第五章 服装分类设计 《服装设计》（服装设计与工艺专业-高教版）单元过关卷（原卷版+解析版）

《服装设计》（服装设计与工艺专业-高教版） 第五章 服装分类设计 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.把一件服装同时归入女装、夏装和丝绸服装，说明服装分类具有（ ） A.单一标准性 B.多角度交叉性 C.固定层级性 D.市场排他性 【答案】B 【解析】服装可从性别、季节、材料等不同侧面分类，同一件服装能够同时归入多个类别。 2.按照生活方式、价值观和个性特征划分消费群体，采用的市场细分依据是（ ） A.心理因素 B.人口因素 C.地理因素 D.行为因素 【答案】A 【解析】生活方式和个性心理属于心理细分变量，可用于识别不同服装需求。 3.同类产品接近时，企业通过购物指导和售后服务形成区别，主要进行（ ） A.产品差异化 B.形象差异化 C.服务差异化 D.地域差异化 【答案】C 【解析】服务差异化通过售前、售中和售后服务为目标消费者创造区别。 4.学前期儿童头大肩窄、围度差异较小，童装造型较适宜（ ） A.收腰合体并突出曲线 B.肩部加宽并强化棱角 C.长摆多层并增加重量 D.宽松简洁并方便活动 【答案】D 【解析】童装要适应儿童体态和活动需求，宽松、简洁、轻便更符合舒适与方便原则。 5.背带裙的背带从窄条改为弧线宽带，并调整交叉和系结位置，主要丰富（ ） A.裙摆层次与开口方向 B.款式特征与装饰情趣 C.裙腰收省与面料性能 D.口袋容量与穿脱空间 【答案】B 【解析】背带连接裙子与上身，也是背带裙的重要款式特征，其形态和系结方式具有较强装饰作用。 6.儿童套装衣片面积较小，安排分割线时较适宜（ ） A.增加竖线以强化身高比例 B.交替使用多种分割形成层次 C.控制数量并采用简洁横线或曲线 D.围绕口袋设置密集放射线 【答案】C 【解析】儿童套装结构宜简洁，衣片分割较少，常用一两条横线或曲线。 7.面向55岁以上女性设计日常连衣裙，造型选择应重点考虑（ ） A.体态变化与穿着便利 B.追逐新奇款式和醒目装饰 C.强调腰臀曲线和短小比例 D.采用大花面料扩大视觉体量 【答案】A 【解析】老年女性体态和行动发生变化，款式宜简洁，并兼顾舒适、穿脱和修饰需要。 8.连衣裙按腰节连接关系区分，基本包括（ ） A.高腰节与低腰节 B.前开式与后开式 C.长袖式与无袖式 D.断腰节与连腰节 【答案】D 【解析】断腰节和连腰节是结构关系的基本分类；高、中、低腰节反映腰节线位置。 9.职业女装上衣保持X型和端庄基调时，形成款式变化的重要部位是（ ） A.裙摆、帽檐与鞋跟 B.护胸、背带与裤口 C.衣领、门襟与分割线 D.覆水、帽墙与包盖 【答案】C 【解析】职业女装总体造型相对稳定，可通过衣领、门襟、结构和分割形成新颖而克制的变化。 10.风雨衣胸背处设置覆水，并配合肩袢、袖袢和腰带，主要体现（ ） A.运动功能与针织结构结合 B.防护功能与军装式装饰结合 C.职业身份与套装结构结合 D.儿童趣味与明贴袋结合 【答案】B 【解析】覆水用于遮挡雨水，同时具有装饰作用；肩袢、袖袢和腰带强化风雨衣的典型风格。 11.男性借助服装体现职业角色和社会地位，反映其着装心理中的（ ） A.修饰外观 B.展露自我 C.群体认同 D.标志身份 【答案】D 【解析】标志身份强调通过服装显示社会角色和地位，与外观修饰、自我表达和群体归属有所区别。 12.夹克衫选用落肩袖、宽松衣身及罗纹袖口和衣摆，整体较倾向（ ） A.自然随意且便于活动 B.庄重平展且突出肩形 C.圆润流畅且强调插肩线 D.修长合体且突出腰节 【答案】A 【解析】落肩袖形成宽松自然感，衣身提供活动空间，袖口和衣摆收紧保持夹克衫基本特征。 13.休闲男裤进入具体款式构思时，首先需要把握的是（ ） A.裤袢的具体形态 B.袋口的扣合方式 C.裤子的整体造型 D.面料的局部纹样 【答案】C 【解析】造型决定裤子的整体形象，是裤子设计构思首先考虑的内容；裤腰、口袋、分割和面料在此基础上展开。 14.羽绒防寒服设置横竖缉线并在腰部采用可调抽带，能够同时（ ） A.扩大外形并弱化结构 B.稳定夹层并加强保暖 C.减少层次并强调轻薄 D.改变面料并增加光泽 【答案】B 【解析】缉线使羽绒分布均匀平坦，可调收紧减少冷风进入，二者分别服务结构稳定与保暖功能。 15.企业面向城市家庭分别开发女式风雨衣和儿童套装，较合理的综合路径是（ ） A.细分家庭需求并分别适应女性与儿童特征 B.统一女装童装比例并采用相同结构 C.先确定前卫风格再选择目标人群 D.按材料类别替代年龄与行为分析 【答案】A 【解析】多类产品需在市场细分基础上明确对象，共享企业定位，同时分别适应女性和儿童的体态、活动与审美。 二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。判断下列各题正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。） 16.服装分类既能帮助产品命名，也能为针对性设计构思提供范围。（ ） 【答案】√ 【解析】分类使服装特征更具体，可用于命名、定位和设计分析。 17.市场细分完成群体划分后，各群体特征可以留到产品上市阶段描述。（ ） 【答案】× 【解析】细分过程还要描述各群体特征，才能选择符合企业条件的目标市场。 18.目标市场可能有多家企业进入，市场定位需要形成产品、服务或形象差异。（ ） 【答案】√ 【解析】目标市场不由一家企业独占，差异化有助于企业赢得明确位置。 19.乡村风格强调天然材料和自然色，因此适用对象限定为乡村居民。（ ） 【答案】× 【解析】乡村风格是一种艺术和生活情调，城市中青年知识女性也可能成为主要穿着者。 20.童装的舒适、方便、有趣和亮丽原则需要结合不同年龄阶段理解。（ ） 【答案】√ 【解析】儿童体态、动作和心理随年龄变化，四项原则的具体表现应有针对性。 21.背带裤护胸影响前开口使用，侧开口、后开口或松紧带更利于穿脱。（ ） 【答案】√ 【解析】护胸位于前部，侧开、后开及松紧处理能够改善穿脱便利。 22.儿童套装采用大A型时，男孩和女孩的适用程度基本相同。（ ） 【答案】× 【解析】H型和小A型可供男女儿童使用，大A型主要用于女孩。 23.儿童运动便装可使用两色或多色镶拼，但仍需保持明确的主色关系。（ ） 【答案】√ 【解析】明快镶拼符合运动便装特点，主次清楚可避免色彩杂乱。 24.为腰腹逐渐丰润的中年女性设计外出服时，紧身轮廓配密集装饰有助于体现稳重感。（ ） 【答案】× 【解析】中年女性更重视稳重、个性和社会形象，紧身轮廓与密集装饰容易放大体态并削弱稳重感。 25.合体裙装设置前、侧或后开口，有助于解决穿脱需要。（ ） 【答案】√ 【解析】合体结构限制穿脱空间，合理开口是裙装设计的重要环节。 26.职业女装要求端庄简洁，分割和衣领不宜承担款式创新。（ ） 【答案】× 【解析】职业女装可在克制范围内通过衣领、门襟、分割和局部结构形成变化。 27.本料腰带用于宽松风雨衣时，可以收束衣身并强化其典型款式特征。（ ） 【答案】√ 【解析】腰带兼顾实用与装饰，既调节服装造型，也能充实风雨衣的整体形象。 28.老年男性退出职业角色后，服装的身份标志作用通常高于穿着功能。（ ） 【答案】× 【解析】老年男性的需求转向穿着功能为主、社会功能为辅。 29.夹克衫衣领形式可以变化，袖口紧和衣摆紧仍是常见基本特征。（ ） 【答案】√ 【解析】现代夹克衫领型丰富，袖口与衣摆收紧的特征得到延续。 30.男大衣与防寒服都属于冬季外衣，两者可采用同样的造型、材料和细节标准。（ ） 【答案】× 【解析】男大衣侧重庄重挺括，防寒服侧重轻便保暖，造型、材料和结构重点存在差异。 