2026年8月热点素材适用于备考2027届高三作文训练第二辑

最新热点素材·高三作文训练（第二辑） ————材料作文审题·素材运用·范文展示 训练题一 坐冷板凳，求真突破 【作文材料】 2026年8月13日，未来科学大奖获奖名单揭晓。中国科学院生物物理研究所研究员张宏获“生命科学奖”，表彰其在多细胞生物自噬机制方面的开创性贡献；复旦大学教授赵东元获“物质科学奖”，其介孔材料研究打通了从基础理论到工业应用的通道；北京大学教授袁新意获“数学与计算机科学奖”，这位80后湖北农村出身的数学家，在算术几何领域作出奠基性贡献。三位获奖者的研究领域各不相同，却都在基础研究的“冷板凳”上坐了数十年。 有人说，在这个追求“短平快”的时代，坐冷板凳已经过时了；也有人说，真正的突破，恰恰需要坐冷板凳的耐心与坚守。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 【写作要求】 ● 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； ● 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； ● 不少于800字。 【审题立意】 这是一道“现象+争议”型材料作文。核心矛盾：在追求效率的时代，“冷板凳”精神是否还有价值？审题关键是不能简单肯定或否定，而要论证“冷板凳”与“真突破”之间的内在逻辑——冷板凳不是消极等待，而是在沉默中积蓄力量；真正的突破从来不是急功近利的产物。 核心立意：坐得住冷板凳，才能取得真突破；基础研究需要耐心，个人成长需要坚守，在急于求成的时代，冷板凳精神尤为珍贵。 ● 分论点一：冷板凳是基础研究的底色，唯有沉下心来，才能触及科学本质； ● 分论点二：冷板凳不是消极等待，而是在沉默中积蓄力量，最终实现厚积薄发； ● 分论点三：在急于求成的时代，青年更需要冷板凳精神，以耐心和坚守回应时代召唤。 避坑提示：切忌把“冷板凳”写成“躺平”或“消极等待”——冷板凳是主动选择的坚守，不是被动的放弃；切忌只歌颂科学家而缺少对时代和青年的关联——必须落到“我们怎么办”。 【本题可用素材】 素材1（核心素材）：2026未来科学大奖三位获奖者 张宏（生命科学奖）：在多细胞生物自噬机制领域作出开创性贡献，2023年当选中国科学院院士；赵东元（物质科学奖）：介孔材料研究打通基础理论与工业应用，在催化、储能、环境治理等领域发挥作用；袁新意（数学与计算机科学奖）：80后湖北麻城农村出身，在算术几何领域作出奠基性贡献，创立Arakelov几何中的算术大性理论。 运用点拨：三人领域不同但共性鲜明——都在基础研究领域长期坚守。可用排比概述，也可聚焦袁新意“农村出身+80后+最抽象的数学领域”的反差，论证冷板凳精神不分出身、不论年龄。 素材2：平均32岁的深海科研团队 2026年8月，中国科学院报道了一支平均年龄仅32岁的深海科研团队。他们潜入万米深海，在极端环境下开展科学考察，一次次突破人类认知的边界。年轻的面孔、艰苦的条件、前沿的成果，构成了新时代青年科研工作者的生动图景。 运用点拨：可用于论证分论点三“青年需要冷板凳精神”。平均32岁——正是当代青年的年龄，他们在万米深海坐的“冷板凳”，与三位科学家在实验室坐的冷板凳，精神一脉相承。 素材3：“短平快”时代的反面现象 当下社会，“速成”“捷径”成为不少人的追求：考研要“三个月上岸”，创业要“一年上市”，读书要“五分钟读懂一本经典”。然而，科学的规律、成长的规律从来无法被压缩。 运用点拨：可用于反面论证，与三位科学家的坚守形成对比。注意不要泛泛批判，要点出本质：“短平快”追求的是即时回报，而真正有价值的突破往往需要长期投入。 