第15章 第2节 电流和电路 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦电流和电路核心知识，涵盖电流的形成与方向、导体与绝缘体、电路构成及通路断路短路状态。通过验电器电荷移动、发光二极管单向导电性等实验导入，以“条件-方向-材料-构成-状态”为脉络搭建学习支架，帮助学生逐步构建物理观念。 其亮点在于以科学探究为核心，结合实验演练与思路点拨，如用金属棒连接验电器分析电流方向（科学推理），通过实物电路与电路图转化培养模型建构能力（科学思维）。跨学科设计水果电池问题，渗透科学态度与责任，助力学生深化理解，教师可直接利用系统内容提升教学效果。

物 理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 课程要求 1. 知道电流形成的原因和电流的方向。 2. 认识导体与绝缘体。 3. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。会看、会画简单的电路图。 4. 通过实验认识通路、断路和短路。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点精讲 知识点1：电流 1. 使电荷持续移动的条件：有电池、电路是__________的。 2. 电流的形成：电荷的_____________形成电流。 3. 电流的方向：把__________电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）负电荷定向移动的方向与电流的方向__________。 （2）在闭合回路中，电池外部的电流方向是从电池的_____极流向________极。 闭合 定向移动 正 相反 正 负 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 发光二极管：发光二极管（LED）是一种具有__________性的电子元件，它的两根引脚中较长的为__________，较短的为__________。 当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于__________状态；反之，电流不能从负极流向正极，此时LED不会发光。 单向导电 正极 负极 导通 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 如图15-2-1所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电、B不带电。用带绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开。这表明验电器B也带了电，有电荷在金属棒中发生了定向移动，形成电流。金属棒中瞬时电流的方向是从______到_______。（均填“A”或“B”） 课堂演练 B A 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 小明利用发光二极管来判断如图15-2-2所示的电路中电池盒的正负极。若导线c接头与发光二极管b极连接,导线d接头与发光二极管a极连接,闭合开关时小灯泡与发光二极管均能发光，则可判断导线c接头与电源__________(填“正极”或“负极”)相连接。 正极 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：1. 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，则负电荷定向移动的方向跟电流的方向相反。2. 根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点2：导体与绝缘体 7. __________导电的物体叫做导体。如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 8. __________导电的物体叫做绝缘体。如橡胶、玻璃、塑料、油、空气等。 容易 不容易 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 9. (2025广西)将下列物体接入如图15-2-3所示电路的A、B两端，可使小灯泡发光的是（ ） A. 玻璃片 B. 塑料尺 C. 橡皮筋 D. 金属棒 课堂演练 D 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：1. 导线、小灯泡的灯丝都是用金属做的，因为金属可以导电，所以用金属将小灯泡和电池连成闭合回路，小灯泡就会发光。2. 金属之所以能导电，靠的是金属中的自由电子。平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上电池后，自由电子会做定向移动。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点3：电路的构成电路图 10. 电路的构成：一个最基本的电路由__________、__________、__________和__________四部分构成。只有电路闭合时，电路中才有__________。 11. 电路中各部分元器件的作用： (1)电源：提供_______能的装置。 如干电池、蓄电池、发电机等。 电源 开关 导线 用电器 电流 电 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 (2)用电器：消耗______能的装置。 如灯泡、蜂鸣器、电动机等。 (3)开关：可以控制电路的__________。如拨动开关、拉线开关、闸刀开关、声控开关等。 (4)导线：可以输送电能。 电 通断 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 12. 电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图。 13. 常见的元器件及其符号： （1）电池______________。（2）开关______________。 （3）灯泡______________。（4）相连的导线______________。 （5）电动机____________。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 14. 【教材插图改编】图15-2-4是手电筒的结构图。在手电筒的电路中，__________是电源，__________是开关，__________是用电器，消耗电能的元器件是__________（填“干电池”或“灯泡”）。 课堂演练 干电池 按键 灯泡 灯泡 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 15. 请按照图15-2-5所示的实物电路，在虚线框中画出电路图。 如答图15-2-1所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 16. 【教材插图改编】请用笔画线表示导线，正确连接图15-2-6中的实物，并在导线上用箭头分别标明开关闭合后电流的方向。 如答图15-2-2所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：1. 电路连接一般是从电源开始，从电源的正极出发，按照要求将各个元器件连接起来，最后回到电源的负极。连接过程中避免导线交叉，导线和元器件之间不能断开。2. 画电路图时，导线要横平竖直，切记不能自造元器件的符号，避免将符号画在电路图的拐角处。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 知识点4：通路断路短路 17. 通路、断路和短路的区别如下表所示。 状 态 通路 断路 短路（电源或用电器被短路） 实物图 定 义 ____________的电路 在某处________的电路 直接用导线将___________________或用电器的两端连接起来的电路 特 点 用电器能够________ 电路中没有________通过 被短路的电源可能会被_________，而被短路的用电器不能工作 正常接通 被切断 电源的正、负极 工作 电流 烧坏 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 18. （改编）分析图15-2-7中的电路，完成以下填空。 （1）在电路A、B、C中，处于通路状态的是电路_________； 处于断路状态的是电路__________；处于短路状态的是电路__________，此时__________可能会被烧坏。 课堂演练 C A B 电源 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）在电路D中，开关S1闭合、S2断开时，电路处于________路，__________正在工作；当两个开关都闭合时，______被短路，__________不能工作。 通 L1和L2 L2 L2 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 19. 如图15-2-8所示，将两个小灯泡连接在电路中，在闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根完好的导线接在小灯泡L2的两端，则小灯泡L1__________，小灯泡L2_________。（均填“熄灭”或“不熄灭”） 不熄灭 熄灭 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 思路点拨：常见的电路故障有两种。(1)断路：由于开关断开、导线断裂、导线接头松脱等导致电路中无电流通过，用电器不能工作。(2)短路：①由于电源被短路(电流不经过用电器直接从电源正极流回负极)，导致电路中电流过大，容易损坏电源，重则引起火灾，电路中其他元器件不工作；②由于用电器被短路(电路中有多个用电器时，其中部分用电器的两端直接被导线连接起来)，导致被短路的那部分用电器中无电流通过，不能工作，而其他正常接通的用电器仍能工作。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 关于电流与电源，下列说法正确的是 （ ） A. 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 B. 电路断开时，电路中仍有电流 C. 只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D. 只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流 课堂巩固 A 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 下列物体在通常情况下属于绝缘体的是( ) A. 铝线 B. 人体 C. 塑料尺 D. 铜线 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 下列电路中，当开关闭合时，两只小灯泡都能发光的是（ ） B 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 【跨学科思维】如图15-2-9所示，在每个水果上插入铜片和锌片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，发光二极管便发出了光。插入金属片的水果相当于电路中的( ) A. 导线 B. 电源 C. 用电器 D. 开关 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 5.如图15-2-10所示，请按照左边的电路图，把右边的实物连接起来。(要求：连接时导线不能交叉) 如答图15-2-3所示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 如答图15-2-4所示。 6. 【教材插图改编】如图15-2-11所示，左边是玩具电风扇的实物电路,请在右边的虚线框内画出与其对应的电路图，电风扇可以用“ ”表示。 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 $