第18章 微专题17 特殊法测量小灯泡的额定功率 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“电功率”章节中“特殊法测量小灯泡的额定功率”微专题，涵盖伏阻法、安阻法、等效替代法三种核心方法。通过衔接常规伏安法知识，针对电流表或电压表损坏的实际问题，搭建从已知到未知的学习支架，帮助学生构建完整的实验测量知识体系。 其亮点在于以问题驱动实验创新设计，如伏阻法中用已知电阻与电压表配合替代电流表，安阻法通过电流表示数差值推导功率，体现科学思维中的科学推理与模型建构，以及科学探究的问题解决能力。学生能提升实验设计与逻辑推理能力，教师可借助结构化案例高效突破教学难点，增强课堂互动性。

物 理 九年级 全一册 配人教版 物理 九年级 全一册 配人教版 第十八章 电功率 微专题17 特殊法测量小灯泡的额定功率 物理 九年级 全一册 配人教版 类型1：伏阻法 1. 小红在准备测量小灯泡的额定功率时，发现电流表损坏了，她找到了一个已知电阻为R0的定值电阻，设计了如图W17-1所示的电路测出了小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为 U额，电源电压恒定不变。请将实验步骤补充完整。 ①闭合开关S、S1，断开开关S2,移动滑动变阻器 的滑片P，使电压表的示数为_______，此时小灯 泡正常发光； U额 物理 九年级 全一册 配人教版 ②保持滑片P的位置不变,闭合开关__________,断开开关_____, 读出电压表的示数为U； ③小灯泡的额定功率的表达式P额=________________（用题中物理量符号表示）。 S、S2 S1 物理 九年级 全一册 配人教版 类型2：安阻法 2. 小明在准备测量小灯泡的额定功率时，发现电压表损坏了，他找到了一个已知电阻为R0的定值电阻，设计了如图W17-2所示的电路测出了小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I额，电源电压恒定不变。 实验步骤如下： ①先闭合开关S、S1，断开开关S2，调节滑动变阻器的 滑片P，使电流表的示数为I额; ②保持滑片P的位置不变，闭合开关S、S2，断开开关S1， 读出电流表的示数为I; ③小灯泡的额定功率的表达式P额=____________（用题中物理量符号表示）。 I额R0（I-I额） 物理 九年级 全一册 配人教版 类型3：等效替代法 3. 为了测量额定电流为I额的小灯泡的额定功率，小江用电流表、电阻箱和滑动变阻器设计了如图W17-3所示的电路。请将实验步骤补充完整。 ①闭合开关_________，断开开关_______，移动 滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为_____， 此时小灯泡正常发光； S、S1 S2 I额 物理 九年级 全一册 配人教版 ②保持滑动变阻器滑片P的位置不变，_________________________ ______________，调节电阻箱的电阻，使电流表的示数为I额，读出此时电阻箱的电阻为R0。 ③小灯泡的额定功率的表达式P额=_____________（用题中物理量符号表示）。 闭合开关S、S2，断 开开关S1 I额2R0 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 物理 九年级 全一册 配人教版 $