【完整范文】 坐冷板凳，求真突破 2026年8月，未来科学大奖揭晓，张宏、赵东元、袁新意三位科学家摘得殊荣。他们的研究领域不同——自噬机制、介孔材料、算术几何——却有着共同的特质：在基础研究的“冷板凳”上坐了数十年。由此观之，真正的突破从来不是急功近利的产物，而是坐得住冷板凳、耐得住寂寞的结果。 冷板凳是基础研究的底色，唯有沉下心来，才能触及科学的本质。袁新意，一个从湖北农村走出来的80后，在算术几何这个最抽象、最“无用”的数学领域默默耕耘，最终创立了Arakelov几何中的算术大性理论。在这个追求“短平快”的时代，他选择了一条最漫长的路。正是这份对基础研究的坚守，让他取得了奠基性的突破。基础研究不像应用研究那样能迅速转化为生产力，它需要研究者在无人喝彩的角落里，日复一日地推演、计算、思考。没有坐冷板凳的耐心，就没有触碰科学本质的可能。 冷板凳不是消极等待，而是在沉默中积蓄力量，最终实现从0到1的突破。赵东元在介孔材料领域的研究，完美诠释了冷板凳的价值。他不仅在基础理论上取得突破，更打通了从实验室到工业应用的通道，让介孔材料在催化、储能、环境治理等领域发挥作用。冷板凳上的每一次失败、每一个不眠之夜，都是在为最终的突破积蓄力量。正如地底的岩浆，在沉默中积聚了千百年，一旦喷发便照亮天地。赵东元的经历还告诉我们，基础研究与产业应用之间并不存在不可逾越的鸿沟，关键在于研究者是否愿意在基础理论上投入足够的时间和精力。没有冷板凳上的厚积，就没有突破时的薄发。 在这个急于求成的时代，青年更需要冷板凳精神，以耐心和坚守回应时代的召唤。当下，“速成”“捷径”成为不少年轻人的追求，考研要“三个月上岸”，创业要“一年上市”，连读书都要“五分钟读懂一本经典”。然而，科学的规律、成长的规律从来无法被压缩。平均年龄仅32岁的深海科研团队，在万米海底的极端环境中默默探索，他们也是在坐属于自己的“冷板凳”。需要明确的是，冷板凳不是躺平，不是消极等待，而是在认清目标后的主动坚守。它要求我们在别人追逐热点时保持定力，在别人急于求成时稳扎稳打。作为新时代的青年，我们不必急于求成，而应在自己的领域里沉下心来，以冷板凳的耐心、求真突破的勇气，走好每一步。 冷板凳上的坚守，看似缓慢，实则是最快的路。张宏们用数十年的寂寞换来了科学的突破，也为我们指明了方向：唯有坐得住冷板凳，才能取得真突破。愿我们都能在这个喧嚣的时代，为自己留一张冷板凳，沉下心来，静待花开。 训练题二 凡人微光，可照星河 【作文材料】 2026年8月底，中央精神文明建设办公室发布2026年第二批“中国好人榜”。上榜者中：瑞丽蓝天救援队副队长陈延寿，在执行任务时不幸牺牲，6年累计志愿服务超5000小时，用生命践行雷锋精神；浙江舟山六旬环卫工人钟耿平，11年间11次跳海救起7人，无专业训练、无救生设备、不取报酬；广西全州村民蒋石林，一家五代人、92年接续为红军烈士守墓，把一句家族嘱托守成了信仰。他们都是最普通的人，却用最朴素的行动，书写了不平凡的人生。 有人说，这个时代需要的是英雄和伟人，普通人的力量微不足道；也有人说，英雄从来都不在云端，而在我们身边，每一个平凡人的坚守都在照亮这个时代。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 【写作要求】 ● 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； ● 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； ● 不少于800字。 【审题立意】 这是一道“群像素材+争议评价”型材料作文。核心矛盾：普通人的力量究竟有没有价值？