量下降；若大棚内二氧化碳传感器显示浓度______填（升高或降低），可通过增施“气肥”来提高光合效率。 (2)利用喷灌技术，不仅节水，而且能 ___(填提高或降低)空气相对湿度，有效减弱作物的“光合午休”现象。通风设备在夜间适当通入冷空气，能降低棚内温度，抑制植物的_____作用，减少有机物的消耗 (3)大棚内可放入蜜蜂等动物，来辅助______过程，提高结实率。在经过受精后，胚珠会发育成________。 蒸腾作用、光合作用、呼吸作用 33．下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是（    ） A．探究花生果实大小的差异——性状是基因和环境共同作用的结果 B．探究光对鼠妇生活的影响——生物适应并影响环境 C．探究馒头在口腔中的变化——淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解 D．探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中 34．下列哪项不是造成某地大辣椒冬暖大棚减产的原因（　　） A．有些菜农用了假冒伪劣的无滴塑料膜而造成蔬菜大量减产 B．为了保温，大棚内的密闭基本不通风 C．为避免阳光对黄瓜的直射采用中午用草席子遮光降低大棚的透光度 D．在辣椒的行间空隙套种部分低矮的小油菜 35．西瓜植株在结果期间需水量大，其吸收的水分主要用于（    ） A．植株生长和发育 B．果实生长和发育 C．光合作用 D．蒸腾作用 36．图为光照充足时植物叶片光合作用示意图。相关叙述正确的是（　　） A．有机物通过导管运输到植物体各处 B．②和有机物都是光合作用的产物 C．该过程可以将光能储存在②中 D．该过程对维持生物圈碳—氧平衡不起作用 37．下列生产措施与目的不匹配的是（　　） A．人工辅助授粉——弥补自然状态下传粉的不足 B．遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 C．种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用效率 D．春季早播覆盖地膜——为种子萌发提供一定的水分 38．今年种植的脐橙既大又甜，合成脐橙中甜味物质的原料是（　　） A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气 C．水和有机物 D．氧气和无机盐 39．3月11日，“美丽中国·青春行动”——2024年陕西省青少年省级植树护绿示范活动在西安市鄠邑区举行。下列有关移栽树木的说法正确的是（　　） A．对移栽后的树木打“吊瓶”是为了给树木补充有机物 B．树木移栽前剪掉部分枝叶是为了降低光合作用 C．选择阴雨天气移栽树木是为了降低呼吸作用 D．移栽树木时，给根部带土坨，是为了保护根和根毛 40．《齐民要术》中记载移栽树木需“去其枝叶，以护其根”，其做法的主要目的是（    ） A．减少蒸腾作用，避免植物失水 B．抑制呼吸作用，降低能量消耗 C．降低光合作用，防止营养流失 D．增强吸收作用，促进根系发育 41．下列关于苹果植株生长的叙述正确的是 （    ） A．苹果根尖生长最快的部位是成熟区 B．苹果枝条由芽发育而来 C．苹果茎能不断长粗是由于茎中有输导组织 D．苹果生长过程中需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、硼的无机盐 42．某同学在学校劳动实践课上进行了无土栽培的尝试（如图），甲植株生长状况比乙植株好，说明植物的生长需要（    ） A．无机盐 B．水 C．空气 D．有机物 43．在日常生活和生产实践中，我们经常会用到植物呼吸作用的原理，下列措施中是促进植物呼吸作用的是（    ） A．储粮仓库湿度控制在较低水平 B．将蔬菜水果放置在冰箱中储存 C．农作物在生长期中要排水防涝 D．将食品装入袋子中抽真空保存 44．如图两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用强度和呼吸作用强度随时间变化的情况，下列分析正确的是（    ） A．c点时，天竺葵积累的有机物总量最多 B．曲线ac段呼吸作用强度大于光合作用强度 C．b点时，光合作用强度最强，积累的有机物总量最多 D．6时至18时，天竺葵只进行光合作用，不进行呼吸作用 45．生物课堂上，老师将一枝带叶的百合花枝条下端插入滴有红色食用色素的溶液中，过段时间，看到花瓣中的“经络”变红了，该实验能够说明（　　） A．运输水分的结构是导管 B．色素是植物急需的营养物质 C．运输有机物的结构是筛管 D．水分在植物体内由下往上运输 46．某喜光植物进行光合作用产生淀粉。兴趣小组利用该植物的叶片进行实验，探究植物的光合作用和呼吸作用，实验装置如图所示。三支试管分别加入5mL某指示剂（如果有二氧化碳释放到试管中，指示剂会变成黄色；如果试管中二氧化碳被耗尽，指示剂会变成紫色），将实验装置放在光照环境中2~3小时。下列叙述错误的是（     ） A．1号试管中的指示剂变成黄色，说明叶片进行呼吸作用产生二氧化碳 B．2号试管中的指示剂变成紫色，说明叶片光合作用强度大于呼吸作用 C．将2号试管中的叶片取出，酒精脱色漂洗后滴加碘液，叶片变蓝 D．