精品解析：辽宁省沈阳市虹桥中学2026-2027学年九年级上学期开学历史试卷

2026-2027学年度（上）虹桥中学教育集团九年级 历史学科暑假作业学情调研 满分：70分；时间：70分钟 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 1. 下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 黄河流域孕育早期国家 D. 中华文明多元一体的特点 【答案】D 【解析】 【详解】A.辽宁牛河梁遗址位于东北地区，不属于中原地区，无法共同印证中原文明程度较高，错误。 B.彩绘龙纹陶盘属于陶器，并非玉器，不能印证玉器制造业水平高超，错误。 C.辽宁牛河梁遗址不属于黄河流域，无法印证“黄河流域孕育早期国家”，错误。 D.不同地域的史前文化中都出现龙形器物，体现出中华文明起源发展中，不同区域文化独立发展，又形成了共同的文化内涵，印证了中华文明多元一体的特点，正确。 2. 下面是王老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，王老师讲述的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 夏商西周王朝的更替 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始的农耕生活处于新石器时代，不存在七雄兼并、变法改革等内容，错误。 B.夏商西周是早期国家发展阶段，没有七雄并立、地主阶级变法的特征，错误。 C.动荡的春秋时期核心特征是诸侯争霸，并未形成“七雄兼并”的格局，错误。 D.战国时期铁器牛耕推广，推动社会生产力提升，地主阶级势力逐渐增强；同时战国七雄相互兼并，各国为了富国强兵纷纷开展变法改革，推动整个社会发生大变革，完全符合“战国时期的社会变革”这一主题，正确。 3. 据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是（ ） A. 这些民族产生华夏认同观念 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系 C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发 【答案】A 【解析】 【详解】A.少数民族在文化、血缘观念上把自己看作华夏大家庭的一员。 鲜卑、匈奴主动依附华夏始祖传说，说明他们认可华夏文化，愿意融入华夏，是魏晋南北朝民族交融的典型表现，正确。 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系只是少数民族主观上的自我宣称，属于文化层面的攀附传说，没有可靠史料、考古证据证明真实存在血缘关系，不能当作客观史实，错误。 C. 诸侯王势力强大对应的史实是西晋八王之乱，题干材料完全没有提到藩王、宗室诸侯，话题无关，错误。 D. 江南地区开发是北方汉人南迁带来的经济现象，材料讲的是北方内迁少数民族的族群观念，二者无关，错误。 4. 如下两则图文史料共同说明东晋时期（ ） 图片史料 文字史料 东晋黑釉鸡首瓷壶，使用含铁量很高的紫金土配制的釉料烧制而成。 东晋南朝时期，灌钢法得到推广，人们把生铁料和熟铁料同时冶炼，加以反复锻打，形成质地优良的钢材。 A. 手工业技术水平高超 B. 手工产品畅销海内外 C. 冶炼技术传播到北方 D. 瓷器的烧制工艺改变 【答案】A 【解析】 【详解】A. 东晋瓷器烧制工艺精湛，灌钢法冶炼技术成熟，二者都体现出手工业技术水平高超，正确。 B. 两则史料只介绍手工业生产技术，没有提到产品销售、远销海外的相关内容，错误。 C. 材料只讲东晋南方的灌钢法，没有涉及技术传播到北方的史实，错误。 D. 该选项只对应图片史料的制瓷业，无法涵盖文字史料的冶铁技术，不能概括两则史料的共同信息，错误。 5. 隋朝以后，一种新的选官制度确立，选拔标准从门第出身转向考试成绩，使得才学之士得以参政，并衍生出“金榜题名”“连中三元”等文化现象。该制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】A.“世袭制”依靠血缘世代传承官职，选拔依据是家族出身，并不依据考试成绩，错误。 B.“禅让制”是远古时期部落首领推举更替的制度，存在于上古时代，与隋朝之后的选官制度不符，错误。 C.“九品中正制”主要看重门第家世，造成“上品无寒门”的局面，选拔标准不是考试成绩，错误。 D.“科举制”创立于隋朝，以考试成绩作为选官的主要依据，寒门读书人可以凭借才学进入仕途，“金榜题名”、“连中三元”都是科举制度衍生出来的文化现象，正确。 6. 某历史小组在开展项目化学习时，整理了如下图片资料。据此推断，他们研究的主题是（ ） A. 唐太宗的治国理念 B. 唐朝农业的发展 C. 唐朝手工业的发展 D. 开放的社会风气 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐太宗的治国理念涉及施政、用人等统治层面内容，与材料中农业生产工具的主题不符，错误。 B.题干中的筒车和曲辕犁都是唐代出现的农业生产工具：筒车是灌溉工具，曲辕犁是耕作工具，二者都反映了唐朝农业的发展，正确。 C.二者属于农业生产工具，不属于手工业成就，错误。 D.开放的社会风气是唐代的社会风貌特征，与材料农业无关，错误。 7. 贞观年间，当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意并说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊……四夷可使如一家。”这表明当时（ ） A. 实行开放的对外政策 B. 唐朝君主专制日益强化 C. 实行开明的民族政策 D. 突厥学习唐朝政治制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料涉及的是突厥在内地安置问题，属于国内民族事务而非对外交往，错误。 B.材料中唐太宗的言论体现的是对少数民族的态度，未涉及君主专制强化问题，错误。 C.材料中唐太宗说“夷狄亦人耳”“四夷可使如一家”，体现了他对少数民族的平等态度和包容政策，属于开明的民族政策，正确。 D.材料仅涉及突厥请求安置和唐太宗的态度，未提及突厥学习唐朝政治制度，错误。 8. “公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代……火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”材料旨在强调宋代（ ） A. 文学艺术的灿烂 B. 海外贸易的繁荣 C. 科技成就的突出 D. 娱乐活动的丰富 【答案】C 【解析】 【详解】A.“文学艺术的灿烂”主要体现在诗词、戏曲等文艺创作方面，材料罗列的是各项发明创造，未涉及文艺相关内容，错误。 B.“海外贸易的繁荣”依靠航海等条件作为支撑，指南针与造船技术只是众多科技成果当中的两项，不能够概括整段材料，错误。 C.材料依次列举“火药”、“指南针“、“水力纺织机”等多项发明创造，集中展现了宋代丰硕的科技成果，符合材料主旨，正确。 D.“娱乐活动的丰富”反映在社会休闲生活层面，材料围绕发明创造展开，和社会娱乐无关，错误。 9. 在项目式学习中，李华借助AI技术绘制了如下示意图。据此判断，该活动的主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 君主专制中央集权的空前加强 C. 中外文化交往密切 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.“繁荣与开放”是隋唐时期的典型时代特征，如丝绸之路鼎盛、遣唐使来华、长安国际都市等。而图中三项均属清朝前期重大政治军事行动，与隋唐无关，错误。 B.题干内容是边疆治理与国家统一，和君主专制中央集权空前强化（如雍正设军机处、文字狱、密折制度等）无关，错误。 C.平定准噶尔、设置伊犁将军属于中国内部边疆治理，不属于中外文化交往，且《尼布楚条约》背后的本质是政治军事谈判与边疆控制，并非“文化交往”，错误。 D.《尼布楚条约》是清朝划定中俄东段边界，从法律上肯定了中国东北领土主权；平定准噶尔叛乱、设立伊犁将军管辖新疆，都是清朝巩固西北边疆，维护国家统一的措施，这些都属于统一多民族国家的巩固与发展的内容，正确。 10. 1840年6月，由16艘兵船、4艘武装汽船、28艘运输船以及六七千名海陆士兵组成的英国军队，从开普敦、印度等地抵达广东海面，战争爆发。这场战争（ ） A. 改变了中国历史发展的进程 B. 加深了中国半殖民地化程度 C. 割占了中国东北和西北领土 D. 使英国割占了九龙半岛南端 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1840年6月，由16艘兵船、4艘武装汽船、28艘运输船以及六七千名海陆士兵组成的英国军队，从开普敦、印度等地抵达广东海面，战争爆发”及所学知识可知，1840年英国舰队封锁珠江口，鸦片战争爆发，因此材料描述的是鸦片战争。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，A项正确；第二次鸦片战争进一步加深中国半殖民地化程度，排除B项；从19世纪50年代到80年代，俄国通过一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米领土。与鸦片战争无关，排除C项；第二次鸦片战争期间中国同英国签订了《北京条约》，割九龙半岛南端给英国，与鸦片战争无关，排除D项。故选A项。 11. 历史学习要关注书籍和章节标题，以便把握历史阶段特征。与下面目录（部分）相关的条约是（ ） ◆悲壮的黄海海战 ◆屈辱的乞和之路 ◆轻于一掷的台湾 A. 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《北京条约》 D. 《天津条约》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《南京条约》对应鸦片战争，错误。 B.黄海海战是甲午中日战争中的重要战役，甲午战败后清政府乞和，签订《马关条约》，割让台湾全岛及所有附属各岛屿给日本，正确。 C.《北京条约》对应第二次鸦片战争，错误。 D.《天津条约》对应第二次鸦片战争，错误。 12. 以下是某校同学做的课堂笔记，从该笔记的内容可以推断出这位同学学习的内容是（ ） 一、时间、地，点：1905年、日本东京 二、纲领：驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权 三、机关报刊：《民报》 四、性质：中国近代第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 A. 兴中会 B. 华兴会 C. 光复会 D. 同盟会 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1905年、日本东京”、“纲领：驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”、“机关报刊：《民报》”、“中国近代第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党”可知，材料描述的是1905年成立的中国近代第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党——中国同盟会，D项正确；兴中会、华兴会、光复会均属于资产阶级革命团体，而不是政党，且成立时间、地点等均与题干不符，排除ABC项。故选D项。 13. 某小组研究性学习所收集的资料包如下，由此判断他们的学习内容是（ ） A. 第一个五年计划 B. 社会主义制度建立 C. 改革开放的起步 D. 全面建设小康社会 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的武汉长江大桥、中国制造的第一批喷气式歼击机、第一辆解放牌汽车，都是我国1953-1957年第一个五年计划期间取得的代表性建设成就，正确。 B.社会主义制度建立的标志是1956年三大改造完成，与题干内容不符，错误。 C.改革开放起步于1978年十一届三中全会，和这些成就的时间不符，错误。 D.全面建设小康社会是改革开放新时期的发展目标，时间不符，错误。 14. 如图是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中④处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固，社会过渡 B. 探索建设，曲折发展 C. 改革开放，继往开来 D. 崭新篇章，民族复兴 【答案】D 【解析】 【详解】A.“政权巩固，社会过渡”对应①处1949—1956年，是新中国政权巩固和向社会主义过渡的时期，错误。 B.“探索建设，曲折发展”对应②处1956—1976年，是全面建设社会主义的探索时期，经历了曲折发展，错误。 C.“改革开放，继往开来”对应③处1978—2012年，是改革开放和社会主义现代化建设新时期，错误。 D.2012年党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，开启了实现中华民族伟大复兴的崭新篇章，与④处时间吻合，正确。 15. 下图为2013年、2021年四川大凉山阿土勒尔村（悬崖村）对比照片，该村从深度贫困村转变为特色旅游村落，这一巨大变化主要得益于国家哪一项政策的落地实施（ ） A. 新发展理念 B. “五位一体”总体布局 C. 精准扶贫 D. 新发展格局 【答案】C 【解析】 【详解】A.新发展理念是国家发展的总体指导理念，不是针对脱贫的具体政策，错误。 B.“五位一体”总体布局是国家发展的总体战略布局，并非针对贫困脱贫的具体政策，错误。 C.精准扶贫是我国针对深度贫困地区实施的精准脱贫政策，直接推动了悬崖村的脱贫转型，正确。 D.新发展格局是我国经济发展的战略布局，和贫困地区脱贫无直接关联，错误。 第Ⅱ部分非选择题（40分） 16. 以史为鉴，学史明智。某中学历史小组以“探史寻根·文明永续”为主题开展项目式探究学习，完成下列问题。 【探制度演变】 朝代 地方政治制度 核心作用/影响 西周 分封制 初期巩固统治，后期导致诸侯割据混战 秦朝 ①______ 开创我国历代王朝地方行政基本模式，强化中央对地方管辖 元朝 ②______ 有效管辖辽阔疆域，是中国省级行政制度的开端 （1）请补全表格中①②两处的制度名称。 【寻交融之路】 材料一 迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉话，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 （2）材料一、二共同反映了哪一历史现象？这一现象的出现对中华民族的发展有什么作用？ 【探科技发展】 （3）东汉时期对图1中造纸术的改进作出巨大贡献的是谁？写出图2中著作的历史地位。 （4）综合上述材料归纳中华文明不断发展的因素。（写出一点即可） 【答案】（1）①：郡县制。②：行省制。 （2）历史现象：中国古代历史上各民族之间的交往、交流、交融。 作用：少数民族学习中原先进制度、农耕技术、文化典籍，中原也吸纳各民族的畜牧技术、服饰饮食、艺术习俗，极大丰富了中华文明的内涵；长期交融打破了地域与族群隔阂，增强了各民族的文化认同与国家认同，为统一多民族国家的巩固、繁荣奠定基础，推动了中华民族格局的形成与发展。 （3）贡献：蔡伦。历史地位：被誉为中国17世纪的工艺百科全书，是中国古代一部综合性的农业和手工业生产技术著作。 （4）因素：政治制度；民族交往和交融；实用技术的传承创新。 【解析】 【小问1详解】 ①：秦朝统一后，废除分封制实行郡县制，郡设守、县设令，官员由皇帝直接任免、不得世袭，开创了我国历代王朝地方行政基本模式，强化了中央对地方管辖。 ②：元朝疆域空前辽阔，为了有效管辖辽阔疆域，元朝设行省制，成为中国省级行政制度的开端。 【小问2详解】 历史现象：材料一中北魏孝文帝改革的措施反映了魏晋南北朝北方少数民族与汉族双向民族交融；材料二中的《步辇图》对应的唐蕃和亲，是唐代中原汉族与边疆吐蕃民族的友好往来、文化互鉴；二者共同反映的历史现象是中国古代历史上各民族之间的交往、交流、交融。 作用：联系北魏孝文帝改革、文成公主和亲的史实，结合少数民族和汉族的交往丰富中华文明、长期交融打破地域与族群隔阂、增强各民族的文化认同与国家认同，统一多民族国家的巩固、中华民族格局的形成与发展等内容进行分析。 【小问3详解】 贡献：东汉时期，蔡伦用树皮、破布、旧渔网等廉价原料改进造纸工艺，造出成本低、易普及的“蔡侯纸”，大大降低了文化传播的成本，推动人类文明进步。 历史地位：图二中的著作是《天工开物》，《天工开物》被誉为中国17世纪的工艺百科全书，是中国古代一部综合性的农业和手工业生产技术著作。 【小问4详解】 因素：从分封制到郡县制到行省制，均为文明延续提供了保障→归纳出因素是政治制度；不同民族之间的互鉴、兼收并蓄推动了文化发展→归纳出因素是民族交往和交融；造纸术的改进和《天工开物》反映出历代重视生产技术、科技经验的总结传承，为文明延续提供物质基础→提炼出因素是实用技术的传承创新。 17. 历史小组以“中国古代·繁荣发展”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【文化繁荣】 （1）写出图1中文字的地位。写出图2人物的思想核心。 【盛世光辉】 朝代 盛世名称 统治者 西汉 ① 汉文帝、汉景帝 东汉 光武中兴 光武帝 ② 贞观之治 唐太宗 ③ 唐玄宗 （2）请将表格中①②③处内容补充完整 【经济繁荣】 材料一 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” 材料二 “苏湖熟，天下足” ——南宋范成大《吴郡志》 （3）根据材料一并结合所学分析南方社会经济发展最重要的原因。材料二的谚语反映了经济格局在宋朝完成了怎样的演变？ 【交流互鉴】 （4）请从上面两个路线图中任选其一，为其反映的史实撰写解说词。（要求从朝代和影响方面作答） 【答案】（1）地位：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 思想核心：“仁”。 （2）①文景之治；②唐朝；③开元盛世。 （3）最重要原因：北方人口大批南迁，带去了大量劳动力和先进的生产技术。 演变：经济重心南移完成（经济重心从北方转移到南方）。 （4）示例一：丝绸之路解说词：西汉时期开辟丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 示例二：郑和下西洋解说词：明朝郑和下西洋；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线。 【解析】 【小问1详解】 地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 思想核心：孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”。 【小问2详解】 ①：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。 ②：唐太宗（李世民）、唐玄宗都是唐朝的皇帝，贞观之治、开元盛世是唐朝出现的盛世局面，因此②填写唐朝。 ③唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 【小问3详解】 原因：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展，是南方社会经济发展最重要的原因。 演变：材料“苏湖熟，天下足”反映南方农业产量已经超过北方，国家经济依靠南方，提炼出我国经济重心从北方转移到南方，经济重心南移完成。 【小问4详解】 要求：先选定其中一幅路线图，确定对应的历史事件：丝绸之路或郑和下西洋，点明所属朝代，再结合所学写出丝绸之路或郑和下西洋的历史影响，将朝代、史实、影响整合为一段通顺完整的解说词，注意史论结合，表述清晰。 18. 求索·救国复兴 【屈辱求索】 材料一 中国近代自鸦片战争起，开始遭受列强侵略。……1901年《辛丑条约》签订，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。面对民族危亡，中国有识之士展开探索。19世纪六十年代至九十年代，洋务派发起洋务运动，……1911年，辛亥革命爆发，传播了民主共和理念。 ——摘编自《中国近代史》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出中国近代第一个不平等条约。在旧民主主义革命时期，中国有识之士在政治制度和思想文化方面还进行了哪些探索？（除材料一内容外，各举一例相关事件） 【力量汇聚】 （2）图1相关事件对中国革命进程具有怎样的影响？图1与图2反映的事件有怎样的关系？ 【奉献担当】 《长征组歌·四渡赤水出奇兵》 横断山、路难行、敌重兵，压黔境。 战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。 （3）结合所学回答歌曲映射了怎样的革命精神？结合所学写出中共七届二中全会的内容。（写出一点即可） （4）结合近代中国革命的历程，你能获得哪些感悟与启示？（答出一点即可） 【答案】（1）不平等条约：《南京条约》。 政治制度：戊戌变法。 思想文化：新文化运动。 （2）影响：五四运动推动马克思主义广泛传播并与工人运动结合，标志着新民主主义革命开端。 关系：五四运动为中国共产党的成立准备了条件，中共一大在此基础上建立了中国共产党。 （3）革命精神：不畏强敌、不怕艰难的长征精神灵活机动、出奇制胜的军事智慧；红军战士团结一致，具有革命乐观主义与坚定信念。 内容：党的工作重心由乡村转移到城市；提出“两个务必”——谦虚谨慎不骄不躁、艰苦奋斗；规定革命胜利后由农业国变工业国、由新民主主义过渡到社会主义的总任务；警惕资产阶级“糖衣炮弹”进攻。 （4）感悟与启示：不触动半殖民地半封建根基的改良、不发动广大人民的革命都难以成功；只有中国共产党把马克思主义与中国实际结合，走工农联盟、武装斗争、农村包围城市之路，才能实现民族独立和人民解放。 【解析】 【小问1详解】 不平等条约：中国近代第一个不平等条约是1842年鸦片战争后签订的中英《南京条约》。 政治制度：1898年的戊戌变法，维新派主张设议院、开国会、行君主立宪，虽被镇压，但属资产阶级改良派从政治制度层面向西方学习的尝试。 思想文化：1915年的新文化运动，陈独秀、李大钊等人以“民主”“科学”为旗，批判封建礼教，后期传播马克思主义，属于思想文化方面的重要探索。 【小问2详解】 影响：根据口号“誓死力争，还我青岛”可知，这反映的历史事件是五四运动；其影响表现在：五四运动中工人阶级开始以独立姿态登上政治舞台，推动马克思主义广泛传播并与工人运动结合，标志着新民主主义革命开端。 关系：根据“浙江嘉兴南湖红船”可知图2反映的事件是中国共产党的成立；二者的关系表现在：五四运动为中国共产党的成立准备了条件：思想上促进马克思主义传播，阶级上使工人阶级登上政治舞台，干部上锻炼了先进知识分子；中共一大在此基础上建立了中国共产党。 【小问3详解】 革命精神：“横断山、路难行、敌重兵，压黔境”→提炼出不畏强敌、不怕艰难的长征精神；“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵”、“调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神”→提炼出灵活机动、出奇制胜的军事智慧；综合《长征组歌·四渡赤水出奇兵》整体内容，长征在全体官兵的一致努力下取得胜利，这映射了红军战士团结一致，具有革命乐观主义与坚定信念。 