审题关键是不能停留在“歌颂好人好事”的浅层，而要提炼出三位好人身上共同的精神品质——坚守、牺牲、传承，并论证这些品质在平凡人身上的时代价值。 核心立意：英雄不在云端，而在身边；平凡人的微光汇聚起来，便能照亮时代星河；坚守、牺牲、传承，是平凡人通向伟大的三条路径。 ● 分论点一：平凡中的坚守，是最朴素也最持久的力量（钟耿平）； ● 分论点二：平凡中的牺牲，是将个人微光融入时代星河（陈延寿）； ● 分论点三：平凡中的传承，让微光跨越时空、生生不息（蒋石林）。 避坑提示：切忌把三个好人的事迹平铺直叙地罗列——要提炼出每个人物对应的精神品质，形成有逻辑的分论点；切忌空喊“平凡伟大”的口号——要用具体细节（如钟耿平失温4小时、陈延寿5000小时、蒋石林92年五代人）支撑论证。 【本题可用素材】 素材1（核心素材）：2026第二批“中国好人榜”三位上榜者 陈延寿：瑞丽蓝天救援队副队长，6年检修装备3000余台次，志愿服务超5000小时，2026年4月在执行任务时不幸牺牲；钟耿平：浙江舟山六旬环卫工人，11年11次跳海救7人，每次救人后严重失温需捂4小时恢复，分文不取；蒋石林：广西全州村民，红军烈士墓第三代守墓人，一家五代92年接续守护，把家族嘱托守成信仰。 运用点拨：三个人物分别对应“牺牲”“坚守”“传承”三个维度，可直接作为三个分论点的核心素材。注意用具体数字（5000小时、11次/11年、92年/五代人）增强说服力。 素材2：扎根边疆助农的基层干部贺娇龙 贺娇龙，同样上榜2026第二批“中国好人榜”。她扎根边疆助农，以生命践行为民使命，把青春和热血献给了边疆的脱贫攻坚和乡村振兴事业。 运用点拨：可作为补充素材，与陈延寿形成“不同岗位、同样奉献”的群像论证。注意不要展开过多，一笔带过即可，避免素材堆砌。 素材3：吉隆口岸泥石流救援中的逆行者 2026年8月底，西藏日喀则吉隆县发生泥石流灾害。西部战区空军运-20紧急驰援，中国安能全力抢通剩余800米通道，基层干部群众昼夜奋战。在高原绝境中，救援队伍与时间赛跑，用生命守护生命。 运用点拨：可用于论证“平凡中的牺牲”，与陈延寿形成呼应。注意侧重点不同：陈延寿是个人英雄主义的牺牲，吉隆救援是集体主义的逆行，二者结合可以论证“牺牲不是个例，而是时代精神”。 【完整范文】 凡人微光，可照星河 2026年第二批“中国好人榜”发布，一个个平凡的名字映入眼帘：救援中牺牲的蓝天救援队副队长陈延寿、11年11次跳海救7人的环卫工人钟耿平、一家五代92年为红军烈士守墓的蒋石林——他们没有惊天动地的壮举，却用最朴素的坚守，诠释了平凡与伟大的辩证关系。由此可见，凡人的微光，同样可以照亮星河。 平凡中的坚守，是最朴素也最持久的力量。钟耿平，一个年逾六旬的环卫工人，没有受过专业救援训练，没有救生设备，却在11年间11次跳海，救起7条生命。每次救人后，他因严重失温浑身发抖，裹着两床被子捂4小时才能恢复；面对感谢，他分文不取。他的身份如此平凡，他的选择却如此不凡。坚守一天容易，坚守11年难；救一次人容易，11次义无反顾地跳入冰冷的海水难。正是这份在平凡岗位上的持久坚守，让一个普通环卫工人的生命，闪耀出英雄的光芒。他用行动证明，伟大不需要显赫的身份，只需要在关键时刻做出不平凡的选择，并年复一年地把这种选择坚持下去。 平凡中的牺牲，是将个人的微光融入时代的星河。陈延寿，蓝天救援队副队长，6年累计检修装备3000余台次，志愿服务超5000小时，最终在执行任务时不幸牺牲，把生命永远留在了救援一线。他不是军人，不是消防员，只是一个利用休息时间学习救援技能的普通人。但当危险来临时，他选择了冲锋在前，用生命践行了“不抛弃、不放弃”的誓言。一个人的光或许微弱，但当他选择把这束光献给他人、献给社会时，这微光便汇入了时代的星河，成为照亮后来者的灯塔。西藏吉隆泥石流救援中，那些昼夜奋战的基层干部和救援队员，同样在用平凡的牺牲，守护着他人的平安。 平凡中的传承，让微光跨越时空、生生不息。蒋石林，一个普通的广西村民，是红军烈士墓的第三代守墓人。他的祖辈冒险安葬红军烈士，留下世代守护的嘱托；父辈接过守墓重任；他又从父辈手中接下这份责任。一家五代人，92年接续守护，把一句家族嘱托守成了信仰。这不是一个人的坚守，而是跨越五代人的传承；这不是一时的感动，而是近一个世纪的承诺。反观当下，一些人崇尚“精致利己”，把个人得失放在首位，对集体的事、对他人的困难漠不关心，更遑论为一句嘱托坚守近百年。蒋石林一家五代人的坚守，恰恰是对这种风气的有力回应。当微光在代际间传递，它就不再是转瞬即逝的火花，而是永不熄灭的火炬。 陈延寿、钟耿平、蒋石林——他们是我们身边最普通的人，却用坚守、牺牲和传承，证明了平凡与伟大之间没有不可逾越的鸿沟。凡人的微光或许微弱，但无数微光汇聚，便能照亮整个星河。愿我们都能在自己的平凡位置上，发出属于自己的那束光。 训练题三 科技奔涌，人文为锚 【作文材料】 2026年8月22日至26日，第二届世界人形机器人运动会在北京国家速滑馆举行。来自16个国家的666支队伍、2056台机器人同台竞技。赛场上，中国“天工Ultra”机器人以9.32秒跑完百米，将博尔特保持17年的9.58秒人类世界纪录甩在身后；400米38.15秒、1500米2分21秒63，多项成绩大幅超越人类极限。与此同时，智元机器人在消防应急、图书馆服务等场景中精准完成任务，甚至流畅展演整套太极拳。机器人在赛场上狂飙突进的同时，一个问题引发广泛讨论：当技术不断超越人类，我们该如何自处？ 有人说，技术的进步终将取代人类，人的价值会不断萎缩；也有人说，技术越发展，越需要人文精神来校准方向，人的价值恰恰在技术面前更加凸显。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 【写作要求】 ● 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； ● 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； ● 不少于800字。 【审题立意】 这是一道“科技现象+人文思辨”型材料作文。核心矛盾：当AI和机器人不断超越人类，人的价值在哪里？审题关键是不能陷入“技术万能论”或“技术恐惧论”的极端，而要论证技术与人文的辩证关系——技术可以超越人的速度和精度，但无法替代人的温度与思考；技术越发展，越需要人文精神来校准方向。 核心立意：科技奔涌向前，更需人文为锚；技术的速度可以超越人类，但技术的温度永远无法替代人；在科技浪潮中，青年既要拥抱技术，更要守住人之为人的根本。 ● 分论点一：技术的速度可以超越人类，但技术的温度永远无法替代人； ● 分论点二：技术越发展，越需要人文的锚点来校准方向，防止技术偏离服务人的初衷； ● 分论点三：在科技浪潮中，青年既要拥抱技术，更要守住独立思考、共情他人、判断是非这些人之为人的根本。 避坑提示：切忌写成“科技成就展”——只罗列机器人有多厉害而缺少人文思辨；切忌陷入“AI威胁论”的恐慌——高分作文应理性分析技术的边界，而不是情绪化地否定技术；切忌脱离青年身份——必须落到“我们怎么办”。 【本题可用素材】 素材1（核心素材）：第二届世界人形机器人运动会 2026年8月22日至26日，北京国家速滑馆。16国666支队伍2056台机器人参赛。天工Ultra百米9.32秒（超博尔特9.58秒纪录）、400米38.15秒、1500米2分21秒63。智元机器人获消防应急、图书馆服务场景赛金牌，并完成整套太极拳展演。 运用点拨：核心素材。