依据叶片结构判断，放置叶片时将上表面朝向试管内部实验效果最好 47．在农业生产和日常生活中，很多措施都能用生物学知识进行解释。下列解释不合理的是（     ） A．移栽植物时剪去部分枝叶，可以降低蒸腾作用，提高成活率 B．合理密植、间作套种是农业生产中提高光能利用效率的措施 C．瓜类与豆类轮作可以充分利用土壤中的氮肥，提高土壤肥力 D．“正其行，通其风”的做法可以提高植物呼吸作用的效率 48．为探究植物的蒸腾作用，实验小组设计了下图装置。下列分析正确的是（　　） A．油层的主要作用是为植物提供营养物质 B．该实验探究的是温度对蒸腾作用的影响 C．甲装置内气泡向左移动距离更短，证明低温能促进蒸腾作用 D．探究叶是蒸腾作用的主要器官，只需去除乙装置的全部叶片 49．下列对植物进行处理的措施中，与所学生物学原理不相符的是（　　） A．去掉大部分的枝叶——减弱蒸腾作用 B．盖遮阳网——促进呼吸作用 C．根部带土坨——保护根尖 D．给植物“打针输液”——主要补充水和无机盐 50．下列大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施与其原理对应错误的是（　　） A．及时疏通排涝——抑制呼吸作用 B．清洗大棚薄膜——促进光合作用 C．带土移栽幼苗——保护幼根和根毛 D．白天加炭火盆——促进光合作用 51．为了加强林业资源的保护、利用和再生能力。国家在2020年发布了《林业发展十四五规划》，到2025年，造林绿化面积达到70亿亩，森林覆盖率达到24%。森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列有关说法不正确的是（    ） A．森林为陆生动物提供了栖息环境 B．森林可以涵养水源、保持水土 C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳——氧平衡 52．森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物，在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。为探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响，科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中的碳储量，结果如下图所示。相关叙述错误的是（    ）    A．森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用 B．森林生态系统中的含碳有机物（碳储量）大多分布于绿色植被中 C．植树造林可增加植被及土壤中的碳储量，有助于缓解温室效应 D．分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳，释放到大气中 53．为了践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作出指导，并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理。该地推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著提高。请据图分析回答问题。（图中①②代表生理过程，A、B代表气体） (1)过程①代表______，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表呼吸作用，其实质是分解______，释放能量。 (2)要提高产量，果蔬大棚白天要______（只写1个），使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低温度，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。为了更好地提高农作物的产量，还可在温室大棚中放养蜜蜂，提高挂果率，这说明有些动物能帮助植物完成传粉。 (3)大力植树有助于实现“碳中和”，这是因为绿色植物通过光合作用，不断吸收大气中的______，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。 (4)绿色植物吸收的水分大部分通过______作用散失到环境中，从而提高了大气湿度，增加降水，对改善当地干热少雨、沙化严重、地质灾害频发等具有一定作用。 54．请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳—氧平衡的知识，回答下列问题。 (1)a、b表示植物的生理活动：a是______。 (2)A、B表示两种物质：A是______，B是______。 (3)a作用的意义是不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的______。 (4)b作用的意义是分解有机物，释放______，供给植物的生命活动。 55．大白菜是我国土生土长的蔬菜，人们食用大白菜的历史可以追溯到千年以前。 (1)白菜叶片翠嫩柔软，菜帮（叶柄）脆爽清甜，从生物体的结构层次上看白菜叶属于__________。 (2)北方秋末冬初昼夜温差大，利于白菜积累糖分，储存于__________（细胞结构）中的糖类物质能防止水在低温冻结，使得白菜具有耐冻的特性。 (3)同学们选取白菜叶的不同部位制作临时装片，在显微镜下观察到如下图像。 位于不同部位的细胞形态各异，是由分生组织经过细胞分裂和__________形成的。图_________为白菜叶的导管，具有运输水和无机盐的能力，属于__________组织。 (4)研究人员测定不同条件下贮藏白菜时维生素C含量随时间变化的结果，如图所示： 由图可知，在真空、1～4℃的环境条件下，贮藏白菜的时间最好不要超过__________天。 56．江西是农业大省，水稻是我省最主要的粮食作物。图甲是水稻根尖结构示意图，图乙是水稻的某生理过程示意图，图丙是水稻种子结构示意图。请据图回答下列问题。 (1)水稻生长时期对水分的需求相对较大，吸收水分的主要部位是图甲中的________（填序号），其中吸收的水分大部分通过________作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (2)若图乙表示水稻的呼吸作用，则⑤代表的物质是_________。收获的水稻粒要及时晒干并在低温干燥的条件下储藏，这样做的目的是_________（填“增强”或“减弱”）呼吸作用，减少有机物的消耗。 (3)水稻种子含有丰富的淀粉，主要储存在图丙中的_________（填序号）。水稻种子经加工、蒸煮成大米饭，淀粉在人体唾液的作用下被分解成_________。 植物在生物圈中的作用、我国植被类型及其现状 57．“碳中和”是指二氧化碳等温室气体排放能量与去除量相互抵消，达到相对零排放。下列做法中不利于实现“碳中和”的是（　　） A．绿色出行，减少能源消耗 B．围湖造田，增加种植面积 C．垃圾分类，促进废物回收 D．植树造林，加快物种恢复 58．有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述不正确的是（    ） A．植物参与维持生物圈的碳氧平衡 B．植物吸收的水大部分用于光合作用 C．植物制造的有机物养育了其他生物 D．植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环 59．大气中二氧化碳增多会加剧温室效应。下列能减缓温室效应的是（　　） A．动植物呼吸 B．化石燃料燃烧 C．植物光合作用 D．微生物分解作用 60．下列有关小麦的说法正确的是（    ） A．小麦进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动 B．小麦的光合作用能参与维持生物圈中的碳-氧平衡 C．小麦的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行 D．及时晾晒收获的小麦可促进其呼吸作用 61．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”下列关于荔枝的叙述，错误的是（　　） A．从生殖角度来看，荔枝花中最重要的结构是雌蕊 B．开花后要经过传粉、受精才能形成荔枝果实 C．荔枝是被子植物，其种子是由胚珠发育而来的 D．荔枝可以通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 62．2023年植树节的主题是“气候、人类、社会，履行植树义务共建美丽中国”。关于植树造林的好处，叙述错误的是（　　） A．维持大气中的碳-氧平衡 B．促进生物圈中的水循环 C．涵养水源、保持水土 D．净化空气，提高大气温度 63．下列关于绿色植物在生物圈的作用的叙述，不正确的是（    ） A．绿色植物可以维持大气中的碳一氧平衡 B．绿色植物可以起到防风固沙的作用 C．绿色植物可以促进生物圈中的水循环 D．绿色植物是地球上所有生物能量的最终来源 64．据中国气象局统计的数据显示，今年以来中国平均气温较常年同期偏高。专家分析厄尔尼诺现象或将继续推高全球气温。要减轻厄尔尼诺现象，需要努力减少二氧化碳气体排放，不利于维持碳—氧平衡的是（　　） A．鼓励民众低碳生活，减少能源消耗 B．开发、利用风能、太阳能等清洁能源 C．保护现有森林，并逐步扩大森林覆盖率 D．大力发展工农业生产，促进社会经济复苏 65．“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记对生态文明建设作出的重要指示，是我们党的重要执政理念之一。下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是（　　） A．为绝大多数生物提供物质和能量 B．能促进生物圈的水循环 C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．导致土壤沙化和温室效应 66．森林被称为“绿色水库”，塞罕坝工程是我国环境治理和生态文明建设的重要成果。下列说法错误的是（    ） A．森林可以涵养水源，保持水土 B．绿色植物的光合作用有助于维持生物圈的碳氧平衡 C．我国森林资源丰富，可过度砍伐森林 D．我国将每年的3月12日定为“植树节” 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $