3.2熔化和凝固分层练习题2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 人教版八年级物理“熔化和凝固”同步练，通过基础题（8题）、进阶题（6题）、应用题（4题）的分层设计，构建“概念辨析—实验分析—实际应用”的知识巩固路径，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础题|熔化凝固定义、晶体非晶体判断、吸放热等核心概念|以选择、填空、判断为主，如晶体与非晶体分类题，夯实物质观念与能量观念| |进阶题|温度-时间图象分析、实验操作（水浴法、器材组装）、误差分析|聚焦科学探究，如熔化图象解读题，提升模型建构与科学推理能力| |应用题|青铜器铸造、保温杯、冻豆腐等生活情境|结合实际问题，如撒盐除冰实验数据处理题，强化科学态度与社会责任|

人教版八年级物理 · 分层练习 3.2 熔化和凝固 人教版八年级物理｜第三章 物态变化｜分层练习题 适用年级 八年级 题目结构 基础题·进阶题·应用题 知识范围 熔化和凝固 建议用时 40—50分钟 姓名 ________________ 得分 ________ / 100 一、基础题（共8题，夯实基本概念） 1. 北方深秋，为避免橘子树在夜间气温骤降时被冻伤，果农常在傍晚给橘子树喷水。虽然水在夜间结了冰，橘子却不容易被冻伤，主要原因是（ ） A. 水凝固成冰，放出热量 B. 水凝固成冰，吸收热量 C. 冰熔化成水，放出热量 D. 冰熔化成水，吸收热量 2. 下列固体中，属于晶体的是________；属于非晶体的是________。（填字母） A. 铁 B. 蜡 C. 玻璃 D. 铝 E. 冰 F. 沥青 3. 物质由固态变为液态的过程叫________；物质由液态变为固态的过程叫________。固体熔化时要________热量，液体凝固时要________热量。 4. 晶体熔化时的温度叫做________。晶体在熔化过程中，虽然不断吸热，但温度________。 5. 下列物质中，通常没有固定熔点的是（ ） A. 冰 B. 铁 C. 玻璃 D. 海波 6. 滑雪场用造雪机把水流雾化成小水滴，喷入寒冷空气中形成“人工雪”。小水滴发生的物态变化是________，这个过程要________热量；在通常情况下，环境温度应________0 ℃。 7. 判断正误：晶体在熔化过程中温度保持不变，因此它不需要吸热。（ ） 8. 冬天路面结冰后，环卫工人常在路面撒盐。下列说法正确的是（ ） A. 盐能使冰的熔点降低，有利于冰熔化 B. 盐能使冰的熔点升高，冰更容易熔化 C. 撒盐后冰一定立即熔化，与环境温度无关 D. 撒盐过程中冰吸收热量，盐放出热量 二、进阶题（共6题，提升图象与实验分析能力） 图1为两种物质由固态加热到液态过程中的温度—时间图象。A曲线中有一段水平线，B曲线温度持续升高。 图1 两种物质的熔化图象示意 9. 根据图1回答： （1）A、B中属于晶体的是________，判断依据是________。 （2）若A曲线水平段对应的温度为0 ℃，则该物质的熔点为________。 （3）A曲线在水平段对应的物质状态是________，此阶段物质________热量，温度________。 10. 根据图1回答：B曲线更可能代表________（选填“冰”或“蜡”）的熔化过程。理由是：该物质在熔化过程中温度________，没有________。 11. 小明探究冰熔化时温度的变化规律。实验时，试管中应装适量的________（选填“整块冰”或“碎冰”），并将试管放在水中加热，采用水浴法的主要目的是使冰________，同时使温度上升较________，便于记录数据。组装器材时应按________的顺序进行。 12. 在探究冰熔化规律的实验中，判断冰开始熔化的可靠证据是（ ） A. 试管中出现液体 B. 温度计示数保持不变 请说明选择理由。 13. 某小组实验所得图象中没有出现明显的水平段。请写出一条可能原因：____________________________。 14. 图2为某晶体的凝固图象。请回答： （1）凝固过程中物质________热量，温度________。 （2）图中水平段对应的物质状态是________。 （3）若水平段温度为48 ℃，则该物质的凝固点为________，它的熔点________48 ℃（选填“等于”或“不等于”）。 图2 晶体凝固图象示意 三、应用题（共4题，联系生活实际） 15. 青铜器铸造中常用“失蜡法”：先用固态蜂蜡雕刻模型，加热后蜂蜡变成液体流失；再把熔化的铜液注入模具，冷却后形成青铜器。 （1）蜂蜡由固态变为液态属于________；铜液冷却成型属于________。 （2）铜是晶体，铜液凝固时温度随时间的变化特点是：温度总体________，凝固过程中温度________。 （3）铁的熔点约为1535 ℃，铜的熔点约为1083 ℃。铸造铜器时，能否用铁锅熔化铜？请说明理由。 16. 双层保温杯夹层中封入适量海波晶体，海波熔点为48 ℃。向杯中倒入沸水后，水温会较快降到48 ℃左右，并能保持一段时间；向刚喝完的杯中倒入冷水，水温也会较快升到48 ℃左右。请解释： （1）倒入沸水时，海波________热量并发生________，使水温降低。 （2）倒入冷水时，海波________热量并发生________；在海波未全部凝固前，温度保持________。 17. 制作冻豆腐时，把豆腐放入冰箱冷冻室，豆腐中的水分会形成冰晶；取出后放在室温下，冰晶又会逐渐消失。请写出这两个阶段发生的物态变化，并分别说明热量变化。 18. 大雪后路面结冰，常在路面撒盐。某实验小组研究盐水浓度对凝固点的影响，得到部分数据： 浓度/%：1.5，7.0，13.6，20.0，23.1，23.7，24.9 凝固点/℃：-0.9，-4.4，-9.8，-16.6，-21.2，-17.4，-9.5 （1）由数据可知，盐水凝固点随浓度增加总体呈现怎样的变化趋势？ （2）为什么撒盐有助于冬天道路除冰？ （3）若要比较不同浓度盐水的凝固点，实验中应控制哪些条件相同？请写出两项。 参考答案与简要解析 1. 答案：A 解析：水凝固成冰时要放出热量，释放的热量可以减缓橘子周围环境的降温。 2. 答案：晶体：A、D、E；非晶体：B、C、F 解析：铁、铝和冰有比较固定的熔点，属于晶体；蜡、玻璃和沥青没有固定熔点，属于非晶体。 3. 答案：熔化；凝固；吸收；放出 解析：熔化是固态变液态，凝固是液态变固态；熔化吸热，凝固放热。 4. 答案：熔点；保持不变 解析：晶体熔化时吸收的热量主要用于改变物质状态，温度保持在熔点附近。 5. 答案：C 解析：玻璃属于非晶体，通常没有固定熔点。 6. 答案：凝固；放出；低于 解析：小水滴由液态变为固态冰晶，是凝固过程，要放出热量；通常需要低于水的凝固点。 7. 答案：错误 解析：晶体熔化时虽然温度保持不变，但仍然要不断吸收热量。 8. 答案：A 解析：盐水的凝固点低于水的凝固点，能够使路面冰层更容易在一定条件下熔化。 9. 答案：（1）A；有一段温度保持不变的水平段。 （2）0 ℃。 （3）固液共存；吸；保持不变。 解析：晶体熔化时有固定熔点，处于固液共存状态，持续吸热但温度不变。 10. 答案：蜡；持续升高；固定熔点 解析：蜡是非晶体，熔化过程没有明显的固定温度，温度会随吸热持续变化。 11. 答案：碎冰；受热均匀；慢；自下而上 解析：碎冰接触面积大，便于均匀受热；水浴法能使物质受热更均匀、升温较慢；实验装置通常按自下而上组装。 12. 答案：A；物质由固态变为液态，出现液体才是熔化开始的直接现象；温度保持不变还可能出现在其他状态变化或读数误差中。 解析：判断物态变化要结合状态变化证据，不能只看温度是否不变。 13. 答案：如：记录数据的时间间隔过长；被加热物质太少；受热不均匀；温度计读数或实验操作有误。 解析：实验误差或操作不当可能使晶体熔化时的水平段不明显。 14. 答案：（1）放出；保持不变。 （2）固液共存。 （3）48 ℃；等于。 解析：同一种晶体的熔点和凝固点通常相同；凝固过程中放热但温度保持不变。 15. 答案：（1）熔化；凝固。 （2）降低；保持不变。 （3）能，因为铁的熔点高于铜的熔点，铁锅在熔化铜的温度下不会熔化。 解析：蜂蜡由固态变液态是熔化，铜液由液态变固态是凝固；铜是晶体，凝固时有固定凝固点。 16. 答案：（1）吸收；熔化。 （2）放出；凝固；不变。 解析：海波熔化吸热，使沸水降温；海波凝固放热，使冷水升温。晶体在熔化或凝固过程中温度保持在相应的熔点或凝固点附近。 17. 答案：冷冻阶段：水由液态变为固态，发生凝固，放出热量；回温阶段：冰由固态变为液态，发生熔化，吸收热量。 解析：依据物质状态变化判断物态变化名称，再确定吸放热情况。 18. 答案：（1）先降低后升高，最低值出现在约20.0%—23.7%的浓度范围。 （2）盐使水的凝固点降低，当路面温度高于盐水凝固点而低于原来水的凝固点时，冰层更容易熔化。 （3）盐水质量、容器、环境温度、加热或冷却条件、测温方法等，任写两项。 解析：实验要控制变量，只改变盐水浓度；由表格可知凝固点不是随浓度无限降低，而是先降低后升高。 教师使用建议：可先完成基础题，再选择进阶题和应用题进行分层作业；图象题建议让学生先描述“温度变化—状态变化—吸放热”三者关系，再作答。 3.2 熔化和凝固 学科网（北京）股份有限公司 $