内容：中共七届二中全会于1949年3月在西柏坡召开，其主要内容包括：党的工作重心由乡村转移到城市；提出“两个务必”——谦虚谨慎不骄不躁、艰苦奋斗；规定革命胜利后由农业国变工业国、由新民主主义过渡到社会主义的总任务；警惕资产阶级“糖衣炮弹”进攻。 【小问4详解】 感悟与启示：结合鸦片战争后，戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动和中国共产党革命的历程，联系半殖民地半封建的社会性质，中国共产党把马克思主义与中国实际结合、实现了民族独立和人民解放等内容进行分析阐述。 19. 新中国成立后，中国共产党立足国情、与时俱进，不断推进理论创新与实践探索。阅读史料，完成下列任务。 【任务一】 材料一 新中国成立初期，新生人民政权面临诸多挑战。党和政府开展土地改革、镇压反革命，进行抗美援朝战争等，巩固了人民政权，使新中国在错综复杂的国内国际环境中站稳了脚跟。 材料二 1956年，我国基本上完成对生产资料私有制的社会主义改造，基本上实现了生产资料公有制，建立起社会主义经济制度。 （1）根据材料一指出新中国为巩固人民民主政权采取了哪些措施？（写出两点即可）根据材料二并结合所学指出社会主义经济制度在我国建立的标志是什么？ 【任务二】 （2）结合所学知识，中国共产党成立以来的首次重大理论创新成果是什么？请为上图归纳一个恰当的主题。 【任务三】 （3）请以“改革开放是强国之路”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。要求（观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 时间 重大事件 1978年 中共十一届三中全会召开 1978年 小岗村实行包干到户 1979年 支持城镇集体经济和个体经济 1980年 兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 1992年 提出建立社会主义市场经济体制 【答案】（1）措施：土地改革；镇压反革命；抗美援朝战争。（写出两点即可） 标志：1956年，三大改造的完成。 （2）成果：毛泽东思想。 主题：中国特色社会主义理论体系的发展历程。 （3）观点：改革开放是强国之路。 论述：1978年中共十一届三中全会召开，作出实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。1980年，兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，引进外资、先进技术和管理经验，推动国内进一步改革，扩大对外经济交流，促进我国经济快速发展。综上，改革开放极大解放和发展社会生产力，提升综合国力，所以改革开放是强国之路。 【解析】 【小问1详解】 措施：材料“党和政府开展土地改革、镇压反革命，进行抗美援朝战争等，巩固了人民政权”提炼出新中国为巩固人民民主政权进行土地改革、镇压反革命、抗美援朝战争。 标志：1956年，我国基本上完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来。 【小问2详解】 成果：1945年中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，这是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。 主题：图中依次排列：邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，共同构成中国特色社会主义理论体系，是改革开放以来党的理论创新成果，由此归纳主题：中国特色社会主义理论体系的发展历程。 【小问3详解】 本题以改革开放的重大史实为材料，围绕“改革开放是强国之路”进行论述。选取十一届三中全会、设立经济特区两个史实，从改革开放的决策开端、对外开放实践的影响角度，分析改革开放对经济发展、国家实力提升的作用，最后总结回扣所持观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度（上）虹桥中学教育集团九年级 历史学科暑假作业学情调研 满分：70分；时间：70分钟 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 1. 下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 黄河流域孕育早期国家 D. 中华文明多元一体的特点 2. 