《手形的联想》（课件）-2026-2027学年人美版（北京）美术一年级上册

该小学美术课件以“手形的联想”为核心，通过阿根廷手洞岩画情境导入，结合儿歌、手影游戏引导学生观察手形特点，再通过拓印、描摹等方法实践，构建从感知手形到创意联想的学习支架。 其亮点在于以游戏化教学贯穿，通过手影变动物、拓印留影培养艺术表现，鼓励用彩泥、彩纸创作太阳、金鱼等作品提升创意实践，结合原始岩画渗透文化理解。学生能激发想象力与动手能力，教师可依托清晰流程高效教学。

《手形的联想》 人美版（新教材）小学一年级上册 第四单元 核心素养目标 图像识读：能观察并说出手洞岩画、手影游戏及手形作品中的手形特点，识别手的不同造型与表现方法。 美术表现：学会用拓印、描摹、剪贴等多种方法，利用不同材料表现手形，创作出手形联想作品。 创意实践：大胆发挥想象，根据手形联想成不同的事物，运用多种材料创作有趣的手形作品。 审美判断：能评价自己和他人的手形作品，说出作品中手形联想的创意亮点与材料运用的巧妙之处。 文化理解：感受原始岩画与生活中手形的表达，体会手在传递情感、创意表达中的作用，培养对生活的热爱与创意表达的自信。 情境导入 手洞的秘密 PART ONE 原始岩画里的手印 小朋友们，这是阿根廷平图拉斯河手洞的岩画，上面有好多原始人的手印，它们为什么要在石壁上印手印呢？是想留下自己的痕迹，表达对生活的希望，还是和小伙伴们打招呼呢？ 儿歌念一念 我们一起来念一念这首好听的儿歌吧！小手劳动肯出力，能传情感会达意。手形变化出惊喜，创意生活要靠你！ PART TWO 探究发现 手的悄悄话 游戏一 “用手来表达”，手能怎样传情达意呢？你看，张开手可以打招呼，比个爱心可以表达喜欢，做个 “OK” 的手势可以表示好，还有手影游戏里的小兔子，多可爱呀！ 游戏一・用手来表达 手影变变变 我们来玩个手影游戏吧！用手比出小兔子、小狗、老鹰的样子，灯光下的影子就会变成小动物，多神奇呀！ 感知体验 游戏二・给小手留个影 PART THREE 手形表现方法大集合 游戏二 “给小手留个影”，哪些方法和材料能表现手呢？可以用颜料拓印、用彩泥压印、用笔画下来，还可以用彩纸剪下来，都很有意思哦！ 拓印小手试一试 我们来试试用颜料拓印小手吧！把小手涂上颜料，按在纸上，就能留下漂亮的小手印啦！ 合作探究 游戏三・小手变魔术 PART FOUR 游戏三 “小手变魔术”，我能把手形联想成什么呢？可以是太阳、金鱼、游乐场，还可以是蜗牛、花朵，只要大胆想象，小手能变成好多东西哦！ 手形联想大挑战 联想小技巧 把手形的手指想象成花瓣、光芒、鱼鳍，把手掌想象成花心、鱼身、游乐场的地面，再添上几笔，就能变成新的事物啦！ 勇于创新 材料创意大变身 PART FIVE 多样材料创意用 还能用什么材料大胆创意呢？可以用彩纸做挂饰、做荷花，用彩泥做守护地球，还可以用彩纸拼贴成好看的花瓶，不同的材料能做出不一样的效果哦！ 材料搭配小妙招 可以用彩纸剪贴手形，用彩泥捏出手形，还可以把多种材料结合起来，比如用彩纸做手形花朵，用彩泥做花心，这样作品会更丰富哦！ PART SIX 艺术实践 手形创意创作秀 现在，我们来当小小创意家，根据手形，运用多种材料大胆创作吧！可以把小手变成你喜欢的任何东西，做出有趣的手形作品哦！ 创作小任务 学生作品看一看 我们来看看其他小朋友的作品吧！有的用拓印的手形做了太阳，有的用彩纸做了金鱼和浪花，还有的用彩泥做了手形游乐场，都太有创意啦！ 动手创作时间 小朋友们，拿出你的材料，开始创作吧！老师会在教室里帮助大家哦！ 展示评价 手形乐园分享会 PART SEVEN 作品秀一秀 小朋友们的手形创意作品都完成啦！谁愿意把自己的作品介绍给大家，说说你把小手变成了什么，用了什么材料？ 我们来看看评价小标准吧！ 我们一起来检查一下自己的作品吧！ 评价标准学一学 同伴互评小环节 和你的小伙伴互相看看作品吧！说一说你最喜欢对方作品里的哪个部分，为什么？ 拓展延伸 手形故事屋 PART EIGHT 手形故事编一编 课后，我们还能用手形编故事哦！比如用手形小动物编一个森林里的故事，用手形花朵编一个花园里的故事，肯定特别有趣！ 手形创意分享会 今天我们一起走进了手形的创意世界，用小手做了游戏，用多种材料创作了手形作品，小朋友们都表现得太棒啦！希望你们以后都能大胆想象，用小手创造更多有趣的作品，把创意和快乐传递给身边的人哦！ 教师结语 小朋友们，今天我们一起和小手做了好多好玩的游戏，知道了小手不仅能劳动、能表达心意，还能变成太阳、小鱼、花朵，创造出好多有趣的作品。你们的小手真厉害，你们的创意更厉害！希望你们以后都能带着这份想象力，用小手创造更多美好，把生活变得像今天的作品一样，充满惊喜和创意哦！ 谢 谢 聆 听 人美版（新教材）小学一年级上册 $