《登高》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册

该中职语文课件围绕杜甫《登高》展开，通过创设重阳节登高情境导入，结合知人论世（杜甫生平、创作背景）、文体知识（律诗特点）、诵读感知（字词积累、朗读节奏），构建从背景到文本研读（意象、手法、情感）再到主题升华的学习支架。 其亮点是以“悲”为主线，通过意象分析（如风急天高、落木长江）、手法探究（情景交融、对比）培养思维能力，结合“沉郁顿挫”风格赏析提升审美创造，融入杜甫忧国忧民情怀增强文化自信。如颈联“八可悲”解读助学生理解情感内涵，教师可借助系统资料提升教学效率。

杜甫 了解杜甫生平及其作品风格、写作背景。 壹 把握诗歌的主要意象，感受意境之壮美，提高诗歌的鉴赏能力。 贰 赏析诗歌情景交融的艺术特色，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 叁 理解“悲”的内涵，理解诗人忧国忧民、心系苍生的博大胸襟。 肆 学习目标 知人论世 壹 杜甫（公元712—770年），字子美，出生于河南巩县。 曾居长安城南少陵以西, 自号少陵野老，是诗人杜审言的孙子。唐代伟大的现实主义诗人。与李白合称“李杜”（大李杜），被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。      作者简介 作者简介 杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉“诗圣”。     他的作品始终贯穿着忧国忧民 这条主线。杜诗风格，基本上是“沉郁顿挫”，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句，杜诗的影响，从古到今，早已超出文艺的范围。“三吏”、“ 三别”是杜甫现实主义诗歌的杰作。 读书游历 早年家境优越，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”，曾漫游吴越、齐赵等地，与李白、高适等诗人交游。《望岳》 困守长安 到长安谋求官职，但仕途极不顺利，困居长安十年，生活贫困，靠献赋谋生。代表作《兵车行》《丽人行》 战乱流离 安史之乱爆发，杜甫一度被叛军俘获，他亲眼目睹了社会的黑暗和人民的痛苦，创作《三吏》《三别》《春望》。 西南漂泊 759年后，杜甫在成都西郊的浣花溪畔筑草堂，开始了相对安定的生活。在此创作大量诗作，诗歌成就达到巅峰。《茅屋为秋风所破歌》《春望》 江中逝世 杜甫晚年思乡心切，但因战乱和疾病，最终未能北归，生活极其困苦，在一条小船上去世，终年59岁。《江南逢李龟年》《登岳阳楼》 712-746年 746-755年 755-759年 759-768年 768-770年 创作背景 此诗写于大历二年（公元767年）秋，是杜甫去世前三年客居四川夔州所作。当时安史之乱虽已结束四年，但国家仍处于一片动乱之中，社会并未安定。杜甫从48岁时开始漂泊在外，写此诗时是杜甫漂泊的第八个年头。 这年重阳节，想到当时的时局，想到昔日好李白、高适、严武的先后离世，自己又身患多种疾病（肺病、风痹、糖尿病等），耳聋齿落，生活困苦。为了排遣心头郁闷，重阳节这天，他独自登高，面对悲凉萧瑟的江峡秋景深有感触，写下了这首诗。 《登高》被誉为“古今七言律诗第一”，是杜甫七律创作的巅峰之作，也是中国古典诗歌格律与意境完美结合的典范。明代胡应麟在《诗薮》中盛赞此诗：“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律。”它不仅在格律上达到了律诗的极致，更是在情感表达上实现了个人身世与时代命运的高度统一，将沉郁顿挫的诗风推向了顶峰。作为“诗圣”杜甫的代表作，它不仅是唐代律诗的艺术标杆，更是后世文人学习律诗创作的范本，其深沉的家国情怀与悲悯的人文精神，深刻影响了中唐及后世的诗歌创作。 人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格，那么，何谓沉郁顿挫？ 沉郁：思想内容。 “沉”即“深”——深刻、深广、深厚 “郁”即“积”——真实、凝重、含蓄 顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折 节奏的徐疾相间 音调的抑扬顿挫 旋律的跌宕起落 沉郁顿挫 　　“沉郁”是指诗歌内容特点，主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉；“顿挫”是指形式特点，主要包括语言的刚键，音调的铿锵有力，章法的曲折变化等。 评价：杨伦称赞杜甫的《登高》为“杜集七言律诗第一” ，甚至称它是“旷代之作”。胡应麟《诗薮》更推重此诗精光万丈，是古今七言律诗之冠。 什么是律诗？ 律诗是中国传统诗歌的一种体裁，因格律要求非常严格而得名。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。 律诗每首四联，共八句，依次称首联、颔联、颈联、末联（或尾联）；每句的平仄都有严格规定，特别是第二、四、六字的平仄不得随意变更；凡偶句都要押韵（首句可押可不押），一般押平声韵，一韵到底；中间两联须对仗。 到了初唐，沈佺期、宋之问等诗人最终确立了律诗的格律规范，使其成为独立的诗体。唐代是律诗的黄金时代，代表人物，杜甫，李商隐等人都留下了脍炙人口的律诗名篇。 文体知识 诵读感知 贰 字词积累 猿啸xiào 渚清zhǔ 霜鬓bìn 潦倒liáo 浊酒zhuó 潦 liáo（潦倒） lǎo （潦水） 作 zuò（作客） zuō（作坊） 难 nán（艰难） nàn（灾难） 呼啸xiào 肃穆mù 萧瑟xiāo 鬓角bìn 发髻jì 垂髫tiáo 潦倒liáo 缭绕liáo 瞭望liào 形近字 多音字 1200多年前，秋天的九月九重阳节。夔州，长江边。秋风已凉，江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击，凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋，远处还不时传来几声猿的哀鸣。这时，一位老人踽踽独行，朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面，步履蹒跚。面对万里江天，面对孤独飞鸟，面对衰败枯树，老人百感千愁涌上心头...... 登高 杜甫 风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒杯。 2.这首诗给你的整体感受是怎样的？ 1、你认为这首诗的诗眼是什么？ 2、这首诗给你什么样的感受？ 整体感知 悲 凄楚 悲伤 痛苦 孤独 释词译文 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 风势急骤，天宇高远。猿猴拉长声音叫的格外凄厉；江中的小洲冷清，岸边的沙石苍白，鸟儿在疾风中飞翔盘旋。望不到边际的树木，树叶萧萧地飘落；没有尽头的长江水奔腾汹涌而来。 拉长声音叫 水中的小块陆地，小洲 盘旋 叶 草木摇落的样子 名作动，飘落 江水奔腾的样子 释词译文 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 万里：远离故乡，难返故乡之愁，羁旅漂泊之苦。 距离故乡万里之遥，我面对秋景感到悲伤，长久地客居他乡；晚年身患多种疾病，独自登上这高台。生活多艰，国家多难，心中深深地遗憾，使鬓角像霜一样的白发增多，颓丧失意却刚刚停止喝酒。 形作动，对...感到悲伤 客居他乡 晚年 生活多艰国家多难 文本研读 叁 王国维先生说：“《登高》一诗，阅罢尤觉‘悲愁’铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！” 诗人如何写悲？请你根据诗中体现“悲愁”的意象，结合艺术手法来分析。 本诗写登高，可以划分成哪几个层次？ 悲 登高所见 登高所感 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜病， 潦倒新停浊酒杯。 景 情 描绘了一幅登高秋江图。 抒发了内心无尽的悲凉。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 首联诗人描绘了什么意象？各自有怎样的特点？描绘了怎样的画面？诗人借助这些意象抒发怎样的情感？ 首联 风 天 急 高 猿 啸哀 渚 清 沙 白 鸟 飞回 秋风是凌冽的，使人感到非常冷，身冷心更冷。 正如诗人现在的处境，在广阔的天地间，只有孤苦的自己，是那么的渺小。 听到猿的哀鸣，使人内心非常悲凉。定下全文情感基调：悲怆。 水清沙白的河洲上，“清”“白”冷色调，突出环境的肃杀凄凉，“清”与“白”构成一幅苍凉的画面。 鸟在天地间盘旋，形单影只，写尽孤独哀伤。 雄浑高远 萧瑟凄凉 首联 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 结合下列资料，分析“哀”和“回”两个字有何精妙之处？ 郦道元《水经注》：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 曹操《短歌行》：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 哀 ①表层：形容猿猴叫声的凄厉，这是夔州三峡地区的典型特征。 ②深层：诗人主观情感的投射，令人心生悲哀，定下全诗沉郁悲凉的情感基调。 回 ①表层：描绘飞鸟在空中盘旋徘徊、欲下不能、找不到归宿。 ②深层：杜甫自身命运的写照，那盘旋的飞鸟，犹如无家可归的诗人，这一切，都让人感受到无比萧瑟凄凉。 首联 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 “猿啸”两字可以换成“猿鸣”或“猿啼”吗？ 猿鸣 猿啼 猿啸 “鸣”泛指鸟类、昆虫或兽类的叫声，例如鹿鸣、鸟鸣、蝉鸣，感情色彩较弱，无法承载诗歌深沉的情感。 “啼”专指悲苦、哀伤地出声，如子规啼，它带有强烈的悲伤哀婉的色彩，但它更偏向于一种哭泣式的悲伤。 “啸”专指撮口 发出长而清越的声音，声音洪亮、悠长、穿透力强，是在痛苦中不平之气和悲愤之情的抒发。 不能替换，唯有“啸”蕴含的力量感和磅礴气势，才能与这“风急天高”的广阔空间产生共鸣，瞬间就将读者带入一个既壮阔又悲凉的意境中。 唐诗中的“猿啼”意象 猿啼（亦称猿鸣）一般发生在清晨。有学者指出，这种能大声齐鸣、发出高昂清晰的声音、响震山谷的猿类应该是长臂猿，三峡崖陡水急，除长臂猿以外，没有任何其他种类的猿啼声，能盖过舟行峡谷的急流水声。在滩险水喧声中，只有长臂猿的呼应性齐鸣，才能成为当时航行三峡地区听猿啼的一大特色。 唐诗中的“猿啼”意象常见于江上行水诗中，系诗人在舟行三峡时闻之而生之感。七百里三峡水道间，山高树茂，高猿深藏，于深秋之晨，哀鸣声凄长不绝，使人听此凋朱颜。故举凡游子客愁、失意怅怀，舟人漂泊、生计多艰之悲皆由此起。 首联 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 “渚清沙白鸟飞回”营造了怎样的画面？ 诗人俯首望去，江水清澈，沙洲一片惨白。这里的“清”是清冷、凄清的意思，“白”是带着寒意的苍白，这两个字奠定了全句冷峻的基调。“鸟飞回”是在清冷的江面上，只看见几只鸟儿在空中盘旋飞翔，找不到可以栖息的地方。诗句表面上有清波、白沙、飞鸟，色彩明丽，但组合在一起却毫无生机，反而更显得空旷寂寥。广阔的天地之间，万物都显得那么渺小，而诗人自己正如那在风中盘旋的鸟儿，漂泊无依，无处安身。 这七个字不仅仅是在写景，更是诗人晚年漂泊生涯的真实写照。他将个人身世之悲、家国离乱之痛，都融入到这幅雄浑苍凉的秋江图景中，令人感受到一种深沉的孤独感和对生命无常的慨叹。 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，在俯仰之间，描绘出一幅气势磅礴、境界宏达的秋景图，营造了雄浑高远、肃杀凄凉的意境，表达了诗人孤独无依、漂泊痛苦的感慨。 写登高俯仰所见所闻，一连用了六个特写镜头。 迅疾的秋风 高远的天空 哀鸣的猿啸 孤零冷落的小岛 水落而出的白沙 低飞盘旋的飞鸟 意 境 凄 凉 清 冷 肃 杀 俯仰结合 动静结合 情景交融 登山则情满于山，观海则意溢于海。 刘勰《文心雕龙》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 颔联 面对此情此景，诗人站在长江边想到了什么呢？（知人论世） 杜甫生于712年，卒于770年，从他48岁开始，一直到58岁去世为止，11年间，一直在外漂泊，这首诗歌写于767年，已是杜甫在外漂泊第八个年头，他已55岁，距离去世仅余三年。 夔州位于长江之滨、瞿塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时，安史之乱(755年12月至763年2月)已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。 他的郁闷是多种因素造成的，有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景更增添了新的悲哀。 知人论世 联想到诗人飘零的身世、颠沛流离的生活。 颔联 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 颔联为我们描绘了哪两幅主要的画面？营造了怎样的意境？ 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 不尽：时间之永恒； 滚滚：摹江水之形，显雄浑壮阔。 无边：空间之广袤； 萧萧：摹落叶之声，显苍茫萧瑟。 落叶飘零，时光易逝 时间的永恒 对比：生命的短暂——宇宙的永恒 人生短暂 壮志未酬 意境：雄浑壮阔，沉郁悲壮 颔联 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 叶落意味着一年将尽，会让人感到时光易逝，人生短促。 长江不尽，亘古如斯，会觉得宇宙的无穷与永恒。 诗文中所说的“落木”就是“落叶”，“木”就是“树叶”。如果将诗句中的“落木”改为“落叶”好不好呢？ “落叶”重“飘”，轻灵佻脱，飘逸漫舞，用于秋则有灵动之感。 “落木”重“下”，厚重浑朴，颇有力度，用于秋则有悲壮之感。 “落木”所象征的生命干枯，不仅是诗人风烛残年的真实写照，更体现了大唐王朝历经安史之乱后由盛转衰的不可逆性。人生和盛世的繁华如同枝叶凋零，只剩下光秃秃的、令人心惊的树干，不仅是树叶落了，而是整个山林的生命力都被抽干了。惟其如此，方显杜甫心中悲恸！ 颔联 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 颔联中的“落木”“长江”写出了怎样的景象？抒发了诗人怎样的感慨？ “落木”写其木叶尽脱，着“无边”二字，既充分展示出境界之阔远，更渲染出在广远的空间中疾风席卷落叶的气势；“不尽”“滚滚”四字，不尽展现出万里长江自西向东绵延伸展的广阔空间，而且渲染出长江波涛汹涌、奔腾咆哮之气势。 诗人既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅。 背景材料 这首诗写于唐代宗大历二年（767）秋天，杜甫寄寓夔州，此时他已55岁，怀才不遇，长期漂泊不定，年老多病，生计窘迫。当时，“安史之乱”虽已结束，但国家仍处于内忧外患之际，一片混乱、民不聊生。这一年重阳节，杜甫约他的远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没来，他感慨万千，独自登高，写下了这首即景伤怀的七言律诗。 颈联 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 宋代学者罗大经《鹤林玉露》析此联云：“十四字之间含有八意，而对偶又极精确”，你读出了几层意思？ 万里 悲秋 作客 常作客 百年 多病 台 独登台 地之远也； 时之凄惨也； 久旅也； 羁旅也； 齿暮也； 衰疾也； 高迥处也； 无亲朋也； 这句诗十四个字写出了八可悲，我们一起找找。 ① 一悲 “万里”，地之远也； 离乡万里 （离乡之悲） ② 二悲 “秋”，时之凄惨也； 逢秋寂寥 （时令之悲） ③ 三悲 “作客”， 羁旅之愁也；客居他乡 （颠沛之悲） ④ 四悲 “常作客”，久旅也； 漂泊日久 （羁旅之悲） ⑤ 五悲 “百年”，迟暮也； 人生迟暮 （迟暮之悲） ⑥ 六悲 “多病”，衰疾也； 抱病衰残 （体弱之悲） ⑦ 七悲 “登台”， 倍思亲也； 登高凭栏 （登高之悲） ⑧ 八悲 “独”，无亲朋也； 孤苦无依 （孤独之悲） 境遇之悲 尾联 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 结合杜甫生存背景，分析造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？ 最根本的原因——国难，是连年的战乱。 尾联承接了颈联，进一步抒发自己的悲秋苦恨之情。“艰难苦恨”写出了诗人潦倒的生活之苦和无法释怀的国难家愁。正是这种“苦恨”（人生艰难）使自己白发日多。因病无奈断酒后，悲愁越发难以排遣，独自登高望远，无限悲凉之意袭上心头。 尾联 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 结合诗句和背景，“艰难”和“苦恨”分别代指什么？ 艰难 苦恨 个人 生活多艰：诗人颠沛流离，老病孤苦、漂泊西南，衣食无着的窘迫生存状态。 恨年老体衰，恨壮志难酬。 国家 国家多艰：安史之乱后军阀格局，战乱时起，民不聊生。 恨国家动荡，恨民生多艰。 苦恨：极其遗憾。 尾联 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 “繁霜鬓”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 运用了比喻的修辞手法，将斑白的鬓发比作“繁霜”，也就是浓重的霜雪。它把“苦恨”和“繁霜鬓”直接联系起来，彷佛那些国破家亡、漂泊无依的痛苦，都化作了催老容颜的力量，让白发一夜丛生。它将无形的愁绪和时光的流逝，转化为一个看得见、感受得到的具体形象。 “繁霜鬓”三重悲意： 个人之悲：年华老去，壮志未酬。 家国之痛：战乱频仍，时局艰难。 现实之窘：穷困潦倒，连借酒消愁都不可得。 尾联 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 尾联展现了诗人怎样的思想境界？ “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” “达则兼济天下，穷则独善其身。” “苦恨”是“艰难”的现实在诗人心灵上投下的巨大阴影，是一种极度压抑、无法排解的痛苦。杜甫的伟大在于他总能将个人的痛苦与国家和人民的命运紧密联系在一起，体现了诗人忧国忧民的情怀。 探究总结 肆 整首诗以“悲”为主线表情达意，诗人内心伤悲，于是登高遣悲，但眼前萧瑟的秋景反而更加触景生悲，触景生悲想要借酒消悲，借酒消悲而不得，又增新悲。全诗以悲景起笔，以悲情落笔，怎一个“悲”字了得！ 杜甫的悲，元不至于个人身世的感伤，更源于对国家命运的深切忧虑。他将个人的白发与国家的苦难联系在一起，展现了一味知识分子将个人悲伤置于时代背景下的博大胸襟。 这首诗塑造了怎样的诗人形象呢？ 诗歌通过描写诗人登高的所见所感，描绘了江边深秋景象，抒发了作者的羁旅之愁，以及孤苦无依、年老多病的悲苦之愁，塑造了一位饱经风霜、忧国忧民，却又在悲凉中不失风骨的老者形象。 诗人虽感叹“万里悲秋”，但描绘的“无边落木”“不尽长江”却是雄浑阔大的景象，而非狭小的哀怨。 他虽然“潦倒”到因病戒酒，连借酒消愁都做不到，但这种直面苦难、将一切痛苦凝结成诗的行为，本身就是一种尊严和勇气的体现。 即使身处低谷，也要有直面人生的勇气。这个形象，不是消沉的，而是悲壮且充满力量的。 自古逢秋多寂寥，悲秋是我国古代文学的一个传统题材，所谓“春女善怀，秋士易感”。怎样理解杜甫的“悲秋”呢？ （借助同时期的相关作品和古代“悲秋”诗词深入理解） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 ——《秋兴八首》其一（写于766年秋） 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 ——《咏怀古迹》其三（写于766年秋） 《登高 》和这两首诗都作于秋天，它和《秋兴八首》（其一）都直接写到了秋景秋思。《咏怀古迹》（其三）是借助昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。杜甫的悲秋，融入了羁旅的愁思，身世的感慨，家国的忧伤，显得沉郁厚重。 即使人生潦倒，销愁无途，仍忧国伤时；即使国事艰难，壮志未酬，仍心系家国。 悲秋：杜甫的悲是悲自然，是悲人生，悲国家，悲天下苍生。 俄国别林斯基说过：“任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里！” 杜甫这种心忧天下的情怀，是每一个时代都需要的。 $