第13章 微专题4 对内能、热量、温度的理解 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“内能、热量、温度”核心概念及改变内能的方式，通过饮料冷藏、冰块熔化等生活实例导入，衔接分子热运动与内能应用的知识脉络，以辨析题和实例分析为学习支架。 亮点在于结合日常生活与工程实践，通过概念辨析（如内能小物体传递热量）和实例填空（古代取火器做功改变内能），强化科学推理与物理观念，落实科学态度与责任。学生能直观理解抽象概念，教师可提升教学效率。

物 理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 第十三章 内能 微专题4 对内能、热量、温度的理解 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A. 物体放出了热量，它的温度一定降低 B. 内能小的物体可以向内能大的物体传递热量 C. 温度高的物体具有的内能一定大 D. 物体的内能减少，一定是物体对外界做了功 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 下列说法正确的是（ ） A. “热传递”中的“热”指的是温度 B. 一块0 ℃的冰熔化成0 ℃的水后，温度不变，内能不变 C. 炖肉时，主要是通过热传递的方式使肉的内能增加 D. 夏天在室内洒水降温，利用了水可以传递温度 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 【物理学与日常生活】夏天，将饮料放入冰箱冷藏室，饮料的温度会降低。下列说法正确的是（ ） A. 饮料将温度传递给冰箱中的空气 B. 饮料放出热量后自身所含的热量减少 C. 饮料温度降低的过程中伴随着内能的转移 D. 饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 物体内能改变的宏观表现如下： （1）温度变化:物体的温度升高,分子的热运动变__________,分子动能变_______,内能变________。 （2）物态变化:物体由固态变为液态（如晶体熔化），_________热量，内能变__________。 剧烈 大 大 吸收 大 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 【物理学与日常生活】冰块在太阳照射下熔化的过程中， 它的温度__________，内能__________，冰块的内能是通过__________的方式改变的。 6. 【物理学与工程实践】图W4-1是我国古代发明的取火器的模型图。把木制推杆迅速推入牛角套筒中时，杆前端的艾绒立刻燃烧起来，这是通过________的方式使筒内空气的内能________，温度__________，达到艾绒的着火点。 不变 增大 热传递 做功 增大 升高 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配人教版 $