注意两个维度的对比：①速度维度（机器人超人类纪录）vs 温度维度（消防、图书馆、太极拳等服务人的场景）；②技术的“能”（跑得快）vs 技术的“应该”（为谁服务）。这两个对比正是分论点的切入点。 素材2：AI进校园 2026年开学季，AI进校园成为新现象。多地学校将人工智能技术融入教学，从智能批改作业到个性化学习辅导，AI正在改变传统课堂。但同时也引发担忧：过度依赖算法评分，是否会忽视学生的个性与情感？ 运用点拨：可用于论证分论点二“技术需要人文校准”。AI进校园本是为了辅助教学，但如果不加约束地使用，就可能偏离教育的本质——教育是人与人的灵魂交流，不是算法与数据的匹配。 素材3：超强厄尔尼诺确认 2026年8月，气象部门确认超强厄尔尼诺事件持续，全球极端天气频发。台风、洪水、高温等灾害给人类生活带来严重影响，也再次提醒人类：技术可以改变世界，但不能凌驾于自然规律之上。 运用点拨：可作为补充素材，论证“技术不是万能的”。注意不要展开过多，一笔带过即可，重点还是回到人与技术的关系上。 【完整范文】 科技奔涌，人文为锚 2026年8月，第二届世界人形机器人运动会在北京“冰丝带”举行。天工Ultra以9.32秒跑完百米，将博尔特保持17年的人类纪录甩在身后；400米、1500米等多项成绩大幅超越人类极限。机器人在赛场上狂飙突进的同时，一个问题摆在我们面前：当技术不断超越人类，我们该如何自处？在我看来，科技奔涌向前，更需人文为锚。 技术的速度可以超越人类，但技术的温度永远无法替代人。赛场上，机器人跑得比人快、跳得比人高，这是技术的胜利。但赛场之外，我们看到的是另一幅图景：智元机器人在消防应急场景中精准完成处置任务，在图书馆里为读者提供服务，甚至在武术赛中流畅地展演太极拳。这些场景告诉我们，机器人再先进，它的目的始终是服务于人、延伸人的能力，而非取代人。技术可以计算出最优的救援路径，但无法替代救援人员面对生命时的那份牵挂；技术可以演奏出精准的音符，但无法替代音乐家指尖流淌的情感。速度是技术的强项，温度是人的专利。 技术越发展，越需要人文的锚点来校准方向，防止技术偏离服务人的初衷。人形机器人的突破令人振奋，但也引发了合理的担忧：当机器人在越来越多的领域超越人类，人的价值在哪里？如果技术的发展不以人的福祉为依归，它就可能成为脱缰的野马。2026年开学季，AI进校园成为新现象，智能批改、个性化辅导正在改变课堂。但如果过度依赖算法评分，就可能忽视学生的个性与情感，让教育沦为数据的匹配。因此，技术的每一次飞跃，都需要人文精神来校准方向——让技术始终为人服务，而非让人被技术裹挟。 在科技浪潮中，青年既要拥抱技术，更要守住人之为人的根本。面对机器人破纪录的新闻，年轻人不必焦虑，也不应排斥。我们应该看到，天工Ultra背后是无数工程师的智慧与汗水，是中国在人工智能和机器人领域的厚积薄发。作为新时代的青年，我们既要主动学习新技术、拥抱新变革，做技术的驾驭者；也要守住人之为人的根本——独立思考的能力、共情他人的温度、判断是非的良知。面对AI可以写文章、做设计甚至参加考试的现实，青年最需要的不是与机器比速度，而是培养机器无法替代的能力——批判性思维、创造性想象、跨领域的整合与共情。这些是机器人永远无法拥有的，也是我们在科技浪潮中最坚实的锚。 机器人可以跑得比人快，但永远无法替代人对奔跑的热爱；技术可以计算出最优解，但永远无法替代人对意义的追寻。在科技奔涌的时代，让我们以人文为锚，既不畏惧技术的浪潮，也不迷失在技术的洪流中，做一个有温度、有思考、有担当的时代新人。因为技术终将迭代更新，而人性的光辉，才是穿越时代、永不褪色的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $