第二单元《设计好看的盘子》（课件）-2026-2027学年人美版（北京）美术一年级上册

该小学美术课件围绕《设计好看的盘子》，核心知识点为盘子设计的审美、功能与创意。通过儿歌导入结合春秋双兽三轮青铜盘文物引发兴趣，引导学生感知盘子的创意、好看、好用、好玩之美，再经“百变屋”“换装坊”游戏体验和剪、卷、撕、贴、画方法学习，为实践创作搭建支架。 其亮点在于以审美感知为基础，通过古代文物感受设计智慧，结合艺术表现，让学生用多种方法动手创作，同时以游戏化体验激发创意实践。如“给盘子变个样”探究提升实用性，评价关注形状、图案等多维度。学生能提升审美与动手能力，教师可借助清晰流程开展教学。

《设计好看的盘子》 人美版（新教材）小学一年级上册 第二单元 核心素养目标 审美感知：能发现盘子的美体现在创意、好看、好用、好玩等方面，感受盘子设计的多样美。 艺术表现：尝试用剪、卷、撕、贴、画等多种方法装饰盘子，锻炼动手能力，体验创作乐趣。 创意实践：通过观察、游戏、创作，激发对盘子设计的想象力，设计出美观、新颖的盘子。 文化理解：初步感受古代创意盘子的设计智慧，体会设计与生活的联系。 导入环节 走进创意盘子世界 PART ONE 儿歌导入 — 盘子的小创意 小朋友们，今天我们要一起设计好看的盘子！先读读这首儿歌，看看盘子里藏着什么设计秘密吧！小小盘子不一般，样子美观功能全。我们设计新彩盘，好用创新又好看。 古代的创意盘子 我们先来看看这件神奇的青铜器—双兽三轮青铜盘！猜猜这个盘子有什么作用？它最有创意的地方是什么？ PART TWO 感知环节 发现盘子的美 我们来当小侦探，找找盘子的美藏在哪里！我发现盘子的美体现在____、____、____。 善于发现 — 盘子的美体现在哪里 盘子的美体现在创意、好看、好用、好玩这些方面，比如飞机造型的盘子很有创意，花形的盘子很好看，孔雀造型的盘子既好用又好玩。 外观与用途的关联 我们再看看这些盘子，它们的样子和用途有什么关系呢？比如这个飞机形状的盘子，是不是可以用来装小零食，看起来就像在“飞行”一样？ 盘子的样子会根据用途来设计，比如用来装小物件的盘子，会设计成方便拿取的形状；用来装饰的盘子，会设计成特别好看的样子。 体验环节 百变盘子游戏 PART THREE 游戏一 — 百变屋 我们来玩个“百变屋”游戏！摸一摸不同的盘子，了解它们的特点和用途。看看这些盘子，有的是马赛克拼贴的，有的是画着花朵的，还有的是带把手的，是不是各有各的特点？ 合作探究 — 给盘子变个样 我们来讨论一个小问题吧！怎样给盘子变个样，让它更好用？ 可以给盘子加上把手，方便拿取；可以设计成不同的形状，用来装不同的东西；可以做成多层的，装更多的物品，这样盘子就更好用啦。 方法学习 给盘子换新装 PART FOUR 我们来玩个 “换装坊” 游戏！看看这些盘子，用了哪些方法变得更好看？有剪、卷、撕、贴、画，是不是特别神奇？ 游戏二 — 换装坊 画一画 — 盘子上的花纹 我们先试试画一画！用蓝色和白色的颜料，在盘子上画出波浪的花纹，是不是像大海一样好看？ 剪一剪 — 盘子上的小图案 再试试剪一剪！用彩纸剪出螃蟹的样子，贴在盘子上，是不是特别可爱？ 贴一贴 — 盘子上的拼贴画 我们还可以用贴一贴的方法！用绿色的彩纸剪出四叶草的形状，贴在盘子上，是不是充满了春天的感觉？ 我们还可以卷一卷！把彩纸卷成卷，粘在盘子的边缘，让盘子的边缘变得立体起来，是不是特别好看？ 卷一卷 — 立体的盘子边 撕一撕 — 自然的花纹 最后试试撕一撕！用手撕出花瓣的形状，贴在盘子上，看起来就像一朵朵小花，是不是很自然？ 实践环节 设计我的创意盘子 PART FIVE 我会反思 — 改进设计的地方 我们先看看这个折纸盘子的制作过程！从一片纸，到折一折，再变成一个漂亮的盘子，是不是很神奇？我们在设计盘子的时候，也可以想想怎么改进，让它更好看、更好用。 艺术实践 — 制作美观新颖的盘子 现在，我们要动手设计制作一至两个美观、新颖的盘子啦！可以用画、剪、卷、撕、贴的方法，做出你喜欢的形状和花纹，让你的盘子既好看又好用！ 盘子做好啦，我们来向大家介绍一下你的盘子吧！说说它是什么形状的，有什么用途，用了什么方法装饰的。 介绍我的盘子 PART SIX 拓展环节 评价与延伸 我会评价 — 我的设计关注了什么 我们来给自己的设计打打分吧！你设计盘子时关注到形状、图案、色彩、用途、创意这些方面了吗？ 我设计盘子时关注了形状和色彩，把盘子做成了花朵的形状，用了粉色和黄色，看起来特别好看；我还关注了创意，给盘子加上了把手，方便拿取。 我能延伸 — 用 AI 设计盘子 盘子的设计还有很多方法哦！以后我们还可以用AI（人工智能）来设计好看的盘子，看看会有什么神奇的效果！ 课堂总结与分享 小朋友们的盘子都设计得特别棒！我们今天学会了用画、剪、卷、撕、贴的方法装饰盘子，还知道了设计盘子要好看、好用、有创意。现在，我们把自己的盘子摆在一起，看看谁的盘子最有创意！ 教师结语 小朋友们，今天我们都当了一回小小设计师，设计出了各种各样好看又有创意的盘子。小小的盘子里，藏着大大的设计智慧，既可以装东西，也可以当装饰品，还能玩出好多花样。希望以后，小朋友们都能带着自己的创意，去设计更多好看的东西，把我们的生活变得更美好！ 谢 谢 聆 听 人美版（新教材）小学一年级上册 $