1《人间真情》课件-2026-2027学年美术二年级上册人美版

该小学美术课件以“人间真情”为主题，通过“真情猜猜乐”猜《中秋仕女图》节日、“儿歌念一念”诵读亲情小诗导入，引导学生观察作品中人物动态、表情，初步建立“艺术能表达真情”的认知，为后续作品欣赏与创作搭建学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，精选清代《中秋佳瑞图》、1954年年画《人民战士守边疆》、英国现代雕塑《家庭群像》等跨时代作品，通过“动作模仿秀”“表情变变变”等游戏体验艺术表现，结合绘画、泥塑创作实践创意表达。学生能提升情感感知与创作能力，教师可依托丰富活动设计高效开展教学。

《人间真情》 人美版（新教材）二年级上册 第1单元 核心素养目标 审美感知：能观察并说出不同艺术作品中人物的动态、表情、色彩特点，感受作品传递的亲情、友情等真挚情感，初步建立 “艺术能表达真情” 的认知。 艺术表现：通过模仿动作、语言分享、动手创作等活动，尝试用简单的线条、色彩或泥塑造型，表现生活中让自己感受到温暖的真情瞬间。 文化理解：了解不同时代、不同形式的美术作品都能传递人间真情，感受传统国画、民间年画与现代雕塑、儿童创作中情感表达的共性与特色。 创意实践：能结合教材作品的表现方式，用自己喜欢的美术形式，记录生活中让自己感动的真情片段，体会美术与生活的联系。 暖场导入，初识真情 真情猜猜乐 小朋友们，今天老师带来了几张特别的画，藏着好多暖暖的故事。大家先看这幅《中秋佳瑞图》，猜一猜，画里的一家人在过什么节日呀？ 儿歌念一念 说得真好！就像书上说的，家是成长的摇篮，爱是最美的真情。跟着老师一起念一念这首小诗吧：家是成长的摇篮，爱是最美的真情。有小家，有大家，相亲相爱是一家。 作品赏一赏，读懂真情 团圆画里找温暖 我们先来看这幅清代的《中秋佳瑞图》，画里的小朋友们在做什么呀？他们的表情、动作是什么样的？ 画里的小朋友们围在一起过中秋，有的递花、有的拿果子，脸上都带着甜甜的笑，传递出一家人团圆的幸福和快乐。 年画里的大家庭 再来看这幅《人民战士守边疆 幸福生活万年长》的年画，画里有谁呀？他们的动作让你想到了什么？ 这幅年画里，战士叔叔抱着、围着各族小朋友，大家的动作都很亲密，传递出军民一家亲、幸福温暖的情感。 雕塑里的小家庭 这幅黑黑的雕塑叫《家庭群像》，它和我们平时看的画不一样，没有鲜艳的颜色，你能看出它表现的是什么吗？ 雕塑里爸爸妈妈抱着孩子，紧紧靠在一起，表现出一家人紧紧相依、相亲相爱的温暖情感。 家庭群像（雕塑） 1948 至 1949  亨利·摩尔（英国） 亨利·摩尔研究所（英国） 捉迷藏里的小友情 这幅《春日暖暖》的国画里，小朋友们在玩捉迷藏呢！你能找到藏起来的小朋友吗？他们的动作和表情是什么样的？ 画里的小朋友们玩捉迷藏，蒙眼睛的小朋友很认真，藏起来的小朋友有的紧张、有的偷偷笑，传递出小伙伴之间玩耍的快乐和友情。 游戏玩一玩，体验真情 真情分享会 书上问我们，艺术作品里表现了怎样的情感？还有哪些真情可以分享？大家想一想，除了家人的爱、小伙伴的爱，还有哪些温暖的真情呀？ 这些作品表现了亲情、军民情、友情；我们还可以分享师生情、同学互助的友情、邻里之间的温情，还有对祖国妈妈的爱。 动作模仿秀 书上的小游戏说，我们可以模仿作品里人物的动作，演一演真情。我们先来模仿《中秋佳瑞图》里递花的动作，再模仿《春日暖暖》里捉迷藏的动作吧！ 表情变变变 除了动作，表情也能传递真情哦！大家来做一做开心的笑、害羞的笑、感动的表情，看看哪种表情最能传递温暖的感觉。 方法学一学，学会表达 放大镜找方法 书上的小放大镜告诉我们，可以从主题、动态、表情、线条、色彩这些角度欣赏作品。我们来一起找一找，《人民战士守边疆 幸福生活万年长》这幅年画，用了什么颜色？这些颜色给你什么感觉？ 泥塑里的真情 大家看这个学生作品《阅读时光》，用泥塑做了两个人一起看书的样子，紧紧靠在一起，是不是很温暖？想一想，我们用泥塑怎么表现真情呀？ 绘画里的妈妈爱 这幅《祖国母亲》的儿童画，用暖暖的颜色画了妈妈抱着孩子的样子，是不是特别温馨？画里用了哪些颜色？妈妈和孩子的动作是什么样的？ 创作试一试，传递真情 我的真情小点子 书上的 “艺术实践” 说，我们可以选自己喜欢的作品，说一说它从哪些角度表现了真情。大家也想一想，你想表现生活中的哪个真情瞬间？是和家人的拥抱，还是和小伙伴的拉手？ 真情小创作 现在请大家拿出材料，用你喜欢的方式，画一画或者捏一捏生活中让你感受到温暖的真情瞬间吧！可以像年画一样用鲜艳的颜色，也可以像泥塑一样做亲密的动作哦。 评价与延伸，升华真情 真情作品展 书上的 “我会评价” 里，有两个小问题，我们来对照着评一评自己的作品吧！第一个，你感受到作品里的真情了吗？第二个，你能说说作品里的动态、表情或者色彩吗？ 真情记录员 书上的 “我能延伸” 说，我们可以用多种方法记录生活中真情流露的瞬间。除了画画、捏泥塑，我们还可以用照片、日记记录温暖的小事，做一个生活里的真情小画家哦！ 教师结语 小朋友们，今天我们一起走进了《人间真情》，欣赏了好多好多温暖的作品，也用自己的方式表现了生活里的真情。老师看到了好多暖暖的瞬间：有和妈妈的拥抱，有和小伙伴的拉手，还有甜甜的笑脸。希望大家以后能继续做生活里的有心人，用眼睛发现身边的温暖，用画笔记录下这些感动的瞬间，把爱和真情一直传递下去，好不好？ 谢谢观看 人美版（新教材）二年级上册 $