三、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分。） 31.说明从服装分类、市场细分到市场定位的逻辑关系。 【答案】①服装分类从性别、年龄、用途、季节、材料等角度明确产品特征；②分类结果可用于命名并限定设计构思范围；③市场细分依据地理、人口、心理和行为因素划分消费者；④细分过程包括识别需要域、划分群体、描述特征和选择目标市场；⑤市场定位在目标市场中追求产品、服务和企业形象差异；⑥设计师据此统筹对象、风格、价格和产品方案。 32.比较背带裙、背带裤、儿童套装和运动便装的主要设计重点。 【答案】①背带裙重视背带形态、系结、裙腰、裙摆和趣味装饰；②背带裤重视背带与护胸关系、裤型及侧后开口；③儿童套装需上下装配套，造型宽松、结构和分割简洁；④套装衣领不宜过高，门襟应方便儿童操作；⑤运动便装以针织面料、宽松造型和收紧部位体现运动特点；⑥四类服装均需遵循舒适、方便、有趣、亮丽原则。 33.分析女性年龄特征对连衣裙、职业女装设计的影响。 【答案】①青年女性体态匀称、接受新款能力较强，款式选择空间较大；②中年女性体态趋于丰润，设计宜体现稳重、个性和社会形象；③老年女性体态和行动发生变化，款式宜简洁舒适并便于穿脱；④连衣裙可通过造型、腰节、领袖和装饰适应年龄差异；⑤装饰分量随年龄增长适当减少；⑥职业女装还应保持端庄简洁，用衣领、分割和色彩形成适度变化。 34.说明男夹克衫、男裤、防寒服和男大衣在功能与造型上的区别。 【答案】①夹克衫宽松短小，常保留袖口和衣摆收紧特征；②男裤先确定整体造型，再处理裤腰、口袋、分割和装饰；③防寒服带防寒夹层，以宽松H型、封闭领襟和可调收紧保障保暖；④羽绒防寒服用缉线稳定夹层；⑤男大衣以H型和X型为主，重视庄重挺括、简洁口袋和规范结构；⑥四类男装均需结合年龄、身份、活动和材料性能取舍。 35.服装企业开发童装、女装和男装三条产品线，说明如何共享市场定位并保持分类差异。 【答案】①依据年龄、性别、生活方式和购买行为确定各产品线的目标消费群；②用共同的企业形象、品牌理念和服务方式建立市场联系；③童装优先考虑成长、活动、穿脱和趣味；④女装结合体态、年龄及爱美、求新、自我表达等需求；⑤男装兼顾体态、身份、群体认同和穿着功能；⑥各产品线选择合适的造型、结构和风格，通过产品差异满足不同群体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《服装设计》（服装设计与工艺专业-高教版） 第五章 服装分类设计 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.把一件服装同时归入女装、夏装和丝绸服装，说明服装分类具有（ ） A.单一标准性 B.多角度交叉性 C.固定层级性 D.市场排他性 2.按照生活方式、价值观和个性特征划分消费群体，采用的市场细分依据是（ ） A.心理因素 B.人口因素 C.地理因素 D.行为因素 3.同类产品接近时，企业通过购物指导和售后服务形成区别，主要进行（ ） A.产品差异化 B.形象差异化 C.服务差异化 D.地域差异化 4.学前期儿童头大肩窄、围度差异较小，童装造型较适宜（ ） A.收腰合体并突出曲线 B.肩部加宽并强化棱角 C.长摆多层并增加重量 D.宽松简洁并方便活动 5.背带裙的背带从窄条改为弧线宽带，并调整交叉和系结位置，主要丰富（ ） A.裙摆层次与开口方向 B.款式特征与装饰情趣 C.裙腰收省与面料性能 D.口袋容量与穿脱空间 6.儿童套装衣片面积较小，安排分割线时较适宜（ ） A.增加竖线以强化身高比例 B.交替使用多种分割形成层次 C.控制数量并采用简洁横线或曲线 D.围绕口袋设置密集放射线 7.面向55岁以上女性设计日常连衣裙，造型选择应重点考虑（ ） A.体态变化与穿着便利 B.追逐新奇款式和醒目装饰 C.强调腰臀曲线和短小比例 D.采用大花面料扩大视觉体量 8.连衣裙按腰节连接关系区分，基本包括（ ） A.高腰节与低腰节 B.前开式与后开式 C.长袖式与无袖式 D.断腰节与连腰节 9.职业女装上衣保持X型和端庄基调时，形成款式变化的重要部位是（ ） A.裙摆、帽檐与鞋跟 B.护胸、背带与裤口 C.衣领、门襟与分割线 D.覆水、帽墙与包盖 10.风雨衣胸背处设置覆水，并配合肩袢、袖袢和腰带，主要体现（ ） A.运动功能与针织结构结合 B.防护功能与军装式装饰结合 C.职业身份与套装结构结合 D.儿童趣味与明贴袋结合 11.男性借助服装体现职业角色和社会地位，反映其着装心理中的（ ） A.修饰外观 B.展露自我 C.群体认同 D.标志身份 12.夹克衫选用落肩袖、宽松衣身及罗纹袖口和衣摆，整体较倾向（ ） A.自然随意且便于活动 B.庄重平展且突出肩形 C.圆润流畅且强调插肩线 D.修长合体且突出腰节 13.休闲男裤进入具体款式构思时，首先需要把握的是（ ） A.裤袢的具体形态 B.袋口的扣合方式 C.裤子的整体造型 D.面料的局部纹样 14.羽绒防寒服设置横竖缉线并在腰部采用可调抽带，能够同时（ ） A.扩大外形并弱化结构 B.稳定夹层并加强保暖 C.减少层次并强调轻薄 D.改变面料并增加光泽 15.企业面向城市家庭分别开发女式风雨衣和儿童套装，较合理的综合路径是（ ） A.细分家庭需求并分别适应女性与儿童特征 B.统一女装童装比例并采用相同结构 C.先确定前卫风格再选择目标人群 D.按材料类别替代年龄与行为分析 二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。判断下列各题正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。） 16.服装分类既能帮助产品命名，也能为针对性设计构思提供范围。（ ） 17.市场细分完成群体划分后，各群体特征可以留到产品上市阶段描述。（ ） 18.目标市场可能有多家企业进入，市场定位需要形成产品、服务或形象差异。（ ） 19.乡村风格强调天然材料和自然色，因此适用对象限定为乡村居民。（ ） 20.童装的舒适、方便、有趣和亮丽原则需要结合不同年龄阶段理解。（ ） 21.背带裤护胸影响前开口使用，侧开口、后开口或松紧带更利于穿脱。（ ） 22.儿童套装采用大A型时，男孩和女孩的适用程度基本相同。（ ） 23.儿童运动便装可使用两色或多色镶拼，但仍需保持明确的主色关系。（ ） 24.为腰腹逐渐丰润的中年女性设计外出服时，紧身轮廓配密集装饰有助于体现稳重感。（ ） 25.合体裙装设置前、侧或后开口，有助于解决穿脱需要。（ ） 26.职业女装要求端庄简洁，分割和衣领不宜承担款式创新。（ ） 27.本料腰带用于宽松风雨衣时，可以收束衣身并强化其典型款式特征。（ ） 28.老年男性退出职业角色后，服装的身份标志作用通常高于穿着功能。（ ） 29.夹克衫衣领形式可以变化，袖口紧和衣摆紧仍是常见基本特征。（ ） 30.男大衣与防寒服都属于冬季外衣，两者可采用同样的造型、材料和细节标准。（ ） 三、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分。） 31.说明从服装分类、市场细分到市场定位的逻辑关系。 32.比较背带裙、背带裤、儿童套装和运动便装的主要设计重点。 33.分析女性年龄特征对连衣裙、职业女装设计的影响。 34.说明男夹克衫、男裤、防寒服和男大衣在功能与造型上的区别。 35.服装企业开发童装、女装和男装三条产品线，说明如何共享市场定位并保持分类差异。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $