第15章 电流和电路(期末复习精练)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（人教版·新教材）

物 理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 期末复习精练 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 第一部分 章 节 复 习 第十五章 电流和电路 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 易错点剖析 03 重点突破 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 思维导图 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 易错点剖析 易错点1：电荷间的相互作用规律 【例1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相吸引，则这个小球（ ） A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电 D 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 易错点拨：带电的物体，无论它是带正电还是带负电，都能吸引不带电的轻小物体。 由此可见,互相吸引的两个物体不一定带异种电荷，但两个物体若是互相排斥，则它们一定带同种电荷。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 如图F15-1所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细水流，水流弯曲。则（ ） A. 水流一定带负电 B. 水流一定带正电 C. 玻璃棒一定带正电 D. 水流和玻璃棒带同种电荷 学以致用 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 2. a、b、c三个轻质小球，a带正电，其相互作用的情况如图F15-2所示，则c的带电情况是________（填“带负电”“不带电”或“带正电”）；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近c，二者将互相________（填“吸引”或“排斥”）。 带负电 吸引 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 易错点2：串、并联电路中电流的规律 【例2】如图F15-3所示，小明把两个小灯泡L1与L2串联接到电路上，闭合开关后，发现L1的亮度比L2亮，则下列有关这种情况的说法正确的是( ) A.通过L1的电流一定比通过L2的电流大 B.通过L1的电流一定比通过L2的电流小 C.通过L1的电流一定等于通过L2的电流 D.以上三种情况都有可能 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 易错点拨：串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 做题时要先认真分析电路的连接方式，然后根据规律解决问题。小灯泡的亮度不同是因为它们的规格不同。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 如图F15-4所示，当开关S闭合后，电流表A1、A2和A3的示数分别为I1、I2和I3，则它们的关系是（ ） A. I3=I2=I1 B. I3<I2<I1 C. I3>I2>I1 D. I3>I2=I1 学以致用 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 小明将两个小灯泡并联在电路中,又将两个电流表正确连入 电路中,闭合开关后，两个小灯泡都发光，电流表的示数分别 为0.3 A和0.5 A,则通过其中一个小灯泡的电流不可能是（ ） A. 0.3 A B. 0.5 A C. 0.8 A D. 0.2 A C 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 易错点3：对电路的分析与判断 【例3】如图F15-5所示，当开关S 闭合，S1、S2断开时，灯泡________断路，灯泡________、________串联；当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡________短路，灯泡________、________并联，此时电流表测的是通过灯泡________的电流。 L2 L1 L3 L3 L1 L2 L2 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 易错点拨：分析电路时可以先画出电流的流向再分析。电流从电源正极出发经过用电器回到电源负极。如果只有一条电流路径,该电路为串联电路;如果有两条或两条以上的电流路径，该电路为并联电路；如果其中一条路径上无用电器，则与该路径并联的用电器被短路。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 如图F15－6所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，根据以下哪个特点可以确定两个灯泡是并联的？（ ) A. 两个灯泡亮度相同 B. 两个灯泡都亮时，将L1从灯座中取下，L2不亮 C. 两个灯泡两端的电流相等 D. 通过两个灯泡的电流不相等 学以致用 D 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 如图F15－7所示，L1和L2是两个不同规格的灯泡。 （1）只闭合S1时，若电流表A的示数为0.6 A，则通过L1的电流是________A。 （2）只闭合S2时，若电流表A的示数为0.2 A，则通过L1的电流是________A。 （3）当闭合S1和S3时，若电流表A的示数 为0.9 A，通过L1的电流是0.6 A，则通过L2 的电流是________A。 0.6 0.2 0.3 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 重点突破 重点1：串联电路和并联电路 重点分析：串、并联电路的特点是串联电路中的各用电器相互影响，并联电路中的各用电器可以独立工作。判断电路的连接方式，可以先断开电路中的某一用电器，看其他用电器能否工作。若能工作，说明它与断开的用电器是并联的；若不能工作，说明它与断开的用电器是串联的。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 下图中，当开关S闭合时，灯泡L1、L2组成的电路为并联电路的是（ ） B 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 用笔画线表示导线，连接图F15-8中的实物，使灯泡L1、L2串联。 如答图F15-1所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 3.在图F15-9的虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成为并联电路。 如答图F15-2所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 图F15-10是未完成连接的实物电路，用笔画线表示导线，完成该电路的连接，要求：两个灯泡并联，电流表只测量通过L2的电流，导线不能交叉。 如答图F15-3所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 重点2：电路图与实物电路 重点分析：1. 连接实物电路：（1）先连好电池组，从电源正极出发，连接干路元器件，找到结点后，分支路连线，按顺序连接， 直到另一个结点，然后再连另一条支路。（2）注意导线不得交叉，导线必须连到接线柱上。2. 画电路图：（1）分析实物电路的连接方式，判断出哪些元器件是串联的，哪些元器件是并联的。（2）观察电流的走向，判断电流从电源正极流出后，从哪里分流又从哪里汇合。（3）辨别出干路、支路。（4）在画电路图时，电源正负极、电路元器件的位置及开关的状态与实物电路要一一对应。（5）电路元器件的符号要规范，要求元器件分布均匀且不能分布在拐角上、导线要横平竖直。（6）导线交叉相连处要画实心点。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 5.请根据图F15-11甲的电路图，连接图F15-11乙中的实物（电铃下方两点为接线柱）。 如答图F15-4所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 请根据图F15-12的实物电路，在虚线框中画出与其对应的电路图。 如答图F15-5所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 重点3：串、并联电路中电流规律的应用 重点分析：先分析用电器之间的连接方式，然后根据串、并联电路中电流的规律解答。 7. 如图F15-13所示，闭合开关后，电流表A的示数为0.4 A，电流表A1的示数为0.3 A。则通过小灯泡L1、L2的电流分别为（ ） A. 0.3 A，0.1 A B. 0.3 A，0.4 A C. 0.4 A，0.7 A D. 0.1 A， 0.3 A D 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 8. (2025成都)小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯,如图F15-14所示。接通电路后,她观察到灯泡的亮度不同,根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小________（填“相等”或“不相等”）。根据简单电路的组成要素,该电路还缺少的一个电路元器件是________。 相等 开关 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 9. 如图F15-15所示，开关S闭合后，A1的示数为0.9 A，A3的示数为0.4 A。则通过灯泡L1的电流是________，通过灯泡L2的电流是________，A2的示数为________。 0.4 A 0.5 A 0.5 A 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 10. 如图F15-16甲所示，当闭合开关后，L1和L2________（填“串联”或“并联”）。两个电流表的指针偏转均如图F15-16乙所示，则通过L1的电流是________A，通过L2的电流是________A。 并联 0.96 0.24 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 $