第18章 第2节 电功率 第3课时 测量小灯泡的电功率 (拓展) (课堂5分钟)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理课堂5分钟课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“测量小灯泡的电功率（拓展）”核心知识点，以“课堂5分钟”快速导入，衔接电功率概念与计算，通过I-U图像分析、实验电路连接、不同电压下功率现象分析等学习支架，构建从理论到实践的知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过I-U图像选择题培养科学推理能力，结合三次功率测量现象分析及实物电路连接实验，强化科学探究中的问题解决。采用实验与理论结合的教学方法，助力学生提升实验技能和科学思维，教师可借助结构化练习高效开展教学。

物 理 九年级 全一册 配人教版 物理 九年级 全一册 配人教版 课堂5分钟 物理 九年级 全一册 配人教版 第十八章 电 功 率 第2节 电 功 率 第3课时 测量小灯泡的电功率（拓展） 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 如图KT18-2-4甲所示，电源电压保持不变。图KT18-2-4乙是通过小灯泡L的电流I随小灯泡两端的电压U变化的图像。下列说法正确的是（ ） A. 滑动变阻器的滑片P向右移动，小灯泡变亮 B. 小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻变小 C. 滑动变阻器的滑片P向左移动， 电流表的示数变小 D. 小灯泡两端的电压为2.5 V时， 小灯泡的电功率为0.7 W D 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 在测量小灯泡的额定功率时，一般要分别测量小灯泡的亮度偏暗、正常发光、亮度偏亮时三次的电功率，请完成下面的现象分析。（以下均填“>”“<”或“=”） （1）当U实_______U额时，P实______P额，小灯泡正常发光。 （2）当U实_______U额时，P实_______P额，小灯泡的亮度偏暗。 （3）当U实_______U额时，P实_______P额，小灯泡的亮度偏亮。 = = ＜ ＜ ＞ ＞ 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 小明在做“测量小灯泡的额定功率”的实验时，器材有电源、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5 V的小灯泡、滑动变阻器（20 Ω 1 A）、导线若干。 物理 九年级 全一册 配人教版 （1） 请用笔画线表示导线，将图KT18-2-5甲中的实物电路连接完整。（要求：闭合开关，滑动变阻器的滑片P向左移动时小灯泡变亮） 如答图KT18-2-1所示。 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）闭合开关前，小明发现电流表的指针在图KT18-2-5乙所示的位置，其原因是__________________________________________。 （3） 问题解决后，小明通过改变滑动变阻器连入电路中的电阻，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图KT18-2-5丙所示，则小灯泡的额定功率为__________W。 没有将电流表的指针调零 0.625 物理 九年级 全一册 配人教版 （4） 小明在实验中还发现，电压表与电流表示数的比值变大，原因是_______________________________________________________。 小灯泡的电阻随着温度的升高而增大 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 某实验小组的同学用如图KT18-2-6所示的器材测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电压为 3.8 V，小灯泡的额定功率为 1.2 W 左右。则连接电流表时应选__________的测量范围。请用笔画表示导线，连接实物电路并在虚线框中画电路图。 0~0.6 A 如答图KT18-2-2所示。 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 物理 九年级 全一册 配人教版 $