第15章 第3节 串联电路和并联电路 (课堂5分钟)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理课堂5分钟课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦第十五章第3节串联电路和并联电路，通过“课堂5分钟”设置基础判断、电路连接辨析、状态分析等题目，搭建从概念理解到实际应用的学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于以精炼题型落实核心素养，如通过灯泡断路判断强化物理观念，借助感应门把手电路设计培养科学思维与探究能力。采用学练结合的教学方法，学生能巩固知识提升应用能力，教师可高效检测学情优化教学。

物 理 九年级 全一册 配人教版 物理 九年级 全一册 配人教版 课堂5分钟 物理 九年级 全一册 配人教版 第十五章 电流和电路 第3节 串联电路和并联电路 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 几个小灯泡串联，接通电源后，如果其中一个小灯泡的灯丝断了，电路的其他部分没有发生故障，则其余的小灯泡（ ） A. 仍然亮 B. 不亮 C. 有的亮，有的不亮 D. 无法判断亮与不亮 B 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 关于图KT15-3-1甲、乙中小灯泡的接法，下列说法正确的是（ ） A. 甲是串联的 B. 乙是串联的 C. 甲、乙都是串联的 D. 甲、乙都是并联的 A 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 在图KT15-3-2所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱。 （1）用导线连接A、B，再将C、D连接，闭合开关S后，灯泡L1和L2是______联的。 （2）用导线连接A、D，闭合开关S后，灯泡L1和L2是_____联的。 并 串 物理 九年级 全一册 配人教版 （3）用导线连接B、C，闭合开关S后，该电路的状态为__________（填“通路”“断路”或“短路”）。 短路 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 有人发明了“感应照孔门把手”，只有在夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而方便夜间开锁，它利用感应开关S1（有人摸门把手时，S1闭合；无人摸门把手时，S1断开）以及光敏开关S2（天暗时，S2闭合；天亮时，S2断开）控制电路，达到目的。请根据上述描述，在图KT15-3-3中用笔画线表示导线完成电路连接。 如答图KT15-3-1所示。 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 根据图KT15-3-4中的实物电路，在虚线框内画出与其对应的电路图。 如答图KT15-3-2所示。 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 物理 九年级 全一册 配人教版 $