第14章 第1节 能量的转化与守恒 (课堂5分钟)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理课堂5分钟课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“能量的转化与守恒”核心知识点，通过“课堂5分钟”环节，以观察燃料燃烧、光合作用等图片实例为导入，引导学生分析能量形式转化，帮助建立能量观念，为后续机械能转化及守恒定律学习搭建支架。 其亮点在于结合秋千摆动、小球弹跳实例及永动机问题探讨，渗透物理观念中的能量观念和科学思维中的科学推理，采用观察-分析-总结的学科教学方法，助力学生理解能量转化规律，提升科学探究能力，也便于教师高效开展课堂互动教学。

物 理 九年级 全一册 配人教版 物理 九年级 全一册 配人教版 课堂5分钟 物理 九年级 全一册 配人教版 第十四章 内能的利用 第1节 能量的转化与守恒 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 观察图KT14-1-1中的四幅图片,回答问题。 （1)图甲：燃料燃烧时发热,________能转化为_____能。 （2)图乙：植物进行光合作用,_____能转化为________能。 化学 内 光 化学 物理 九年级 全一册 配人教版 (3)图丙：水电站发电,__________能转化为_______能。 (4)图丁：白炽灯发光,_______能转化为_____能和_____能。 (5)由以上实例可知,在一定条件下,各种形式的能量可以相互__________。 机械 电 电 光 内 转化 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 观察图KT14-1-2中摆动的秋千和弹性小球在地面上弹跳的频闪照片，回答问题。 （1）停止用力,秋千在摆动的过程中： ①主要是__________能和动能在相互转化； ②秋千会越摆越低，是因为秋千在摆动过程中,有一部分________能转化成了_______能。 重力势 机械 内 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）弹性小球在地面上弹跳的过程中： ①主要是__________能、__________能和动能在相互转化； ②小球会越跳越低，是因为小球在弹跳过程中,有一部分_________能转化成了________能。 重力势 弹性势 机械 内 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 永动机真的存在吗？有人设计出如图KT14-1-3所示的“永动机”。实际上，这种永动机__________（填“能”或“不能”）永远工作下去。因为能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式__________为其他形式，或者从一个物体__________到其他物体，而在这两个过程中，能量的总量保持__________。 不能 转化 转移 不变 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 如图KT14-1-4所示，各种形式的能量在一定条件下可以相互转化，请你依照例子：“电灯工作时，电能转化为光能”，依次写出电能转化为机械能、化学能转化为电能、光能转化为内能的实例。 ①_______________________，电能转化为机械能； ②_______________________，化学能转化为电能； ③_______________________，光能转化为内能。 电风扇工作时 使用干电池时 太阳能热水器工作时 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 物理 九年级 全一册 配人教版 $