下面是王老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，王老师讲述的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 夏商西周王朝的更替 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 3. 据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是（ ） A. 这些民族产生华夏认同观念 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系 C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发 4. 如下两则图文史料共同说明东晋时期（ ） 图片史料 文字史料 东晋黑釉鸡首瓷壶，使用含铁量很高的紫金土配制的釉料烧制而成。 东晋南朝时期，灌钢法得到推广，人们把生铁料和熟铁料同时冶炼，加以反复锻打，形成质地优良的钢材。 A. 手工业技术水平高超 B. 手工产品畅销海内外 C. 冶炼技术传播到北方 D. 瓷器的烧制工艺改变 5. 隋朝以后，一种新的选官制度确立，选拔标准从门第出身转向考试成绩，使得才学之士得以参政，并衍生出“金榜题名”“连中三元”等文化现象。该制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 九品中正制 D. 科举制 6. 某历史小组在开展项目化学习时，整理了如下图片资料。据此推断，他们研究的主题是（ ） A. 唐太宗的治国理念 B. 唐朝农业的发展 C. 唐朝手工业的发展 D. 开放的社会风气 7. 贞观年间，当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意并说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊……四夷可使如一家。”这表明当时（ ） A. 实行开放的对外政策 B. 唐朝君主专制日益强化 C. 实行开明的民族政策 D. 突厥学习唐朝政治制度 8. “公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代……火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”材料旨在强调宋代（ ） A. 文学艺术的灿烂 B. 海外贸易的繁荣 C. 科技成就的突出 D. 娱乐活动的丰富 9. 在项目式学习中，李华借助AI技术绘制了如下示意图。据此判断，该活动的主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 君主专制中央集权的空前加强 C. 中外文化交往密切 D. 统一多民族国家的巩固与发展 10. 1840年6月，由16艘兵船、4艘武装汽船、28艘运输船以及六七千名海陆士兵组成的英国军队，从开普敦、印度等地抵达广东海面，战争爆发。这场战争（ ） A. 改变了中国历史发展的进程 B. 加深了中国半殖民地化程度 C. 割占了中国东北和西北领土 D. 使英国割占了九龙半岛南端 11. 历史学习要关注书籍和章节标题，以便把握历史阶段特征。与下面目录（部分）相关的条约是（ ） ◆悲壮的黄海海战 ◆屈辱的乞和之路 ◆轻于一掷的台湾 A. 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《北京条约》 D. 《天津条约》 12. 以下是某校同学做的课堂笔记，从该笔记的内容可以推断出这位同学学习的内容是（ ） 一、时间、地，点：1905年、日本东京 二、纲领：驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权 三、机关报刊：《民报》 四、性质：中国近代第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 A. 兴中会 B. 华兴会 C. 光复会 D. 同盟会 13. 某小组研究性学习所收集的资料包如下，由此判断他们的学习内容是（ ） A. 第一个五年计划 B. 社会主义制度建立 C. 改革开放的起步 D. 全面建设小康社会 14. 如图是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中④处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固，社会过渡 B. 探索建设，曲折发展 C. 改革开放，继往开来 D. 崭新篇章，民族复兴 15. 下图为2013年、2021年四川大凉山阿土勒尔村（悬崖村）对比照片，该村从深度贫困村转变为特色旅游村落，这一巨大变化主要得益于国家哪一项政策的落地实施（ ） A. 新发展理念 B. “五位一体”总体布局 C. 精准扶贫 D. 新发展格局 第Ⅱ部分非选择题（40分） 16. 以史为鉴，学史明智。某中学历史小组以“探史寻根·文明永续”为主题开展项目式探究学习，完成下列问题。 【探制度演变】 朝代 地方政治制度 核心作用/影响 西周 分封制 初期巩固统治，后期导致诸侯割据混战 秦朝 ①______ 开创我国历代王朝地方行政基本模式，强化中央对地方管辖 元朝 ②______ 有效管辖辽阔疆域，是中国省级行政制度的开端 （1）请补全表格中①②两处的制度名称。 【寻交融之路】 材料一 迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉话，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 （2）材料一、二共同反映了哪一历史现象？这一现象的出现对中华民族的发展有什么作用？ 【探科技发展】 （3）东汉时期对图1中造纸术的改进作出巨大贡献的是谁？写出图2中著作的历史地位。 （4）综合上述材料归纳中华文明不断发展的因素。（写出一点即可） 17. 历史小组以“中国古代·繁荣发展”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【文化繁荣】 （1）写出图1中文字的地位。写出图2人物的思想核心。 【盛世光辉】 朝代 盛世名称 统治者 西汉 ① 汉文帝、汉景帝 东汉 光武中兴 光武帝 ② 贞观之治 唐太宗 ③ 唐玄宗 （2）请将表格中①②③处内容补充完整 【经济繁荣】 材料一 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” 材料二 “苏湖熟，天下足” ——南宋范成大《吴郡志》 （3）根据材料一并结合所学分析南方社会经济发展最重要的原因。材料二的谚语反映了经济格局在宋朝完成了怎样的演变？ 【交流互鉴】 （4）请从上面两个路线图中任选其一，为其反映的史实撰写解说词。（要求从朝代和影响方面作答） 18. 求索·救国复兴 【屈辱求索】 材料一 中国近代自鸦片战争起，开始遭受列强侵略。……1901年《辛丑条约》签订，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。面对民族危亡，中国有识之士展开探索。19世纪六十年代至九十年代，洋务派发起洋务运动，……1911年，辛亥革命爆发，传播了民主共和理念。 ——摘编自《中国近代史》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出中国近代第一个不平等条约。在旧民主主义革命时期，中国有识之士在政治制度和思想文化方面还进行了哪些探索？（除材料一内容外，各举一例相关事件） 【力量汇聚】 （2）图1相关事件对中国革命进程具有怎样的影响？图1与图2反映的事件有怎样的关系？ 【奉献担当】 《长征组歌·四渡赤水出奇兵》 横断山、路难行、敌重兵，压黔境。 战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。 （3）结合所学回答歌曲映射了怎样的革命精神？结合所学写出中共七届二中全会的内容。（写出一点即可） （4）结合近代中国革命的历程，你能获得哪些感悟与启示？（答出一点即可） 19. 新中国成立后，中国共产党立足国情、与时俱进，不断推进理论创新与实践探索。阅读史料，完成下列任务。 【任务一】 材料一 新中国成立初期，新生人民政权面临诸多挑战。党和政府开展土地改革、镇压反革命，进行抗美援朝战争等，巩固了人民政权，使新中国在错综复杂的国内国际环境中站稳了脚跟。 材料二 1956年，我国基本上完成对生产资料私有制的社会主义改造，基本上实现了生产资料公有制，建立起社会主义经济制度。 （1）根据材料一指出新中国为巩固人民民主政权采取了哪些措施？（写出两点即可）根据材料二并结合所学指出社会主义经济制度在我国建立的标志是什么？ 【任务二】 （2）结合所学知识，中国共产党成立以来的首次重大理论创新成果是什么？请为上图归纳一个恰当的主题。 【任务三】 （3）请以“改革开放是强国之路”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。要求（观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 时间 重大事件 1978年 中共十一届三中全会召开 1978年 小岗村实行包干到户 1979年 支持城镇集体经济和个体经济 1980年 兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 1992年 提出建立社会主义市场经济体制 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $